中班數學教案複習7以內的數

作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班數學教案複習7以內的數，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班數學教案複習7以內的數1

活動目標：

1.能積極參與數學活動，遵守操作規則。

2.能不受干擾正確判斷7以內的數。

3.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4.培養幼兒比較和判斷的能力。

5.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動準備：

1.物質準備：熊貓舉重木偶(身上隱含着7以內的數量)、青蛙呱呱偶各一個;人手一份1-7的數字圓點卡片;身上有數字卡片或者圓點卡的小動物木偶;“餵食”、“找瓶蓋”、“數學轉盤”、“實物數量圖”、“多功能操作盒”等材料。

2.知識經驗準備：幼兒已認識數字1-7，初步感知其數量。

3.環境創設：活動室內創設與7以內數量相關的環境。

活動過程：

1.以“動物木偶來班級做客”的口吻引入。

2.幼兒觀察木偶，通過提問、點數或目測等方式，引導幼兒判斷7以內的數量。

(1)幼兒看看、找找、説説“熊貓舉重木偶”的身上有什麼數學祕密。

(2)以“木偶和小朋友做遊戲”的形式，進一步感知和判斷7以內的數量。

教師以集體、小組或個別遊戲的方式，引導幼兒根據“木偶”的指令找出相應的數字卡片，或者做出相應數量的動作。

(3)教師圍繞“如何快又對地判斷數量”以及幼兒的掌握情況進行小結。

3.幼兒自選材料分組遊戲，教師指導。

(1)“餵食”：引導幼兒根據木偶身上的點子卡或數字的數量餵食。

(2)“送禮物”：引導幼兒用串珠珠、串花等方式做出與木偶身上的數字相等數量的禮物。

(3)牆飾“數字樹”互動：引導幼兒判斷花朵的點子數，選出相應數量的花芯進行匹配。

(4)“蓋瓶蓋”、“實物數量圖”、“數學轉盤”：引導幼兒排除干擾，仔細判斷7以內的數，並對相同數量的物體或數字進行匹配。

活動延伸：

引導幼兒尋找班級、家中數量是1-7的物品。

活動反思：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“教育活動內容的組織應注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。”木偶形象誇張、有趣，是孩子們喜歡的一種玩具。因此，我把木偶作為一種教具，也作為一種手段，巧妙地運用到整個活動中，引導和支持幼兒與“木偶小動物”進行積極的互動，以遊戲的形式貫穿活動，並提供多種操作性強、適合不同能力差異幼兒操作的`材料，讓幼兒在動手操作中進一步正確地感知和掌握7以內的數量。

活動點評：

由於能抓住幼兒的興趣點，巧妙地把幼兒喜歡的木偶自然地融入到活動中，以遊戲的形式貫穿與整個活動裏，因此，幼兒能積極、愉快地參與到學習活動中。在學習活動的過程中，教師能為幼兒提供與活動內容相適應的材料，引導幼兒積極地與木偶、材料進行互動，注重對幼兒個體差異的指導，特別是重視引導能力差的幼兒體驗與同伴共同學習和遊戲的樂趣，激發他們學習的願望，使每個孩子在愉悦的氣氛中都有所提高，獲得相應的有益經驗。

中班數學教案複習7以內的數2

一、活動目的：

1、複習1-7的數字排序，幼教中班數學教案-複習7以內的數。

2、正確感知7以內物體的數量。

二、活動準備：

數量1-7的實物；分別寫有1-7的動物頭飾7種；1-7的數字卡每人一套；地上畫有各種寫上數字的圖形。

三、活動與指導：

1、複習數數1-7和1-7的排序。

1)(1)、教師：今天聖誕老人帶來了七位客人，我們請他出來，教案《幼教中班數學教案-複習7以內的數》。

2)7位幼兒帶着動物頭飾出場，其他幼兒數出場的順序，按頭飾上的數字説出1-7的排序，複習認識1-7。

3)"聖誕老人"帶來了一袋的禮物，"聖誕老人"拿出一種禮物，幼兒説出有多少。請個別幼兒點數看。

2、運用多種感官7感知以內的數量。

a)教師敲鈴幾下，幼兒説出相應的數字，並伸出相應的手指。

b)教師舉起一個數卡，幼兒輕輕拍手幾下。

3、遊戲：站圖形。

音樂響起，幼兒按圖形裏數字的數量多少站進圖形裏。音樂停止，幼兒一起説出三角形裏的是數字幾，有幾個人；正方形裏的是數字幾，有幾人…。

a)幼兒操作，複習點數1-7的物體。

b)請幼兒數一數，每行數量是多少，再按數字塗色。

中班數學教案複習7以內的數3

活動目標：

● 學習用數字表示物體的數量。

● 用目測法正確判斷7以內物體的數量。

活動準備：

● 教具：數量不等的動物卡（7以內），3-7的數卡。

● 學具：操作材料。

活動過程：

● 遊戲活動：選個數字做朋友。

1. 教師出示幾張動物卡，引導幼兒目測數羣，説出每張卡上的動物數量。請個別幼兒為動物卡選個數卡做朋友。

2. 教師教給幼兒具體的目測方法，再反覆的練習，最後請個別幼兒來説説自己是怎樣目測的，這樣幼兒間相互學習，共同提高。

● 幼兒操作練習。

（1） 請幼兒目測數羣，把圖中表示實物數量的數字圈畫出來。

（2） 按小動物下面的數字，塗上相同數量的小方塊。

● 評議活動。

請幼兒説説操作中的發現。

活動拓展：

● 在活動區時間讓幼兒看數字貼紙球、畫星星。