感恩母愛主題班會篇一：主題班會教案 感恩母愛
【活動背景】
如今的學生大多是獨生子女，在母親的百般呵護下中長大，他們常常不明白母親為他們無私奉獻了許多，他們通常也不理解母親，嫌母親嘮叨與母親發生爭執。通過本次班會，希望孩子能與母親架起溝通的橋樑。理解母愛，喚回同學們的感恩之心，刻苦學習，拼搏進取來回報父母。
【活動目的】
1 讓學生深入體會母愛，感悟母愛的偉大與無私 2 讓學生意識到自己對母親做的不足之處 3讓學生明白怎麼樣去感恩母親
【設計思路】
1先以一首童謠引出主題
2通過一些關於母愛的歌曲，詩歌，格言，通過對母親英文單詞的解讀，以及觀看視頻等讓學生感受母愛。
3通過提問，做調查，以及情景再現讓學生意識到自己在心活中有很多不足，從而喚起學生的感恩之情，讓他們學會感恩。
4 以一首“懂你”結束班會課，讓學生學會去懂母親，理解母親。
【活動準備】
1 歌曲《魯冰花》《燭光裏的媽媽》《沉默的母親》《懂你》
2 讓學生收集關於歌頌母親，感恩母愛的詩歌，格言或故事。 3 給學生主題，讓學生自己發揮想象排練兩個情境劇
【活動過程】
1 活動形式：童謠，調查，小品，歌曲等
一， 歌曲引入，導出主題
由“魯冰花”這首童謠引出此次班會的主題 師：有一種愛它是温暖的太陽，奉獻着它的光芒；有一種愛它是遼闊的海洋，坦露着寬廣的胸懷。（播放魯冰花）同學們這種愛是什麼？ 生：母親的愛。
師：對了，我宣佈主題班會“感恩母愛”現在開始，上課。 生：起立，老師好。
二， 活動展開，感受母愛
師：同學們好。剛才我們聽的那首歌叫什麼名字？ 生：“魯冰花“
師：還能想出其他關於母愛的歌曲嗎？ 生：“世上只有媽媽好”，“聽媽媽的話”，“母親”，“燭光裏的媽媽”?? 師：除了用歌曲來表達母愛之外，從古至今也有許許多多的詩歌格言來歌頌母愛。想一想有哪些？想到的請舉手回答。 生：??
師：好，非常不錯。這些是我收集的詩歌格言，大家一起來讀一讀 慈母愛子，非為報也。〖漢〗劉安 十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》
你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你誰是我在無遮攔天空下的廕庇
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到她的巢裏，心中的風雨來了，我只能
躲到你的懷裏 。 --冰心
師：為什麼這麼多的詩歌，歌曲歌頌我們的母親？ 生：因為母愛偉大
師：對了，因為母愛的偉大與無私，那麼母愛到底體現在哪？讓我們一起來解讀母親的英語單詞“mother”
M（many）媽媽給了我們很多很多
O (old) 媽媽為我們操心，白髮已爬上了她的頭 T (tears) 她為我們流過不少淚 H (heart) 她有一顆慈祥温暖的心
E (eyes) 她注視我們的目光總是充滿着愛 R (right) 她教導我們去做正確的事情
師：一個簡單英文單詞從理論上體現出了母愛，那麼在現實生活中也有許多許多令我們感動的母愛。請看視頻（95歲老母照60歲病癱的兒子） 師：同們們如果説世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母愛對子女的愛， 如果説世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面的話，那也只有母親對兒女的愛。95歲老母照顧60歲病癱的兒了，同學們你們不為子觸動嗎？我請同學起來説一下，這個視頻讓你最感動的什麼？生1：??生2：?? ??
師：可是她抱怨了嗎？沒有，在短片中老母説道：“兒子是自己的，自己再怎麼付出都是心甘情願的，都是理所應當的，都是無怨無悔的。都是不足為廳的”。這就是母愛，無論你多大，在母愛的眼裏你都是個孩子，無論你遇到什麼困難，母親都會陪你在身邊，不離不棄。讓我們用熱烈的掌聲送給這位偉大的老母親吧。 師：母愛如春夜無人知曉的細雨，陪伴在你不經意的時候，母愛是如此的細膩以致於有時候不被我們發現，我們一起來重温一下這此温馨的畫面吧！（讓人温馨的母愛）
師：好，現在讓我們回憶一下發生在你身上令你感動，令你難忘的瞬間吧。（背景音樂“燭光裏的媽媽”） 生1：?? 生2：??
三：活動昇華—反思自身不足，喚起感恩
師：只要我們用心去發現，母愛無處不在，回顧了母愛之後，我們就應當方式着去感恩，在坐的同學們都知道感恩這個理兒，可是我們做到了嗎？我們行動了嗎？你感恩了嗎？讓我們來做個調查。
你知道母親節是什麼時候嗎？ 你知道母親的'生日嗎？ 你知道母的喜好嗎？
師：這個調查表不夠直觀，讓我們一起來置身於情景中去重現經常發生在我們身邊的事情。 情景一：
母親：孩子，你要好好學習，天天向上好不好？ 孩子：
母親：你要做一個有孝心的孩子好不好？ 孩子：
母親：你的婚姻大事我做主行不行？ 孩子：
（師問學生答，語氣由弱到強引導學生得出結論，母愛説得對的我們聽，説得不對的我們要學會去緩和，而不是與母親頂撞）（學生情景表演）
情景二：媽媽想送你去上學，卻被你拒絕了
思考：望着孩子遠去的背影，媽媽的表情會是怎麼樣的？
情景三：媽媽忙活了半天做了一大桌的飯菜，你卻説不好吃。放了碗筷就走 思考：聽了你説的話之後母親心裏會怎麼想？ （由這兩個情景劇，讓學生意識到自己在生活中的不足之處從而教育孩子不要拒絕母親力所能及的事情）
師：孩子們啊，在生活中我們多多少少有做得不足之處，以前我們沒有意識到，現在你們意識到了嗎？ 生：意識到了。
師：意識到不足之後我們要改進，我們應當如何去做呢？邊看短片邊思考“如何感恩母愛？” 師：看完剛才的短片我們更明白一個母愛為我做的一切，那麼現在大家分小組討論一下，如何感恩母愛，四人討論，一人記錄，看哪一組寫得最多？（背景音樂“沉默的母親”）
師：好了，哪一組的同學先來説一説。 生1：?? 生2：?? ??
四：活動尾聲寫下對母親的祝福
師：好，大家都做得很不錯，那麼我想到此刻同學們應該像這首歌“懂你”一樣去懂我們的母親，理解母親對我們的愛，讓我們懷着一顆感恩的心去祝福母親。現在請同學們寫下對母親的祝福。（給學生時間寫）（背景音樂“懂你”）
師：有一種愛是我們永遠也償還不起的，那便是母愛。我們漸漸長大，而母親漸漸老去，所以讓我們抓緊時間，從此刻起用實際行動去回報我們的母親吧！感恩母愛主題班會到此結束。下課 生：起立，老師再見。 師：同學們再見。
感恩母愛主題班會篇二：感恩母愛主題班會教學設計
一、教學目標
1. 認知目標：使學生認識到母親生育我們的不易，養育我們的艱辛。我們應常懷懷有一顆感激之心。除了母親之外，其他親人、朋友甚至是傷害過我們的人也是我們需要感謝的對象。
2．情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3．行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。
二、教學重點
讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現在擁有的生活；並感激我們的父母對我們的無條件付出。
三、教學思路
1．教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發表自己的觀點、交流、討論、分享；
2．運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創造良好的學習環境。
四、教學準備
1．2名學生排練一則相聲，3名同學事先背誦汪國真的詩《感謝》，全體同學學習手語舞《感恩的心》。
2．收集和熟悉有關感恩的資料、尋相關的跟母愛相關的歌曲和視頻短片。
3．製作多媒體課件。
五、教學方法情景導入法、活動教學法、啟發式教學法等。
六、教學時長 一節課（45分鐘）
七、教學過程
1. 導入
以兩首歌頌母愛的經典歌曲 《魯冰花》和《世上只有媽媽好》導入班會課的主題。
2.相聲表演。
母親是偉大的，首先她歷盡千辛萬苦，帶我們來臨這個世界上。那麼她又是如何歷經辛苦的呢？我們有請兩位同學給我們帶來相聲表演。相信大家在觀看過相聲之後會有更深的感觸。
3.觀看視頻《寶貝，媽媽愛你》
母親不僅給了我們的生命，在養育我們的過程中也是無微不至、愛心滿懷。在危險的時刻，她們甚至不惜一切將生的機會留給自己的孩子。現在請大家觀看一段視頻，是發生在2008汶川大地震中一個真實而有感人的故事。
4.播放flash《男孩與蘋果樹的故事》。
蘋果樹象徵着父母，他們無怨無悔、窮其一生為子女付出。而那個男孩就是天下許許多多子女的縮影。我們不斷地索取、依靠自己的父母。而有的時候卻忽視關心、陪伴自己的父母。請記住：他們是我們一生要感謝的人。
5.詩歌朗誦《感謝》
先由三位同學朗誦《感謝》，然後師生一起深情朗誦這首歌頌母愛的詩。
6.調查：我們瞭解父母有多少？
7.閲讀古詩《遊子吟》，談一談父母親令你感動的一件事和生活細節。
8.母愛的詮釋。
在英文中，母親的單詞是mother，每個字母都有自己的意思。那麼每個字母都代表着什麼呢？
9.交流分享
我們如何感謝母親呢？怎樣才算是愛母親？
同學們各抒己見。
10.思考並交流：
除了母親，父親，除了那些照顧我們、關心我們的人以及老師同學，還有哪些人也是值得我們感恩的呢？
11.手語舞《感恩的心》
全班同學一起邊唱邊表演《感恩的心》。
12.總結
讓我們記住這兩個字，感恩。讓我們感謝母親，感恩父親，感謝所有照顧我們、關心我們、幫助過我們的人。也讓我們感謝那些曾經傷害過、藐視過、遺棄過我們的人，因為他們使我們更堅強！
八、教學反思
1.在請同學來演繹汪國真的《感謝》這首詩時，是課前詢問有沒有同學在即將到來的班會課上來演繹這首詩，而這幾位同學自薦的，我只是給了他們這首詩，讓他們進行準備。但是未做足夠指導，顯然他們對詩歌的感情把握還不夠充沛，演繹的時候情緒不夠飽滿。
2.在怎樣做才是感謝母親的環節，最好讓學生分組討論一下，然後每個小組派代表發言，盡力做到人人有機會分享溝通（否則有的同學在進行了思考，但是沒有勇氣舉手發言，而失去了課堂上分享講述的機會）。這樣做的另外一個好處是可以打開思路，讓自己的金點子更多。
3.在母愛的詮釋這個環節，每個字母都有自己的獨特意義。若讓同學們自己猜而不是一下子在屏幕上給出，會更有趣、印象也會更深刻。
感恩母愛主題班會篇三：感恩母愛主題班會教案
【設計思想】
通過觀看視頻、圖片，欣賞手語表演等途徑，讓學生感悟母愛的偉大，使學生懂得感恩母親。
【教學目標】
1、讓學生了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的偉大，讓學生懂得為什麼要感恩母親。
2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。
3、通過感恩母親的教育，讓學生懂得感恩身邊的人和事，時刻懷着感恩之心。
【教學過程】
一、觀看視頻，導入主題
播放一段有關母親教孩子學走路、學寫字、學系鞋帶等的動畫視頻，學生在視頻中感悟平凡中的母愛。
二、品讀故事，讚美母親
多媒體出示兩個故事：
故事（一）-----來自天堂的短信：
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪着，整個上身向前匍匐着，雙手扶着地支撐着身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去
確認了她已經死亡，又衝着廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，裏面沒有任何迴應。救援隊長費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個孩子 ，還活着"。 經過一番努力，人們小心的把擋着她的廢墟清理開，在她的身體下面躺着她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裏，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護着，他毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡着，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很温暖。 隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裏，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你！"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞着，每一個看完短信的人口裏默默的念着："親愛的寶貝,如果你能活着,一定要記住我愛你 ！"
故事（二）---年輕母親捨身救兒
2004年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只説了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”
讓學生説説讀了兩個故事之後的感受。
三、交流討論，感悟母愛
小組討論交流：
我為媽媽做過什麼事情？
媽媽為我做過什麼事情？
（1）生先自己思考，後在練習本上寫下來。
（2）小組交流、討論，找小組代表發言。
通過學生的回答，並配以母親關愛子女的圖片，讓學生明白，母親為子女做的事遠遠多於子女為母親做的，從中感悟母愛。
四、感恩母親，擁抱親情
（1）多媒體出示“感恩”兩個字，讓學生説説兩個字有什麼共同點，從而讓學生明白，兩個字都有心字底，就是要求我們，感恩要用心，用心去感受愛，用心去回報愛。
（2）學生思考，該如何感恩母愛，回報母親。
同桌之間相互交流討論。
1、平時幫母親做家務
讓同學説一説你在家會幫母親做哪些家務？以後要多幫母親做哪些家務？
2、母親的生日
提問同學，知不知道母親的生日？
母親生日的時候你會做什麼事讓母親開心？
3、母親節
除了母親的生日，還是一個很重要的節日可以表達我們對母親的愛，哪是什麼？
每年5月的第二個星期天為母親節。今年母親節為2010.5.9，在母親節你會做什麼事來表達你對他們的愛呢？
老師提示
1、送花2、送巧克力3、敬茶4、獻上你的祝福5、先想好一段話，在母親節時很有感情的對母親説。6、製作一張母親節賀卡。7、將你寫給母親的詩念給母親聽。8、做家務。9、做一份愛心早餐10、做一頓可口的飯菜。11、學好本領：我們現在是一名學生，我們最大的任務是學習，(出自: 博 文學習 網:感恩母愛主題班會)在學校我們學好文化知識，強化專業技能，將來成為一名會計師，有良好的經濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作能力的時候才能更好的照顧她。
五、全體宣誓，感恩母親
由班長帶領大家一起宣誓：
親愛的媽媽……
從現在開始，我要
在做人上讓你安心；
在學習上讓你放心；
在生活上讓你省心；
我們決不辜負你的慈母心！
六、小結
由一生上台朗誦，作總結。
我們沐浴着愛的陽光長大
我們滋潤着人間的真情成長
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
不要忘記説聲--"謝謝"
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
七、合唱
《感恩的心》請郭麗、李聰聰兩個個同學帶領同學一起做手語，在深情的歌聲中結束本節班會。
九、佈置親情作業（可選擇一種）
1、給媽媽洗腳或梳頭，或幫媽媽做家務。
2、寫一封感謝信，讀給媽媽聽。
3、給媽媽製作一張精緻的賀卡，親手送給媽媽。
學識谷
