八年級生物小會考總複習時間大約只有一個多月時間,時間緊,任務重,如何在有限的時間裏對所學的知識進行系統的複習,建構科學的知識網絡,加深知識的理解,併力爭會考取得優異成績,是擺在老師和學生面前的艱鉅任務,也是值得我們研究的問題。針對以上情況,小編為大家準備了生物會考備考方法,歡迎大家參考。
一、做好複習前準備工作
1、明確考試指導思想,把握考試方向
認真學習淮安市生物《會考複習指南》,領會考試的指導思想、考試範圍、考試內容和要求,特別是考試內容、考查等第、試題難易和內容比例。
通過學習《會考複習指南》,明確考試方向,複習中能把握重點,做到胸有成竹,有的放矢,落實到位,有效地提高生物課堂的複習質量。
2、制定複習計劃,做到心中有數
每位同學複習前一定要制定一個切實可行的複習計劃,做到心中有數,使整個學習過程井然有序。
二、掌握正確的記憶方法,做到事半功倍
1、簡化記憶法
即通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。
2、聯想記憶法
即根據教材內容,巧妙地利用聯想幫助記憶。
3、對比記憶法
在生物學學習中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容,可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來,然後從範圍、內涵、外延,乃至文字等方面進行比較,存同求異,找出不同點。這樣反差鮮明,容易記憶。
4、綱要記憶法
生物學中有很多重要的、複雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要,抓住了綱要則有利於知識的記憶。
5、先記憶,後理解
掌握基本知識要點與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶,但是國中階段的生物學還有着與其它學科不一樣的特點:面對生物學,同學們要思考的對象是陌生的.細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能理解生物學的邏輯規律,既所謂“先記憶,後理解”。在記住了基本的名詞、術語和概念之後,把主要精力放在學習生物學規律上。這時要着重理解生物體各種結構、羣體之間的聯繫(因為生物個體或羣體都是內部相互聯繫,相互統一的整體),也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
三、注重理論聯繫實際,達到學以致用的目的
生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關係,在生物學學習中,要注意聯繫這些實際。聯繫實際的學習,既有利於紮實掌握生物學知識,也有利於提高自己的解決問題的能力。
四、重視實驗能力的培養
在生物新課程標準中,科學探究的活動非常多,如:1.學會使用顯微鏡,2.學會製作洋葱表皮和人口腔上皮細胞的臨時裝片,3.觀察魚的外形等。所以,在日常生活中,應注意觀察、重視實驗的積累。學會正確使用顯微鏡等生物學實驗中常用的儀器和用具,具備一定的實驗操作能力。