英語快速閲讀的方法與技巧簡介

在英語考試中，閲讀理解部分的分值佔整個試卷分值的很重，閲讀速度的快慢、對文章內容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順利通過英語考試。培養在儘可能短的時間內進行英語快速閲讀的能力。使閲讀活動具有更大的效用值，產生更高的效率。那麼，什麼是快速閲讀？所謂快速閲讀，就是以較快的速度在規定…

在英語考試中，閲讀理解部分的分值佔整個試卷分值的很重，閲讀速度的快慢、對文章內容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順利通過英語考試。現在英語考試的時間特別緊張，幾乎沒有時間慢慢琢磨，必須要實現英語快速閲讀。在這種情況下，常常使參試人員焦頭爛額。有沒有一個好的解決辦法呢?多年來，在對英語水平考試輔導過程中，着重加強他們快速閲讀能力的訓練，培養在儘可能短的時間內進行英語快速閲讀的能力。使閲讀活動具有更大的效用值，產生更高的效率。希望這些經驗能對所有英語考試人員有一定的參考價值。

那麼，什麼是快速閲讀？所謂快速閲讀，就是以較快的速度在規定的時間內有目的、有方法、高效率地閲讀材料，以便從中獲得所需的信息。

一、進行快速閲讀的必要條件

進行英語快速閲讀的必要條件是：基本知識、語言基礎、閲讀技能、快速閲讀不是一種孤立的能力，它必須以瞭解一定的基本知識為先決條件，以具備一定的詞彙和基本語法為基礎，還要掌握一些重要的閲讀技能。如果沒有語言基礎，閲讀材料通篇都是生詞，語法難點很多，即使掌握了一些快速閲讀的技能，要快也快不了。反之，如果只有語言基礎知識，而沒有閲讀技能，要想讀得快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對材料的內容缺乏基本常識，即使語言基礎好，並具備閲讀技能，也不可能“快讀”，只能“慢讀”。

基本知識主要是指的是所涉及英語的專業知識，沒有一定的專業知識，要想把內容理解透是有相當大的難度的。

語言基礎知識主要指詞彙量和句型結構。要有一定的詞彙量。這包括兩部分，一是公共部分，二是專業部分。我認為公共英語部分至少要達到4，000個單詞量，而專業部分最好要有1，500個詞彙量。要有一定的句型分析能力。英語文章最大的語法難點是句型，句型中的難點是定語從句。一個句子很長，往往是由於定語從句連環套在作怪，定語中套着定語。這樣的連環從句表達專業概念非常嚴謹，卻給我們閲讀帶來困難。因此，我們要能夠進行層次分析，準確把握各從句之間的關係，才能提高閲讀速度。同時，要了解詞性的變化，名詞的動用和動詞的名用。至於時態等其它的語法現象對我們具備一定語法知識的參試人員來説，基本上構不成多大障礙。

二、快速閲讀的重要性

所謂的閲讀能力主要是指精讀和泛讀能力。然而，英語閲讀中，速度是人們最普遍關心的問題之一。在實際工作和生活中，百分之八十至百分之九十的閲讀一般都是快速閲讀、通過快速閲讀，我們可以更廣泛、更大量地閲讀資料，獵取知識，增長見識，開闊眼界。通過大量閲讀，頻繁地接觸語言材料，可以自覺或不自覺地學到或掌握大量的詞彙和語彙，進一步熟練閲讀技術，提高閲讀能力，培養閲讀興趣和習慣。

三、快速閲讀的速度與理解的關係

現在許多參試人員平時學習中對英語快速閲讀的'認識不足，他們無論看什麼英文材料，都只注重理解而不注意閲讀速度，因而閲讀的效率、水平都難以提高。這樣一來，處理好閲讀速度和理解之間的平衡關係是我們值得認真對待的一個實際問題。速度太快，理解上往往出現很大的困難；速度太慢，又浪費很多的時間和精力。

在處理這兩者之間的關係中，我認為要分為三個階段。第一個階段是篩選階段。在我們閲讀文章的過程中，首先篩選出對我們有利用價值的。每分鐘的閲讀速度可達800個字符，重點放在文章的標題和每段的第一句和最後一句上，基本上可對文章的中心、作者的意圖有個20-30%的瞭解。在此基礎上，進入第二階段，也就是快速閲讀階段。就是説對我們已篩選出的信息作進一步的遴選，每分鐘的閲讀速度可保持在500個左右字符，達到70%的理解，再從中挑選出對我們有重要參考價值的內容來，然後進入第三階段，也就是精研階段。這一階段，要達到90%以上的理解，力求準確把握作者的觀點，融會貫通，根據其利用價值進行取捨。本文主要討論第二階段，限於篇幅，對其它兩個階段不作過多陳述，但也可參照本文的觀點。

在提高閲讀速度的初期，理解的降低是正常的，不必大驚小怪，只要繼續以此速度讀下去，就會發現理解會漸漸回升上來，達到原來速度時的理解水平。這裏有一點必須注意，在理解水平還沒有恢復到正常水平(至少要達到70%的理解)時，不要繼續加快閲讀速度。這二者的平衡在快速閲讀的過程中是很重要的，不能過多的注意其中一項。我們應該明白，一分鐘讀400字符且達到了70%的理解比一分鐘讀200字符而達到90%的理解率效率高得多。理解了這一點，我們在閲讀的過程中，就可以減少一些不必的擔心，從而更好地提高自己的快速閲讀的能力。

四、閲讀過程中的障礙

1.閲讀行為習慣的影響

在閲讀過程中，我們要有意識地克服行為上某些不良的閲讀習慣。

(1)出聲讀。因為眼睛的移動速度比舌頭動作快。出聲讀不但影響速度，而且會分散一部分精力去注意自己的發音。

(2)逐字讀。許多常見詞，如功能詞，不需停頓單獨理解。

(3)默讀。雖然沒有大聲讀出來，但在腦中一字字讀，也會影響速度，分散精力。

(4)指讀。以手指挨個指着讀，有礙理解和速度。除非手指飛速移動，引導眼睛快看。

(5)回讀。眼睛迴向移動，尋找先前讀過的信息，而不是繼續讀下去以獲取完整的概念。