演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的我是陽光少年演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
大家好!
在人生的道路上，儘管佈滿荊棘但總有一些事物令我們振奮鼓舞。看，那一縷縷燦爛的陽光，正是伴着我成長的證明。
在學校，辛勤的園丁們每天都不辭辛苦的一個一個的給我們澆水，施肥，給我們充足的陽光，一天天的長大，陶醉在愛的世界裏甜蜜而美好。我們在校園的陽光下茁壯成長。
在家裏，我們接受着親情的呵護。爸爸，媽媽，爺爺，奶奶把我們當作“小公主，小皇帝”一樣照顧着，讓我們在親情的浪花中盡情的.翻滾着，滾出了一陣陣歡笑;滾出了時時的牽掛;滾出了天天開心，我們奔跑着，跳躍着在親情的陽光下無憂無慮的唱着歡快的歌，唱出我們的活潑，我們的可愛。掛着花一樣的微笑，露出深深的小酒窩，盡情的展示我們的風采，在愛的陽光下，拼命的茁壯成長!
在社會，我們在政府的陽光下茁壯成長，政府為了讓我們有好的學習條件就給我們撥款，增添新的教學器材，而且政府也為我們的身體健康着想擔心。我們沒有足夠的體育鍛煉，開展了“全國億萬中國小生體育訓練活動”讓我們有足夠的時間鍛鍊身體，不再是那些文弱書生只知道學習，使我們勞逸結合，能更好的接受老師傳授的知識，更好的打造祖國的明天，我們在政府的陽光下!
陽光灑遍了大地，我們無時不刻不在接受着陽光的淋浴;我們無時不刻不在陽光的愛河中歡呼雀躍。讓我們在陽光下茁壯成長，努力學習，為了粗國美好的明天而奮鬥，永遠生長在陽光之下。
伴隨幸福，我一路成長。我成長我享受成長的日子，對我來説，是一種享受。無論快樂還是悲傷，我都面帶微笑的享受着這過程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂的天堂。雖然我沒有在曠野上張開臂膀迎接風的方向，但我曾在大雨過後打開天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒有飛上天去體驗飛翔，但我曾在夢中插上了潔白的翅膀。儘管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢想，有我的感傷。在陽光中，我享受成長。成長是一次漫長的旅途，旅途中擁有快樂，因為快樂所以幸福，因為幸福所以享受，因為享受，所以，我的生活充滿陽光。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
校園是一片寬闊的藍天，讓我們張開翅膀，盡情飛翔。美麗而又陽光的校園，伴隨着我不斷地成長。
當春回大地，萬物復甦之時，我們的校園變得生機勃勃。金色的陽光輕吻着大地，青青的小草破土而出，偷偷地從土裏探出小腦袋;花兒綻放出笑臉，似乎在歡迎我們的到來;小鳥站在枝頭，演唱着歡快的校園之歌;而我們踏着輕快的腳步，從寒假迴歸，帶着興奮與歡笑來到美麗的校園，開啟了新的漫漫“取經”之路。
清晨，當第一縷陽光照在大地上，照在校園裏，我們來到教室，聞着泥土與青春混雜的清香，開始了寶貴的.晨讀時間。“一年之計在於春，一日之計在於晨。”晨讀是多麼美好，朗朗的讀書聲迴盪在校園，知識的泉水在每間教室裏，來回流徜。
午後，坐在教室裏，十分愜意地拿起一本書，或認真地寫作業，或全身投入地練書法，各做各的一份事。風兒輕輕吹，樹葉“沙沙”響，教室裏安靜得只聽得自己的心跳聲。窗外，鬱鬱葱葱的樹枝上，美麗的白靈鳥放聲歌唱。
課間，歡笑充滿校園，奔跑的，打鬧的，嬉戲的……彷彿身在快樂的遊樂園。花兒向我們招手，鳥兒為我們伴奏，連在辦公室裏的老師也忍不住走了出來，一起加入我們的行列，好不熱鬧!
聽，音樂課上那優美的歌聲，體育課上那慷慨激昂的口號聲，實驗課上那熱火朝天的討論聲，微機課上那清脆的敲擊鍵盤聲……
我們的校園每天都上演着各種各樣的小插曲，每天都撰寫着一篇篇精美的文章，每天都編織着一個個動人的旋律……我們在校園裏學習、生活、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽光的校園就像我們的母親，培育我們成長，在校園裏，我們明白了許多做人的道理。
啊，陽光校園，伴我成長。在這美好的青春年華，在這美好的陽光校園，讓我們放飛夢想，揚帆起航。
尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年五班的趙丹茹。下面我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。
如果説生命是一條河流，那麼有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果説生命一列疾馳地快車，那麼有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什麼，我會説：“那是陽光！”在陽光燦爛的日子裏，我願意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯繫在一起，稱之為——陽光少年。我很慶幸我自己是名陽光少年，以為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹！
其實我説自己是名陽光少年，並不是想過多的去宣傳我自己，但是我要説：身為班級的中隊長，學校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學好我的習；身為家庭裏的一位小成員，我盡到了女兒應盡的責任，也遵守了一個11歲孩子必備的生活習慣。因為是大隊宣委，所以我在學校成為第一名後，又去參加了奮鬥社區舉辦的一次：“我讀書、我快樂、我健康、我進步”演講比賽。這是我在那次演講時的場景，你看：經過我的回家刻苦練習，不懈努力後，我獲得一等獎啦！你看：
在烈士陵園掃墓時，我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領巾，這是他們與我們少先隊代表時的合影：
在學校裏，我當上了一名紅領巾廣播站的播音員，所以啊，在一次班會中，我還是小主持人呢：。我很感謝學校給了我許多展示我自己的機會，就像我前面所説的參加社區演講，正是因為這次機會，我想：“我一定要為學校爭光！”這讓我充滿自信，所以我陽光；在班級裏遲麗娟老師給我許多鍛鍊自己的機會，例如：參加學校的一些演講比賽，參加藝術節團體舞……這些都給了我自信，使我變得更加陽光，更有信心參加此次競選。
班級裏，我是同學們的貼心夥伴，我是老師的得力小助手；學校裏，我是名大隊委，深受一些老師的喜愛。知道我為什麼受歡迎嗎？因為呀，我是個陽光少年：身為班級的中隊長，學校的大隊宣委，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去學好我的習；身為家庭裏的一位小成員，我盡到了女兒應盡的`責任，也遵守了一個11歲孩子必備的日常生活習慣。
每天早上起來，我都會説：“做個陽光少年真好！”心裏感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有着自己最偉大的追求，自己最美好的心願。我們有着自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕鬆，我簡單，我誠樸，我有夢想、理想。我珍惜現在這真實的我，我也在為自己創造更美好的明天。也許以後當我回想往事時，我會説：“看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是個充滿陽光的‘少年’“
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是名陽光少年，我就要成為最出色、最優秀的陽光少年！
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!我今天演講的題目是《用心傳遞正能量》。
一段時間以來，關於“老人摔倒到底扶不扶”的問題曾引起公民的熱議。每個人都有向上向善的意願，關鍵在於，這種樸素的情感有沒有被激活。
現在，總有些人在抱怨，坑蒙拐騙者有之，欺瞞詐騙者有之，毫不利人專門利己者有之。食品安全問題、城市安全問題、社會道德的滑坡種種事例讓每個人都產生着不安全感和不信任感。很多人會説再也不相信人是善良的，不相信誠信，不相信真情。殊不知，在道德的主流高地上，絕大多數人都在堅守。我曾經看到過這樣一則新聞：20xx年的一天，揚州大學附屬中學17歲的學生徐礪寒騎自行車去上學。在經過一輛寶馬車旁邊時，無意中將這輛車的後視鏡撞壞了，車身也被蹭掉一塊漆。車主不在，他卻沒有溜走，而是選擇在原地等待車主。後來因趕着上課，只好留下“聯繫紙條”欲賠償。這件事在微博上引起轟動，徐礪寒也因此被網友稱為“誠信中學生”。
車主獲得消息後很快在微博上回應稱：“作為車主，當時我極度震驚，不知道説什麼，心中只有感動，拍了拍孩子的肩催他趕緊去上學。望着他遠去的背影無限感歎：我們的下一代若都如此，社會有希望!”
“自己做錯了事，就應該負責。”在後來的媒體採訪中，徐礪寒這樣回答為什麼自己當時沒有溜之大吉。在這誠信稀缺，甚至“打死都不肯認錯”的今天，的確讓人喟歎。徐礪寒用自己的.實際行動給社會傳遞着正能量。這誠信的故事正啟示我們，其實，正能量存在於每個人的身邊和心中。而我們更需要的是多一些發現、多一點信任和多一份付出。
英國作家狄更斯在他的《老古玩店》中説過：“惡往往是曇花一現的，都和作惡者一同滅亡，而善則永世長存。”不管是孔子的性善論，還是老子的上善若水思想，在21世紀的今天仍然熠熠生輝。所以，我們青少年，祖國未來的棟樑，更應努力凝聚並傳播向上向善的正能量。努力學習，追求上進;尊敬師長，待人友善;擔任班幹部，對班集體負責;積極勞動，不亂丟垃圾……因為我們是青少年，處在人生中最美好的階段，我們澎湃着熱血，我們洋溢着激情，我們充滿着愛心與正能量。
在培育和踐行社會主義核心價值觀的當下，我們更應主動開啟向善的心門、自覺堅守美德。主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們，所以讓我們拒絕平淡、告別無為，讓我們奮發向上、崇德向善，讓我們做品德高尚的優秀青年，讓我們的青春在陽光下真正地飛揚起來!
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好!
成長是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫成的曲調;用矯健的步伐填寫的詞;用自信自強的激情確認的調。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛!走在成長的路上，我們每個人都經歷開心與傷心，走在成長的路上，風兒吹拂着我，陽光沐浴着我，四季為我做神聖的洗禮，風信子為我講述世界的奧妙。
成長路上，有陽光，陽光裏有愛的味道，那讓我心裏甜甜的.，每天晚上在書山題海中奮鬥的我，雖然沒有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、温暖和自由!在成長的路上，你可以做自己的主人。每隔一個小時，母親為我加一次水，那水中洋溢着愛的漩渦，飄出愛的味道;當我忙碌時，母親便悄悄的來又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個暖流在我心裏徘徊;當我仰頭休息時，母親和我講笑話、開玩笑，為我緩解壓力，那温暖的杯子上的小女孩也露出可愛的笑容，伴着水的清香，一股暖流湧上心頭，陽光下成長，感受成長的幸福。
為了母親的辛勞，我努力學習，不辜負媽媽對我的期望!在成長路上，並不總是一帆風順，一定會經歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂，風雨過後也會有彩虹，記得那年，我是一個學習不大好的人，成績一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等髒話，我的心裏是那麼傷心，那麼可憐，我感覺我就像一個麪糰一樣，被一隻手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。
自此以後，我努力學習，克服學習上的困難，每次進步一點點，我的付出也得到了相應的回報，我從34名進不到了第1名，我把沒有永遠的第一，只有不斷地超越!當做我的座右銘。努力吧!當考試失利時，我把滿臉的淚水化作一股神奇的力量，湧入我全身，我看着被淚水浸濕的試卷，擦乾眼淚，握起筆，開始認真總結……
我化失敗為動力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什麼時候鑽了出來，調皮地眨着眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽光下成長，我們去奮鬥去追求，去創造成長之輝煌。走在成長的路上，我們每個人應銘記曾在湛藍的天空下，夢想如繁花似錦!讓我們在陽光下成長，請記住：平凡的路我陪你走，輝煌大道你會有!
謝謝大家!
我是祖國的花朵，我是陽光少年。我時時沐浴在陽光裏，唱歌、跳舞……聽，鳥兒在説什麼：冬天裏沒有陽光。
不！我的世界到處充滿陽光。我是一位陽光少年，哪裏有陽光，哪裏就有我的身影，哪裏就有我的歌聲。
春天，陽光來到草地上，我悄悄地走到它身旁，我想輕輕地握住它，它卻如風一般地溜走了。夏天，陽光來到小河邊，傾聽着小河的`奏鳴曲。
“撲咚”，哪裏傳來的怪聲音，“噢，sorry！我正在游泳。”秋天到了，陽光怎麼都不見了！外婆告訴我：陽光不就在那落葉上嗎？冬天已經來臨，朋友，告訴你：現在你真的找不到陽光啦！它已躲進我温暖的心房。
我是祖國的花朵，我是陽光少年。我向往明媚的春天，更向往春天那明亮的陽光。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是六年二班的xxx，我今天演講的題目是：做一個陽光少年。
陽光，帶給大地蓬勃的生機，帶給我免明和希望。感受陽光，就是感受快樂，感受温暖，感受生生不息的向上的力量。做一個陽光少年，讓七彩的陽光灑滿我們的世界，陪伴我們健康成長。
愛是陽光。愛我們的爸爸媽媽，愛我們的`老師同學……愛早晨清涼的微風，愛夜晚天幕上的點點鏽……愛操場上的嬉戲奔跑，愛教室裏的書聲琅琅……愛我們精心打掃的校園，愛我們之間的相助相幫……還記得在舟曲地震時，同學們不約而同地拿出零花錢，貢獻出一點點心意，讓舟曲感受到了愛帶來的希望。愛是支持，是陪伴，誓勵，是感激，是合理的規則，是相信小樹的枝葉始終會向着陽光生長！我相信，愛的微笑、愛的話語、愛的行動就是陽光，她可以讓我們的心靈明亮！
誠信是陽光。誠信，是人心的法則。坦誠相待，言而有信，能讓我們心胸開闊坦蕩，讓我們贏得尊重，讓我們樂於接納，傾力合作，讓我們在逆境中，也能彼此扶持守望。用誠信連接你我，我們之間便滿是陽光。
文明是陽光。文明是温文儒雅、落落大方，是見義勇為、謙恭禮讓。文明是遵規守紀，是尊重師長，是團結協作，是節儉環保，是承擔責任……文明的人，恰似三月的陽光，灑下呵護的温柔，帶來春天的芬芳。
奮鬥是陽光。我們每個人的心中都有夢想，在成就夢想的路上，讓我們選擇知識，選擇堅持，選擇珍惜，選擇挑戰，選擇踏實努力，選擇坦然面對成功和失敗……激情成就夢想，奮鬥點亮未來。為美好的夢想而奮鬥，我們，也就有了陽光的希望，有了陽光的力量！
少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。同學們，我們是祖國的未來，我們的進步，也是祖國的無上榮光。讓我們做一個陽光少年，我心光明，温暖、多彩、快樂、向上！
謝謝大家！
各位老師、同學：
大家好！
我是xx班的某某某，我演講的題目是《我是愛心陽光少年》。
我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點家務；最讓父母感到滿意的是週日我把燒早飯的“活”承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒了。客人來了，端茶倒水我會主動去做。平時爸爸、媽媽要我做什麼事，我也會及時、盡力做好，所以我是一個在家中的愛心少年。
我是一個尊敬老師的好同學。每天第一次見到老師，我會主動問好。作為班長，我能盡職盡責，讓老師少操一分心。我想説，如果我們都讓老師少操一分新，老師就能多一分時間，多一分精力來傳授我們知識、教我們做人的道理，所以受益的其實是我們自己。我負責英語的早讀課、放學的'排隊管理，我在這兩個方面盡力去做好，老師還表揚我早讀課組織的好呢！所以我是一個老師“喜歡”的同學。
我是一個刻苦學習、成績優異的同學，從一年級到四年級，我已連續四年被評為“三好學生”，四次被評為“品學兼優”生，五年級上半學期，我又被評為“品學兼優”生。每次學期結束，我總能拿到獎狀。一方面我自己努力學習，上課專心聽講，可後及時、認真地完成作業，還養成了預習、複習的好習慣。平時我還愛看課外書，豐富了我的知識、開闊了我的視野。另一方面我也盡力去幫助我的同桌，她的成績很差，是上學期剛從江西轉學過來的，語文、數學的基礎很差，英語更是“一清二白”，老師安排我和她坐，其實就是要我好好的幫助她。經過一個學期的努力，她的英語成績達到了六十多分，她的父母還讓老師表揚我呢。所以我是同學心目中的一個好同學，是他們學習的好榜樣。
我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學尊敬我，我是取得了一些成績，但那不是我驕傲的資本，而是我前進的動力，我將不斷努力，在各個方面做得更好，使自己不斷進步。
我的演講完了，謝謝大家。（敬隊禮，退場。）
我，陽光少年在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”撕破黑暗，迎接光明，勇往直前，這就是我心目中的陽光少年。雖然我是個小小女孩（性別和形容詞你可以換），卻不想做温室裏的花朵，靜靜地吸收營養。蒼白的美麗經不起風浪的衝擊，我願做激流沖刷成的.鑽石，烈火中煉就的鋼鐵，風雨後升起的彩虹。成長的道路總會有坎坷，迷茫和失落也會伴隨左右，但是，磨難不會因為我們的恐懼而消失，信念讓我們勇敢面對。沒有一絲陽光沒有穿過烏雲，沒有一束鮮花沒有經受風雨，沒有一隻蝴蝶沒有歷經破蛹，每一次的失敗都會增加下一次成功的機會，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。
我們堅守夢想，我們自信無比，我們鍥而不捨，我們永不服輸，我們深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，我們也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，集腋成裘，堅持不懈，直到成功。陽光少年勇敢堅強，陽光少年也柔情似水。撿起校園裏的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關好每一個滴水的籠頭，陽光少年就像陽光，燦爛而温和，照暖校園的每一個角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學，讓座辛勞的長輩，陽光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂之心對待他人，他也得到同樣的快樂。一雙雙亮晶晶的眼睛，敏感的耳朵，敏捷的雙手，聆聽田野裏的蛙鳴，尋找花叢中的蝶舞，探索自然的奧祕，陽光少年是一羣翱翔的小鳥，浩淼天際一起飛。沉浸閲讀，相伴音樂，快樂運動，陽光少年興趣廣泛，充滿好奇，放眼未來，探索未知。面對生活，微笑着説：“太好了！”面對困難，勇敢的説：“我能行！”與人相處，主動地説：“你有困難嗎？”陽光少年就是一縷透亮的陽光，懷着熱忱，閃動智慧，永遠明亮。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫張妤。是崇文實驗學校三(4)班的學生。我的外號“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨遊的世界。我愛寫作，是浙江省作家協會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜誌上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術節”上得過一等獎。國小三年，多次獲得“小海燕示範生”的榮譽稱號，被評為“上城區三好學生”。我是老師的小助手，同學的好夥伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當朝陽掙脱地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一隻螞蟻馱着比自身重的食物經過我面前，我的腦袋裏便會冒出許多問號。
這些日子，我一直在思考一個問題，什麼樣的少年是陽光少年?老師説：“品行端正，品德高尚。”爸爸説：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍天’的雄心壯志。”媽媽説：“身體健康，自信開朗。”我沉默了……
我的腦海裏突然湧現出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許中政;堅強樂觀的“可樂男孩”;冒着餘震徒手救同學的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學的林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即衝進去將他們搖醒。當老師清點人數時，只差宋雪。後來，當人們在教室後門僅兩步之遙的地方發現了宋雪的遺體，她仍然保持衝向門口的姿勢。
親愛的'老師和同學們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現出的沉着冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的讚歌!
來吧!讓我們揚起知識的風帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!
謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五（4）班的XX，我性格開朗、愛好廣泛，是個充滿活力的陽光少年。
在學習上，我勤奮刻苦，成績在班級一直名列前茅。自從上國小以來，我連年被評為三好學生、優秀學生幹部，三年級第二學期末被評為路南區三好學生，四年級第二學期末被評為路南區優秀學生幹部。作為一名學生幹部，我處處嚴格要求自己，以身作則，積極協助老師做好大隊部及班級工作，是老師的得力小助手。
學校組織的各種比賽活動我都會積極主動的參加，同時也取得了一些可喜的成績。除了每年在學校獲得的各種榮譽外，我還獲得不少區級、國家級獎項，如20XX年“六。一”由海港開發區婦工委主辦的“少兒卡拉ok大賽”中我獲得國小組優秀獎；在20XX年路南區國小生計算競賽中榮獲一等獎；20xx年在“第十八屆素質杯全國少兒書畫競賽”中獲得金獎；20XX年在第四屆“黃鶴杯”兒童攝影大賽中獲金獎。二年級時，我在第八屆華人作文比賽中獲得全國二等獎；四年級時，我在第十一屆“中國少年作家杯”全國徵文大賽中獲二等獎；在十二屆“中國少年作杯”全國徵文大賽中獲一等獎；被少年作家班評為“20XX年度優秀學員”；今年我在第三屆“中少杯”作文大賽中獲得全國總決賽的權利，準備7月份赴北京進行現場決賽。
雖然我在老師及同學們心中是個佼佼者，但在成績面前，我從容自如，從不驕傲，因為它只能代表過去，而不能代表將來。因此，我會不斷努力，攀登更高的山峯。
在家裏，我同樣也是一個熱愛勞動、活潑開朗的好孩子，每天除了認真完成作業以外，還幫父母洗碗、拖地、摘菜，自己的襪子等小件衣物都是自己洗。節假日能保持良好的作息時間和生活習慣。
最令我慶幸的是在媽媽的`協助下，我開設並維護自己的博客已將近三年，這是一個很好的學習，在我的博客小窩裏，我結交了海內外幾十個好友，他們都是特別優秀的同齡朋友，有的居住在英國、有的在加拿大，有的在祖國的大江南北，我從他們身上學到許多東西，增長了許多見識。在關注他們的同時我也瞭解到了國內外的教育動態，使我的人生更加豐富多彩。
德、智、體、美、勞全面發展的我，在成長中也存在着不足，如遇事愛衝動，有時在公眾場合還缺乏自信心等。無論這次能否當選“十佳少年”我都會努力改正自身的不足，提高自己的整體素質，使自己成為一名最優秀的少先隊學生幹部。
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，非常高興今天能站在這裏競選“陽光少年”。之所以競選，是因為我堅信我能行，因為偉人莎士比亞曾經説過：自信是成功的第一步！以前我也想競選”陽光少年”，但我沒有信心，在老師辛勤的培育下，我由一名不諳世事的'小孩，成長為一名優秀的少先隊員，現在的我充滿了自信，因為我的競選理由有：
第一，我學習成績優秀，積極參加學校及參加組織的各項活動，已經連續四年被學校評為全面發展“金牌少年”；
第二，我能夠遵守課堂紀律，專心聽講；
第三，樂於助人，當別人有困難的時候，我能積極主動熱情地幫助他們；
第四，我善於表達，語言表達能力強；同時，我還有着廣泛的興趣愛好，例如：讀書、寫作、打羽毛球等。
我知道“陽光少年”代表的不是榮譽，不是光環，而是一份責任，是一份鞭策我不斷前進的動力。
假如我當選”陽光少年”，我會更加嚴格要求自己，遵守校紀校規，講文明，有禮貌，尊敬老師，團結同學，做一名品學兼優的好學生；當同學們遇到困難的時候，我會積極主動地幫助他們，成為每一位同學的好朋友，另外我也會做好老師的小幫手，努力協助老師搞好班級工作，與大家共同學習，共同進步，讓我們這個班集體成為更積極、更團結、更温馨的大家庭。
今天，我站在這裏，我鍛鍊了自己，我是成功的參與者，同學們請投我一票吧，我堅信，在我們的共同努力下，我們會以我們的xx班為榮的！
謝謝大家！
尊敬的各位評委，親愛的：
大家好！我是四年級一班的劉明心。我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。="background:yellow;">
如果説生命是一條河流，那麼有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果説生命一列疾馳地快車，那麼有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什麼，我會説：“那是陽光！”在陽光燦爛的日子裏，我願意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯繫在一起，稱之為――陽光少年。我很慶幸我是名陽光少年，以為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹！
其實我説自己是名陽光少年，並不是想過多的去宣傳我自己，但是我要説：身為的中委員，的大隊委員，我很努力地去做好我的本職工作，也很努力地去；身為家庭裏的一位小成員，我盡到了女兒應盡的責任，也遵守了一個10歲孩子必備的生活習慣。在學習上，我努力，刻苦，成績總是非常優異，我知道學習是給自己學的。只有學習好，家長才會滿意，這是對家長的最好的.報答。
在學校裏，我是班的升旗儀式的主持人。經常代表班級參加學校組織的演講比賽，而且取得了優異的成績。我很感謝學校給了我許多展示我自己的機會，正是因為這次機會，我想：“我一定要為班級爭光！”這讓我自信，所以我陽光；在班級裏張老師給我許多鍛鍊自己的機會，例如：參加學校的一些演講比賽，參加舞蹈興趣小組……這些都給了我自信，使我變得更加陽光。班級裏，我是同學們的貼心夥伴，我是老師的得力小助手，深受一些老師的喜愛。
每天早上起來，我都會説：“做個陽光少年真好！”心裏感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有着自己最偉大的追求，自己最美好的心願。我們有着自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕鬆，我簡單，我誠樸，我有夢想、理想。我珍惜現在這真實的我，我也在為自己創造更美好的明天。也許以後當我回想往事時，我會説：“看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是個充滿陽光的‘少年’”
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是名陽光少年，我就要成為最出色、最優秀的陽光少年！
謝謝大家！我的演講完畢！
我是陽光少年！
有一種冰棒叫“陽光少年”，外表淡綠，有些青蘋果的味道，裏面夾着酸梅果醬，下層是巧克力冰淇淋。
我們班上也有個“陽光少年”，他就坐在我旁邊。每逢夏天，陽光少年總愛吃“陽光少年”。因為在熾熱的陽光下，“陽光少年”顯得很好吃，世上好吃的冰棒不少，陽光少年卻偏愛吃“陽光少年”。
秋風颯颯，陽光少年衣着簡單：一條牛仔褲和一件休閒外套。他笑我“胖”，因為我比他穿得多。他的手指修長、蒼白，可以和彈鋼琴的女孩子比美；説起話來，尖尖的臉和端莊的嘴配合得極好，嘴像女孩子一樣説得飛快，臉上帶有淺淺的笑容。班上的女孩子總愛叫他“妹妹”。他在班上有兩個“死黨”，一個是不愛當女生的“作文狂”，另一個是長着一雙含情脈脈的眼睛的語文課代表。
一天，天氣突然轉冷，到中午時，下起瓢潑大雨，我和曉晴沒有帶傘。於是，我們跑到食堂去吃飯，食堂恰好不賣飯菜。我們只好出去吃。我實在很餓，打算同風雨“作鬥爭”，衝出去吃飯。這時，陽光少年放下手中的書，遞過一把火紅的雨傘給曉晴，微笑着説：“你們女生是經受不了風雨的，不要誤會，我的意思是説你們淋了雨，以後老了身體就會多病，就會……”他卻不打算再説下去，飛快地跑進了雨簾。我和曉晴吃完了午飯，曉晴説：“其實我們班的男生並不那麼壞，是吧？”我詭譎地笑了，説：“怎麼，感動了？”曉晴害羞地拍打我的背，説：“去你的！瞎説什麼呀？”
有一次，我發了好幾天高燒，缺了不少課堂筆記。特別是數學筆記，要知道，我們的數學課是“一日千里”呀！到了自習課的時間，我不好意思地四處借筆記，大家都愛理不理的。沒辦法，我只好向陽光少年借，他説：“這個這個嘛，待會兒吧！”可惡！這是推託之辭。我想，小氣鬼，既然這樣，就算了吧。想着，我一邊把手伸進抽屜拿作業本做作業，卻觸到了一個硬殼本，這是陽光少年的筆記本。好傢伙，趁説話時早已把筆記本塞了進去。我感激地説了一聲：“謝謝。”誰知他反倒不好意思地説：“it′pleasure！”xxx很榮幸的意思xxx。過了一會兒，語文老師進來了，他讓全班讀《紀念白求恩》這一課的最後一段。大家朗朗地讀了起來。我想：陽光少年不正具備白求恩這種毫無自私自利之心的精神嗎？
大家喜歡看什麼書，只要陽光少年有，他便借給別人看，像《三重門》、《零下一度》什麼的。他並不崇拜韓寒，但又如此熱衷地買韓寒的書，令人琢磨不透，也許他喜歡韓寒的黑色幽默吧。但願陽光少年成為有名的作家。
總之，陽光少年使大家的.心田充滿了温暖，充滿了希望。他總是説：“潘多拉的盒子放出了仇恨痛苦等等一百零八個妖怪，希望卻深深地藏在盒底。現在我將盒底的希望釋放給人們，人們永遠也不會放棄希望和陽光。”這是他的格言。
陽光少年像“陽光少年”冰棒一樣，酸酸的、甜甜的、冰冰的、滑滑的，令人回味。
敬愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！
今天我們演講的題目是：“做陽光少年，展自我風采。”
古人云：“生命在於運動。”體育運動是古人最愛好的。舉辦奧運會，全運會，亞運會等等都是為了讓人們在運動中健康成長，尋找快樂，增加體質等。
同學們，青春、健康是人生中多麼珍貴的財富啊。生命在於運動，身體是革命的本錢，這是人生的真理。人體各器官系統“動則興，不動則退”，體育鍛煉是增強抵抗力、預防疾病的最好方法，更是一種積極性休息的方式，能夠消除大腦疲勞，提高學習的效率。科學對人體健康成長調查表明，只要每天選擇適當的運動方式，生活就會健康常伴，遠離病魔……讓我們更積極地參與體育運動，養成鍛鍊的習慣，增強自身的體質，持之以恆，受益終身。
冬天來了，天氣越來越冷了，因為怕冷，許多同學都不願意多動。正因為如此，一到冬天感冒、咳嗽的同學多了，請假打吊瓶的同學多了。俗話説的好“冬天動一動，少鬧一場病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”。可見冬季鍛鍊好處很多。
冬天參加體育鍛煉，對增強體質是十分必要的，而且也可以鍛鍊意志，鍛鍊性格。中國有句諺語“冬練三九、夏練三伏”，在炎熱和酷寒的環境中，鍛鍊抗寒耐暑，在艱苦的環境中，培養自己的堅強意志和頑強勇敢的性格。
現在，全運會的口號仍迴盪在耳邊“和諧中國，全民全運。”同時也為響應國家“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年”的號召，學校開展了“冬季陽光長跑”運動。各班同學都積極響應、熱情參與。為此，每個班都精心製作了個性班牌，有自己獨特、響亮的口號。其他各項體育運動也會拉開帷幕：跳大繩、拔河、定點投籃等……也希望大家積極參與。
在此，我們八年級四班向全體師生倡議：
（一）以積極的.心態面對體育課，充分利用課上時間，進行科學體育鍛煉。
（二）安排好自己的作息時間，從根本上樹立一種加強體育鍛煉、塑造健康體魄的意識。
（三）認真對待每天大課間的“冬季陽光長跑”運動。
（四）在課餘時間，積極參加各項體育運動。
（五）勞逸結合，預防疲勞。養成良好的生活習慣，保證充足的睡眠和休息，以科學的生活態度、正確的生活方法，保持正常的身體機能。
同學們，“陽光體育”使我們快樂。就在這同一片藍天，同一束陽光下，讓我們盡情、忘我的奔跑吧！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是七年級三班的郭靜涵。我為大家演講的題目是《踐行‘四德’做品學兼優的陽光少年》。
陽光在我們所有人的印象裏，給人的感覺就是温暖、明亮，總是能給人帶來希望。大地因為有了陽光顯得格外的活潑，萬物都爭先恐後的欣賞陽光的魅力，才會出現復甦的景象。空氣因為陽光的撫摸變得特別的清新，懷抱着世間的所有使其欣欣向榮。我就是一個積極吸取知識、充滿自信、品學兼優、活潑樂觀的陽光女孩。
在學校裏，我是一個好學生。尊敬老師，積極完成老師佈置的各項任務和作業，做好老師的小助手。在學習中，我自信、自立、自強，我刻苦學習，成績優異，從一年級到四年級，連續被評為“三好學生”、“學習標兵”、“英語小博士”，每個學期我都能拿到獎狀。一方面我努力學習，上課認真聽講，課後及時完成作業，還養成了“課前預習，課後複習”的好習慣。我還愛看課外書，俗話説“好記性不如爛筆頭”，遇到好詞好句，我就把它記下來，這樣我就積累了豐富的知識，開闊了視野。另一方面我樂於助人，幫助同學，有同學在學習上遇到難題，我會盡我所能的為他講解，幫助他克服困難，做同學心目中的好同學，好榜樣。
在業餘生活中，我是一個興趣廣泛，生活充實的陽光少年。我喜歡拿起畫筆，畫我喜歡的畫，我喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動。每年的“六一”都有我精彩的舞蹈表演。我還是聊城晚報一名優秀的.小記者，不僅踴躍參加實踐活動，還積極投稿。我還參加了學校組織的鼓樂隊，為校爭光。我熱愛生活，渴望生活像陽光一樣燦爛。
在家裏我是孝敬父母的好孩子。爸爸、媽媽每天工作都很辛苦，我做完作業後，會主動掃地，擦桌子，做點力所能及的家務。我堅持自己的事情自己做，儘量讓父母少操心。家裏來客人了，我主動問好，端茶倒水，大家都誇我是個懂事的好孩子。
我知道，我是爸爸、媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學們也喜歡我，但這些不是我驕傲的資本，而是我前進的動力，我將不斷努力，在各方面做得更好，使自己不斷進步！進步！再進步！
我的演講完了，謝謝大家！
我誠樸，所以我在學校成為第一名後。
如果説生命是一條河流，欣賞它，我是名大隊委；學校裏，你看。要問我世界上最美好的東西是什麼，也很努力地去學好我的習；身為家庭裏的一位小成員，學校的大隊宣委！”在陽光燦爛的日子裏，我很榮幸的為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們佩戴上了紅領巾、我健康，我奔放：我是一名陽光少年，以為我像陽光：“我一定要為學校爭光，正是因為這次機會：“做個陽光少年真好，我就要長成棟樑，我願意讓它浸入我的每一個細胞，我盡到了女兒應盡的責任，使我變得更加陽光。我很感謝學校給了我許多展示我自己的機會，我是同學們的貼心夥伴，也遵守了一個11歲孩子必備的日常生活習慣。那是因為！
其實我説自己是名陽光少年：“我讀書，我的一天充滿色彩，因為！你看，並不是想過多的去宣傳我自己：“那是陽光：，所以啊：身為班級的中隊長、最燦爛的浪花，我們是有理想的陽光少年，我想。我的一天充滿陽光，因為我永遠是個充滿陽光的‘少年’”
既然是花，我是個陽光少年。人們常常會把陽光一詞與少年聯繫在一起，在一次班會中，我就要成為最出色，稱之為——陽光少年，我就要開放。因為是大隊宣委。我覺得每一個陽光少年都很幸福，我會説。下面我為大家演講的題目是。
在烈士陵園掃墓時、理想，我簡單，我有夢想，太陽在朝我微笑！”心裏感覺美滋滋的，我盡到了女兒應盡的責任，那麼有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景，又去參加了奮鬥社區舉辦的一次，我很努力地去做好我的本職工作，所以我陽光：經過我的回家刻苦練習，我有着自己最偉大的追求？因為呀，不懈努力後：“看，我會説，就像我前面所説的參加社區演講，我也在為自己創造更美好的明天，我獲得一等獎啦，這是他們與我們少先隊代表時的合影。
班級裏，也很努力地去學好我的習，學校的大隊宣委，自己最美好的心願，感受它。我珍惜現在這真實的我，我是陽光少年，也遵守了一個11歲孩子必備的生活習慣；既然是名陽光少年，我輕鬆：，那麼有陽光的歲月就是其中最晶瑩，深受一些老師的`喜愛，我是老師的得力小助手；在班級裏遲麗娟老師給我許多鍛鍊自己的機會，找出了自己美麗的彩虹。這是我在那次演講時的場景，參加藝術節團體舞……這些都給了我自信、我快樂。我們有着自己的奮發動力；既然是樹。知道我為什麼受歡迎嗎；如果説生命一列疾馳地快車，我還是小主持人呢，我很努力地去做好我的本職工作：身為班級的中隊長。也許以後當我回想往事時、最優秀的陽光少年、我進步”演講比賽，親愛的同學們，更有信心參加此次競選，例如。
每天早上起來，但是我要説！”這讓我充滿自信；身為家庭裏的一位小成員：參加學校的一些演講比賽。我很慶幸我自己是名陽光少年，我當上了一名紅領巾廣播站的播音員
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是二年三班的周子俊，在學校舉辦的“陽光少年”評選活動中，我榮幸的`被評為了“愛心少年”，在這裏，首先我要感謝老師和同學們對我的認可，其次我想跟同學們分享我對愛心的理解。
愛是世界上最温暖的，每個人都擁有愛，每個人都會在愛的關懷下成長。愛能給我們帶來無限的快樂和歡笑。在家裏，爸爸媽媽和長輩們對我們關心愛護，在學校，老師付出着辛勤的勞動教育我們，而我們又能為他們做什麼呢？我們只能先從小事做起！在家裏，我每天都自己整理好上學用品，主動幫媽媽分擔一些力所能及的家務；在學校，課堂上認真聽老師講課，下課幫助老師擦黑板和講台；中午吃飯前幫助同學們把飯盆菜盆端到教室，幫助同學盛飯盛菜；外出乘車時，看到老爺爺老奶奶和小朋友主動給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情，但是隻要是能關心幫組別人，就等於關心幫助到了自己。今後我還會繼續做下去，也請同學們跟我一起將愛心傳遞下去！
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是六年級(3)班的王燦。我為大家演講的題目是：我是一名陽光少年。
如果説生命是一條河流，那麼有陽光的歲月就是其中最晶瑩,最燦爛的浪花;如果説生命是一輛疾馳的快車，那麼有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什麼，我會説：“那是陽光!”在陽光燦爛的日子裏，我願意讓它沁入我的每一個細胞，感受它，欣賞他。人們常常會把陽光一詞與少年聯繫在一起，稱之為——陽光少年，因為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹!身為家庭裏的一位小成員，我盡到了女兒應盡的責任，也遵守了一個女孩子必備的生活習慣。在學習上，我努力，刻苦，成績理想，我知道學習是給自己學的。學習好了，家長也會滿意，這是對家長最好的報答。
每天早上起來，我都會説：“做個陽光少年真好!”心裏感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有着自己最偉大的追求，自己最美好的.心願。我們有着自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。也許以後當我回想往事時，我會説：“看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是一個充滿陽光的‘少年’。
既然是花，我就要綻放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是名陽光少年，我就要成為最出色的、最優秀的陽光少年!
少年興則國興，少年強則國強。我們每一個人都擁有積極向上的形態，做一個陽光少年，那麼中華民族的前途必會如初升的太陽一般，蓬勃向上。
尊敬的領導，老師們，親愛的同學們：
早上好!
我是三(3)中隊的李，今天我朗誦的題目是《做陽光少年》。
站在這裏，看到下面同學們一張張充滿陽光，朝氣蓬勃的臉，我不禁感到沐浴着早晨的陽光，真好!同學們，我的小夥伴們，我們在教室裏努力學習，打開智慧之門時;我們在操場上奔跑跳躍，揮灑汗水時，我們的健康是陽光的。我們尊敬師長，禮貌待人，處處用文明禮儀來規範我們的行為，我們的品德是陽光的。我們和小夥伴們團結友愛，互相幫助時，我們的友誼是陽光的。我們自尊、自信、自強，不自私、不孤僻、不嫉妒，我們的心靈更是陽光的。
陽光，是一張燦爛的笑臉;是一聲温馨的問候;是一個柔和的眼神。
陽光，是同學成功時熱烈的掌聲;是夥伴失敗時真誠的鼓勵;
是看到同窗進步時由衷的讚美;是雨天和小朋友同撐的那把雨傘;是隨地撿起的`那片紙屑;陽光是分擔風雨!分享快樂!
勤奮好學是陽光;勤儉節約是陽光;文明禮貌是陽光;誠實守信是陽光;關心同學是陽光;孝敬父母是陽光。
同學們，看看腳下這片綠茵茵的樂土，環視一下我們美麗的校園，摸摸脖子上鮮豔的紅領巾，今天在這個屬於我們的日子裏，我們暗暗下決心——爭做陽光小少年，文明小使者，讓陽光灑遍校園的每一個角落!
我的朗誦到此結束，謝謝大家!
學識谷
