西教版《真分數和假分數》的教案

分數的學習對於剛接觸分數的學生來説是比較難理解的一個知識點，下面小編給大家整理了分數學習西教版《真分數和假分數》的教案。歡迎閲讀。

　　教學內容：

西教版53~54頁的內容及練習十三1~10題。

　　教材分析：

本課教學是在學生學習了分數的意義、分數與除法的關係、比較分數的大小等知識的基礎上進行的。分數教學有兩個最基本的概念，一個是分數的意義，一個是分數的單位.學生在理解的基礎上掌握了這兩個概念，學習分數就可以舉一反三，因此在教學真分數和假分數時，幫助學生從分數意義上理解和掌握新課的內容。

　　教學目標：

1、知識與能力： 使學生理解真分數和假分數的意義及特徵，並能辨別真分數和假分數。

2、過程與方法： 培養學生觀察、比較、概括的能力。

3、情感、態度與價值觀： 培養學生數形結合的.數學思想。

　　教學重點：

理解真分數和假分數的意義及特徵。

　　教學難點：

理解真分數和假分數的意義及特徵。

　　教具準備：

課件

　　教學過程：

一、複習導入

1、什麼叫分數?

2、説出下列各分數的分數單位以及包含的分數單位的個數。

3、分數與除法有什麼關係?填一填。

二、新課講授

1、教學例1

(1)按要求塗色，並説一説把什麼看作單位“1”。

(2)觀察每個分數的分子和分母的大小，你發現了什麼?

(3)想一想：這些分數：比1大，還是比1小?為什麼?(比1小)

(4)明確真分數的意義：分子比分母小的分數叫真分數，真分數小於1。

2、教學例2

(1)用分數表示出各圖的塗色部分。

(2)觀察每個分數的分子和分母的大小。

(3)想一想：這些分數比1大，還是比1小?

(4)明確假分數的意義：分子比分母大或分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大於1或等於1。

三、鞏固練習

1、做一做第1題：根據真分數與假分數的意義分辨出哪些是真分數，哪些是假分數?在直線上表示出來。

2、練習十三的第1~3題：獨立完成，集體訂正。

3、作業：同步練習十三1-2題，選作3題。

四、課堂小結

這節課學習了什麼知識，你有哪些收穫?還有什麼不明白的問題?

　　板書設計：

真分數和假分數

分子比分母小的分數叫做真分數，真分數小於1。

分子比分母大或分子和分母相等的分數叫做假分數，

假分數大於或等於1。