一、讀拼音，寫詞語。
chuāndàiyóuxìwánshuǎɡuāncháyǒnɡqì
()()()()()
hélǒnɡxiōngpúlǚxínɡkǎochájiāojuǎn
()()()()()
二、辨字組詞。
瓣()峯()坪()擾()掌()
辮()鋒()評()攏()常()
三、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“-”標出。
假日(jiàjiǎ)好奇(hǎohào)白髮(fāfà)
似的(shìsì)搖晃(huǎnɡhuànɡ)朝霞(cháozhāo)
四、選擇合適的詞語填空。
忽然居然果然
1、他平時成績不太好，可是這次考試()考了全班第一。
2、我們正在操場上踢足球，()外面下起了大雨。
3、天氣預報真準確，報告明天有雨，第二天早上()下起來了。
五、按課文內容填空。
1.早晨，從()上，從()裏，從一條條開着()和()的小路上，走來了許多國小生，有()的，有景頗族的，有()和德昂族的，還有()的。
2.你們這()真有意思，都會從別人身上()力量。
3.默寫。《小兒垂釣》(2分)
4.書籍是(高爾基)
任何成就都是(宋慶齡)
為中華之崛起(周恩來)
聰明在於，天才在於(列寧)
5、第二單元，我們學習了許多名人的故事，受到很多啟發，有善於保護孩子自尊心的();有關心愛護男孩的();有善於觀察，愛動腦筋，執着探索的();還有誠實守信的()。我也決心做一個()的人。
六、閲讀下面兩段話，回答後面的問題。(22分)
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什麼呢?我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就(向像)我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
1)把括號裏不正確的字劃去。
2)從文中找出一對反義詞：()――()
3)圖示蒲公英的.變化。
時間：早晨→中午→傍晚
草地顏色：()→()→()
花的形狀：()→()→()
大草原
這裏的天格外藍，空氣也特別清新。白色的羊羣在綠草地上悠閒地散步，就像綠地毯上繡着的白色大花。牧羊人騎着飛馳的駿馬，揮舞着羊鞭，唱着那動聽的牧歌：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象!
1、在文章中找出一組意思相近的詞語。()-()2分
2、根據詞意，從文章中找出相應的詞語。
清爽新鮮()
生命力旺盛()
3、用“”畫出文中的比喻句。
4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊羣在_________________，歡樂的牧羊人__________________________。
學識谷
