教學目標
情感 態度與價值觀
1 體驗長大的感覺,懂得在成長的過程中會伴隨煩惱,要把握每一天樂觀 豁達的心態。
2 直面“追星”熱潮,學會欣賞自己,悦納自己。
知識與能力
1 對照自身的變化,瞭解長大的生理 心理變化,懂得青春期的矛盾所在,初步學會處理成長中的煩惱與困惑。
2 學會青春期的基本護理常識,呵護青春期的'生理心理健康
3 解讀“追星”現象,在利弊辯論中重新審視自己,發現自己的獨特之處,從而超越自己,走向成熟。
過程方法
討論法 活動法
教學重點 難點
重點 矛盾的青春期 解讀“追星”現象
難點 矛盾的青春期
第一教時
教學內容 感悟成長
教學過程設計
一 創境激趣
學生表演小品
二 自由交流
從剛才的小品和大家的發言中你有何感觸
三 情感昇華
大家都認為父母這麼做不好,可是你們是否想過他們為什麼這麼做呢?我們來換位思考一下。
四 教師小結
青春是多彩的,又是矛盾的,面對這些矛盾和煩惱,我們應該勇於正視,認真分析,積極解決。
五 思考與練習
第二教時
教學內容
呵護青春
教學設計
一 知識點撥
1 青春期衞生保健知識知多少
除了書上的,補充如下:
注意身體姿勢:
平時走路要抬頭挺胸,收腹緊臀
坐姿也要挺胸端坐,睡眠時要取仰卧位,或側卧,不俯卧。
避免外傷
營養要適度,不盲目節食,減肥等。
2 反思自己的生活習慣是否有利於身體健康。
3 請介紹一個清掃“心靈小屋”的“保潔法”。
二 問題討論
解讀“追星”現象
“追星”有利於---------------------
“追星”有害於---------------------
教師歸納
明星崇拜是青少年心理 生理髮展到一定階段常見的現象,心目中的偶像要尊重,但也不可盲目崇拜,同時,我們更要認真的欣賞自己,發現自身的美好與獨特,只有這樣才能不斷超越自我,走向成熟。
三 本課練習