當品讀完一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的五年級課文《賣火柴的小女孩》優秀讀後感5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“賣火柴，賣火柴，誰要火柴！”小女孩悽慘的叫賣聲傳遍大街小巷。儘管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什麼要在大年夜賣火柴？那是因為她家裏實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風中賣火柴，而我呢？在大年夜裏媽媽為我做着香噴噴的飯菜，姐姐在一旁催促着我試穿新衣。
牆角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想着“温暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的聖誕樹、慈祥的奶奶。”這對於可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這説明了小女孩的生活中只有寒冷、飢餓、痛苦和孤獨。
她是多麼渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊！可是，這應該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，每天放學寫完作業，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂的笑聲傳出大院……為什麼我和小女孩同齡，生活的環境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度裏生活。
他們那裏充滿了冷酷、無情，我們這裏充滿了温暖和愛意。可是，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中，不知福啊！今後，我一定要抓緊時間努力學好文化知識，不要辜負我們的祖國，不辜負我們的社會，為將來把我們的國際建設得更加美好！
今天，我讀了《賣火柴的'小女孩》，書中的小女孩在雪中賣火柴的情景，讓我難以忘懷。
”賣火柴了！賣火柴了！誰要買火柴？“小女孩的叫喊聲傳遍了大街小巷。在這大年三十，她為什麼要賣火柴呢？因為她家太窮了。看看小女孩，再看看我，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。小女孩在外面賣火柴，而我卻在火爐旁吃着媽媽做的年夜飯，全家人一起看春節聯歡晚會。
牆角里，小女孩一次次的擦亮着火柴，幻想着：火爐，烤鵝，聖誕樹，慈祥的奶奶……但在她的生活中卻只有寒冷飢餓和孤獨。
我們要讓每個人都不是太富，也不是太窮，這樣的話，每個人都是平等的，也就沒有了歧視。
記得前陣子學了一則課文，正是童話大師安徒生的著名作品，叫做《賣火柴的小女孩》。文中一位小女孩因為母親生病而被迫賣火柴，但直到深夜，也沒有人從他那兒拿到一根火柴，最終在風雪與寒冷中凍死在街角......
相信每一位同學在初讀這則童話的時候，心中都不免對文小女孩的悲慘遭遇感到同情，同時也會為那些時代社會的黑暗感到厭惡，想想看，一個如此可愛的女孩竟的不到任何一位人的幫助，則無疑體現了當時人們的那種利己主義與社會的炎涼。我初學課文時，對文中的小女孩甚是同情，但想到深處，明白了作者安徒生的時代，這樣的事例必然不少，而他真是以這種委婉的方式來批判了十八世紀初期那些人情的冷漠，社會的黑暗，可輕易看出他對那種富人與窮人之間的不平等感到氣憤，因此用童真的手法來描繪了這麼一個形象。
然而，當我們回過頭來，看看我們這個社會，表面上是幸福美滿，但又沒有有一種可能，在我們這個城市的尾端，一個照射不到陽光的地方，是否還會有像小女孩一般的人？我想，沒有誰能夠保證，但也沒有誰可以肯定他們的存在，如今，社會發展，時代進步，在這個文明的社會，自然是沒有多少入女孩一般的人，但我們如果在公交車上給需要的人讓個座，在馬路邊扶起腿腳不便的老人，在不知不覺中，我們或許就以給了他們説渴望的温暖與幫助。
當我們閤家歡樂的時候，是否有人忍受着與家人離別的痛苦？當我們勤奮學習的時候，是否用人面臨着放棄學業的困境？當我們對生活充滿希望的時候，是否有人已對生活毫無依戀？其實當我們快樂的時候，不妨去想想別人的痛苦，想象他們渴望的那份温暖與幫助！
這是一年中最後一夜，明天就是新年了。天氣冷的可怕，正下着雪。在大街上，一個賣火柴的小姑娘為了躲開馬車，鞋都跑掉了。她又冷又餓卻不敢回家，因為她沒賣一分錢，回去父親會打她的。不回也好，反正家裏和外面一樣冷。這時，她來到一個角落蹲下來點起一根火柴想取暖。在微弱的火光中。她感到了一絲温暖和快樂。可當火柴點完後，可憐的小女孩被活活凍死了。
讀完這個故事，我落淚了。同賣火柴的小女孩相比，我們的生活是多麼幸福啊！我們一定要珍惜這來之不易的生活。
今天是週日，早上起來和媽媽去超市，採購了一大堆東西，有吃的玩的用的等等，還買了本童話故事《賣火柴的小女孩》，回到家裏我就迫不及待的打開看了。
故事説的是在很多年前的外國，寒冷的冬天裏有一個為了生活被迫在大街上賣火柴的小女孩的事情，在那個社會裏人們沒有憐憫之心，沒有人去可憐這個小女孩，也沒有社會福利院去管這個小女孩，最後終於在馬路上小女孩被凍死了。
相比這下現在我是多麼的幸福，每天想吃什麼有什麼，想玩什麼有什麼，有媽媽爸爸疼愛我，有爺爺奶奶關心我，我要比這個小女孩要幸福的多，所以以後一定要好好學習，天天向上。
學識谷
