【活動目標】
1、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。
2、學習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現臘梅花的基本特徵。
3、引導幼兒用手的不同部位敲印和吹點畫，鍛鍊幼兒的動手能力。
4、引導幼兒展開想象，擴展幼兒思維。
【活動準備】
1．三個大淺盤，每個盤中分別盛有紅、黃、藍三種顏料。毛巾、濕巾。
2．濕毛巾若干塊；一張大白紙，一張小白紙。
【活動過程】
導入手指遊戲兒歌一個手指頭、一個手指頭，變變變、變成一個毛毛蟲;(爬爬爬)兩個手指頭、兩個手指頭，變變變、變成一隻小白兔;(蹦蹦蹦)三個手指頭、三個手指頭，變變變、變成一隻小花貓;(喵喵喵)四個手指頭、四個手指頭，變變變、變成一隻花蝴蝶;(飛飛飛)五個手指頭、五個手指頭，變變變、變成一隻大螃蟹。
師：小朋友們的小嘴巴唸的真好小手真靈活，那現在君君姐姐要問問小朋友了。我們的小嘴巴除了可以吃飯、喝水還可以幹什麼啊？
師：小朋友們説了那麼多小嘴巴的用途，那現在君君姐姐會變魔術，你們信不信啊？君君姐姐説小嘴巴會畫畫。你們信不信？
師：我們今天要在小嘴巴的幫助下完成一幅臘梅圖。
【觀察與嘗試】
1、出示範畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、幹、花、的.形狀顏色。引導幼兒説一説這有什麼不同？
2、教師講解示範吹點臘梅花的方法（先播放方法視頻）：
1）吹出樹幹、樹枝。這是難點部分，詳細講解。
先用將墨汁滴在紙的下半部分，然後用嘴對着顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹幹樹枝的形狀。吹時用力要適度，主幹粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。
2）用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現排隊現象。點畫後及時擦手。
3、 幼兒作畫，教師巡迴指導，提醒幼兒注意畫面整潔衞生。
【思維擴展】
1、教師介紹用手敲印的方法：教師在小白紙上向幼兒分別示範，用手的不同部位敲印時，如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。
2、幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什麼部位或什麼動作進行敲印，如手掌、手指、拳頭等部位。
教師與幼兒共同敲印出"螃蟹"（兩隻手掌並列，掌心向下平放，兩拇指根併攏）、"腳丫"（手握拳側面敲印，並用指肚敲印腳趾）等圖案；讓幼兒體驗，用手的不同部位敲印產生出生動形象的愉快心情。
教師引導幼兒討論：自己用什麼辦法敲印？
3、教師啟發幼兒按自己的意願用手的不同部位敲印，並觀察自己敲印出的圖案像什麼？然後根據自己的想象在敲印圖案上添畫。教師應參與幼兒的操作，與幼兒一起在大紙上敲印。
3．觀賞作品教師請幼兒分別介紹自己敲印的圖案，並將大紙貼在牆上。
4．欣賞幼兒作品，豐富幼兒經驗。
總結：
1、除了點畫我們還學習了什麼方式的繪畫啊？
2、可以用手的那些部位點畫啊？
學識谷
