讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的國中讀後感，歡迎閲讀與收藏。
寒假的一天，我隨手翻閲了《閲讀年選》，看到《駱駝淚》這篇文章，讓我深有感觸，裏面講述了一個震撼人心的故事。
在黃沙恣意飛揚的沙漠裏，一頭母駱駝走了12天。它有身孕，想帶着小駱駝去意達林草原，可它走了許久還是沒到達。駱駝記得，以前只要行走3天，但現在卻走了許久。在行走時候，小駱駝按捺不住了，想看一看外面的世界，便從媽媽的肚子裏“蹦”出來了。小駱駝因為營養不夠，三個半小時後就夭折了。因為人類砍伐了意達林的樹木，所以駱駝找不到草原，母駱駝也因為營養不良倒下了，它身旁只看到一塊石碑上面有三個字：意達林。
讀完這個故事，我不禁想到，人類每天都大量的`砍伐樹木，造成中國大部分地方都是沙漠。每年的植樹面積都大大的減少，我們不應該浪費紙，紙的來源就是樹木。每年，就是因為人類砍伐樹木，所以一些城市就會遭到沙塵暴，一年比一年嚴重。再這樣下去，我們的國家就會變成一片沙漠，會給我們帶來許多災難。一些人不僅砍伐樹木，而且還毀壞木頭類的東西，簡直罪惡至及。如果我們十三億人每人都種植一棵樹，那麼中國就會變成一個綠洲。希望大家趕緊行動起來吧！
想起這些，曾經的我也做過一件錯事。小時候，我覺得樹木長得千姿百態很難看。想到平時爸爸很喜歡修剪樹木，聽他説這樣樹木就變漂亮了。於是，我趁爸爸不在家，拿起剪刀就去修剪，把所有的樹枝都剪光了，覺得這下樹漂亮多了。結果，爸爸回來，看見了樹變成“禿頭”，走到我身邊，質問我為什麼要把樹枝剪光？我説：“你不也經常剪樹枝嘛？樹枝奇形怪狀的，都剪了不就變美了嗎？”爸爸聽了又可氣又好笑。他便耐心地給我講解了為什麼有些樹枝能剪，有的不能剪。我聽了慚愧地低下了頭。此後，我就再也沒去破壞過小樹苗。
同學們，大家要多植樹造林，多愛護樹木，讓我們的祖國變成一片綠洲。
在浩瀚書海中，一本《如何利用時間》讓我受到最大的啟發。
在一次課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然後又放進剛好放完的的鵝卵石，剛好填滿罐口，他問道學生：“這罐子是不是滿的。”所有同學異口同聲地回答説：“是。”教授笑着問，“真的嗎?”隨後又放進了一些碎石子，搖了搖，再加一些，再問學生：“你們説，這罐子現在是不是滿的?”這回他的學生回答的不快，最後有個學生膽怯地説道：“也許沒滿。”“很好。”教授説完後，又從罐子口放進了沙子，倒完後，於是再問學生，全班同學這下信心多了，答道：“沒有滿。”
這個故事給我們什麼啟示呢?從時間觀念來説，那就是：善於利用時間的人，會永遠找得到充實的時間。
所謂時間就是金錢，時間有時比金錢還要珍貴。珍惜時間就是珍惜生命。能否利用好自己的時間，與學習效率有很大的聯繫。無法合理利用時間的孩子往往缺少自我控制能力，缺乏不斷前進的`動力，就譬如，如果你不先將大的‘鵝卵石’放進罐子裏去，你也許以後永遠沒機會再把它們再放進去了。因為善於利用自己時間的人將會獲得高效率的辦事結果，也是最能出成績的人。
現階段，有些青少年因迷戀於上QQ、玩電腦遊戲而浪費自己的學習時間。上QQ、玩電腦遊戲並非壞事，只是不要過渡的沉醉其中。適當的玩可以放鬆心情，而過渡的玩，後果會讓自己的學業一落千丈，即使你擁有知識淵博的頭腦，時間久後，大腦無法汲取新知識，留下的只是殘餘的渣水。青少年們，該時刻利用好自己的學習時間，別整天沉醉於網絡。
蘇霍姆林斯基有句名言——每個兒童，就其天資説，都是詩人。成功=好好利用時間+自信+知識+艱苦奮鬥。
女孩念橘和孟伯伯的兒子孟逸無意間發現了另一個世界。從那以後，孟逸突然變得陌生。孟伯伯的去世帶走了真相，念橘和孟逸必須再次打開通往另一世界的大門，找回孟逸丟失的東西。影子舟已經飄出，一場驚險的旅程即將開始······
雖然《記憶花園》只是個普通的穿越童話，卻讓我受益匪淺。而且這本書的作者還是個高二的學生，特別適合我們的'口味。
書裏有三個連貫的故事，第一個故事講述了小女孩和兔子在莊稼地失散後開始想念對方，讓巫師把自己變成對方的模樣，最終迷失了自我；第二個故事講述了一個小男孩患上了可怕的失憶，只因為他忘了把小女孩給他的小白馬帶回樹林；最後一個故事講述了一個與青年完全一樣的殺人犯與青年互換了身份，結果青年惹上了大禍，關鍵時刻青年的好朋友依靠兒時的記憶認出了青年，救出了他。
最讓我感慨萬千的就是第三個故事，小時候朋友之間的情感是獨一無二的，是誰也無法取代的。那份感情是美好的，是純真的。我們應該珍藏這段回憶，因為它不僅讓人覺得幸福，還會在必要的時候幫助我們度過難關。
第一個故事我也深有同感，那次經歷差點讓我誤入歧途。記着四年級下冊時，同桌讓我每月給她15塊錢，否則就不教我電腦。要知道，我的電腦成績不怎麼理想，沒有同學的幫助很難得A，那樣我的成績單就不好看了。可隨隨便便給人錢我是想都不敢想的。於是我思考了一夜，終於想通了：我不能接受同桌的勒索，這就等於被她抓住了弱點，像木偶一樣任由她擺佈。我應該做一個自強自立的少年，不要迷失自我，陷入“泥潭”。只有這樣，我的學習才會更加進步，未來才會更加美好！
請記住“不要迷失自我”、“不要遺失珍貴的禮物”和“永遠珍藏彼此間的回憶”這三句話吧，它們將在以後人生的漫漫長途中起到警示的作用！
讀了《美麗中國》這本書後，我領略到了中國以往的風景：“林間新綠一重重，小蕾深藏數點紅”、草甸凝綠、杉滴翠、百花吐豔、層林盡染。在廣袤的大地上，栽種着形形色色的植物。“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛“，駝走大漠，雁排長空，魚遊淺底，萬馬奔騰，自然的水和山上行走着多種多樣的動物。那是一幅多麼美麗的畫面啊！
而現在呢？隨着經濟的進一步發展，我國的環境污染日益加劇，嚴重威脅着我國城鄉居民的生命健康，甚至嚴重製約我國的經濟的.發展。昔日美麗的中國似乎變得不再美麗，就像一幅美麗的畫被墨水給污染了一般，讓人覺得非常可惜。憎恨那些“墨水“將如此漂亮的畫給污染了，而那些“墨水”大都是工業廢物的排放，生活中的污染排放。
我覺得非常的糾結。經濟的發展離不開工業的發展，而工業的發展勢必帶來或多或少的污染，怎麼辦呢？有什麼辦法可以兩全其美呢？我覺得只有全國人民行動起來，才能完成這個神聖的歷史使命。首先，每個人都應該過低碳生活。中國的資源並不少，但是人口多，人均資源量與世界相比有不小的差距。要想在中國進行可持續的發展，就必須走節能減排的路。
當然，我們還有其它許多要做的事。讓不堪重負的地球停止哭泣吧。讓中國恢復“雲來山更佳，雲去山如畫，山因雲晦明，雲共山高下”，“江流天地外，山色有無中”，“江作青羅帶，山如碧玉簪”的美麗景色吧，大自然賦予了我們那麼多，如今我們卻將它傷害得如此深，如此重。人類醒醒吧，從現在開始去挽救地球，還不算晚。
長假裏，我讀了英國作家喬納森斯威夫的《格列佛遊記》。小説以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與誇張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小説。而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小説。但小説的童話色彩只是表面的局部的特徵，尖鋭深邃的諷刺才是其靈魂。
他諷刺地道出了當時英國的特點："貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫慾、陰險和野心。"他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作髒臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情願被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。作者不僅諷刺了當時英國社會的種種，我認為更重要的是否定了整個人類社會。耶胡代表人類，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書中的字裏行間都透露出作者對社會的不滿。
另一方面，主人公在慧因國裏與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國家不會出現表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類的詞。所以他們的社會不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個世界才是一個真正充滿幸福和快樂的.地方。以至於當主人公離開那裏時流下了悲傷的眼淚。
看完《格列佛遊記》之後，我們不能不審視自己，我們身上有沒有這些頑疾劣根的影子。
這麼一個渾濁的社會，是要靠我們來澄清的。現在的我們雖然不能做出什麼轟轟烈烈的事情來，但是可以做我們能做到的事。就算是低下頭揀起一片垃圾，寫一篇環保文章，號召朋友親戚……這都是我們輕易能做到的。
我希望我們的社會能在我們一代一代的努力下，成為像慧因國那樣的社會。我願為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個社會多一點陽光，少一點污染。
我十分熱衷閲讀動物小説，因為這類小説能讓人看見的不僅僅是動物的習性，真正讓人受益匪淺的是能讓我們從動物身上看見人類社會的真面目。暑假中，我讀了《火烈馬》這本瀟灑豪邁的動物長篇小説，它為我揭開了動物也是人類社會的面紗，讓我真真切切地觸到了一個幾千年不變的弱肉強食的種族歧視社會。
初看書的封面，那赤紅的底色以及兩匹健壯駿馬打鬥的畫面便給我留下了深刻印象。整本書把夢魘、天火、紅三匹毛色不同的駿馬從幼年時期的愚昧無知到青年時的心懷壯志、熱血沸騰到成年後的王位爭奪與情感糾葛描寫得淋漓盡致。特別是書中描寫的.因毛色不同而帶來的不同命運和地位，因為體弱多病、性格懦弱而被馬王逐出馬羣或是被羣狼吞噬的情節更是讓我陷入了沉思。
縱觀古今，各種膚色的人各自受到截然不同的待遇，曾今黑人與我們黃種人飽受恥辱，黑人僅僅因為膚色就被白人納為最低等的人，無條件做白人的奴隸；黃種人被白人稱為“東亞病夫”，又是因為膚色。所以，既然我們不能改變膚色，我們能改變的只能是實力，而能改變實力的，只有加倍的努力。假如我們沒有實力，沒有看家本領，就難以在社會上站穩腳跟，就會被社會無情的淘汰，所以，曾經想超越白人的人，就要比他們更努力三倍甚至四倍，才能成功。但還不能就此停步，長江後浪推前浪，想永遠不被超越顯然不可能，只有不斷努力、不斷進步。當然，現在種族歧視的狀況已經基本消失，但社會，尤其是中國這個人口大國，面對競爭，我們只能拼搏拼搏再拼搏，否則連生存的餘地都沒有，生活就是這樣，要想輕鬆快樂，談何容易？
我們不能徹底改變這個弱肉強食的社會，所以改變自己才是不被淘汰的唯一途徑。哦，我不禁感歎人類真是有太多地方與動物世界相似了。
感謝《火烈馬》這本書，讓我明白“物競天擇、適者生存”的真諦。
西遊記是講述齊天大聖孫悟空不平凡的出生，與其在花果山，水簾洞的生活，後來，與師父唐三藏，師兄弟豬八戒，沙悟淨展開前往西天取經的艱辛旅途。
這本書中令我印象最深刻的章節是第二回—三星洞訪仙學道，雖然只是短短的一小章節，但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動卻令我印象深刻，也佩服行者的聰明伶俐，竟能知曉祖師給他的暗號，並且學會了七十二便等通天本領。
還有第二十三回—「唐僧八戒飲水懷胎」，哇!只是喝了河水，竟然就“懷孕”了，不論男女都會生呀!八戒的一句話堪稱一絕，令我不禁捧腹大笑。幸好，後來悟空和悟淨兩人到了解陽山，和如意真仙大打一戰後，取得泉水，這才消除了胎氣。
《辭海》中説英雄是傑出的人物，曹操説英雄要有包容宇宙之機，吞吐天地之胸。我認為，英雄是那些頑強地掌握自己命運，併為崇高理想而奮鬥的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行鬥爭。正因為這種對抗的差距懸殊，發自內心而拼盡全力的抗爭才顯得悲壯。明知不可為而為的勇士才能凸現出其英雄本色。
西遊記，真不愧是中國四大名著之ㄧ，真的非常好看。每一個章節都有許多不同的驚險冒險，讓人不由自主的一頁一頁看下去。雖然大家都認為悟空法力高強，是最厲害的，但我卻有點不以為然。他法力高強是無庸置疑的`，但我認為西天取經的旅途之所以會如此有驚無險的順利，而非悟空一人的功勞，沒有豬八戒他們，水下的妖怪他便捉不住了。不管怎麼説，西遊記都是中華民族的驕傲!
讀過《西遊記》使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經，經歷了眾多的險難，並非全是玄虛離奇。就拿我們的學習來説吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢?我們國小畢業升國中，又何嘗僅九九八十一難呢?戰勝困難的過程，就孕育着成功。這就是我讀《西遊記》從中得到的啟示吧!
我讀了兩遍《毛毛》這本書，我知道了這本書的大概內容，講的是書中一個無家可歸的小女孩給自己取了一個名字：毛毛。毛毛交了很多個好朋友，其中最要好的朋友分別是具有豐富想象力的吉吉和行動古怪的清道夫貝波。毛毛和好朋友們在歡聲笑語中度過了一天又一天。但是灰先生們來了，偷走了人們的時間，用花言巧語來詐騙人們。第一位受害者是佛西肯先生，灰先生讓佛西肯先生儘量節省時間，剩下來的`時間都到哪去了呢？都被灰先生們偷走了。
因此毛毛去找朋友玩時，朋友們都説沒有時間玩，就連吉吉和貝波也很少和毛毛玩了。
一個灰先生找到了毛毛，讓毛毛儘量節省時間，灰先生不小心説出了自己在偷時間，毛毛在心裏全都記住了。毛毛和大家都説了這件事情，大家也都相信了毛毛的話。過了一天，貝波看見了灰先生們在開會，最後那個不小心説出自己在偷時間的灰先生一下子變得透明然後消失了。又過了一天，毛毛在地上撿到了一隻烏龜，烏龜能把字母印在殼上和毛毛講話，烏龜告訴她，它叫卡西歐佩亞。烏龜還告訴她，他能預知半小時以後的事情。卡西歐佩亞帶着毛毛來到了從沒巷，又來到了無處樓，那是塞昆杜斯·米努土司·侯拉師傅的家。侯拉師傅帶毛毛來到了時間的發源地，帶毛毛看了時間花，還告訴毛毛有了時間花就有了時間。他請毛毛吃了黃油麪包早餐，睡了一覺。當她醒來時發現並沒有在侯拉師傅的家而是在和小夥伴玩耍的地方。卡西歐佩亞告訴毛毛她睡了一個太陽年。
最後灰先生大軍不停地追趕毛毛。為了搶到時間花，他們自相殘殺，一個也不留。
在這個寒假剛開始的幾天裏，我和盧老師一起讀了美國作家貝弗利·克萊瑞雪的兒童文學作品《親愛的漢修先生》，這本書曾獲得紐伯瑞兒童文學金獎。
書中主人公鮑雷伊在國小二年級時，讀了一本課外讀物，她很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。之後幾乎每年、每個學期甚至每週、有時候還是一兩天，鮑雷伊就給漢修先生寫信。到了六年級，為了完成老師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫得更加密切了。在信中，鮑雷伊説出了他父母離異的事情、自己轉學後的不適應以及內心的孤單。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，還理解了父母無法共處的原因，體會了父母對他的關愛，而且練就了一手好文筆。一篇描述他和爸爸坐卡車出遊的文章，使他獲得了小作家的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為一名作家的決心。
漢修先生告訴鮑雷伊，成為作家的.方法養成寫日記的習慣，並且要多聽——聽別人講話，把內容記下來。我在平時沒有寫日記的習慣，對事情的觀察也不夠仔細。其實漢修先生對鮑雷伊説的話，也是對我説的，我以後要爭取養成這些好習慣。
鮑雷伊到新學校後，午餐總是被偷，所以下午經常餓得頭暈眼花。他聽從了別人的建議，在午餐袋裏裝了一個防盜警報器。但他沒有真正地抓住小偷，而是原諒了他。鮑雷伊真善良呀!
漢修先生給鮑雷伊的建議實在是太多太多了，這些建議，對我的各個方面都有幫助。所以，我要認真閲讀這本書和更多的書籍，相信這些書籍會使我在我的成長路上越走越好。
讀了魯迅先生的《百草園到三味書屋》，我彷彿就看到了一個活靈活現的小魯迅從紙上躍到了我面前。
碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……這些都是百草園的真實寫照。它們就像一股清涼的泉水流進每個人的心裏。這些新鮮的事物對於從來沒有接觸過它們孩子來説就像天邊的雲朵一樣，難以觸及。讀著讀著，我才發現小魯迅在百草園裏是很孤獨的。他不像我們有那麼多的小夥伴，他只有看似只長滿了野草的'百草園。所以我又有幾分同情小時候的魯迅了。
我也曾憧憬過能有個機會可以做次神仙，原來何首烏的根有像人形的，我邊笑邊想著。那我是不是也可以成仙啊？
我最喜歡就是在雪後空地上捕鳥。須在下一兩天雪後掃開一塊空地，撒上秕穀，用一根小棍支起一面竹筐，繫上一根小繩，遠遠的牽著。啊，鳥雀終於來了。不可以急。小魯迅屏息凝神，腦海裏卻憧憬著鳥雀們在口袋裏嘰嘰喳喳又擠又叫的樣子。不自覺的握著繩子的手往後拉了拉。呀，鳥雀都嚇跑啦！鳥兒都驚得直衝雲霄。我好像看到了躲在石頭後面小魯迅沮喪的樣子。
小魯迅的生活真是令我羨慕，但我也不會忽視伏在桌上執筆的大魯迅。朝花夕拾。這多麼形象的比喻。魯迅先生用精湛的文筆描繪出了一個又一個精彩，深入人心的故事。魯迅的精神令我敬佩，他的童年令我羨慕。這雖然是一篇魯迅先生在中年寫下的回憶，卻是他童年的回憶。或許正是因為有過一段美好的童年，嚴而不厲的先生造就了未來的民族魂。
我覺著，如果靜靜的思索百草園與三味書屋，你會覺著你是在看畫，不是在看文。
一天下午，我本來要去上課，可是臨時放假了，於是，我便和媽媽來到鳳凰書城看書。
這兒的書可真多啊！琳琅滿目，數不勝數，一排排書架上擺放着整齊的圖書，正等着人們閲讀，我隨手拿了一本曹文軒的《草房子》，坐下來津津有味的讀起來。
這本書主要寫了少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地國小讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家裏用的碗櫃改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家裏的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天裏想到城裏賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套裏，就突發奇想地在大熱天裏穿上棉衣棉褲……這些細節都説明桑桑是個聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現等特點的孩子，他就在自己闖下的一個個禍中，成長了起來。這本書令我映像最深的片段是：桑桑班上的班長杜小康家裏很有錢，他的成績也很好，桑桑經常暗暗和他比較，可是，這時傳來了一個不幸的消息，杜小康的`爸爸生病了，家中的財產都給他治病了，杜小康只好輟學回家，每天在校門口擺攤。桑桑看了很難過，便把爸爸珍藏多年的很多獎品筆記本偷出來，為杜小康抄課本，十分重視榮譽的桑桑爸爸不知道原委，狠狠地揍了他一頓。一時間桑桑昏了過去，其實桑桑真的病了，一場惡疾已悄然而至，桑桑得了鼠疫。在這件事中，桑桑錯了，他不該拿爸爸的筆記本，但桑桑爸爸也錯了，在沒有弄清事件原委的情況下，我們也不該盲目行事。
在這本書中，我們不僅看到了桑桑多姿多彩的童年，更看到一開始頑皮、任性的桑桑，在一次次成長，這就是這本書最可貴的地方。讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起浪漫、温馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、温馨、悠遠，而且永恆……
暖暖的陽光透過落地窗射進陽台，靠在舒適的搖椅上，靜靜地欣賞着曹文軒叔叔的《草房子》。一幅幅江南水鄉的田園畫映入眼簾：金光閃閃的草房子、翠綠無比的艾葉、清澈見底的大河、一望無際的蘆葦蕩……
最讓我愛不釋卷的是作者塑造的一個個生動形象、性格迥異的人物：頑皮機靈的桑桑，自尊自愛的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，善良自信的紙月，愛憎分明的秦大奶奶……每個人身上都散發着人性的真、善、美，深深地震撼着我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無疑是秦大奶奶。她儘管不是全書的主人公，但是，她的一舉一動、一言一行卻牽動着我的心，因為，在我的眼裏，她就是一個重要的生命理論。她的淘氣，躺在艾葉地裏打滾兒；她的氣憤，趕着雞鴨向學校進攻；她的善良，奮不顧身地救孩子；她的捨己救人，面對生死兩種選擇，她沒有遲疑，不假思索地保護學校的南瓜，最後，竟然就因為這個南瓜永遠地離開了人們，離開了油麻地，離開了世界。但是，她永遠活在油麻地人們的心中，每個人的`心中。
在秦大奶奶與油麻地國小越來越友好、越來越親切的過程中，我深深地懂得了一個道理，每個人都要對別人寬容、大度，正如書中所言：所有人對人生的每一次付出，就像空谷裏的喊話，你不必期待誰能聽見，但那綿長悠遠的迴音就是生活對你最好的回報！世界是公平的，不管美醜、高矮，只要你敢於表現自己，勇於改變自己，讓自己的胸懷夠寬夠廣，你永遠是個成功的人！
掩卷沉思，我告訴自己，“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”《草房子》是一本值得細細品味的書，它會讓你感到生活是快樂的，是多彩的，它能讓你找到童年的回憶，讓你懂得寬容，懂得謙讓，懂得美……
夏洛蒂·勃朗特寫的《簡·愛》是我最喜歡的一本書，書中的主人公簡·愛有着一顆堅強高尚的心靈，她那頑強的精神常常地打動了我，使我迫不及等地幾乎一口氣讀完了這本世界名著。這部作品，語言文字的優美流暢，那何須我多説。而女主人公那份坎坷曲折的'經歷和她追求平等真摯愛情的執着精神深深地感動了我，我真的很喜歡她。
簡·愛自幼爸爸媽媽雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。後來，她進了孤兒院，一個夥伴也沒有，院長很壞，她讓簡·愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡·愛。簡·愛受盡了磨難。後來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好夥伴，但幾年後海倫就身患絕症去世了，簡·愛很傷心，她又沒有夥伴了。
就這樣，簡·愛在孤獨中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑着一顆堅強高尚的心靈，自尊自立，當上了一名家庭教師。這個家的主人脾氣很温和，他待簡·受很好，他們很快就相愛了。然而，就在他們真心相愛的時候，簡·愛發現主人還有妻子，簡·愛不願淪為情婦，她傷心地離開了。後來，男主人因為發瘋的妻子放火燒了莊園，女主人在火災中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨的時候，簡·愛又回到了男主人的身邊，經過了種種艱難，他們終於獲得了最真誠、最珍貴的愛情。
“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這是簡·愛的真實寫照。她經歷了風風雨雨，最終獲得了最真誠的愛情。這本書的開頭和結尾有着鮮明的對比，還突出了中心，那就是隻要你付出了努力和汗水，總會有好結果。從一個小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡·愛唯一不變的是善良、堅強和自信。她以一個心靈高潔，維護自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。
生活中，像簡·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了他人的信任，從而也結出了甜果。生活需要真誠，需要付出，願天下善良的人們終有好報。
初讀這篇文章，以為會很無趣。但是讀到了作者的父親因為自己的叔叔和嬸嬸卻如此對待自己的兒子和妻子時。我是憤怒的，但是相對的母親的豁達以及對兒子沉甸甸的愛卻讓我想落淚。我想到了，當時的教育以及人們的封建才使得了一個好好的.家就這樣支離破碎。所以我明白了教育的重要，更深的是對人格的教育。人，是有思想的蘆葦，即使生命脆弱，但是有意義，精彩。
所以我的第一個夢是所有的孩子都能夠有學上。雖然當今中國的入學率已經很高了。但總有最偏僻的角落，我們的視線所無法涉及的地方。而且我希望可以提高教育的質量，不只是有學上，更要育人。更有一點，我覺得要減少文盲的出現，不僅是孩子要學習，我覺得即使是那些農民工，也應該給他們一個學習的機會。只有所有的人在進步，這個社會乃至整個國家才會進步。知識，是我們發言的資本。沒有了資本，還談何建設呢？
而從母親一系列的經歷以及表現來説，我明白了母愛的偉大，我才明白，笑容背後的心酸。母親留給我們的永遠是她最完美亦或是堅強的一面。我想到有次我媽媽因為做一道我愛吃的菜，把手給弄傷了，但是我足足一個星期沒有發現，如果不是奶奶無意中告訴了我，也許，我到現在也不知道。
我的第二個夢便萌生了，我希望所有的兒女們可以關心父母。從身至心，去體諒、包容他們。也學你會説這有何難。但我想問，在你與父母爭吵得面紅耳赤的時候，在你揮霍着他們的心血的時候，又停下來想想麼？沒有吧。其實我的夢可以更具體些
林海音的書是值得慢慢品味的，《城南舊事》是她的代表作之一，關於這本書大家都對此讚譽有加。自傳體的小説很有吸引力，小小的英子是個聰明伶俐的女孩兒，她人小鬼大，孩子的天真爛漫情懷被她演繹的淋漓盡致
。她的爛漫、童真、她的小心事與小心機，都帶給我們無限的美感。
小小的英子多麼的有能耐，與鄰家女孩妞兒一起喂黃毛小油雞，分享妞兒生活的憂愁和祕密，幫她找到了媽媽；喜歡她們家的保姆吳媽，聽吳媽將她兒子和女兒的故事；和失去孩子而變成“瘋子”的'秀貞做朋友，幫秀貞
找到了女兒妞兒；分擔了媽媽的“憂愁‘，促成了新女性蘭姨的美滿情……
最讓我印象深刻的是英子與一箇中年男子的”忘年交“。那時的英子上國小了，與一箇中年男子成了”忘年交“。因為，他是賊，而作為小女孩的英子卻不像別人一樣給他打上”賊“的標籤，他也願意給他講講和她一起
讀書的成績很好的弟弟。看到這裏，我不禁佩服起英子來，她怎麼可以這麼的聰明？小小腦袋裏怎麼可以容納那麼多事情，或是怎麼能想到那麼多精靈古怪的念頭。
有時候，我們並不能簡單的以兒童、少年、青年或者中年、老年這樣以年齡為劃分手段判定認得成熟與否。英子在她五六歲的時候已經顯現出她過人的智慧和才能來。而我年過二十卻還是”頭腦簡單“，遇事轉不過彎來
，更不必説隨機應變，運籌帷幄了。
《城南舊事》全文以第一人稱講述的口吻，少了很多語言文字的贅述，多了一份簡練和精湛。小小英子更像是一個老師，以兒童的視角來告訴我們人情的温暖和人性的善良、純真。城南的衚衕、天井、惠安會館、長滿野
草的空曠屋場以及賣糖人、賣汽水的商販，如同黑白色的膠片，一一映在我們的腦海中。
助人為快樂之本的意思是在幫助別人的時候得到的快樂是真正的快樂。正是《七色花》這個故事教會我這個道理。
一個叫珍妮的小姑娘突然得到了七色花，這朵花有七片不同顏色的花瓣。能實現所有願望。只要撕下一片花瓣，再許願，那個願望就會實現。珍妮用它來許願。可她要了這個玩具又要那個玩具。我覺得珍妮有點貪心。
珍妮正在打算最後一片花瓣用來許什麼願望時，她看見了一個小男孩，珍妮想和他玩。就走過去對他説：“你能跟我玩嗎？”但是他的腿不能動。珍妮想讓他好起來！珍妮撕下最後一片花瓣，就説：“讓那個小男孩好起來。”
那片花瓣變成了閃閃的.亮光。剎那間，小男孩興奮地一下子跳起來。珍妮就和這小男孩快樂地玩着。
助人為快樂之本，這個道理我就是在這個故事裏理解的。
我愛好看書，換書行動我換來的是一本童話書。
換來的.是《格林童話》，許多故事中印象最深的是《白雪公主》，王后生下女兒就去世了。過了不久國王娶了一個新王后，這個王后很驕傲，總認為自己是最美麗的，白雪公主漸漸地長大了。她比新王后還美麗，王后心裏嫉妒他讓獵人殺了公主，獵人看公主很美麗，不忍心殺她，殺了一頭豬，把它的心交給了皇后。王后看到信後很開心，並吃了它。公主在森林裏看到一個木屋，並走了進去，看到裏面的東西是七個七種七杯七張等。白雪公主餓了吃了一點東西睡着了。七個小矮人回來了，看見公主問：“你是誰啊，為什麼來我們家？”她説：“我是白雪公主，我繼母要殺了我。”後來王后用蘋果殺死白雪公主，最後王子救了她。
王后太狠毒了，但最後王子和公主終於在一起了，結局很美滿，我很喜歡。
看《高老頭》時總是不能流暢地讀下去，總是要反覆地品味，因而也想到了很多，也許是因為巴爾扎克犀利的語言，也許是擊中要害的深刻。
在書中，最感觸或者説最讓我震驚和憤慨的是“他也只能是個父親”這句話。不是我煽情，當我看到這句話的時候真的很心疼，為高里奧難過，我找不到別的詞來表達我的感情。
這樣一個簡單樸實的句子，揭示了高老頭的命運，然後他的愛刺痛了讀者。父親的愛可以無限放大，兩個不講道理的女兒可以被他不講道理地愛着，但情感是沒有辦法甚至沒有需要來控制的。北里志所控制的情感可能是理智的，但被理智所束縛的情感同樣是痛苦的。
也許這個故事最悲哀的部分是，高老頭在樹林裏的最後結論是：“金錢可以買到一切，甚至可以買到女兒”，以及“既然做了父親，就應該永遠有錢，應該能駕馭女兒，就像會駕馭劣馬一樣”。
高老頭“醒了”，因為他太痛苦了。拉斯蒂涅克、伏脱冷、伏蓋太太的所有房客，甚至兩個沒有道德的女兒和生活在不堪世界的'每一個人，眼睛都是明亮的，可以看清黑暗的一切。火可以找到純潔心靈來利用，也可以任其繼續黑暗，雖然悲劇之後，大家又會恢復麻木不仁的狀態。也許只是因為看得太清楚，所以更痛苦，為了減輕痛苦而變得麻木，所以更悲慘，所以更難以忍受。
遭受重創後，有兩種結果。無條件地接受一切，適應一切，麻木，像大多數人一樣，能在這個不堪忍受的世界裏找到生存的方法，無論多麼骯髒;或者奮起挑戰和抵抗這個世界，就像伏脱冷一樣自由自在。
《格列佛遊記》是英國作家斯威夫特所寫的經典諷刺小説。作者借外科醫生格列佛的航海經歷，強烈地抨擊了當時英國社會的腐敗。儘管現在這本書已經失去了現實意義，但作者那誇張的想象還是深深吸引着每一位讀者。
格列佛先來到小人國，在小人國他成為龐然大物，並因救了皇宮的一次失火和幫助利立浦戰勝了敵對的不來夫斯加而立下了汗馬功勞，皇帝封他為“那達克”，但因朝中一些寵臣的嫉妒和誣陷，他被迫離開了利立浦；而在巨人國中，他被迫賣命演出，差點魂歸西天，所幸巨人國的皇后買下他，把他帶入宮中，才得以生還。後來一隻鷹將他住的木盒扔入了海里，他被過往船隻救起，才得以活命；後來他又來到飛島，這是一個在數學和音樂方面十分發達但搞一些稀奇古怪的研究的國家；最後他來到慧胭國，在這個國家中，馬擁有至高無上的地位，而人處於馬之下，更令人驚訝的.是，那兒的馬如同人類一樣擁有理性。這個國家太美好了，以至於格列佛在被迫離開之時傷心地倒地……
令我感觸最深的是慧胭國，這是一個多麼美好，多麼透明的國度呀！生活在那兒的“慧胭”根本不知道戰爭和犯罪，在他們的詞典中，沒有人和醜惡的字眼。這是作者心目中的理想社會，是一個沒有一絲邪惡和污穢的世界。儘管我認為想象出這麼一個社會簡直是天馬行空，是不可能實現的，但我相信所有人都不希望鈎心鬥角，在生活中時刻保持謹惕。所以我們要為擁有一個美好社會而奮鬥。我們也許不能除去所有的罪惡，不能將愛送到世界的每一個角落，但至少可以讓我們生活的社會變得更美好。
一個雨前的黃昏，蹲在院子透氣。偶然間看見那些小小的生物在自己的洞旁迅速且忙碌的搬運着從洞內刨出來的小土粒，來來回回，不停不歇。
人，多像這些螞蟻啊！每天都為生活而忙碌，奔波着。累，想停下來，但不可以，只要一停下來，就會恐慌，無措。
有一隻螞蟻遠離了洞口，朝遠處快速的爬去，慌慌張張的，它也想離家出走麼？……我緊緊地盯着它，結果沒走多遠，又匆匆地拐回來了，為什麼？我無從知曉……
忽然我想到了自己。曾經多麼想逃離父母庇護的翅膀，去感受獨自飛翔的自由，去追求我一直夢想着的天堂。我努力着，飢餓侵蝕着我的身體，暴風雨拍打着我的翅膀，那時轉身的勇氣不斷的嘲笑着我，也提醒着我：自己選擇的路，跪着也要走完！
我堅持下來了，抖了抖身上的泥水，回首的那一霎那才發現；原來，他們一直都在……
思想恢復了平靜，蟻窩又一如既往地繁忙而有序。看厭了這樣的單調，我心中升起一絲邪念，好奇心促使我動手搗毀了它們的.窩。沒想到，從外面看雖然只有一個米粒大小的洞口。裏面的空間卻有兩顆花生那樣大，洞口有幾小片樹葉支撐着浮土……真讓我驚訝！這得需要它們多少時間和精力啊！我的愧疚更深了…。
洞被摧毀之後，它們先是驚慌亂竄，可是沒多久，就恢復了平靜，它們紛紛爬入洞口，開始新一輪的勞作。它們是想再造一個家。
如果我們的生活遭到破壞或顛覆，我們會像螞蟻一樣堅定嗎？
十分鐘後，螞蟻的洞已小具規模，我的心稍感安慰：希望以後你們不會再遭遇人的腳掌了。
第一次接觸曹文軒這個名字，是我讀《青銅葵花》的時候。他的文字似乎有一股魔力，深深吸引了我。
故事的主角是一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的小女孩，因為一場突如其來的意外，讓他們的命運交織在一起。葵花在青銅家感受到久違的親情，也感受到了生活和命運帶來的苦難。慈祥的母親，和藹的奶奶，嚴厲而辛勤的父親，百般呵護她的哥哥，葵花體驗着親情的温暖和美好，但同時，也與青銅一家一起經歷着痛苦。三月蝗災，老牛倒下，奶奶去世，是對青銅家一波又一波的打擊。風去了，雨停了，故事的`結局，葵花回到了城市，而青銅因失去葵花十分傷心。啞巴青銅站在草垛上用盡平生力氣喊出了一聲“葵花”，讓人既驚喜又心疼。
故事內容是美麗的，也是痛苦的，怎樣面對歡樂與痛苦，是作品帶給我們的深刻思考。現實生活中的我們，也會不可避免地經歷歡樂與痛苦，歡樂自然是我們需要的，但痛苦也應當勇敢面對。痛苦或許能一夜之間讓人成長很多，能不斷地淬鍊我們的意志和思想。歷經萬難，風雨過後，終究會在與痛苦的相生相伴中，找到屬於我們自己的美好結局。
羅曼·羅蘭説：我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌？……這兩位是姊妹，而且都是聖者，她們鍛鍊人類展開偉大的心魂，她們是力，是生，是神！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦；凡能體味她們的方能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
或許，羅曼·羅蘭的話，詮釋了《青銅葵花》所要告訴我們的道理。
“童年”一詞入耳，或許多數人的腦海中浮現出的，是那純潔無瑕的笑容，是那足以洗淨世間污濁的銀鈴般的歡笑，是那些年的童言無忌，是那歲月中的無憂無慮。然而，高爾基的《童年》，卻與之截然不同。
幼年喪父，外祖父的暴戾毒打，自私自利的'舅舅們，為爭奪家產的勾心鬥角……年幼的主人公阿廖沙，就這樣沒有尊嚴地活在這骯髒得令人作嘔的環境裏。家，在人們眼中，是為自己遮風擋雨的避風港，是親人柔和的噓寒問暖，但在阿廖沙的心目中，卻是無比的冰冷，冷漠得令人咋舌，毫無温馨可言。他惶恐，不安，惆悵，一聲不吭地承受着這不屬於他稚嫩的夢魘侵蝕。在這動盪不安的世界，沒有人可以選擇自己的命運，只有呼嘯的寒風凜冽，無言地傾訴着世道的不公與殘酷。在阿廖沙本應天真無邪的童年時光裏，唯一值得慶幸的，就是在外祖父很辣的鞭打下和藹可親的外祖母，她常常給阿廖沙講故事，潛移默化地教他做一個不為錢、權、名、利奴顏婢膝的人。這無盡的漫漫長夜，薄弱的碟翼該如何飛越？遙不可及的破曉時分將分隔黑夜白晝，阿廖沙帶着撫不平的記憶傷痕，獨自走在這追逐虛無遙遠的路上，外祖母的愛化作繁星點點點綴着天空，為他照亮前路，伴他前行。這條路通往哪裏，沒有人知曉答案，但願會像他期許的那樣，在這條道路的彼端，是觸手可及的陽光明媚，照耀在他堅毅的臉上。
不記得陰晴或圓缺，看過的花開花謝已在時間中塵封。日復一日，年復一年，我們享受着雙親的寵溺嬌慣，卻忘記了我們總該獨立，忘記了他們總會老去。或許，我不會有阿廖沙的悲慘遭遇，但我的心會同他一樣炙熱，對周圍的冷眼與嘲諷不屑一顧。
有人問，你什麼時候離開呀？我突然發現，其實每個人都有一顆等待離開的心，你是否也有顆等待離開的心--鹹鹹讀後感。
我們來到一個地方，卻隨時會離開，沒有誰會長駐某處，所以當同學和我説，她打算在新的單位一直一直呆下去，在我聽來彷彿是在和自己做一個不確定的約定。
我們遇見一些人，對方也隨時可能轉身走開，不説原因不告訴時間，就這麼離開了。
遇見是兩個人的事，離開卻是一個人的決定，遇見是一個開始，離開是一個結果，是為了遇見下一個離開。
這是一個流行離開的.世界，但是我們都不擅長告別，有時只能笨拙的給予一個背影，背影常常是用來表現離開的姿態，這姿態慢慢凝固就變成了一個記憶、一個痕跡、一個時間的結點，讀後感《你是否也有顆等待離開的心--鹹鹹讀後感》。很多個記憶痕跡結點堆砌起了我們的生活我們的回憶我們的痛苦和快樂的心。
“在路上”是這個世界一直推崇的，每個人都在觀望都在試探都保留感覺，然後，轉身，離開。“生活在別處”是一個異常誘惑的字眼
我們可以離開一個城市、一個地點、一個專業、一個工作、一個羣人、一個人，隨時，只是我們離不開的離開本身。
我們離開一些人，我們別一些人離開，聚散離合每天都在這個城市的每個角落上演，你是否也有一顆等待離開的心呢。
遇見了吸引你的風景或人，你會為之停留嗎，會停留多久呢，如果你願意為我停留一定要告訴我，如果你要離開也請告訴我，因為我想在我的記憶裏為你留一個比較好的位置。
今天，我帶着崇高的敬意學習了《詹天佑》這篇課文。我為詹天佑勇於接受任務感到敬仰，為詹天佑的聰明感到崇敬，但更令我感到敬佩的是——詹天佑對工作一絲不苟，高度負責。
這篇課文記述了：詹天佑是我國傑出的愛國工程師，他克服一切困難把京張鐵路修築成功的過程。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裏要開山，哪裏要架橋，哪裏要把陡坡剷平，哪裏要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。而當我看到“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類説法不因出自工程人員之口”時，我頓時肅然起敬，詹天佑對工作那麼認真，可我呢？
我一向都是粗心大意的，對作業一向不在意。只要我做作業，一向不檢查，一次，我迅速的做完作業，我立馬放筆，如離玄之箭般的向外衝“劉妍伶，你想跑哪去，留下檢查作業，對了才出去。”“放心，我一定全對，你慢慢檢查，我先走了。”“站住。”爸爸對我威嚴的説。一聽這聲，我馬上停下腳步，往回走。爸爸拿起作業本檢查。“你看，第一題就錯了，這是加法，不是減法，看清楚了再做……”詹天佑對工作那麼認真，而我呢……
我對作業不認真也就算了，可對老師給我的任務也是如此。
當我路過老師辦公室的.時候，老師叫我看一下，下午的第一節課是什麼課，我信誓旦旦的答應了。可當我上去的時候，同學叫我去跳繩，我立刻跟他們跳起來，把老師交給我的任務跑到九霄雲外去了。當我想起的時候已經放學了……
今天，我學了詹天佑這篇課文，我暗暗下定決心：我一定要改掉粗心這個壞毛病，像詹天佑學習，對每一件事都高度負責，一絲不苟。
《意林》這本書是講了許多感人的事情，其中包括《請允許我不愛秋天與冬天》這篇文章，讀完這篇文章後，我懂了珍惜母愛，也懂了孩子對母親的愛，是世界上最好的愛。
星期一，是緊張而又興奮的，因為教課競賽開始了，有各學校的領導做評委，還有教育界的專家到場。老師正準備去教室，美術老師卻闖了進來，她告訴老師，市裏舉行兒童繪畫大賽，主題是“我最愛的人”，孩子們畫的.都很認真，可是繪畫天分頗高的“我卻”卻搗亂把自己的媽媽畫成了老巫婆。老師看到畫後，很吃驚：畫上的媽媽沒有一點兒美感可言，眼睛很古怪，一隻畫成了一團渾濁的霧，另一隻眼睛眼角有淚滴下來，手則用了怪誕的紫黑色。讀到這裏，我心裏充滿了疑問，不過好奇心驅使我看了下去。
我們上的是一節口語交際課，題目是《我愛四季》。面對眾多陌生的老師，孩子們緊張的成了小木頭，課堂的氣氛像是被冰鎮過，老師微笑着啟發着我們。狐朋忽然，一直沉默着的“我”舉起了手，“我”的聲音很小卻很清晰：“老師，我不愛秋天與冬天可以嗎”？幾乎每個人都轉過頭來看着我。這時，我的同桌站了起來：“她是怪人，他不愛秋天與冬天，連自己的媽媽都不愛”。“我愛我的媽媽”我反駁説。“我的媽媽是清潔工，秋天，落葉掃也掃不盡，媽媽累的氣管炎都犯了”。我的聲音在發抖，“冬天一下雪，我與媽媽半夜就得起來掃雪，媽媽的手都生了凍瘡，經常流血。媽媽的右眼生了白內障，什麼都看見，左眼老是流淚，晚上她流着淚給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，是這雙手養活了我們全家”。説完後，我看到了許多人都舉起了右手，眼淚模糊了我的雙眼。
讀完後，我淚流滿面，母親，我愛你，孩子對母親的愛，又何嘗不是世界上最好的愛？
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車伕祥子的故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。於是他憑着勤勞和堅忍省吃儉用，終於如願以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒黴了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反覆了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始遊戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經勤勞堅忍，有着自己目標的人最後卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有着像駱駝一般積極和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鍾，而祥子卻不安於現狀，他為了美好生活而努力，而奮鬥，他寧願冒着極大的風險去賺多一點的錢，來達到自己所想要的.生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最後的悲慘結局。
也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自己的理想不斷奮鬥，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結局卻是那樣得悲慘。
人是有思想的動物，應該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現理想，那麼就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很複雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
讀了魯迅先生的《百草園到三味書屋》，我彷彿就看到了一個活靈活現的小魯迅從紙上躍到了我面前。
碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹、肥胖的黃蜂、輕捷的叫天子……這些都是百草園的真實寫照。它們就像一股清涼的泉水流進每個人的心裏。這些新鮮的事物對於從來沒有接觸過它們孩子來説就像天邊的雲朵一樣，難以觸及。讀著讀著，我才發現小魯迅在百草園裏是很孤獨的。他不像我們有那麼多的小夥伴，他只有看似只長滿了野草的百草園。所以我又有幾分同情小時候的魯迅了。
我也曾憧憬過能有個機會可以做次神仙，原來何首烏的根有像人形的，我邊笑邊想著。那我是不是也可以成仙啊？
我最喜歡就是在雪後空地上捕鳥。須在下一兩天雪後掃開一塊空地，撒上秕穀，用一根小棍支起一面竹筐，繫上一根小繩，遠遠的牽著。啊，鳥雀終於來了。不可以急。小魯迅屏息凝神，腦海裏卻憧憬著鳥雀們在口袋裏嘰嘰喳喳又擠又叫的樣子。不自覺的握著繩子的手往後拉了拉。呀，鳥雀都嚇跑啦！鳥兒都驚得直衝雲霄。我好像看到了躲在石頭後面小魯迅沮喪的樣子。
小魯迅的生活真是令我羨慕，但我也不會忽視伏在桌上執筆的`大魯迅。朝花夕拾。這多麼形象的比喻。魯迅先生用精湛的文筆描繪出了一個又一個精彩，深入人心的故事。魯迅的精神令我敬佩，他的童年令我羨慕。這雖然是一篇魯迅先生在中年寫下的回憶，卻是他童年的回憶。或許正是因為有過一段美好的童年，嚴而不厲的先生造就了未來的民族魂。
我覺著，如果靜靜的思索百草園與三味書屋，你會覺著你是在看畫，不是在看文。
賈梅，這個看似平凡普通的國中女生，卻和她的夥伴們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事。這當中，有校園生活的甜酸苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望。在寒假中我看了一本現代著名作家楊紅櫻阿姨寫的《女生賈梅》
令我印象最深刻的還是賈梅在寒假中，為了看偶像左弋拉的演唱會，和林曉梅一起去餐廳打工，這兩個衣來伸手飯來張口的“小公主”為了自己的理想目標也能努力拼搏，向目標奮力前進。可狡猾的餐廳老闆竟然出爾反爾，明明説好的50元工資，到頭來卻只有2元錢。這然賈梅和林曉梅委屈極了。作家爸爸看在賈梅這般努力地份上，終於同意出這50元錢。賈梅自食其力、努力拼搏的'精神值得我們學習。只要努力了，一定有收穫。
賈梅的經歷也讓我想到了發生在我自己身上的一件事。我的數學成績一直不理想，每次大考都因為數學而拉了分，屬於嚴重偏科。老師們一直鼓勵我説：“只要努力學習，認真複習一定能考好。”我也暗暗下了決心，5年級，我一定不能讓數學拉了後腳。在課堂上每一節課的注意力百分百的集中，我還準備了課堂記錄本，把老師説的重點的地方一字不漏的抄下來。考試的錯題總會想想為什麼錯，正確的思路怎麼樣，還會讓媽媽出一道與錯題相似的題，看看自己到底有沒有真正掌握了沒有。我的努力終於有了收穫，這次5年級的期中和期末考試都有了很大的進步，付老師和唐老師還一次次的表揚了我。我心裏別提多美了。
《女生賈梅》的每一篇故事都是令人驚心動魄、扣人心絃，嚴許肅中卻也透出幽默，真是令人回味無窮。
《愛的教育》採用日記的形式,講述一個小男孩成長的故事,記錄了他在學校,家庭,社會的所見所聞,字裏行間充滿着對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有着感人肺腑的力量。可以説,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的.一切不幸與苦難。書中最讓我感動的，就是每月故事——《小抄寫員》。
《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。眼看着爸爸早生白髮，小敍利奧就想幫爸爸抄寫，多賺點錢。可又因為爸爸不同意，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家裏的情況改善了許多，而小敍利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，很是生氣，還屢屢責罵他。雖然小敍利奧很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現了這個祕密，才知道自己錯怪兒子了，萬分愧疚。我讀完了這個故事，十分感動。小敍利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍着，這是怎樣的一種堅強！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行。可是一到十二點，就有一種力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家裏幾塊錢似的。這股力量是什麼？是一種責任感。“窮人孩子早當家”，敍利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多麼難能可貴的事情！而且，他頂着爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧願自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不幹了。敍利奧的責任感，和那種堅強，難道不值得我們學習嗎？
這哪裏是恐嚇，分明是哀求?不要在幾個異性間周旋。回饋。我從他的眼神中讀懂了人情世故，讀懂了朱門酒肉？09年初，中國紅十字總會面向全國招聘一名副處級工作人員，並公開承諾重能力不重學歷，重人品不重資歷。一天，獅子來到了天神面前:“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治整座森林.”天神聽了，微笑地問:“但是這不是你今天來找我的目的吧。
雖然她也曾嚮往着那不知名的東西，會默默嚮往着新娘的紅脣與頭蓋，但在青春的悸動中，她選擇了沉默與矜持——這便是一切悲劇的引線，或者説命運註定了她與母親命運的再次重疊，註定了這秀美風景下暗藏的孤寂與悲傷，註定了這一連串苦痛現實的降臨。天保做了愛情的殉葬者，沉沒在了滔滔水浪之中。爺爺在責任與愁苦中隨着白塔倒在了雨夜。攤送遠走，毫無歸期……留下翠翠一人，守着渡船，重複着老漁夫的命運。
父母間的一首情歌唱出了翠翠，但也奪走了父母的性命。愛情之重，生命之重，這個美麗的地方是個夢境，要醒來逃離這發生的一切，然而無奈一切已成真實。“這個人也許永遠不會回來了”這彷彿是既定的命運，但“也許明天回來！”當故事在悽苦處戛然而止，然而那綿長的尾音卻仍就再腦海裏飄揚。面對悽苦人生所能做的'是什麼？是堅強執着的等下去，義無反顧的為那夢中的歌、夢中的老虎草。
縱然失去一切，但又有什麼比重燃希望更令人鼓舞呢？白塔不止何時又修好了，抑或人生又編織起了一個新的夢。翠翠的故事留下了無限的懸念與遐想，每個人在自己的道路上也多會遇上此類難事，但故事背景卻更為陰暗，或許為所有人所需要的，僅是一顆單純的心：為愛我之人，為我愛之人。
《感恩父母》裏記錄着97個感人至深的篇章，全部是發生在父母與子女之間的真實的故事。其中有一個故事令我感動不已，這個故事叫《血色母愛》。當讀到這題目，我不禁感到一絲絲淒涼。這是講索菲亞、羅莎林母女去阿爾卑斯山上去滑雪，不幸遭到雪崩，由於兩人穿的都是銀灰色的羽絨服，色彩與雪的顏色太過相近，許久都沒有獲救，索菲亞看着奄奄一息的女兒，拿起一個石塊，劃破了自己的'血脈，在雪地裏爬行了幾十米，用血染紅了雪地，救援人員也是因為看到血跡，才意識到下面有人，羅莎林得救了，而她偉大的母親因為失血過多，去了另一個世界。多感人呀！讀完了故事，淚水漸漸模糊了我的雙眼。在風雪中，母親盡一切所能來抵擋災難，她默默的承擔着，忍受着艱難與痛苦，她用自己的生命換來了女兒的平安。是呀，天底下哪個父母不是深愛着自己的孩子呢？
《感恩父母》裏還講述了許多種不同的父母的愛的表達方式和動作，也許只是那個拐彎處的回頭，輕輕的一聲問候，一個鼓勵的眼神，一個甜甜的微笑，或者是一個響亮的巴掌……也許因為種種原因，覺得父母不愛自己，告訴你們，這種想法是錯誤的，只要能用心體會、感受，就會發現，父母的愛，只會愈來愈強，就像是你的保護傘，愈來愈大。讀玩《感恩父母》，使我明白了一個很小而又很難明白的道理，那就是感恩。這首歌唱的多好呀！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜……”是呀，只要我們都能有一顆會感恩的心，那這時間一定會變得更加美好。《感恩父母》一本普通又特別的書，它值的我們去讀，去珍藏的書。
天馬老師的奇文《回洞，回洞》，通篇運用了隱喻的手法，採用動物視角，講人的天性與生存狀態，奇哉，也妙哉！
文中的那個“我”可能是猴子，住在叢林深處的山洞裏，喝着山泉，吃着野果，自由而快樂地生活了好幾年。而在它周圍，生活着一羣似“狼”的動物——人，它們對周遭冷酷無情、麻木不仁，於是“我”漸漸地被“狼”的習性所吞噬，但心中仍然嚮往着曾經平淡而安逸的生活，“我”開始苦惱，“我”心中的歸宿到底在哪兒？於是，“我”做出了決定——披上外皮，裝上狼牙、狼爪，把自己偽裝成和他們一樣，然而心裏“回洞”的念頭卻一直未動搖過。
文中提到的那個“我”説自己長得與人差不多，過着樸實的生活。説明了“我”原來的本性是善良的、純樸的、平和的，代表了那些無法融入現實環境中的人；而在“我”的周遭，又密佈着另一羣人——他們冷漠而又市儈，貪婪而又陰險。這兩種極端矛盾的'個性人物共同生活在同一個大環境下，總有一種性格會被妥協，被吞噬，只有試圖融入另一種環境才能適者生存，於是不被適應的那種性格迫不得已為自己戴上了假面具——很無奈。
文中多次提到的“回洞”，其實是指回到過去的純真的生活中去，摘下面具，輕鬆自在地生活着。
人性本善，現實卻是殘酷的，“回洞”，是再也回不去了——文章暗示瞭如今的社會，有着太多的冷漠無情，為了融入世俗，只有無奈地戴上虛偽的面具，過着虛假的生活。
所以這篇文章的中心主旨是——不要被社會的世俗所感染，走自己的路，呼籲人們脱下面具，做回真實的自我！
春天為何寂靜？這個疑問讀了《寂靜的春天》後就能很快解答。人畜病亡、鳥兒寥寥，令人扼腕的小鎮本也是一個生機勃勃的天堂，是人類大肆的破壞，導致了這一惡果。
書中的植被、土壤、水體的污染，也正是世界目前的問題。滴滴涕被禁用了，可是各種化工產品層出不窮；大多數農民依然噴灑農藥，廚餘油污在水面上肆虐。1962年卡森女預見的生物入侵的危害更為嚴重，我國引進的水葫蘆，丹麥生蠔成災就是極好的例子。
如此觸目驚心的情況，許多人對此置若罔聞，對生態保護不聞不問。生態學家幾乎無人可識。是人類的愚昧使環境污染，使自己飽受其害。
現在國家也着重地在電視報刊中對生態知識進行普及，但對其他防治方法，大多數人還知之甚少，村莊幾乎沒有人使用昆蟲天敵和農作物混合種植來消滅農業害蟲。面對這種情況，我們要向身邊的人普及方法，更要普及生態保護的知識與觀念，保護自然環境。
書中告訴我們，人與自然是禍福相依的`。也許有人漠視，認為生態保護與自己無關。請看看這段話：“人體從誕生至死亡都會接觸危害性的化學藥物，我們與它們‘親密無間’——食物、飲品，甚至骨骼裏都有他們。”因為噴灑農藥，土壤中的殘留毒素經過雨水的沖刷滲透進地下水，人畜的飲用，蔬菜的灌溉，一想到這畫面，便讓我頭皮發麻。
這難道還不能讓我們明白，人不能主宰萬物嗎？人只是自然的一部分，在自然界中，任何生物與人平等。因此我們要竭力保護環境，善待和尊重每一種生命，這也是保護、善待和尊重人類自己。
閲讀了羅曼羅蘭的《名人傳》，我深有感觸。他是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。
《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的故事。在三位偉人中，給我最深印象的是貝多芬，他對音樂有火一般的熱情，先後創作許多優秀的作品。他的作品深邃而惶惶壯觀，充滿了幻想。但災難還是降臨到了他的身上。在1802年，他意識到自己的聽力障礙已無法挽救時，並且很快惡化，那意味着他不可能進行創作了。這是多麼大的打擊啊，但他卻頑強的和命運抗爭。這也許是他後期能寫出那麼多優秀作品的原因吧！這種生命永不妥協的精神正是我們該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活充滿了希望。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的'。但他為什麼還能成功呢？為什麼正常人都做不到的事情，他卻能夠做到呢？這引起了我的深思。我認為貝多芬之所以成功，是因為他有着超越凡人的毅力和奮鬥精神。面對困難，他絲毫不懼，這就是他成功的祕訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，更多的時候是求助於家人朋友，我們真正自己解決的時候很少。在家長的眼中，只要我們好好學習就行了，其他的事情即使發生了，家長都可以搞定。所以，我們的獨立性在家長的呵護下一點點喪失，受挫能力也一點點降低，變成了温室中的花朵。可是，看到貝多芬面臨不幸遭遇後的堅強表現後，我真的很慚愧。和他相比，我是多麼的幸福啊！既然我有這麼多優越的條件，那麼就應該好好利用，也做一個出彩的中學生。
《青銅葵花》是一本充滿愛的好書，書中介紹了青銅和葵花這兩個懂事的孩子，讓我們感受到了兄妹之間愛的力量。
這本書主要講了青銅和葵花因為一個特別的機緣從而成了兄妹，青銅和葵花盡管沒有血緣關係，卻成了世界上最好的兄妹，他們一家雖然很窮，但他們互相幫助，互相安慰，挺過了許多難關，可葵花最終還是被接回城裏。青銅十分傷心，在大草垛上坐了幾天幾夜，最後他把思念化成力量，喊出了葵花的名字。
這本書極為感動，最令我感動的是哥哥青銅對妹妹葵花的那份愛。在鬧蝗災的時候，青銅一家歷盡磨難，原本就不富裕的家一下子變得更窮了，一家人整天吃不飽，飯都是一粒一粒數着放進鍋的甚至有一次，葵花餓到在了家門口，青銅立即表現出哥哥應有的做法：他要去捉野鴨給妹妹和家人補補身子，抓野鴨可不容易，需要費很大的力氣，何況青銅已經幾天沒吃什麼東西了，早就沒了力氣，但他沒有退縮，他心裏裝的都是家人和妹妹，於是，他蹲在岸邊，等待時機網一隻野鴨，可等了好幾個小時都沒有捉到，還差點餓倒在地上，換作別人早就放棄了，可青銅與眾不同，他一定要捉到野鴨，好像他生來就是為家人活的，他是那麼懂事，那麼孝順呀！終於，機會來了，所有的'野鴨都有把頭埋入水中捕食，這使青銅順利捕到了野鴨，他把野鴨下了鍋，做了湯，但他自已沒有喝，不是他不愛喝，而是捨不得喝，自己彷彿已經不重要了，親人在他心裏才是最重要的，他幫妹妹盛了一碗又一碗，而自己卻一口也沒動。
青銅是那麼偉大，他做到了一個哥哥該盡責任，他是一位好哥哥，他給妹妹詮釋了自己所有的愛。也許未來的道路還遙遠，以後的生活還迷茫，但只要有真愛，就一定能收穫真正的幸福和快樂。
學識谷
