演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，很多地方都會使用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的社會實踐演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
尊敬的學校領導老師親愛的同學們大家好：
今天很榮幸在這裏和大家一起分享我在富士康的打工時光。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎，以下是我在實踐中得到的一些感悟，希望和大家一起分享：
首先，是掙錢的辛苦
剛開始我被安排從事物流工作，推着小車把剛從CNC機牀裏銑出來的模具一個個的收到車裏，然後送到流水線檢測。有時一個人跑兩個區域，人都快飛起來了，可是線長卻還在那説：“快點啊，快點”。使我聽後很厭煩，就這樣堅持了一段時間後，我覺得我不能適應了，想換工作崗位試試，於是我把這個想法告訴了我們的帶隊老師，但老師卻跟我説：“付磊你知道嗎，物流跑的地方是比別人多，也比別人要累，但是你看到它背後的知識嗎，在跑多的同時看的加工工藝比別人多哦，學到的知識更比別人要多哦！如果我是你我就會主動做物流”。聽了老師的一番教導，我很慚愧。在以後的工作中我嚴格按老師的要求來，在跑物流的同時留心觀察身邊其它工作的操作流程，以及操作過程中的優點和不
足之處，併為之己用提高自己的工作效率。後來因為我工作能力突出被調到另外一個區做操機手，主要將蘋果N90手機模具放進CNC的加工中心裏，調出程序，讓機台自己銑出模具的USB接口,耳機孔等十三個孔。一個人八九台機，每天晚上都做那幾個同樣的動作，即單一又枯燥，同樣累的讓人揣不過氣來。後來富士康推行人停機不停的工作模式，同樣的工作每天都有幾個人休息，就是每天要多做，把那幾個人的工作補上去。讓本來累的工作更加累，尤其是夜班的時候，那種辛苦更是無法言語。我們一直就這樣勇敢的堅持着。在那時,我才真正明白了,父母在外打工掙錢真的很不容易!然而在我們的學校裏，有些同學抽煙、喝酒、上網、賭博；不考慮父母掙的血汗錢，大肆揮霍，鋪張浪費讓很多人都無法理解。作為當代大學生我們更應該勤奮好學，努力的學好知識自己回報父母，回報社會。要做一個有理想，有抱負的新青年。
其次，人際交往方面
在富士康公司，所有的領導和員工都很公正公平的對待學生暑期工，同時因為他們知道我們是學生，瞭解我們以前可能沒有吃過這麼多的苦，對我們特別的照顧。甚至每次聚會都會叫上我們。在這短短兩個月的社會實踐裏，我們不僅掌握了很多實際操作技巧，更重要的是讓我們在待人接物以及如何處理好人際關係這方面得到了很大的鍛鍊，學到了很
多平時在學校書本上學不到的東西。我們和公司的每位員工都建立了深厚的感情，他們所做的一切，讓我們這些初出茅廬的學生感受到了公司的温暖。我們也真正的展現出當代大學生的風采，用我們自己的實際行動回報了公司和社會。在此我也要特別感謝我們的三位帶隊老師，覃曉曦老師、羅剛老師、陳達老師，在這裏我代表所有實習的學生們説一句：老師您辛苦了！謝謝你們！
這次暑期社會實踐由於我工作能力較突出，在後來的一個月裏面我基本扮演着全方面人員那裏缺人就去哪裏，整個車間所有的崗位我都做過，包括線長的工作我也做過一個星期的時間。CNC的機牀內部的零件我修過、裝過；車間第一台機械手也是由我負責操作的；流水線我也做過等等。在我要返校的時候車間領導希望我能留在那裏繼續工作，但是我還要回學校繼續完成自己的專業理論學習，所以我謝絕了，但車間領導表示在我畢業後一定要去那裏工作。這讓我感到特別高興，因為我的辛苦得到了認可，也讓我在今後的學習中更加的自信。成功的路往往就在眼前，關鍵是要看自己如何去走。在回到學校後我一定要努力學習，學好專業技術才能有立足之地，身為班幹部的我會更加努力的協助班主任、輔導員做好班級管理工作，並且積極服務於同學，使自己的能力不斷的得到提高；為將來走向社會、為國家做出自己的一份貢獻而打下堅實的基礎。今天在隨州職業技術學院我們
以是職院的學生為榮，明天走向社會隨州職業技術學院以我們為傲！
我的演講到此結束，謝謝大家！
社會實踐演講稿 篇2尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自XX級信息工程專業的張世航，很榮幸能夠作為我院社會實踐優秀個人代表在此發言。首先請允許我代表信工暑期三下鄉服務隊的全體隊員，對學院領導、老師的大力支持與辛勤付出表示衷心的感謝！接下來我將從團隊與個人兩個方面就此次實踐活動的情況與大家進行交流，分享我們的經驗。
在座的多數是我們大一的同學，或許你們還會有疑惑，什麼是大學生“三下鄉”？又為什麼要三下鄉？其實，大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是全國上下“三下鄉”活動的一個重要組成部分，這給我們大學生提供了一個鍛鍊自我、服務社會的機會，是大學生運用知識、施展才華、磨練意志、發揮才智服務新農村建設、為農業和農村經濟發展做出貢獻的有力舉措。暑期三下鄉活動無論是對社會還是對我們大學生的自身成長、成材都是有益處的。
現在很多大學生都扮演着現代的“秀才”，什麼是現代的“秀才”？有一句話叫作：秀才不出門，盡知天下事。這秀才，就是每天一下課就呆在寢室上網，看電影，玩遊戲，基本都不出去溜達。估計在座的同學，一個學期都快結束了還沒去過南昌幾個景點，甚至有些同學可能會在南昌讀書四年，畢業後別人問：你在南昌四年都去過哪些地方呢？你淡然地回答一句：範家新村，火車站。
我們都知道，課堂上其實學不到多少東西，在課堂上你只能學到技巧、方法，更多的是需要你去實踐、去親身感受！大學生三下鄉就是給你一個實踐的平台，讓你自己去探索一些課本之外的知識，而這些知識往往比你在課堂上學到的那一點更加實用。
三下鄉的項目是多樣的，今年三下鄉我們共分為五組，分別有支教組、調研組、家電維修組、電影放映組、機動組，充分展現了依需設項、依項設組，讓同學們充分發揮自身優勢，並將自身優勢投入到社會服務當中去，進一步實現自身價值。當我們在向社會服務的同時，社會也在服務我們，這個是我在三下鄉中總結出來的。
這次三下鄉歷經5天，在大家的共同努力下，取得了突出的成果，形成了一定的良好的影響。在項目實施過程中，隊員們嚴謹的工作、生活和學習態度得到了當地領導、及周圍居民的一致好評。
通過暑期社會實踐的全過程，個人認為得到很好的鍛鍊，增強了團隊合作意識，提升了個人能力，如領導能力、溝通交流能力等；同時也存在不足，我會在今後的學習生活中將不斷完善。社會實踐經歷讓我成長了，個人很榮幸獲得暑期社會實踐“優秀個人”的稱號。在此，我號召同學們一起攜起手來，以最大的熱情投入到社會實踐工作中，在努力成長中學以致用。我相信，總結好往日的經驗，再加上同學們的積極參與，信息工程學院三下鄉活動一定會越辦越好，取得更多的成果！
最後，祝願老師們工作順利，同學們學習進步，謝謝大家。
社會實踐演講稿 篇3尊敬的各位領導、各位老師、各位同學大家下午好：
今天由我代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學作答辯，解答各位評委老師的問題。
我們申請的項目是：從歷史看現代川菜的發展——川菜職業教育中的創新性管理思維。
談到川菜的發展我們不得不談到它的歷史，它主要經歷了兩個大時期：一是：秦漢年代川菜的興起，二是：1906—1935年現代川菜的跨越式發展。川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳的名字見證了它的輝煌，面對國外嚴格的衞生要求和嚴密的監管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業教育中的創新性管理思維是分不開的，作為培養餐飲人才的高等院校，他們在職業教育中的管理體制和創新性思維值得我們學習和借鑑。
我們作為院校學生很少有機會和優秀企業面對面的深入交流，而這次學校暑期活動正好給了我們一個展示的平台。
對於此次社會活動我們將會達到三個目的：一是，通過暑期對我係的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見；二是，我們正在努力爭取和四川烹飪學院的學生會一起來做這個課題的研究，這樣有利於我們加強和同等院校學生的交流，學習他們先進教學管理經驗，希望從中能得到有益於我校更好發展的資料；三是，通過這次社會，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利於社團整體的提升和發展。
社會實踐演講稿 篇4尊敬的各位領導，同志們：
大家好！
今天我演講的題目是《仰望神聖》。站在這裏，我的心裏充滿了神聖和莊嚴，因為我置身於檢徽中，我看到了正義的目光，感受到了檢察官視若神靈的忠誠、公正、清廉和文明！如果我是歌唱家，我一定用我的歌喉歌唱你們的`忠誠廉潔，歌唱你們鐵面無私、公正執法的風采；如果我是畫家，我一定畫盡你們的沉着堅定，畫盡你們無畏的堅強。
而我只是一名剛剛步入社會不久的大學生，我只能把對你們的敬仰默默刻在心裏，以我的真誠仰望你們神聖的職責和無私的奉獻，以我的忠誠讚美你們的剛正不阿和威武堅定。
在你們身邊，我看到了另一種神聖的光芒，我讀到了神聖的力量！
學生時代，在我的心中，神聖是偉大的祖國，是飄揚的國旗，是廣闊的大海，是燦爛的天空，是可愛的家園。走出校園，我有幸到懷仁檢察院參加社會實踐活動，在這裏，我深切地感受到了另一種莊嚴而不可褻瀆神聖，那是一種波瀾壯闊的神聖，是一種誕生於心底的神聖，是一種光照人間的神聖，那就是檢察官對法律無限的忠誠和對人民深深的熱愛，那就是檢察官對職業的崇敬和對邪惡的懲處。
哲學家周國平這樣説：有的人相信神聖，有的人否定神聖，人由此而分為高尚和卑鄙。
穿行於你們之間，我真正領略了什麼是高尚，什麼是堅持，什麼是奉獻。
拜讀你們的靈魂，我真正知道了什麼是公正，什麼是嚴明，什麼是清廉。
剛剛走進檢察院，我覺得那座樓宇就是所有的莊嚴，檢徽就是所有的神聖。
後來我知道，我的認識是這樣的粗淺，在你們身邊，我看到了莊嚴的背後是怎樣的艱辛，神聖的背後藴含了多少的付出。
公訴科，這是代表國家指控犯罪的一個檢察機構，面對的是如山的案件，每一個案件的定性、量刑，都要你們經手，都要你們準確把握。羣眾的安危，法律的尊嚴，人間的公道，罪犯的命運就在你們手中，你們怎能懈怠，你們不敢有半點馬虎。
於是多少個節假日，當外面燈紅酒綠，車水馬龍的時候，你們把喧囂關在門外，你們認真查看每一份材料，核對每一個細節，你們唯恐有絲毫的疏漏，因為你們不僅僅要指控犯罪，你們還要監督法律的執行。
於是，多少個深夜，你們在燈下抽絲剝繭，你們要保護社會的安寧，你們要讓人民感到人間的温暖，要讓國家因你們而自豪。
你們要讓罪犯感到法律的威嚴，要讓他們洗滌心靈的罪惡。
你們對法律懷着深深的敬畏，你們説我們可以不相信神的存在，但我們必須相信神聖的存在。在你們心中，法律就是至上的神聖，法律是藍天，是你們心中的太陽。
於是多少個春夏秋冬，你們孜孜不倦地學習，你們要不斷更新知識結構，要掌握更多的知識，要培養自己更好的應變能力，要不斷提高自己的答辯水平。
你們説選擇了檢察官的職業，就已經把生命和國家連在了一起，就已經把命運和法律融在了一起。
為了祖國的繁榮，為了人民的安寧，你們廉潔奉公、恪盡職守，守住清貧，耐住寂寞。
忠誠、奉獻、務實、苦幹是你們的座右銘！
敬仰國家，敬畏法律，是你們永遠的精神！
當我一次次目睹你們在莊嚴而神聖的法庭上以無可辯駁的事實，以準確的法律條款指控犯罪時，我深深地被檢察官的凜然正氣，無所畏懼的氣質，沉着冷靜的風度所折服。
我解讀了莊嚴的內涵，那是信仰的彩虹。
大學生檢察院社會實踐活動演講稿：仰望神聖
我領略了神聖的風采，那是艱辛的戰歌。
如果有一天我也能成為一名檢察官， 那麼我一定和你們一樣用心守護法律，如同守護靈魂。用心守護神聖，如同守護生命！
因為你們已經以無聲的力量點燃了我心中的理想，從此，你們的崇敬就是我的崇敬，你們的敬仰就是我的敬仰，你們的神聖就是我的神聖！和你們一起站在沒有硝煙的戰場，用忠誠捍衞共和國的法治，用公正執法還人民一片聖潔藍天將是我永遠的追求！我的演講完畢，謝謝。
社會實踐演講稿 篇5尊敬的各位領導、各位老師、各位同學大家下午好：
今天由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學作答辯，解答各位評委老師的問題。
我們申請的項目是：從歷史看現代川菜的發展——川菜職業教育中的創新性管理思維。
談到川菜的發展我們不得不談到它的歷史，它主要經歷了兩個大時期：
一是：秦漢年代川菜的興起。
二是：1906—1935年現代川菜的跨越式發展。
川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳的名字見證了它的輝煌，面對國外嚴格的衞生要求和嚴密的監管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業教育中的創新性管理思維是分不開的，作為培養餐飲人才的高等院校，他們在職業教育中的管理體制和創新性思維值得我們學習和借鑑。
我們作為院校學生很少有機會和優秀企業面對面的深入交流，而這次學校暑期實踐活動正好給了我們一個展示的平台。
對於此次社會實踐活動我們將會達到三個目的：
一是，通過暑期實踐對我係的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見；
二是，我們正在努力爭取和四川烹飪學院的學生會一起來做這個課題的研究，這樣有利於我們加強和同等院校學生的交流，學習他們先進教學管理經驗，希望從中能得到有益於我校更好發展的資料；
三是，通過這次社會實踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利於社團整體的提升和發展。
社會實踐演講稿 篇6尊敬的各位領導、各位老師、各位同學:
大家下午好!
今天由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學作答辯，解答各位評委老師的問題。
我們申請的項目是：從歷史看現代川菜的發展——川菜職業教育中的創新性管理思維。
談到川菜的發展我們不得不談到它的歷史，它主要經歷了兩個大時期：一是：秦漢年代川菜的興起，二是：1906—1935年現代川菜的跨越式發展。川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳的名字見證了它的輝煌，面對國外嚴格的衞生要求和嚴密的監管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業教育中的創新性管理思維是分不開的，作為培養餐飲人才的高等院校，他們在職業教育中的管理體制和創新性思維值得我們學習和借鑑。
我們作為院校學生很少有機會和優秀企業面對面的深入交流，而這次學校暑期實踐活動正好給了我們一個展示的平台。
對於此次社會實踐活動我們將會達到三個目的：一是，通過暑期實踐對我係的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見，；二是，我們正在努力爭取和四川烹飪學院的學生會一起來做這個課題的研究，這樣有利於我們加強和同等院校學生的交流，學習他們先進教學管理經驗，希望從中能得到有益於我校更好發展的資料；三是，通過這次社會實踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利於社團整體的提升和發展。
學識谷
