作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班冬季教案,歡迎閲讀與收藏。
小班冬季教案1活動目標
1、學習雙腳併攏,輕輕向上跳。
2、喜歡參加集體活動,感受遊戲的快樂
教學重點、難點
重點:讓孩子樂意參加集體活動
難點:孩子雙腳併攏向上跳
活動準備
1、放煙花的照片
2、各種紙做的小花,把小花按照不同的高度懸掛在教室裏
活動過程
一、説説我們不怕冷
1、教師:小朋友們,冬天來了,你們怕冷嗎?在冬天有什麼好玩的運動嗎?有什麼取暖的好辦法嗎?
2、 幼兒自主交流,説説冬天做什麼不怕冷,想想在冬天有什麼好玩的事情。
二、遊戲《放煙花》
1、小朋友們真歷害,在冬天我們都不怕冷,為了表揚你們 ,老師都你們玩一個好玩的遊戲,名字叫:放煙花。
2、 教師給小朋友看放煙花的照片,讓幼兒欣賞放煙花的情景。
3、 幼兒跟着教師念兒歌《放煙花》
4、 教師介紹遊戲玩法
5、 幼兒玩遊戲若干次,教師提醒幼兒無論是跳還是落地,雙腳必須併攏,輕輕落地,身體保持平衡
三、比比誰的煙花放的高
1、教師: 我們來比一比,看誰的煙花放的高,能摘到教室的大紅花
2、 幼兒繼續玩遊戲,在跳起來時嘗試伸手摘花
延伸活動:
討論:還有多少花?大家在冬天還可以怎麼樣去運動讓自已快樂起來呢?
小班冬季教案2活動目標:
1、通過故事、兒歌激發幼兒產生作個勇敢的小寶寶的願望,冬天不怕冷。
2、學會念兒歌。
活動準備:
故事內容、兒歌範例。
活動過程:
一、問讓幼兒説説現在是什麼季節?天氣怎麼樣?
二、講述故事
冬天到了,西北風呼呼地吹,樹上的葉子落了,地上的草變枯黃了,天氣真冷啊!大公雞,喔喔叫天天起得早。它請小鳥早早起,小鳥説:“太冷了,太冷了,我只能鑽在鳥窩裏。”他請小豬早早起,小豬説:“太冷了,太冷了,我要睡懶覺。”它請寶寶早早起,寶寶早早就起來了,在院子裏又跑有跳,做早操。大公雞説:“你真是個勇敢的小寶寶。”
三、提問
冬天到了,北風怎樣吹?樹上的葉子都怎麼樣了?草地怎麼樣了?冬天的天氣怎麼樣呢?誰不怕冷起得早?誰怕冷?
四、學念兒歌
冬天來到了,北風呼呼叫。小鳥鑽進窩,小主睡懶覺。我們小寶寶,天天起得早。跑跑又跳跳,身體暖和了。
小班冬季教案3活動目標:
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關係着我們身體的健康狀況。
2、瞭解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學習防寒保暖,確保自己身體健康。
活動準備:
表現冬季寒冷的圖片
活動過程:
一、談話活動,引出主題
1、 現在是什麼季節?冬季給我們的感覺是怎樣的?
2、 如果我們不注意保暖,會發生什麼?
3、 時值冬季,寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢?
老師小結:冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內分泌失調,血液循環發生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防範。
二、根據自己的生活經驗進行講述
1、根據你的經驗,你覺得冬季人體什麼部位最冷,最容易受傷?
2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?
三、教師總結所講,並添進一些新的防寒保暖小常識
1、穿適當厚度的保暖禦寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候,還應戴上口罩和手套。俗話説:"寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等於提高了保暖能力。被褥經過日曬,變得蓬鬆,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度。因此,蓋着曬過的被子,會覺得很暖和。
5、在生活,工作環境中保持適宜的'温濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內温度經常處於18℃-20℃,相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處於10℃以下的環境中。
6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的禦寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆製品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬温熱的食品,以提高機體耐寒力。常見的温熱食物有:牛、羊、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生薑、圓葱、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、捲心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
7、國小生冬季安全教育,學生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質,也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
四、冬季安全教育活動延伸
今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中,防寒保暖,確保自己身體健康。
小班冬季教案4活動目標:
1、通過欣賞圖片,激發幼兒對學習詩歌的興趣。
2、認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
活動準備:
1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個、雪花片帶字30份
2、字卡冬天、白、雪花
活動重難點:
活動重點:認識漢字“冬天”、“白”、“雪花”
活動難點:幼兒對識字感興趣並瞭解冬天的季節特徵。
活動過程:
(一)識字遊戲:複習幼兒學過的字寶寶(誰來了)
春天、夏天、秋天、風、雪、飄
這裏面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做遊戲呢!我們先和字寶寶打個招呼吧!瞧!字寶寶來了,它和我們説什麼呢? (出示字條――“小朋友好!”)
我請座得好的小朋友來和字寶寶打招呼。
(二)欣賞圖片冬天並提出問題
1)小朋友們真能幹(表揚)今天老師帶你們去看一個漂亮的地方,(出示冬天掛圖)。小朋友看到什麼啦?(雪花,説出後出示相應的新字寶寶)小朋友們看到地上,屋頂上還有樹上蓋着一層什麼東西啊,什麼顏色啊?(白)説得真好,有雪人,有雪花,小朋友説這是什麼季節啊?(冬天)
2)小朋友真棒,表揚自己,小朋友説冬天好不好看啊?(好看)冬天啊還有一首好聽詩歌,聽單老師來念一遍:冬:北風颳,雪花飄,大地白,冬天到!(邊念邊指字寶寶)我們小朋友來試試念一遍!
3)小朋友喜歡冬天嗎?喜不喜歡雪人啊?看,誰來了?(雪人)今天她呀帶來了她的三個朋友來,要和我們的小朋友一起做遊戲?我們看看是誰啊;分別出示冬天、雪花,白。分別用遊戲誰長高了,誰變矮了,誰躲起來了的遊戲來讓幼兒識字。
4)遊戲結束:送雪花。雪人説我們的小朋友真是太好了,她呀還給我們小朋友準備了禮物?是什麼啊?想要嗎?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友,小朋友要認識他才能得到禮物噢!
活動反思:
在整個活動中,在朗誦詩歌上,我的語氣還不夠柔美,導致孩子在念詩歌的時候也沒有加入優美的語氣,做為一名年輕教師,在活動的環節過渡上還不過自然,任需努力。還有幼兒在創編上遇到困難時教師要學會隨機應變,方便幼兒更好的學習。我還需要更多的努力,在積累經驗的同時我要將自己在活動中發現的錯誤慢慢改正。