（1）良好的課前準備和預習
預習對提高課堂效率的作用是顯而易見的。預習的目的和要求必須明確清晰。新授課、對話課、閲讀課、訓練課、複習課，教師預先告知學生預習的內容。重視課前3分鐘學習效率。
（2）大膽開口説英語，用英語積極思維、溝通
一節成功的英語課，就像一場精彩的文藝晚會，教師是晚會的組織者和主持人，其下的演員是學生。在課堂上，儘量把時間留給學生，使學生真正成為學習的主人。鼓勵學生大膽説英語，高聲回答問題。逐步培養學生用英語去學習、用英語思維、用英語溝通的'習慣。
（3）課堂記錄
英語課堂教學中，要經常要求學生準備5個本子：課堂記錄本、作業本、默寫本、改錯本、作文本。課堂記錄本用來隨時記錄每節課的要點，作業本用來鞏固記憶課堂上應掌握的內容；默寫本用來聽寫單詞及老師要求背誦的內容；改錯本用來對作業試卷中的錯誤更正整理；作文本用於書面表達，課文改寫、縮寫和英語日記。每個本子要求書寫規範、工整、美觀。分工細緻明確，各得其所，便於學生以後查閲和歸納總結。
（4）課外自覺複習，積極學習英語
根據艾賓浩斯遺忘曲線規律，要求學生對課堂所學的內容提要及時的複習鞏固，歸納總結。家庭作業獨立完成，教師佈置作業時要做到少而精，除了作業以外，鼓勵學生自己組織一些活動，如：聽英語歌曲，看英文電影等，是學生在運用中感受到學習英語的樂趣。
學識谷
