教學目標:
1、瞭解寫作背景,理解作者筆下的白鵝的鮮明特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。
2、理解、積累並學會運用部分詞語;能有感情地朗讀課文;背誦自己喜歡的部分。
3、學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點,能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。
4、學習作者細緻觀察、準確描摹的方法;品味欣賞本文生動而風趣的語言,感受作者的生活情趣。
教學重點:目標1.
教學難點:目標2.
教學方法:朗讀、研討。
課型:新授課。
課時數:2課時。
教學過程: 第一課時:
一、創設情境,導入新課:
學生回憶曾經讀過的以“鵝”為題材的詩文來導入新課。如駱賓王的《鵝》:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”討論:這首詩突出了鵝的什麼特點?
這首詩寫鵝,抓住了鵝的外形特徵和動作,語言簡潔,色彩鮮明,畫面感強。但畢竟是兒童之作,而且全詩總共才18字,不可能包含更豐富的內容。
豐子愷先生的.散文《白鵝》,內涵要豐富得多,語言也很有特色,生動幽默,而且富有童趣,值得一讀。
二、整體感知課文內容:
1、鵝,家禽,羽毛白色或灰色,額部有橙黃色或黑褐色肉質突起,雄的突起較大。頸長,嘴扁而闊,腳有蹼,能游泳,耐寒,吃青草、穀物、蔬菜、魚蝦等。本文以“白鵝”為題,表達了作者對白鵝的喜愛之情。
2、豐子愷(1898-1975),名仁,浙江崇德縣(今屬桐鄉市)石門人,長期居住上海。是中國現代漫畫家、翻譯家、文學家、音樂教育家。1919年畢業於浙江第一師範學校。1921年遊學日本,歸國後任開明書店編輯,立達學園教師等,教授國畫、音樂。他初學西畫、音樂,繼而以漫畫著稱於世。他的散文在我國新文學史上有教大的影響,主要作品有《緣緣堂隨筆》、《緣緣堂再筆》、《隨筆二十篇》、《甘美的回憶》、《藝術趣味》、《率真集》等。
3、《白鵝》寫於1946年夏天。抗戰期間,豐子愷內遷重慶,住在郊外一座荒村裏。當時正值戰時,生活條件艱苦,而人們內心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之餘,在院子裏種豆、種菜、養鴿、養鵝,這成了作者排遣苦悶的一種寄託。