一、古代詩文閲讀(27分)
(一)默寫常見的名句名篇(6分)
1、(1)雞鳴桑樹顛 (2)煙光凝而暮山紫 (3)此情可待成追憶
(4)烽火揚州路 (5)惶恐灘頭説惶恐 (6)援疑質理
(二)文言文閲讀(15分)
2、D 3、D 4、C
5、(1)起初,(洞)似乎高大寬敞,可以行走。
(2)聽到的人替他報告了縣吏,(縣吏)就派人把他從山上救下來。
(三)古代詩歌閲讀(6分)
6、(1)【要點】“綠”字寫出了春風吹綠林木的動態,表現了春風的活力,顯示了春天的生機,增強了詩的韻味。(意思對即可。其他看法,言之成理亦可)
(2)【要點】頸聯想象友人喜逢家鄉的燕子,一洗征塵,表現出歸家時輕鬆愉悦的心情。尾聯進一步設想友人歸家後悠閒自在的生活,寄託了對友人真誠的.祝福,也暗含着詩人對超脱世俗的自由生活的嚮往。(意思對即可。其他看法,言之成理亦可)
二、文學名著、文化經典閲讀(16分)
(一)文學名著閲讀(10分)
7、(5分)A E
8、(5分)(1)袁紹得知孫堅得到了傳國玉璽。
【情節要點】①孫堅發誓他沒有得到玉璽。②袁紹叫來從孫堅營中逃出的軍士對質。③孫袁雙方欲動手,被眾諸侯勸住。(意思對即可)
(2)寧國府半夜派焦大送客回家。
【情節要點】①賈蓉罵了幾句,叫人將焦大捆起來。②眾人將他掀翻捆倒,拖到馬圈裏。③用土和馬糞填了他一嘴。(意思對即可)
(二)文化經典閲讀(6分)
9、(1)(2分)都強調要加強自身的修養。(或嚴於責己,寬以待人。)(意思對即可)
(2)(4分)【要點】孔子的話側重點是,少責備別人,從而避免別人的怨恨。孟子的話側重點是,如果不如別人,不要怨恨別人,而要從自身尋找原因。(意思對即可)
三、現代文閲讀(24分)
(一)論述類文本閲讀(9分)
10、(3分)C
11、3(分)【要點】①人具有“順變”能力,能適應時尚。②人有“從眾”心理,往往會趨時逐流。③人都愛面子,易於屈從時尚的壓力。(意思對即可。其他看法,言之成理亦可)
12、(3分)【要點】①要顧及具體的現實條件,不超越實際追求時尚。②在時尚面前要有自己的選擇。③要保持心靈的高傲,任何情況下都不為時尚所左右。(意思對即可。其他看法,言之成理亦可)
(二)文學類、實用類文本閲讀(15分)
(甲)文學類文本閲讀(15分)
13、(5分)C E
14、(4分)【要點】①結構上,收束上文,點明瓦的保護功能。②內容上,強調瓦對人來説是不可或缺的,表達了人們對瓦的依賴與敬畏之情。(意思對即可。)
15、(6分)【要點】①(客觀方面)對於土與火的結晶,先人早就有了認知;在漫長的歲月中,瓦已融入人們生活的方方面面。②(主觀方面)人們在生活中對瓦有着複雜的感情:既讚美瓦的無私,感激瓦帶來的快樂,也為瓦即將被取代而傷感難捨。(意思對即可。其他理解,言之成理亦可)
(乙)實用類文本閲讀(15分)
13、(5分)B D
14、(4分)【要點】①增強説服力,進一步突出王文顯劇作別有一番幽默,肯定他喜劇創作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敍寫,形成對比,以突出王文顯治校的持重務實,一絲不苟。(意思對即可。)
15、(6分)【要點】①(表層方面)王文顯身上體現了清華的特質與精神,在清華有着重要的地位。②(深層方面)嚴謹的治學精神和包容的治校理念,是清華的靈魂。堅守學術性和包容性,清華就不會因為任何變革而改變;反之,清華將不再是“清華”。(意思對即可。其他理解,言之成理亦可)
四、語言文字運用(13分)
16、(2分)(1)剔
(2)“煩”改為“繁”。
17、(2分) B
18、② 刪去“經歷”(或:在“過渡”後補上“的過程”。)(其他改法,合乎文意,亦可。)
19、【示例1】校門建築的設計應秉持實用、簡約、大方的原則。校門建築是校園交通的門户,是校園安全的鎖鑰,實現這兩大功能是校門建築的基本要求。在此前提下,再講求造型美觀。因此,校門建築要實用、簡約、大方,而不應盲目攀比。那種一味追求高大、奢華,耗巨資建造校門的做法,不僅造成很大的浪費,還會給學生帶來不良影響。(146字)
【示例2】校門在建築造型和風格上應該具有鮮明的特點。它不僅要實用美觀,還應該與學校的辦學理念相吻合。校門建築是學校文化內涵的體現,是對該校歷史文化積澱和辦學特色的詮釋。因此,它應該是校園建築的點睛之筆,和學校的其他建築相協調。這就要求我們,在校門設計上要講究個性,不能千篇一律,應注重體現它所藴含的文化內涵。(149字)(其他看法,言之成理亦可)
五、寫作(70分)
20、(70分)(略)