教學目標
1、讓學生掌握割補法計算組合圖形的面積。
2、培養學生應用有關測量和麪積計算的知識和技能,在現實情況中合理、靈活地應用相關數學知識和方法的能力。
3、培養學生的估算能力,激發學生的學習興趣,再次感受數學知識和方法的價值。
教學重難點
計算組合圖形的`面積。
課前準備
小黑板和多媒體展台
教學過程
一、想想算算:
1、出示右圖,要求學生算出它的面積:
(1)小組交流:你準備怎樣計算?
(2)學生彙報: 15m
①可以看成一個長方形和一個梯形 ②從一個長方形中去掉一個梯形
(3)任選一種方法進行計算:
二、鞏固練習:
求下面圖形的面積:
三、畫一畫:(第27頁畫畫算算)
學校準備建一個新的花圃,在方格紙上劃出花圃的形狀並計算出面積。
四、實地測量:(第27頁量量算算)
在校園裏找出一塊合適的空地,參照上面畫出的形狀進行實地測量。
五、全課小結。