作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編為大家收集的關於貓教案錦集6篇,歡迎閲讀與收藏。
關於貓教案錦集6篇1
小班户外遊戲《貓捉老鼠》
濱州市濱城區楊柳雪教育實驗幼兒園 王立紅
【設計意】
小班幼兒活潑好動,喜歡追逐嬉鬧,根據幼兒的特點我設計了一節《貓捉老鼠》的户外遊戲,通過生動、有趣、形式多樣的遊戲活動,鍛鍊幼兒行動的敏捷性和快速反應能力,學會快速躲閃。培養幼兒團結合作的精神,以及對户外遊戲活動的興趣愛好。
【活動目標】
1、學習遵守遊戲規則,按歌詞有創造性地做動作。
2、在遊戲的過程中,體驗和同伴一起遊戲的樂趣。
【活動重難點】
按歌詞有創造性地做動作。
【活動準備】
貓頭飾一個,老鼠頭飾若干個,錄音機,磁帶
【活動過程】
1、故事導入;咱們小朋友最喜歡聽故事了,今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好?
師;有一羣小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去找吃的,後來他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺的時候一隻老貓跑上來了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟着老師隨着音樂把這首歌唱一遍好嗎?
2、教師帶領幼兒學習歌詞。(一隻小小老鼠,出來偷吃大米,一隻老貓看見,一把抓住它。)
3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的遊戲,好不好?
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行遊戲活動。
5、教師講解遊戲玩法和規則
師;小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,後來一隻老貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活動】幼兒回家後與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的遊戲。
關於貓教案錦集6篇2
一、活動目標:
1)增強幼兒的反應力和判斷力,發展幼兒良好的競爭意識。
2)提高幼兒對英語學習的興趣。
二、活動準備:
一塊較為寬敞的空地
預先學習水果的英語單詞
老鼠頭飾一個
錄音機一台
英語磁帶一盒
三、活動過程:
1)老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導幼兒做些準備活動。
指導語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎麼辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。
2)用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的遊戲讓幼兒盤腿坐在地上,導入遊戲環節。
3)教師組織幼兒玩貓捉老鼠遊戲。
①複習水果的英語單詞。
指導語:小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什麼水果用英語來告訴老師?
②交代遊戲方法與規則。
遊戲玩法:今天來了一隻特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語説出水果的名稱,若干個後老鼠指定一個小朋友做貓,並大聲念出“cat”後馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當老鼠進行遊戲,如果老鼠在回位置前被捉到遊戲就要繼續進行。
遊戲規則:遊戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。
扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。
老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。
③為了使幼兒更好的瞭解遊戲,教師與幼兒共同參與進行。
4)教師在英語兒歌律動中結束本次活動。
指導語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱着歌、跳着舞回家好嗎?
關於貓教案錦集6篇3
活動目標:
1、嘗試用肢體動作表現音樂中老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。
2、初步體驗按規則進行遊戲,感受同伴遊戲的快樂。
活動準備:
1、貓、老鼠(即時貼)、音樂《貓捉老鼠》
2、課前學唱兒歌《貓捉老鼠》
活動過程:
一、導入師:“今天天氣真好!小老鼠寶寶們跟媽媽一起去散步吧!”進入活動室。
二、鼓勵幼兒運用肢體動作表現老鼠“跑、吃米、睡覺”的動作。師:“哇!天氣這麼好,出來玩的小老鼠可真不少,聽聽它們在幹什麼?”(播放音樂前三節)
1、小老鼠跑來跑去的動作。“小小老鼠是怎麼走路的?”(第一節音樂)
2、小小老鼠吃米的動作。
“小小老鼠吃米的動作是什麼樣的?”教師小結:小眼睛東張西望、輕輕地走。(第二節音樂)
3、小老鼠睡覺的動作。“哎喲喲,吃得肚子飽飽的,真想睡一會兒,小小老鼠你們是怎樣睡的,看看哪隻小老鼠睡着了?”
4、把前三節一起表演一次。
5、(播放第四節音樂)“喵”一隻大貓看見了,它要跑來抓老鼠了,小小老鼠要怎麼辦?(躲藏)
三、引導幼兒按規則進行遊戲。
1、師:一老師扮演大貓,請寶寶們扮演小老鼠,我們來跟着音樂做遊戲。
2、重複交代遊戲規則,再玩一次。
3、師:這次和剛才有點不同,當唱到最後一句時小老鼠們要快快地躲到自己的.座位後面或者是桌子下面都可以,可別讓大貓抓住了。(大貓沒有出現)
四、結束環節師:“大貓沒有出現,我們可以高高興興地玩遊戲了,媽媽和我的寶寶們玩捉迷藏吧!”
關於貓教案錦集6篇4
活動目標:
1、通過遊戲,提高幼兒跑和鑽的能力。
2、培養幼兒協同一致的情感,發展靈活性。
活動準備:
貓頭飾每人一隻,老鼠頭飾10--12只,錄音機和磁帶,設三處鼠洞。
活動過程:
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開"摩托車"到活動場地,四散站立。 2、聽音樂做上肢運動(貓理鬍子);手腕和腳腕活動(磨爪子);下蹲後跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作:大象走和小兔跳。
4、教師講解示範"貓捉老鼠"遊戲的玩法:老鼠鑽在洞裏,貓在洞外的家裏。聽到遊戲開始的信號後,老鼠要鑽出洞到外面偷東西,不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾,然後遊戲開始,同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡迴觀察、指導,隨時提醒幼兒注意安全。
6、遊戲一遍結束後,教師肯定成績,進行鼓勵,並請2-3名幼兒再次示範,提高跑和鑽的動作的質量。同時,指出遊戲中應改進的事項。
7、調換角色,由原扮貓的扮老鼠,進行第二遍遊戲,教師巡迴指導。
8、遊戲進行3-4遍。每次遊戲結束,教師都進行簡單的小結,鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、遊戲結束,教師進行講評:小貓的本領練得真好,天快亮了,我們捉了一個晚上的老鼠,現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的,下次捉更多的老鼠。
關於貓教案錦集6篇5
適合班級:大班
活動名稱:體育遊戲——貓捉老鼠
活動目標:
1、喜歡玩體育遊戲,能靈活的鑽、爬、跑、跳。
2、能修改遊戲規則,大膽表達自己的想法,並在遊戲中加入器械或廢舊材料。
活動重點:在遊戲中能按自己的興趣和想法修改規則。
活動難點:能使用器械或廢舊材料增加遊戲的挑戰性。
活動準備:
1、經驗準備:有過改編遊戲的經驗
2、材料準備:
拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地佈置:設置兩個老鼠的家,不同的路線
活動過程:
1、準備活動
(1)聽着音樂和老師一起做準備活動:
(2)貓來了,幼兒四散靈活躲閃跑。
(3)加深難度:貓來了,小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了,小老鼠就要往後跑;貓從左邊跑過來了,小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全,不要碰到別的小朋友
2、遊戲活動
(1)玩遊戲:貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)
提好要求:咱們前兩天玩了貓捉老鼠的遊戲,遊戲的規則是什麼?
貓要想辦法去捉老鼠,但是隻能在糧倉的周圍,不能追到小老鼠的家裏。小老鼠要想辦法躲過貓,偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次遊戲。玩2遍。
(2)誰還想當老鼠?小朋友都喜歡當老鼠,那咱們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到遊戲當中呢?
小朋友都想當老鼠去鑽,那誰來當老糧倉呢?
啟發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。
(3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。
(4)玩修改後的遊戲:提示幼兒遊戲規則
(5)發現問題,並討論解決的方法。
(6)解決問題後再玩一遍遊戲。
3、放鬆活動
分成兩組數一數一共有多少糧食。
4、結束回班
關於貓教案錦集6篇6
設計意圖:
動物活動是幼兒感興趣的,用形象的“老鼠”,“貓”來貫穿整個活動,將富有童趣的故事情節和對比鮮明的音樂融合在一起,為幼兒創造一個輕鬆愉快的氛圍,讓幼兒在音樂遊戲中體驗快樂。
活動目標:
1、感受歌曲“貓捉老鼠”的旋律,能有節奏的做老鼠跑、吃米等動作。
2、體驗和同伴一起遊戲的快樂。
3、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識,體驗遊戲的快樂。
4、加強幼兒的安全意識。
活動重難點:
能有節奏的做老鼠跑、吃米等動作。
活動準備:
貓頭飾三個、老鼠頭飾若干、《貓捉老鼠》音樂
活動過程:
(一)、開始部分:
音樂律動《歡迎你來我家》,引起孩子的學習興趣,並表示對客人老師的歡迎。
(二)、基本部分:
1、欣賞音樂遊戲中老鼠的音樂,引導幼兒有節奏模仿老鼠跑、吃米等動作。
2、欣賞音樂遊戲中貓的音樂,模仿貓走路的動作。
3、提問:這是誰和誰在玩遊戲?講解老鼠跑、吃米、睡覺等動作要領。
4、嘗試第一次音樂遊戲。(帶頭飾)張老師和小朋友一起當小老鼠,某老師當貓?咱們跟着音樂來玩一個貓捉老鼠的遊戲。
5、被貓抓到的小朋友當貓,進行第二次音樂遊戲。
6、第三次音樂遊戲,幼兒自己隨音樂表演。
(三)、結束部分:
隨音樂《跟着我來》,自然結束活動。
教學反思:
遊戲是幼兒的生命,幼兒愛遊戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛鍊,充分體現了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節成功的遊戲教學課。