教學目標
知識目標
聽、説、讀、寫並能口頭運用下列詞彙:white , hair, blac, uncle , cusin, thin.
. 能夠認讀,理解並應用這些基本句型:He She has……
能力目標
能把所學單詞、句子運用到日常生活之中,做到學以致用,如在向他人介紹家庭成員。
情感目標
通過創設真實生活情境,使課堂成為一個大家庭,用温馨、輕鬆、愉快的方式,激發學生學習英語的興趣。讓每個孩子感知英語的特有的魅力,通過努力,體驗成功!
教學重點:white ,hair, blac, uncle , cusin, thin.
教學難點:能夠認讀,理解並應用這些基本句型:He She has……
教 法:情景教學法
學法指導:小組合作學習
使用:錄音機、一張家庭照片的.張貼畫。
教學課時:1課時
Part1:Greetings!
Part2: Waring-up
Sing a sng: The fail in ur Huse
Part3: Review
(展示李明家人的照片,複習單詞aunt uncle cusin)
T: Wh’s this ? This is Li Ming’s uncle
T: Wh’s this ? This is Li Ming’s auntw W w .x b 1.c M
T: Wh’s this ? This is a girl. She is Li Ming’s cusin
T: What’s nae Li Ming’s uncle ?S:……
T: What’s nae is Li Ming’s aunt ?
S:……
T: What clur is her hair?
S:……
Part4: New Cncepts
T: What clur is her hair?(指着奶奶的頭髮)
S:……(引導學生説出單詞 gra)
1、 Listen and Read P1
2、 Let’s d it
指導完成課文第二部分。
Part5: Practice
指導學生完成配套練習