在日新月異的現代社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。那麼，怎麼去寫發言稿呢？下面是小編收集整理的青年幹部培訓班學員代表發言稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導：
轉眼之間，為期兩個月的培訓已接近尾聲。在這裏，我想用三個詞來形容現在的感受。
第一是“感謝”。這次培訓，既有對經典著作的系統學習，也有對黨的路線方針政策的科學闡述；既有對不同層面的深入剖析，也有對社會熱點的精彩講解；既有到發展一線的現場教學，也有到浙江大學的進修深造；既有交流研討的頭腦風暴，也有公開考選的情景模擬；既有輕鬆舒暢的文體活動，也有嚴肅認真的論文答辯。可以説，這次培訓短暫充實、緊湊合理、彌足珍貴。這些，都與市委組織部的悉心指導和市委黨校的精心安排是分不開的，都與各位老師的淵博學識和盡職盡責是分不開的。在這裏，向所有為這期培訓班付出辛勤勞動的各位領導和老師們表示衷心地感謝!
第二是“收穫”。一是收穫了堅定信念。聽了專家學者的講課後，我如同接受了一次精神洗禮，對共產主義信仰有了更深層次的理解和認識，進一步提升了黨性修養，堅定了“三個自信”；二是收穫了綜合知識。這次培訓內容涵蓋了政治、經濟、法律、歷史等多個領域，還組織到項目一線參觀考察，赴浙江大學進修深造，進一步豐富了我們的知識面，開拓了我們的思路視野；三是收穫了真摯友誼。這次培訓拿出專門時間，組織小組討論、班級交流、學員論壇，既讓彼此陌生的我們在朝夕相處中熟悉了起來，也通過暢談體會、分享經驗，做到了取長補短、共同提高。這段經歷和友誼將成為我們人生中一筆寶貴的財富。
第三是“實幹”。今天，我們在黨校汲取精神食糧，就是為了明天在工作中甩開膀子幹事兒。我覺得，除了論文答辯和結業考試，今後的工作業績更是這次培訓最有説服力的成績。走出了課堂，就走進了考場。我們回到各自工作崗位之後，要以這次培訓為新的起點，轉變角色，進入狀態，一是將在黨校學到的好經驗、好思路、好做法應用到工作中，轉化為生產力；二是上緊發條，撲下身子，埋頭苦幹，在實踐中檢驗我們所學的知識，為全市轉型升級、科學發展做出新的更大貢獻。
尊敬的各位領導：
非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學習的機會，做為一名副校長，對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為自己能有機會為學校的發展盡一點綿薄之力而深感榮幸，同時又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項工作。在得知這兩天有一個青年校級幹部培訓活動時，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由於這兩天省、市裏的校址、校舍安全鑑定的檢查工作，耽誤了這次學習，心中倍感遺憾，此時聆聽了大家談及培訓的感受後，我更加為自己錯過了一次提升思想的機會而遺憾，那麼今天我就向大家彙報一下在暑期後勤工作中一些膚淺的認識和感受，説的不對的地方還請領導和老師們多批評指正，我會非學常習感網謝。
在暑期的工作中，我對後勤校長的工作有了這樣幾個認識。
一、後勤工作概括起來就是管理和服務。
後勤安全校長的工作主要是後勤、安全和項目建設。其工作目的是營造管理育人、服務育人、環境育人的濃厚氛圍，為教學、科研和師生生活提供優質服務，因此後勤工作是非常重要也是非常艱鉅的。我認為後勤校長的工作説到底就是管理和服務。管理好學校的財和物的利用，管理好校產安全和師生的安全。服務，則是為教師服務，為學生服務。那麼怎樣為師生服務呢？我以為那就是要儘可能完善物質環境，做好後勤保障工作，搞好硬件環境建設，儘可能讓校產資源發揮它最大的經濟效益，從而改善辦學條件，為師生服務。從這個層面來説後勤安全校長就是學校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當好了，發展好了，才能讓領導和老師們把精力更好地投入到教學工作中。
二、安全工作責任重於泰山。
在全社會大力提倡“以人為本，以可持續的科學發展觀建立和諧社會”的今天，我發現後勤工作的重點，必須從“物”的管理上轉到“人”的管理和服務上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點就是要牢固樹立“安全第一”的觀點和意識。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識落實到每一項工作上，體現在每一次行動中。暑期一次從楊書記的談話中我瞭解到xx國小一直把安全工作當做重中之重的大事在抓，在學校門房師傅有一項非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學樓進行安全巡視。這項工作職責被鄭重地寫在了門房合同上，體現在了工資待遇中，從這裏可以窺一斑而知全豹，我感受到了xx國小領導安全工作的務實和認真，也警醒了我後勤校長的安全工作重於泰山。
三、嚴謹於行動前，細緻於行動中，反思於行動後。
後勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機性強，許多項目建設任務關係到學校利益，若稍有疏忽則可能給學校造成損失。就拿暑期電腦採購招標的事情來説，我認為在做事之前一定要思考事情的預見性後果，在明確了實施方法、考慮清楚了細節再去實施，在工作中思維要活躍，細緻，發現問題後，要靈活應變去處理，而事後則要及時進行反思總結，這樣才能積累經驗，提高效率，優化服務質量。
嚴謹於行動前：暑期到xx國小報道後就接手了學校微機室的改造工作。我一直是從事教學和少先隊工作的，像這樣類似於工程類的工作感覺離自己非常遙遠，完全是個陌生的領域。學校微機室現狀是怎樣的？要改造什麼？怎麼改造？我要去做些什麼？怎麼做？我現在該幹什麼？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準確地説，一切只能從學習和探索中開始，接下來我在自己人生中創造了無數個一次次：一次次向楊校長諮詢，一次次往返於微機室調查情況，一次次向吳主任葉站長電話請教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機室改造內容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動：往返於一個個行政單位，在張張表格上蓋上了個個鮮紅的印章，第一階段真的好順利！
細緻於行動中:當工作進展到電腦招標這裏時，許多陌生又重要的事情擺在了眼前，電腦需要怎樣的配置？這些電腦的市場價格多少？招標會議的議程是怎樣的等等，這些工作不謹慎，可能會給學校造成不必要損失。怎麼辦呢？諮詢權威領導，諮詢兄弟學校，直至做出一個成熟有數的方案。市場詢價時，我把商家可能出現的各種型號的設備均一一進行了詢價，招標會上果然派上了大用場，反思於行動後：由於不懂電腦知識，在招標過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結了一些經驗，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。
四、後勤工作必須“勤”字當頭。
後勤工作要求時效性較強。辦事不僅要合理、科學，而且要果斷點、及時點，這樣才能把工作做實做細，不至於拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統籌兼顧，養成每天制定工作計劃的習慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關係。這樣才能忙而不亂較好地完成任務。在暑假的工作中，我把近期遠期要落實的工作一一做出了計劃，因此感覺工作的交接，電腦招標、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。
在今後的工作中，我要不斷加強學習，多讀業務方面的理論書籍，同時虛心向身邊領導以及教師學習，讓自己更快地成熟起來，同時在工作中秉着為學校負責為師生負責的態度謹慎、細心、認真地做好每件事情，更好地為學校為老師和學生服務。
最後我用莊子的一句話總結我的心言，“虛無恬淡，乃合天德”，“勿喪己於物，勿失性於俗，”讓我們懷着一種曠達的心態和感恩的心情、乾淨的行為用心做事，用行動向那些質疑的聲音、惡意中傷的聲音證明自己！
尊敬的各位領導：
教師怎麼與學生相處，這個問題似乎永遠不可能找到標準答案。因為我們面對的是國中學生，從來沒有任何兩個人是一模一樣的，更何況是半人性半猴性的國中生，所以同樣的方法對甲適用，對乙也許就未必。如果非要尋找答案，我只能説見招拆招。在這裏，我很願意把我在多年工作中的教訓總結成一些經驗，與各位年輕的朋友分享。
首先，對學生要有足夠的耐心。許多年前，當我剛入職，偶然看見一位剛做了媽媽的同事的玻璃板下的一張字條“對待孩子，第一是耐心，第二是耐心，第三還是耐心”。這不是誰的名人名言，但多年以來，我越來越發現這實在是太精闢不過的一句話。當他做錯時，給他耐心，期待他的修正；當他的修正遲遲不到時，給他耐心，相信他一定會有開花的季節；當我們所有的努力都不見結果的時候，給他耐心，聽聽他的故事；當他訴説時，給他耐心，我們所要做的只有傾聽和追隨，共情與悲憫，因為那些絮語中，往往會有讓我們找到癥結的關鍵。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”也許就是這樣的叫人驚喜！可是，我們常常不夠耐心，但是我願意把它作為我職業生涯中的必修課，離它近一些，再近一些。
其次，給學生平等和尊重。成績好的學生容易恃寵而驕，成績差的學生容易自慚形穢，但是在老師的眼中和心中，他們應該是一樣的，有同樣的人格與尊嚴。我們也曾經是學生，當年最痛恨的也許是老師的不公正和無端的呵斥。孔子説“己所不欲勿施於人”，將心比心，換位思考，我們最應該懂得公正和尊重在學生的心裏，是多麼重要啊！如果我們工作中有失誤，要敢於真誠地對學生説一聲“抱歉”。請給我們的孩子更多的理解與關愛，寬厚與善待！親其師，才能信其道。教師沒有對學生的關愛和尊重，欲實現對學生的教育，是無從談起的。當然，平等和尊重絕不意味着老師的忍讓甚至禮下於人委曲求全，因為學生不是“上帝”、教師也不是“服務員”。遇見冥頑不化非常無禮的學生，捍衞老師自己的尊嚴是必須的。我曾經以自己的方式解決了一個在課堂上辱罵老師的學生，原諒我不説具體方法，因為那也許不甚合理，但他從此安生了，畢業以後在街上又見到我時主動跑來説我是他最佩服的老師時，我明白了“戰爭締造和平”的真諦。
第三，塑造自己的形象與魅力。我們都不可能永遠做帥哥美女，而一個老師的氣質與人格魅力經過培養與修煉，卻是可以永恆的。教師的人格魅力最能感召學生的靈魂，用你逐漸釋放出來的人格魅力和豐富的學識去征服他們，讓他們將信賴教師的情感轉化為內驅力，讓他們學會學習，學會生活，學會做人。我覺得對於學生而言，教師的“沉穩”和“温和”是很重要的氣質和魅力。如果教師能以輕鬆而安詳、沉穩而冷靜的態度對待學生；以温和、豁達、誠懇的人格魅力影響學生；用和藹、真誠的語言解決師生之間的矛盾；時時處處使學生感到親切、温暖，感到一種無形的吸引力，這對培養學生的優良心理品質、健全的人格會起着重要作用。曾經讀到畢淑敏的一篇小文：記得早年學醫的時候，一天課上先生問題：“大家想想，用酒精消毒的時候，什麼濃度為好？”學生齊聲回答：當然是越高越好啦！先生説：“錯了。太高濃度的酒精，會使細菌的外壁在極短的時間內凝固，形成一道屏障，後續的灑精就再也殺不進去了，細菌在壁壘後面依然活着。最有效的濃度，是把酒精的濃度調得柔和一些，潤物細無聲地滲透進去效果才佳。”
於是我明白了，柔和有時比風暴更有力量。柔和是一種品質與風格。它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅守，一種不曾劍拔弩長，依舊扼守尊嚴的藝術。
我們的聲音柔和了，就更容易滲透到遼遠的空間；我們的目光柔和了，就更輕靈地捲起心扉的窗紗；我們的面龐柔和了，就更能流暢地傳達温暖的誠意；我們的身體柔和了，就更能準確地表明與人平等的信念。
只可歎，我對教育上的這些認知，已是姍姍來遲。到如今，白了少年頭，對以往教育工作中的錯誤和失敗，沒有機會再去修正和彌補。我不是優秀教師，但是願意為了她堅守寂寞，只求耕耘。
在座的各位年輕的朋友藏龍卧虎、後生可畏，有許多值得我學習和仿效的地方。
最後祝願各位小朋友，個個能成為學生的良師益友。
老師同學們，大家好！
今天站在這裏，我十分激動和高興。激動的是能夠有幸成為20xx年青幹班中的一員，在這裏接受系統的培訓和學習。高興的是通過這次培訓和學習，結識了市委組織部的幾位科長，市委黨校的各位領導﹑老師和在座的各位同學。我叫xxx，來自四平市市區河道管理處，1972年5月出生，1991年參加工作，曾在市二龍山引水工程管理處任工程處技術員，市水利局水土保持辦公室任科員。1999年的1月，在市水利局黨委統一安排下調市下三台水庫管理處任副處長，2002年5月調現單位工作。市區河道管理處隸屬四平市水利局，為全額撥款事業單位，現有職工51人。我處主要工作職責是對市區南北兩河的城市防洪工程設施及沿河兩岸的綠化工程設施及亮化工程設施進行日常監管養護。近幾年來，隨着城市防洪改造工程建設的全面展開，參與兩河規劃設計，建設施工也成為了我處的一項主要工作任務。
下面就參加這次培訓學習我談談幾點感受：
一﹑機會好。作為72年5月出生的我能夠趕上這最後的一班車參加這次輕幹班學習，可謂機遇難求，機會難得。
二﹑體會深。這次培訓，無論是培訓計劃﹑培訓方案﹑培訓方式﹑培訓質量﹑培訓條件，市委組織部和市委黨校的各位領導和各位老師都作了認真細緻地考慮安排，可以説是處心積慮，高度重視，高度負責。參與這次培訓的老師不是教授就是講師，可以説師資力量非常強﹑教學水平非常高。能夠在這種環境和條件下接受培訓學習，收穫一定很大。
三﹑學員素質高。在座的各位同學不僅知識結構全面，理論功底殷實，而且都有很強的進取精神和很強的處事能力，都有一種自強不息的勁頭，大家都是我應該學習的榜樣。
四﹑對我促進大。從各位老師﹑同學們身上我看到了很多優點和長處，這些長處優點很多都是我自身不具備或是欠缺的，通過學習，相互交流，取長補短，對我今後的工作一定會有很好的啟發和幫助。
老師同學們，兩個月的學習生活很快就會過去，我一定倍加珍惜這來之不易地學習機會，按照培訓班的培訓要求，認認真真地參加這次培訓學習，力爭通過這次學習，在黨的基礎理論掌握方面，在市場經濟能力把握方面，在科學領導和法律綜合文化知識運用方面，在市情研究方面能有進一步地理解提升。最後，藉此機會，祝願我們的老師身體健康，心想事成，萬事順意。同時祝願我們20xx年輕幹班的各位學員學有所得，學有所成，學有所用，在今後的工作中都能成就一番事業。
謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
能夠代表參加新教師培訓的學員發言，我深感榮幸！
古人云：“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發靈光。”人只有在不斷的學習和交流中，思想才能產生靈感的火花。雖然我們已經取得了教師資格認證，已經接受過嚴格的崗前培訓，已經具備了一定的教育教學經驗，但是面對專業知識中那些長久存在的疑難，面對課堂教學中那些難以解決的困惑，面對學生管理中那些棘手的問題，我們還是常常感到束手無策。忙忙碌碌中，不斷反思，我們難免搔首踟躕；夜深人靜時，苦苦求索，我們不覺輾轉反側。我們真切地感受到：相對於其他職業來説，教師更需要終身學習，而現在的我們更需要能力和水平的全面提升。因為我們面對着一個個充滿潛力的孩子，他們不但寄託着一個個家庭的希望，而且承載着整個社會的未來。此次培訓猶如一場及時雨，將給我們送來最新的理論知識，給我們帶來最實用的實踐成果，為我們今後的專業發展之路指點迷津。
雖然我們暫時會失去一些休息時間，但我相信學到的知識和技能，將成為我們日後教學中“四兩撥千斤”的法寶，將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙。相信經過思想的碰撞我們將更加豐富和全面，經歷專業的磨練我們將更加成熟和自信！
我想這次培訓不僅能使我們提高班級管理能力、擴充專業知識、更新教學理念，更是對我們心靈的一次洗滌。在今後的學習工作中，我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮鬥目標，愛崗敬業，不斷進取，用愛心與學生進行心靈的對話，真誠地為每一個孩子的成長和發展服務。讓自己在這個神聖的崗位上腳踏實地走好每一步，實現自己的人生價值。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風雨後，更見青松巍峨！
在此，請允許我代表參加本次培訓的全體學員向教育局領導、進修學校的各位領導和老師，表示最衷心的感謝！感謝你們為我們新教師搭建了這個學習、成長的平台。我們一定會珍惜這次難得的機會，認真學習理論知識，夯實專業素養，完善自我，加快成長！
“夢想在心中，創造在手中”！我相信，我們參加培訓的每一位老師會努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容，明天比今天更懂得愛。青春是我們資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。讓我們把握機遇、迎接挑戰，為能在未來的工作崗位上綻放光彩充足電、加好油！終有一天，我們也會像著名特級教師於漪老師那樣深情地説：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次地選擇教師――這個太陽底下最光輝的職業！”
很高興今天在明媚的陽光中走來，與大家在期盼中相聚，並開始這段充滿意義的旅程。
預祝新教師培訓活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位學員：
大家上午好！
作為本次管理者培訓班的一員，請允許我代表全體
學員向給我們提供這次寶貴學習機會的各位領導表示誠摯的謝意；向精心組織、辛勤籌備此次培訓工作的各位領導表示衷心的感謝；向為我們授課的全體專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。
此次培訓的目的是為了進一步提升中國小中層管理人員政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領導藝術，促進中層管理隊伍的專業成長，更好地適應和服務於教育教學工作。這次學習機會對於我們在場的所有學員來説，是教育局給予我們最寶貴的禮物，充分體現了局領導對我們的關心和愛護，以及對我們中層管理者自身成長的重視，所以我們作為本期學員必須把握好這次學習機會，在為期5天的培訓活動中做到以下幾點：
一、把握機會，明確目標，促進自身發展。
學校的中層管理者是學校管理工作的中間力量，是學校教師的直
接管理者，在學校裏既是領導又是下屬的角色，既要按部就班嚴格執行領導的決策,又要靈活機動地調整局部運作,制定相應計劃，並組織實施，既要具有上傳下達的管理職能，還要不遺餘力地做好宣傳、落實組織計劃、激勵教師執行。他們必須具備角色認識能力、目標管理能力、時間管理能力、溝通能力、影響力、團隊管理能力、執行力、協作能力等等。因此作為參培學員，我們要把握好這次學習機會，明確學習目標，要制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶着目標來學習，努力提升自身的政治修養、理論水平和工作技能。更新理念，掌握管理、法律法規和領導藝術，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展，更好地適應和服務於教育教學工作。
二、提高認識，嚴格紀律，遵守各項制度。
培訓期間，我們將努力提高對這次培訓的認識，在思想上高度重視，在學習的過程中將嚴格遵守紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專家分配的各項任務。正確處理好學習、工作和生活之間的關係。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學；要專心聽課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同進步；不遲到、不早退、不無故缺課。
三、學以致用，理論聯繫實際，提高工作效能。
學習本身就是一種投資，是為生存進行的積累，發展進行的“儲蓄”，每個學員理當養成學習的自覺性和主動性。真正做到學用結合，學有所得，
學有所獲，學有所用，以提高我們工作的效率和工作的品位。同時我們也會把這次培訓，作為一個向兄弟學校學習，與兄弟學校建立友誼的機會，我們將充分利用這樣一個相互交流學習的平台，進行各種交流學習，使我們的培訓學習更加紮實有效。不辜負教育局領導的期望，將新理念帶回到學校，帶回到工作崗位上，更加努力的工作，提升管理和服務水平，更好地為學校師生服務，為學校發展服務。最後，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平台的所有領導、老師表示衷心的感謝！祝大家身體健康、工作愉快；祝學員們學習愉快、學習進步！
祝本次培訓活動圓滿成功！
各位領導、各位學員：
下面，我代表青年骨幹教師培訓班第x組同學發言。
當前高等學校面臨的形式十分嚴峻。從國內來説，青年學子對優質教育資源的渴求十分迫切，高等教育的辦學質量亟待提升。從國際上講，發達國家已經在搶佔中國高等教育市場。我國大學還面臨體制機制上的重大難題。建立“黨委領導，校長負責，教授治學，民主管理”的現代大學制度，就是要形成自由的學術環境，為學校的健康、快速、可持續地發展提供制度保障。
大學的功能在於人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新。大學的生命在於形成自身的特色。大學之大，在於“大師、大樓、大器”。大學以教師為本。教學以學生為本。
一流大學的產生不可能一蹴而就，而是要靠長期不懈地艱苦奮鬥。一所大學的文化是在潛移默化中形成的。在研修過程中，我們深刻領悟了__大學“求是、求實、求新、求精”的校風內涵，並將努力踐行“堅苦自立”的揚大精神。
__大學的發展戰略是“發展工科、振興文理、強化農科、提升醫科”，發展目標是“國內有地位，國際有影響，高水平地方綜合性大學”。
為達此目標，學校正着力打破學科壁壘，實現交叉融合，真正辦出綜合性大學的特色。學校正積極探索國際化發展的道路。學校正採取有力措施提升科學研究水平，試圖通過完善教師評價機制和獎勵機制來督促教師從事有價值的科學研究工作。學校特別注重實踐能力的培養，通過課堂教學和各種社會實踐，努力貫徹“育人為本、德育為先、能力為重、全面發展”的教育方針，實現“學會生存，學會與人相處，學會知識，學會學習，學會創造”的教育目標。
1.努力把握高等教育自身的規律。我們要以兼容幷包的胸懷，吸收西方成熟的大學理念和大學制度，結合中國實際情況，為我所用。改革實際工作中存在的不合理、不科學，特別是浮誇和形式主義的做法，減少無用功，不去瞎折騰。在無法改變大環境的情況下，既要適應各方面的要求，更要保持清醒的頭腦，努力提升工作質量，創造教育工作的核心價值。
2.學習是提高教學科研質量的必由之路。只有不斷地學習，才能不斷更新知識，為教學科研活動提供新鮮的營養。我們生活的時代複雜多變，學生進入社會以後要創造性地開展工作。作為教育工作者，我們自己在教育過程中就要體現創造性的要求。
3.第二課堂對學生全面發展具有同等重要的意義。我們力求通過生動活潑的形式強化學生職業倫理修養，通過身體力行率先垂範，強化學生的學術責任和道義擔當。
4.科學研究是高等學校教師的立命之本。我們要以卓越的研究成果來體現生命存在的意義。我們要積極參與國際合作，促進文化交流。我們要努力推動不同學院、學科之間的交流與合作，促進知識的交叉融合。
5.積極參與學校、學院管理，服務地方經濟社會發展是高校教師的光榮使命。我們要在自己的職責範圍內創造性地開展工作，做到有的放矢，注重實效。我們要在力所能及的範圍內運用所學知識服務社會，為羣眾排憂解難。
總之，站在時代的潮頭，牢記教書育人的使命，堅守高校教師的`職責，就是我們對__大學的承諾！
我的發言完了。謝謝！
尊敬的各位領導、各位學員：
上午好！
轉瞬之間，為期兩週的培訓即將結束，在此，我能作為一名畢業學員代表發言，感到無比榮幸。首先，請允許我代表所有參訓學員，向公司黨委、公司人資部為我們提供這樣一個學習提高、互動交流的機會表示衷心的感謝。藉此機會，向各位領導彙報參加本次培訓的三點體會，並對自己在以後的工作中提出三點要求。
第一是堅定社會主義理想信念，熱愛祖國、熱愛企業。本次培訓學習了黨史概論、毛澤東思想科學體系，以及中國目前的政治、經濟發展形勢，楊書記在開班儀式上系統介紹了公司隴海路精神、上合保電精神、紅旗變精神，通過一系列學習，使我更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛我們的祖國、我們的企業。
第二是更進一步瞭解企業管理和企業文化。企業的興衰在於管理，管理的理念來着於企業文化。本次培訓通過拓展訓練、學習溝通方面的知識、體會公司近年來沉澱的文化精神，使我深刻認識了團隊協作、創新奉獻、責任擔當等企業文化對管理的重要意義。
第三是認識自身不足，明確改進方向方法。本次學習通過聆聽大學教師、單位領導和專家授課等，首先認識到自己在知識面上的不足，其次，通過學員之間的溝通、探討，通過優秀青年幹部的座談，認識到自己在心態上、在待人接物的意識上、在口才上還存在一些不足，在今後的工作中亟需鍛鍊和彌補。
為此，我代表全體學員決心做到以下三點：
一是樹立終身學習的理念。今天，社會發展和知識更新速度之快，前所未有，所以要樹立終身學習的理念，加強對專業知識、管理知識、經法常識的學習，做到與時消息、與時俱進。
二是不斷加強工作能力鍛鍊。結合自身崗位實際工作，強化文字能力、溝通能力、協調能力等方面的鍛鍊，充分發揮青年職工在公司發展中的重要作用。
三是不斷提升自身修養及綜合素質。以馬列主義、毛澤東思想、公司企業文化精神武裝自己，在不斷學習知識、鍛鍊能力中，提升自身格局和修養，為企業文化建設、企業健康發展做出應有貢獻。
最後，祝各位領導，各位學員身體健康、工作順利！
彙報完畢，謝謝大家！
11月17日，全市第六期青年幹部培訓班開學，書記在開學典禮上作了重要講話，對培訓班提出了要求，更對我們個人的成長提出了殷切希望。作為一名衞生局機關工作人員，我將十分珍惜這次培訓機會，全面提高綜合素質，為全市衞生事業發展爭作貢獻。
一、牢固樹立學習意識，使自己的理論修養得到增強
面對新的信息革命和知識經濟的到來，知識更新的週期大大縮短，加強學習已成為提高個人素質緊迫而重要的任務。我將進一步加強政治、經濟、管理等知識的學習，努力提高理論水平和認知水平。當前，隨着衞生體制改革的不斷深入，醫改的大方向已經確定，但具體的實施細則尚未出台，只有加強學習，認真思考促進衞生事業發展的思路，才能把握衞生事業發展面臨的良好機遇。
二、牢固樹立實踐意識，使自己綜合能力得到提升
實踐出真知，實踐出能力，而能力是本領，特別是分析和解決問題的能力直接影響工作和履職的成效。我將本着多實踐的原則，幹實事、求實效，勤奮敬業，勇於實踐。衞生行業是直接面向人民羣眾的窗口單位，事關人民羣眾身體健康。在辦公室工作，我將多作調查研究，為領導決策提供科學參考;我將提升衞生行政的執行力，促進各項工作措施的落實;面對來訪羣眾將更細心、耐心、熱心，以實際行動幫助羣眾解決困難。
三、樹立創新意識，使自己思維方式得到轉變
創新是對傳統觀念、理論、體制、技術進行革命性揚棄的過程。目前的醫改，前所未有。就規模龐大的醫改意見和重點實施方案而言，站在不同的角度或利益立場分析將會有不同的結論。所有這些，都需要我們樹立創新意識，轉變思維方式，以提高醫療服務質量為中心，大膽實踐。
同志們：
縣委舉辦這期培訓班是在我縣“十二五”規劃剛剛起步、全面建設小康社會的關鍵時期舉辦的，目的是進一步提高我縣青年幹部隊伍的整體素質，更好地為全縣科學發展提供人才保障。參加這次培訓學習的100名同志，都是全縣各條戰線上的優秀青年幹部，首先我代表縣委向參加這期培訓班的學員表示熱烈的歡迎! 大家平時工作很忙，這次把大家召集到一起進行集中培訓，給大家創造了一次難得的學習提高的機會。希望你們不負組織重託，珍惜學習機會，認真學習，積極砥礪思想，在理論武裝上下功夫，在黨性鍛鍊上見成效，以優異的成績向縣委交一份滿意的答卷。藉此機會，給大家提三點要求。
一、要明確學習的重要性
學習是一個人增長才幹、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。對於青年幹部來説，要成長進步，要挑更重的擔子，發揮更大的作用，學習能力的提升至關重要。大家必須把學習當作工作的一部分，始終做到勤於學習、善於學習、持續學習，不斷提升能力素質。
第一，加強學習是適應形勢發展的需要。當前，區域競爭更加激烈，從當前我縣經濟社會發展形勢看不容樂觀，面臨着很多困難和挑戰，如經濟總量偏小、結構層次低、經濟發展質量效益不高、骨幹財源少、財政實力偏弱，自主創新能力不強、人才支撐能力不足，社會事業滯後等。要解決這些問題，關鍵在人，關鍵在各級幹部。青年幹部具有學歷層次高、思維活躍、創新意識強、工作幹勁足的特點，是全面建設小康社會的生力軍。應該説，全縣經濟社會發展的希望寄託在你們身上，要肩負起這一重要歷史使命，必須加強學習，掌握先進技術，努力把所學運用到實際工作中，把縣委提出的經濟轉型戰略任務落到實處。
第二，加強學習是青年幹部健康成長的需要。青年時期正是學習的關鍵時期，從幹部和人才成長的規律來看，古今中外一切有作為、有成就的人，無不得益於青年時期的勤奮學習。雖然青年幹部科學文化水平較高，但是緣於社會環境和社會經歷所限，也存在學習不夠系統、不夠全面的問題。尤其當前正處於知識爆炸時代，如果不發奮學習，知識結構很快就會老化、脱節，就會產生知識透支和本領恐慌，就會喪失事業上的主動權，無法適應更高層次、更重要的工作崗位。因此，要認真學習一切需要學習的東西，不斷優化思維方式，提升境界能力。
第三，加強學習是提高青年幹部黨性修養的需要。加強黨性修養是我黨對黨員幹部的一貫要求。對青年幹部來説，提高政治素質，加強黨性修養，解決好“三觀”問題，更是首要任務。這些年來，隨着改革開放的深入和生活水平的提高，社會上一些腐朽思想開始侵蝕人們的靈魂，一些黨員幹部的黨性修養放鬆了。有的不願意接受黨組織的約束和監督，有的不注意用黨內生活準則規範自己的言行，有的整天想着投機鑽營、追逐名利、當官掌權，而不是把心思用到工作上、服務上、發展上，最終被錯誤思潮和腐朽生活方式所擊倒。青年幹部一定要引以為戒，必須經常加強黨性修養，時刻把自己置身於黨組織和羣眾的監督約束之下。
二、要講求學習的科學性
首先，要聯繫我縣經濟社會發展實際學。當前我縣與先進地區相比，與周邊發達地區相比，無論是經濟總量、產業結構、財政收入等方面都存在明顯差距。在學習過程中，大家要認真思考存在這些差距的原因，要從思想作風、工作方法、管理水平等各方面查找原因。特別要注意運用矛盾分析的方法，認真分析影響和制約我縣發展的各種因素，找出解決問題的對策和思路，提高運用理論解決實際問題的能力。
其次，要聯繫個人的思想實際學。青年幹部富有朝氣，精力充沛，工作熱情高，幹勁大，思想顧慮少是你們的優勢，但馬列主義功底不深，黨性鍛鍊不強是你們的不足。因此大家在學習中要正視這些問題，切實加強黨的理論知識學習，努力掌握馬克思主義的立場、方法，掌握黨的基本理論、科學體系和精神實質。聯繫自己的思想實際，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，只有理論上清醒了，政治上才能堅定。
第三，要聯繫個人的工作實際學。雖然大家的工作單位和崗位不同，但責任是相同的，身上都肩負着全縣未來發展的重任。可以説，全縣今後的發展與大家的勤奮努力是息息相關的。學習過程中，大家要緊密聯繫自己的工作實際和崗位特點，有針對性地進行學習，提高自身素質能力，同時，還要善於把學到的知識和自己的工作實踐相結合，主動去破解現實工作中的難點疑點問題，力求在自己的崗位上有所建樹。
三、要確保學習的實效性
首先，要端正學習態度。在座的各位都是單位的領導幹部，是單位的骨幹，平時工作比較忙，集中到一起學習的機會很少。大家要珍惜這次難得的機會，妥善處理好工學矛盾，排除一切干擾，以良好的精神狀態、飽滿的政治熱情，全身心投入到學習中去，力爭通過學習培訓，使自己在思想、業務和工作能力上都有所提高。
其次，要嚴守學習紀律。優良的紀律是學習的保障。大家要既來之則安之，認真遵守培訓班各項規章制度，嚴格執行德州市機關作風建設“八條禁令”，培訓期間，與原單位工作脱鈎，非特殊情況，不準請假。特別是中午不準飲酒，如有違反紀律者，將嚴肅處理。我縣也有過這方面的例子，希望大家引以為戒，以嚴謹的學風、良好的形象投入到學習培訓中。
第三，要做到學以致用。學習的目的全在於運用。大家要緊密聯繫我縣實際，結合我縣經濟工作會議精神和“十二五”時期經濟社會發展的目標任務，緊密聯繫自己的工作實際，進行深入研究和思考，把所學知識用於指導具體實踐，用到解決各類具體問題上，實現學用結合，工學相長。
同志們，縣委對青年幹部的成長進步一直非常重視。希望你們在今後的工作和學習中刻苦鑽研、積極探索，為我縣經濟社會事業全面發展貢獻聰明才智。
最後，預祝這次培訓班取得圓滿成功，祝同志們事業有成。
大家好！能代表中青班學員在此發言，我深表榮幸。
白駒過隙，光陰荏苒，三個月緊張、充實而又愉快的黨校學習生活轉瞬即逝，在縣委組織部、黨校領導的親切關懷下，在各位老師的悉心傳授下，我們系統學習了“馬列原著”、“領導藝術”等多門課程，涉獵了“當代政治”、“當代經濟”、“當代軍事”、“當代法律”、“當代科技”等多個學科，並進行了社會調查活動（20天赴閩），圓滿完成了黨校中青班學業。系統的學習，使我們收穫很大。
首先，我們的討論水平得以提高，學會了解決問題的方法，克服了認識上的偏差，避免了見木不見林的片面性，立足於系統思考。馬列原著的重温、外請報告的精彩、社會考察的震撼，無不令我們醍醐灌頂、茅塞頓開，我們這些莘莘學子，猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲一般，盡心徜徉在知識的翰海，科學的理論總是嚴格地以事實為依據，並在實踐中不斷接受檢驗，不斷得以修正、豐富和發展，在今後的工作中，我們要努力將所學理論同自己的工作實踐統一起來，學而思，思而信，信而行。
其次，鍛鍊了黨性，培養了戰略思維，“黨校是黨性鍛鍊的熔爐”，這句話的內涵在我們短短三個月的學習生活中得以淋漓的詮釋，黨校的學習安排從不同方面、不同角度都在折射着它的獨具匠心，破冰行動、學員論壇、美文欣賞、學員考核、結業面試，第一個環節對我們這些後備幹部都是一種考驗、一種歷練、一種展示，這些學習的過程，提高了我們的黨性修養，增強了我們的黨性觀念，使我們時刻警醒，作為一名黨的後備幹部，要牢記黨的宗旨，堅定黨的信念，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，力求有所作為，要“站的更高、看的更遠、想的更多、心裏更明、幹勁更足”，要時刻珍惜為人民服務的機會和崗位，對組織，對羣眾，也對自己負責。
再次，我們XX年中青班的41名學員每人擁有了一筆財富，這筆財富就是我們彼此，來自各行各業的優秀中青年後備幹部，我們在一起互相交流、互相學習、取長補短，我們相濡以沫，我們情同手足，學業的結束並不意味着別離，而意味着友誼的延伸。
最後，我們中青班全體學員懷着感恩的心，感謝縣委組織部、黨校領導對我們08中青班學員的關心和愛護，你們的諄諄教誨我們銘刻於心；感謝黨校全體教師的無私授業，你們精闢的講解對我們而言是一次思想的洗禮，還要特別感謝我們的班主任謝國峯老師，三個月的朝夕相伴，您辛苦了，請各位領導和老師們放心，我們08中青班的學員們回到各自的工作崗位後，一定會不負厚望，會將所學知識內化到工作實踐中去，為縣域社會經濟的發展增光添彩。
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫周薇，目前任教於xxx高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業的青年教師們發言。首先我想感謝市教培中心各位領導對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓班的一員。
過去一年的培訓內容豐富，形式多樣：有集中培訓、分學科聽課評課、班主任經驗交流，有學員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神都給我留下了最深刻的印象。培訓班給我提供了極好的學習和提升的機會，促進了我們青年教師的成長，也讓我結識了這麼多優秀的青年教師。
下面我就自己的成長經歷簡單談一談我的感受。
首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸着石頭過河，處於一個探索的階段。
我記得剛進二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優雅，低調從容，所教班級成績突出，班主任工作應對自如，師生關係融洽和諧。於是，我每天拿個小凳子跟在她的後面聽課，每次課的教案學案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應做我的導師。
她就是陳金嬌老師，在我最關鍵的這幾年的職業生涯裏，她給了我莫大的支持，我的教學技巧，考點要點的把握，甚至是為人相處、家庭關係中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。
所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學習，他們擁有的不僅是多年的教學沉澱，還有很多智慧的經驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學風格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。
其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會，敢於承擔任務，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。
我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級説課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什麼樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團隊中最優秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學活動設計，有的從教學理論的高度給我把關等等。
此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學校最優秀的參賽老師們獨具一格的教學風格和設計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示範課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。
最後，我想説的是希望大家學會反思，把自己的教育教學經驗的文本化。
我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經驗就是，每次上完公開課或示範課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然後選取一個角度，探討一個理論的運用，寫成一篇論文。比如説，在我們學校舉辦的湘東五校大學聯考研討會，我作為主備課人之一，進行了一個本堂課教學理念和教學設計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。
這方面對我鼓舞最大的是我們學校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學思路、設計、目的等等，結果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學設計，思路嚴謹，格式規範。當時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！
以上我講的都是一些個人經驗，可能各個學科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最後借用我們教研組長陳莉雙老師經常説的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應該不斷挑戰自己，讓我們的教學生涯更加精彩！
尊敬的各位領導、各位老師、各位學員：
早上好！
我叫xx，現留任於xx交通大學xx，在闊別xx四年後再次回到培育我的母校參加xx省第十八屆高校青年教師崗前培訓，作為一名學員，我感到心情萬分激動和欣喜！今天能代表200多名黨政班的新學員在這裏發言，我倍感幸運和榮幸。有一句話叫有緣千里來相會，是追求成為一名有責任感的高校教師的理想和求知上進的信念使我們有緣歡聚一堂，首先請允許我代表全體新學員向省教育廳、xx師大、省師培中心為我們提供這樣一個寶貴的學習機會表示最衷心的感謝！向長期關心青年教師培養的各位領導和老師表示最崇高的敬意！
新的轉折，新的起點，面對未來近一個月的集中學習和生活，我們一定會好好把握，倍加珍惜，決心做到以下幾點：
一是珍惜機會，潛心學業。學習是進步的根基。我們一定會倍加珍惜這次學習機會，刻苦自勵，奮發進取，力爭在有限的時間裏學到更多的知識。養成勤學好問、嚴謹認真的學習態度，保持積極向上、知難而進的學習勁頭。善於用學到的東西分析和解決問題，做到學以致用，學用相長。
二是遵守紀律，團結互助。紀律是順利完成學業的可靠保證。我們要不斷強化紀律觀念，自覺遵守學籍管理規定和各項規章制度。在授課時間，不遲到，不早退，不無故曠課；在課堂上，專心聽講，認真記錄，維護好課堂秩序；考試時，嚴格遵守考試紀律，考出真實的水平和成績。班級是個大家庭，每位學員都是這個家庭中的一員，我們一定會珍視團結，互相幫助，誠實守信，文明禮貌，用熱心、愛心、誠心來共同維繫好這個大家庭，營造良好的學習氛圍，使每一名學員都能感受到大家庭的温暖。
三是練好手藝，交好朋友。通過參加本次崗培，我們一定要練好手藝，掌握高等教育的基本規律和教育法規，具備成為高校教師的職業技能和基本要求。當然，這是一次練好手藝的機會，更是一次交好朋友的機會。我們在練好手藝的同時，也要儘可能多交朋友，為今後的職業生涯發展提供更多更廣更高的人脈資源。
四是加強黨性鍛鍊，提高自身修養。崗培不僅是學習的園地，也是黨性鍛鍊的熔爐。我們要充分利用受教育的好機會，結合自身的思想和工作實際，加強黨性鍛鍊和修養。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治敏鋭性和鑑別力，時刻保持清醒的頭腦，提高自身修養，使自己真正成為一名合格的高校教師。
作為一名高校青年教師，我們感到使命光榮，我們更感責任重大！時代的接力棒正在傳遞給我們，高等教育的改革和發展，需要我們一批又一批的青年教師們去拼搏，去奉獻。我們堅信，有辛勤園丁的精心培養，有我們自己的刻苦努力，通過這一個月的培訓和學習，我們一定會在學業上有新成就，思想上有新提高，事業上有新突破，從而更好地為我國教育事業和社會經濟的發展貢獻我們的智慧和力量。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、同學們：
大家好！
今天，能夠參加此次青年幹部培訓班，是組織上和上級領導對我的一種信任與肯定，對此，我感到十分榮幸和萬分感謝。
面對艱鉅繁重的改革發展穩定任務中來自各方面的困難、風險與挑戰，基層工作能不能圍繞黨中央“四個全面”戰略佈局，推動“兩個一百年”奮鬥目標與中華民族偉大復興中國夢的實現，關鍵看我們普通基層工作者有沒有克服它們、戰勝它們、駕馭它們的本領。這次青年幹部培訓班為我們提供了這樣一個難得的“充電”機會，因此，我將堅持“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習態度，牢牢把握這個可以學習各方面知識，加快知識更新，優化知識結構，拓寬眼界思維，掌握工作本領的重要機會。
為此，作為一名學員，我決心做到以下三點：
一是提高思想認識，堅決完成學習任務。充分認清加強學習的重要性，加倍珍惜這次來之不易的學習機會，刻苦努力，完成學業。
二是嚴格組織紀律，服從組織管理。在學習過程中，我決心做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學；要專心聽課，做好筆記；要積極交流，靈活運用；要互相幫助，共同進步；不遲到、不早退、不無故曠課。在日常學習中，堅決服從黨校和班委的管理，積極參加班委組織的各項活動。
三是學好每一門課，順利通過各項考核。作為一名基層公務員，我將在學習中把所學知識與工作實際相結合，把工作中遇到過的，以及可能遇到的實際問題，帶入到理論學習中去思考，並將學習到的理論知識，運用到以後的實際工作當中，以檢驗自己所學知識成果。同時，我將認真完成老師安排的各項考核，向組織交上一份滿意的答卷。
青幹班是一次難得的學習、鍛鍊、交流、提高的機會，我將以此次培訓為契機，強化學習、錘鍊品格、與時俱進、開拓創新，做到“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，並將年輕人的蓬勃朝氣和滿腔熱情融入到本職工作上，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，為構建靈璧和諧美好的明天貢獻自己的青春和力量。
學識谷
