教學目標:
1、欣賞理解故事內容,在看看、聽聽、想想中大膽表達自己的想法。
2、從故事中知道遇事要勇敢。
教學準備:
圖片若干。
教學過程:
一、謎語導入:
1、今天老師請來了一位動物朋友,"短短的尾巴像小雪球,圓圓的眼睛亮晶晶,長長的耳朵真靈活,走起路來蹦蹦跳跳",是誰啊?(請出小兔)
2、教師:這隻兔子長得怎樣?它是森林裏最可愛、最聰明的小兔,可奇怪的是它卻沒有朋友,所有的小動物都不願意和它一起玩,還給它起了個古怪的名字,這是怎麼回事呢,我們一起來聽聽看。
二、故事欣賞
1、教師講故事【小兔怕怕】至"流着眼淚跑回家去了",幼兒欣賞
2、教師:為什麼大家都叫小兔怕怕?小兔怕怕遇到了什麼事情?
三、繼續欣賞故事《小兔怕怕》
1、教師講【小兔怕怕】至結尾。
2、教師:小兔回到家,媽媽是怎麼説的? (請幼兒用完整的話説一説)
3、教師:從那以後,森林裏再也沒有誰叫它小兔怕怕了,猜猜小動物們會給它重新取個什麼名字?(幼兒交流)
四、聯繫自己
1、小朋友在生活中有沒有害怕的`時候呢?什麼時候你會害怕?
2、討論"你有什麼好辦法可以讓自己變得勇敢?"
小結:當你害怕的時候,你可以給自己加油鼓勁,告訴自己我要勇敢;還可尋求身邊的大人、朋友來趕走害怕,做個勇敢的寶貝。