活動目標
1、大膽嘗試、尋找製造風的多種方法。
2、能運用繪畫、語言講述的形式表達製造風的過程。
3、在製造風的過程中體驗探究與發現的樂趣。
活動準備
1、幼兒按照製造計劃收集的扇子、電風扇、打氣筒、氣球、硬紙板、布、吹風機、塑料袋、小瓶子。
2、小柳樹、大黑板、記錄紙張。
趣味練習
可以隨風搖動的東西
幼教圖片
往吹風機放手指的'孩子
活動過程
一、激發幼兒活動的興趣。
1、教師：前些天我們到外面找風去了，你到哪裏找到風了呢?
(柳樹、小草、頭髮、衣服。)
2、教師：你是怎麼發現風的?
(我看見柳樹、小草、頭髮都動了，衣服都飄起來了。)
3、幼兒分享自己關於“如何製作風”設計記錄。
(1)你們要用什麼方法制造風?
(用扇子扇風。用手抓緊塑料袋的口，然後一捏塑料袋，就有風了。
想用打氣筒打氣，就有風了。用吹風機，可以有風。還有用布扇。我用硬紙板扇，就能有風了。)
(2)你為了製造風收集了哪些材料?
(準備了扇子。塑料袋。氣球、打氣筒。)
(3)怎麼才能知道製造出風了呢?
(可以吹在臉上感覺一下，就知道有沒有風了。
讓一個人來試就知道了，把風吹在臉上。
可以用吹風機吹我們的門簾，如果門簾動了，就説明有風。
還可以吹頭髮、衣服，如果動了就説明有風。)
二、幼兒按照計劃製造風。
1、提出實驗規則。
(1)請幼兒用自己想到的方法進行試驗。幼兒可以在教室裏用自己找到的材料進行試驗，
當你用完一樣材料後要把你的實驗結果記錄在表格中。
(2)請將實驗方法和結果用自己的方法記錄下來，讓別人一看就知道你是怎麼樣實驗的，
製造出風了沒有。
(3)有些幼兒的實驗材料需要用到電，請幼兒注意安全，不要用手觸摸插銷。
2、教師巡迴指導，觀察幼兒的探究並及時支持。
學識谷
