九年級上化學知識框架

所謂合理的知識結構，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面，具有事業發展實際需要的最合理、最優化的知識體系本文是小編精心編輯的九年級上化學知識框架，希望能幫助到你！

第一單元走進化學世界

考點一：物質的變化

物理變化：，分子本身。

化學變化：，分子的與原子的。

區分化學變化和物理變化的依據是：。

1.常見的典型化學變化

（1）可燃物的燃燒；（2）金屬的鏽蝕和冶煉；（3）食品的腐蝕與變質；

（4）光合作用和動植物的呼吸等。

2.化學變化時的能量變化

化學變化常常伴隨能量變化即吸熱或放熱

考點二：物質的性質

物理性質：。

例如：顏色、狀態、溶沸點、硬度、吸附性、導電性等。

化學性質：。

例如：可燃性、穩定性、還原性、酸鹼性、毒性等。

考點三：實驗操作

1.藥品的取用

藥品的取用原則：“三不”原則，最少量原則，環保原則

（1）固體藥品的取用

通常保存在中。取用塊狀藥品使用，操作方法為。目的是。取用小顆粒藥品或粉末狀藥品使用或，操作方法為。目的是。

（2）液體藥品的`取用

通常盛放在裏。取用時，，，拿起試劑瓶時，。緩慢傾倒，倒完液體後，應蓋上瓶塞，把瓶子放回原處。量筒量取液體時，應注意。

膠頭滴管吸取液體時，應。使用後應（滴瓶上的膠頭滴管）。

2.物質的加熱

酒精燈的使用要求：禁止；禁止；用加熱，先；熄滅時，應，不能用嘴吹滅；盛酒精量不能超過酒精燈容積的2/3，也不得少於1/4。

注意事項：加熱玻璃儀器時，要把容器壁外的水擦乾，試管夾夾在；給盛有液體的試管加熱時，液體的量不可超過試管容積的；加熱時，用外焰加熱，先預熱試管；試管口應，不應朝着有人的方向；給試管裏的固體藥品加熱時，試管口要，防止。很熱的容器不要立即用冷水沖洗，以免受熱不勻而破裂。

3.儀器的洗滌

玻璃儀器洗滌乾淨的標準：

考點四：兩個實驗探究

1.對蠟燭及其燃燒的探究

蠟燭火焰分，温度最高。證明方法：；蠟燭燃燒後有生成，證明方法：；蠟燭燃燒後有生成，證明方法：。

2.對空氣和人體呼出氣體成分的探究

驗證CO2的方法：，且CO2含量越高，。

驗證O2的方法：，且O2含量越高，

　第二單元我們周圍的空氣

考點一：空氣的成分

1．空氣中各氣體的體積分數

各物質在空氣中所佔的比為：N2，O2，稀有氣體，CO2，其他氣體和雜質。

N2常温下為無色無味氣體，於水，化學性質，可用作。

稀有氣體包括，直接由構成，化學性質，可做。

2.空氣中氧氣體積含量的測定實驗（如圖課本27頁）

（1）實驗現象：①；②。

（2）化學方程式：。

（3）實驗結論：。

（4）注意事項：如實驗結果為進入集氣瓶中液體體積遠不足1/5，則可能原因：①、；②、；③、。如實驗結果為進入集氣瓶的液體體積大於1/5，則可能的原因：①、。②、。

3.實驗中不用C或S燃燒的原因：；不用Fe燃燒的原因：；

不用Mg燃燒的原因：；不用蠟燭燃燒的原因：。

考點二：氧氣的性質

1.氧氣的物理性質

氧氣在通常狀況下為，溶於水，密度空氣密度，液態和固態都是淡藍色。