活動目標:
1、瞭解叫賣聲對人們生活的作用,引導幼兒對温州的風俗民情產生興趣。
2、感受温州街頭叫賣聲的濃郁地方腔,鼓勵幼兒大膽學習用温州話模仿叫賣聲。
3、通過模仿叫賣遊戲,初步學習自我推銷的簡單技能。
活動準備:
1、各種水果(甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋果、梨子),裝入與幼兒人數相同的筐內。
2、街頭叫賣的錄像。
3、紙幣若干,分給聽課的教師。
活動過程:
一、通過觀看錄像,瞭解叫賣師:
今天老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細看一看,這是什麼地方?錄像裏的人都在幹什麼?(放錄像)提問:這是些什麼地方?錄像裏的人在幹什麼?師:他們到底在賣些什麼,他們都是怎麼叫賣的呢?請小朋友們仔細聽一聽。(放錄像)
二、初步掌握叫賣的特點
1、他們都在賣些什麼?
2、對,他們一邊賣,還一邊怎麼樣呀?
3、老師請一個小朋友上來學一學。(現個別,後集體)
4、咦,你們發現了嗎?許多賣東西的人都在用什麼話叫賣?(温州話)『叫賣就是一邊把賣東西買給別人,一邊大聲的叫着自己賣的東西』
5、真奇怪,為什麼他們都用温州話叫賣呢?師:温州話是我們温州的方言,温州人都能聽懂温州話,用温州話來叫賣,大家都能聽得懂,就會有更多的.人來買。
三、嘗試用温州話練習叫賣
1、你們會説温州話嗎?(請個別幼兒説)
請小朋友相互説一説,試一試,用温州話來與小朋友交流一下。(教師巡迴輔導)誰願意説給大家聽一聽?(請個別幼兒説)
2、除了剛才在錄像中播放的叫賣聲以外,平時你在生活中還聽到過哪些叫賣聲?
四、學習叫賣的基本特點
以(出示甌柑)這是什麼?温州話怎麼説?甌柑是我們温州的特產,誰願意用温州話來叫賣一下?(請個別幼兒,教師引導幼兒説出叫賣聲的特點)提示語:誰能叫得更響一點,把腔調拉開長一點更好,誰來試一試?(或者教師示範,幼兒比較。)
教師小結:
為了吸引更多的人來買你的東西,除了可以吧聲音叫得響一點以外,我們還可以把聲音拉長,加上“唉——”這樣一些有趣的話,比如“買甌柑唉——”。錄像裏的小販很多都在邊走邊賣,這是為什麼呢?(更好推銷,方便顧客)那我們也來試試吧!
五、嘗試推銷物品
1、老師今天為小朋友準備了許多水果(出示水果),有什麼呀?
2、老師現在要請小朋友幫我一起賣水果。怎麼買呢?小朋友選一樣自己喜歡的水果,把我們學到的叫賣本領,把水果賣給後面的客人老師,你們可要動腦筋想辦法,把自己的水果推銷出去。
3、賣出去了嗎?有的小朋友真能幹,他不僅叫賣聲音響亮,還把自己的水果誇的很好,説自己的水果又大又好,客人老師都搶着買呢?
這麼多水果都賣出去了,真能幹,我們帶着剩下的水果再賣給別的客人好嗎!
(出活動室)