在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是格言了吧，巧用格言有助於我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的教師工作格言，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
1.教師必須非常謹慎，對他的所作所為負全部責任。
2.教師的工作是教書育人，不僅要教學生知識，還要教學生如何做人。
3.愚蠢的老師只教真理，聰明的老師應該教孩子發現真理。
4.一個沒有任何特色的老師，他教育的學生不會有任何特色。
5.學生尊重教師的唯一來源在於教師的道德和才能。
6、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。——陶行知
7.具有高尚師德的教師，必須是因材施教，公平對待每一個學生的教師。
8.老師和畫家的區別在於他想創造真善美的活人。
9.老師-夜晚的`燈光引導學生走向成功的彼岸。
10.教師的加法是增加橋樑的減法是減少荒涼。
11.教師是傳播知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
12.教師要善於挖掘孩子的潛能，培養包括學習能力在內的各種能力。
13.老師之所以偉大，是因為他(她)總是消耗自己，照亮別人。
14.老師是火種，點燃了孩子的心靈之火。老師是石頭，一步一步承受着孩子的攀登。
15.聖明的老師給學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們做磚砌工作，教他們建築。
16.教師必須深深熱愛祖國優秀的文化和語言，否則就站不起來，得不到真知。
1、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
2、孩子的健康成長，是我們最大的希望。——湯雪萍
3、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
4、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
5、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
6、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
7、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
8、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
9、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
10、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。——凌創
11、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻——劉盆妹
12、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
13、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
14、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
15、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
16、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜
17、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！——肖柳英
18、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李豔萍
19、師生間的愛莫過於此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。——冷冰
20、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
21、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江
22、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。——湯雪萍
23、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。——韋柳媚
24、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
25、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！——晏璨璨
26、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊
27、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。——徐寒梅
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
29、有愛，就會有奇蹟！——韋美球
30、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！——樊柳園
31、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。——楊洋
32、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。 ——金燕
33、將一切美好傳遞給孩子！——謝華英
34、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
35、少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
36、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮
37、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。 ——顧麗珠
38、抓住今天，儘可能少的依靠明天！——張紅燕
39、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
40、用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。——王曉萍
41、當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂，歌聲裏飄蕩着快樂，舞蹈裏跳躍着快樂，故事裏洋溢着快樂，這就是我一生最大的快樂。——李裔
42、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。——文燕瓊
43、選擇了遠方，就要風雨兼程。——韋素蓮
44、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養素。 ——周惠芳
45、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。——蔡秋英
46、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。 ——蘇霍姆林斯基
47、一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘。——冷冰
48、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙
49、我願化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環
50、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
51、讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。 ——蘇霍姆林斯基
52、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
53、關愛童心、欣賞童趣。——黃春麗
54、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。——劉思思
55、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
56、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的.人生。
57、踏踏實實做人、認認真真做事。——莫金華
58、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。——劉煥婷
59、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。——羅小芳
60、微笑是一種境界，更是一種責任。——韋雲秀
61、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。——李丹
62、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
63、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。——莫梅芬
64、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
65、用我們的愛關心每一個幼兒。——李秋園
66、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。——黃紹芬
67、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
68、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我願盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
69、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
70、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
71、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
72、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！——李豔
73、對待學生要像春天般温暖，對待後進生更要像夏天般熱情！——胡挺
74、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙
1.教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛大大降低。責罵和指責不會帶來好的結果。
2.問號是打開任何科學大門的鑰匙。如果你想走進這扇門，你只能在不知疲倦的工作中找到它。
3.我願意用我100%的愛換取你100%的滿足。我願意用負責任的愛為孩子們撐起藍天，讓他們享受陽光和幸福。
4.誠實地評價你對孩子的感情。
5.激發孩子的學習興趣，當這種興趣已經成熟時，教他學習的方法。這確實是所有優秀教育的基本原則。
6.今天的積累是為了明天的飛行。還有什麼比看着學生飛得更高、更快、更遠、更讓老師欣慰的呢？
7.我們總是太着急，不願意給孩子時間等待。我們總是把自己的焦慮變成孩子的焦慮。
8.播下希望的種子，讓孩子收穫希望的生活。
9.居住必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必節，讀書必專。
10.教師是人類的'靈魂工程師。
11.教育學生，從愛開始，愛是一種持久而深刻的感覺。
12.不管路有多長，你都可以一步一步地走完。不管路有多短，你都不能不用腳就到達。
13.意識是成功教育的基礎。
14.在教育的百花園裏，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。
15.處處為孩子着想，已成為許多父母溺愛孩子的冠冕堂皇理由。
16.在金秋的碩果園果累累離不開耕者心的澆灌。
17.穀穗越飽滿越低垂，知識越淵博越謙遜。
18.走下講台給學生講課。
19.知識本身並沒有告訴人們如何使用它，使用的方法是在書之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。
20.愛獻給孩子，真誠獻給父母，信心留給自己。
21.教師是學生的嚮導朋友，是靈魂和智慧的雙重嚮導。
22.我願化作愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
23.主善為師德業所資，敬之於眾，畏之於愛，也趨同步，朝斯夕斯，薰陶已久，其益無窮。
24.班級——是第一顆點燃求知慾和道德信念火炬的火星。我願意執着地千百度尋找他。
25.我願意把我所有的愛都獻給孩子們，讓他們在人生的起跑線上邁出第一步。
26.愛是最好的教育，表達愛的最好方式是鼓勵和欣賞快樂。
27.玉不琢不成器，人不學不知義。
28.教書育人是教師的天職，既苦又樂。
29.付出是收穫的沃土，關懷是動力的源泉，微笑是學生心目中温暖的陽光，是他們成功的階梯。
30.有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒鐘就能決定我們人生的成敗。
31.歷史是生活的老師。
32.教師要有格育人的方法，對每個學生的愛，對後進生的耐心，無私奉獻。師德有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。
33.教師的工作是激發學生對生活的無限好奇心。
34.路漫漫其修遠兮，我將上下求索。
35.抓住今天，儘量少依靠明天！
36.教學的藝術不在於教學的能力，而在於激勵、喚醒和鼓勵。
37、師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!
38.把一切美好傳遞給孩子！
39.給學生一個世界，給老師一片天空。
40.讓師愛在教誨中閃耀，讓學生在關愛中成長。
1、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
2、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
3、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
4、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
5、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
6、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
7、冰凍三尺，非一日之寒。
8、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
9、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
10、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
11、在數學教育的旅途中，我甘願做一個行者，不斷行走、不斷思索。
12、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
13、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
14、願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
15、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
16、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
17、投入心靈才能聞到生命的醇香！
18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
19、踏踏實實做人，認認真真做事。
20、努力把自己當成一個孩子。
21、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
22、每個孩子猶如一本裝着密碼的耐人尋味的書，我願用我全部的愛與智慧去開啟、去解讀，在解度，在解讀中獲取人生價值！
23、用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
24、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
25、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
26、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
27、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
28、愛每一位幼兒，在愛的國度裏跟他們一同成長。
29、人不可以瞧不起自己。
30、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
31、作為一名園丁，我堅信每一朵花都有盛開的理由！
32、每個孩子都是一粒種子。我願做陽光，給他們以温暖；我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。
33、什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。——着名教育家陶行知
34、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
35、教師職業——既要解疑，更重傳道。
36、以師為朋，德高為範，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
37、鮮花與荊棘相伴，陽光與風雨同在，成功與失敗並存。
38、教着，感受着；走着，快樂着！
39、每天我都微笑着向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。
40、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
41、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
42、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
43、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
44、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
45、學生的滿意，是最大的幸福。
46、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
47、我們的每一個孩子都是好孩子。
48、把智慧、寬容、博學留給孩子，把好學、嚴謹、奉獻留給自己。
49、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
50、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
51、師的人格就是教育工作中的一切。
52、喜歡孩子，善待孩子。
53、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
54、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
55、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。28、教育加讚賞等於教育的平方。
56、立足三尺講台，塑造無悔人生。
57、愛己之心愛人，律人之心律己。
58、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
59、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
60、愛是教師與孩子心靈溝通的橋樑。
61、微笑是一種境界，更是一種責任
62、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
63、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
64、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
65、我願用我愛心和耐心與孩子產生心靈的碰撞，共識、共享、共進，真正煥發出數學課堂的生命。
66、奉獻人生，付出才會有收穫。
67、瞭解孩子是一個“好老師”的前提。而家訪的重要原因是瞭解孩子的生活狀態、環境、文化背景。
68、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
69、生命正因為風雨而變得精彩。
70、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動；
71、昂揚振奮的'精神，豁達開朗的心胸。
72、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
73、真情教書，真心育人。
74、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。
75、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
76、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！
77、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
78、學海無涯苦作舟。
79、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。
80、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
81、生以求知為樂，師以從教為榮。
82、工作着並快樂着，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
83、眼中有孩子，心中有目標。
84、行為比語言更有説服力。
85、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
86、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
87、把愛心獻給孩子；把滿意獻給家長；把智慧獻給事業！
88、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。
89、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
90、誠實做人，踏實工作。
91、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
92、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
93、表裏如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
94、説老實話，幹良心事。
95、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！
96、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
97、學生的需求，我們不懈的追求。
98、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
99、我願做鼓盪着愛與温暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
100、在平凡的崗位上做出不平凡的事蹟。
101、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
1、勤勤懇懇工作，快愉悦樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
3、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
4、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉聖陶
8、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫
11、教師就是要敬業愛生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
13、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
16、在羣眾教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
17、——愛因斯坦
18、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的性命在於創新。
19、問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法——盧梭
20、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。——贊科夫
21、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
22、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的國小生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。
26、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
27、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
28、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
29、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。
30、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯繫。－－波莉亞
31、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。但是隻有在羣眾和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
32、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
33、教師的最大愉悦就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
34、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
35、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的`交給學生。——陶行知
37、“先生不就應專教書，他的職責是教人做人；學生不就應專讀書，他的職責是領悟人生之道。”——陶行知
38、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。
39、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
40、捧着一顆心，不帶半根草去。
41、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
42、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
43、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
44、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
45、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
46、為他人的愉悦而工作，才能到達自身的完善。
47、只有羣眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
48、教師之因此偉大，在於他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
49、習於智長，優與心成。
50、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
51、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習並領悟尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
53、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的書；要用的書，不好讀的書。總起來説，咱們要以生活為中心的教學做指導，不好以文字為中心的教科書——陶行知
54、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
55、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
56、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
57、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
58、這天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
59、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
60、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
●青年時播下一粒種子，老年時收穫一片森林。
●教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
●穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
●教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
●幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
●沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
●和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
●讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
●學習時的苦痛是暫時的，未學到的苦痛是終生的。
●只要我們有足夠的恆心，便能做成任何想做之事。
●能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
●教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的`使者。
●嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
●尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
●寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。
1、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
2、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
3、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
4、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
5、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
6、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
7、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
8、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
9、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。
10、教師，是播撒知識的`種子，傳遞文明火炬的使者。
11、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
12、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
13、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
14、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
15、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
1、嚴以律己，寬以待人。
2、努力把自己當成一個孩子。
3、不要問別人為你做了什麼，而要問你為別人做了什麼。
4、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
5、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
6、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑着一腔熱血，換取萬世幸福。
7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
8、今天賞識孩子，孩子今天就成功。你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
9、愛是前提，嚴立規矩;以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。
10、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
11、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
12、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
13、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
14、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮鬥終身。
15、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
16、以其昭昭，使人昭昭。
17、用心做事，用愛育人。
18、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
19、與孩子做朋友，如朋友般善待他們並一同成長。
20、行為比語言更有説服力。
21、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。
22、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
23、意識是成功教育的基矗。
24、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
25、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
26、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
27、用書籍滋潤着自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。
28、立足三尺講台，塑造無悔人生。
29、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。
30、充滿童心、規範言行、善待學生。
31、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
32、讓每個孩子都領略到教育的美好，在知識的海洋中盡情遨遊!
33、意識是成功教育的基礎。
34、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
35、優良的示範是最好的説服。
36、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
37、修身養性，教書育人。
38、不計得失，努力工作。
39、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
40、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。
41、牽着孩子們的手，快樂地迎接每一天!
42、用自己的行動和自己的心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。
43、我願意用自己的雙手為學生描繪生活的美景，塑造他們美好的心靈。
44、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
45、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。
46、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
47、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
48、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
49、重要的不是思想，而是思想的深度。
50、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
51、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
52、關注學生，關心學生，關愛學生，是每一位教師應該做到的。
53、博觀而約取，厚積而薄發。
54、生活中，做個正直的`人;工作中，做個踏實的人。
55、凡事皆有可能，機遇屬於有自信的競爭者。
56、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
57、用愛譜寫教育的樂章。
58、成功教育的祕密在於熱愛學生、尊重學生。
59、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
60、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
61、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
62、九層之塔，起於壘土;千里之行，始於足下。
63、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
64、學高為師，身正為範。
65、靜心的做老師，盡心的教學生。
1、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
2、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
3、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
4、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
5、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
6、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
7、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
8、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
9、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯繫。——波莉亞
10、習於智長，優與心成。
11、把一切知識教給一切人。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
14、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
15、教師之因此偉大，在於他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
16、捧着一顆心，不帶半根草去。
17、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
18、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
19、在羣眾教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
20、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
21、勤勤懇懇工作，快愉悦樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
22、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
23、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學，自我學一輩子，學到老。——葉聖陶
24、咱們要活的書，不好死的書；要真的書，不好假的書；要動的書，不好靜的.書；要用的書，不好讀的書。總起來説，咱們要以生活為中心的教學做指導，不好以文字為中心的教科書——陶行知
25、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
26、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
27、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
28、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
29、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
30、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕領悟而告終。——林格倫
31、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
32、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
33、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
34、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
35、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
36、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
38、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
39、教師務必十分謹慎，務必對他的所作所為負完全職責。
40、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。
41、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
42、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
43、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學習並領悟尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
44、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
45、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基
46、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的國小生——陶行知
47、尊重和愛護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
48、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
49、這天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自我的學生飛得更高。
50、教師就是要敬業愛生。
51、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
52、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。
53、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
54、只有羣眾和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
55、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
56、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
57、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
58、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
59、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
60、先生不就應專教書，他的職責是教人做人；學生不就應專讀書，他的職責是領悟人生之道。——陶行知
61、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
62、為他人的愉悦而工作，才能到達自身的完善。
每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。——何小花
教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，於是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。——趙麗娟
捨棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬於我自己的最平實的教育理想！——李娟
教育的真諦在於知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣於孩子、服務孩子、發展孩子！——王金芳
以母愛般的温柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。——王莉
成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情——徐志霞
教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。——裔莎
愛在左，責任在右。生命之路，陪着孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。——殷琴
對後進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之後，會有一朵綻開的鮮花迎向你！——張曉燕
孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處於一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。——趙雯
教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。——陳玉青
教師的心像春天，温暖每個孩子的心田;教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。——李進
用一顆真誠的愛心去構築師生之間的“橋樑”。——於雲傑
笑迎，笑送，笑迎送;真誠，真心，真誠心。——繆永紅
心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。——繆建權
把愛灑向每一個被遺忘的'角落，用一雙温暖的手去撫慰那些不注意的心靈。——張學羣
給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。——周小燕
認認真真地教書，清清白白地做人。——李明華
我是老師，我更是綠葉。因為祖國的花朵需要綠葉的扶持。——唐小琴
既有蓮之德，又有蓮之才，在菁菁校園的樂土裏，做一棵亭亭淨植的蓮，我樂意。——李華用
“愛心”與學生真誠交流，用“笑語”和學生平等對話，用“愛行”幫學生克服困難，用“愛想”為學生掌舵導航。——徐雪虹
身相端正，心無掛礙，此師之德也。——繆建平不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。——徐希田
天寬鳥兒樂，海寬魚兒樂，心寬人兒樂——繆祝銀
對需要鼓勵的孩子，請不要吝嗇你的讚美。——趙玲
忽視德行教育的教師，其自己如何如何也高尚不起來。——徐希明
平平常常才是真，實實在在就是美，本本分分心無愧，瀟瀟灑灑過一回。——葉正山
原有的知識和學歷，只是教師帶領學生起步不遠的平台。沒有攀越的技巧和進取心就不可能到達無限風光的峯巔。——周晉寧
嚴於律己，寬厚待人。——翟寶鬆老老實實做人，平平安安生活。——馬炳山
用知去灌溉，用情去關注，用愛去撫育，用心去聆聽。——葉芳
用智慧啟迪智慧，用勤勉培育勤勉，用愛心撥動愛心，用創新點燃創新。——周小麗
用尊重、理解、關愛、鼓勵，讓孩子成為他們自己。——於亞琴
善待人，嚴律己，勤工作，做實事。——繆亞芳
用自己的行動感染孩子，用自己的心去教育孩子。——周劍梅
説教育是言傳身教地灌輸學問，這不假;説教育是耳濡目染地傳授知識，也不錯。但真正的教育，是教孩子學會做人，學會將心比心。——楊彩雲
給孩子以希望，讓孩子在希望中成長。——張強
用靈動的心，敏鋭的眼，去發現、開發學生中藴藏着的巨大的情感和智慧能源。——徐斌
待到小荷露尖角，願為落葉更護花。——王春梅用熱血化作春雨，滋潤着學生幼稚的心靈。——繆小娟
為人師者,是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。——徐九華
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1、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把温暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江
2、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
3、在陽光下做人，在風雨中做事。——吳秀瓊
4、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。——凌創
5、在淡泊中追求，在奮鬥中奉獻——劉盆妹
6、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
7、有愛，就會有奇蹟！——韋美球
8、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。——徐寒梅
9、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同遊戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮
10、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
11、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
12、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。——文燕瓊
13、抓住今天，儘可能少的依靠明天！——張紅燕
14、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
15、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。——韋柳媚
16、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。——蔡秋英
17、一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘。——冷冰
18、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
19、用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。——王曉萍
20、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環
21、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李豔萍
22、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
23、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
24、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！——樊柳園
25、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
26、選擇了遠方，就要風雨兼程。——韋素蓮
27、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
28、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
29、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！——肖柳英
30、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
31、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
32、踏踏實實做人、認認真真做事。——莫金華
33、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。——羅小芳
34、微笑是一種境界，更是一種責任。——韋雲秀
35、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
36、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。——李丹
37、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。——李美容
38、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。 ——蘇霍姆林斯基
39、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
40、少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
41、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。 ——顧麗珠
42、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。 ——金燕
43、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
44、師生間的愛莫過於此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。——冷冰
45、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。——劉煥婷
46、用我們的.愛關心每一個幼兒。——李秋園
47、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。——黃紹芬
48、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。——王曉娜
49、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！——晏璨璨
50、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。——湯雪萍
51、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
54、將一切美好傳遞給孩子！——謝華英
55、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
56、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。——楊洋
57、孩子的健康成長，是我們最大的希望。——湯雪萍
58、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
59、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
60、讓每一個學生在學校裏抬起頭來走路。 ——蘇霍姆林斯基
61、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我願盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
62、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
63、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
64、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養素。 ——周惠芳
65、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
66、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
67、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！——李豔
68、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙
69、對待學生要像春天般温暖，對待後進生更要像夏天般熱情！——胡挺
70、當孩子們的眼睛裏閃耀着快樂，歌聲裏飄蕩着快樂，舞蹈裏跳躍着快樂，故事裏洋溢着快樂，這就是我一生最大的快樂。——李裔
71、關愛童心、欣賞童趣。——黃春麗
72、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。——劉思思
73、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙
74、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。——莫梅芬
1、優秀是一種氣質，優秀是一種狀態，優秀更是一種習慣。 ——摘錄
2、世事如棋，讓一着非為虧我，心田是海，納百川方顯能容。——摘錄
3、成功人物最重要的是高尚品格和健康的身心，事業上的失意者大都是由於品格低劣及不能自我調節。 ——哈佛大學心理學教授赫華斯
4、出路就在腳下，自學永遠不晚! ——自悟
5、什麼叫不簡單?就是把簡單的事情千百遍都做好，就是不簡單。什麼叫不容易?就是大家都認為非常容易的事情非常認真地去做好它，就是不容易。——張瑞敏
6、頭腦不是一個能填滿的容器，而是一個需要點燃的火炬。——摘錄
7、沒有文化的企業是沒有靈魂的企業，而沒有靈魂的企業是不能健康、持續發展的。 ——自悟
8、要改變現狀，就得先改變自己，要改變自己，就得先改變自己的觀念。 ——摘錄
9、千頭萬緒抓管理，千軍萬馬抓頭頭。 ——自悟
10、遇到困難要沉着，多調查，多思索，辦法總比困難多。 ——自悟
11、人生是一串由無數小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑着數完這串念珠的。——大仲馬
12、外部大環境再不好，只要內部小環境良好，同樣可以起到淨化“污染”的作用。——摘錄
13、毅力，是開啟成功之門的金鑰匙。 ——摘錄
14、紙花不結果，空話不成事，實話服人心，實事樹威信。 ——自悟
15、什麼叫本事?把“不可能”的事變成“可能”，就叫本事。——自悟
16、缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識。 ——摘錄
17、酒是穿腸的毒藥，色是刮骨的鋼刀，財是迷人的陷阱，氣是惹禍的`根苗。——摘錄並修改
18、不要只想自己從公司得到了什麼，而要多想自己給公司貢獻了什麼?——自悟
19、遇到矛盾要冷靜些，碰到困難要堅強些，瞭解情況要全面些，處理問題要慎重些。 ——自悟
20、下基層要腳踏實地，搞調研不走馬觀花。 ——自悟
21、站得高一點，看得遠一點，想得細一點，幹得實一點。 ——自悟
22、什麼叫公道?就是公正的道理。所謂主持公道，就是按事物的本來面目去認識事物，實事求是地判明是非，公正合理的處理問題。 ——摘錄
23、敢抓敢管就是能力，發現問題就是水平，解決問題就是政績，迴避問題就是失職。 ——摘錄
24、那些優秀的人之所以能創造出令人矚目的成就，是因為他們在日常生活、工作和學習中養成了各種各樣良好的習慣。 ——摘錄
25、把方便讓給別人，把困難留給自己;把榮譽讓給別人，把責任留給自己。——摘錄
1、生命不能重複，教育沒有後悔，師愛沒有功利。
2、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
3、立足三尺講台，塑造無悔人生。
4、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
5、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。
6、愛心播灑愛心，真誠收穫真誠。
7、好的羣眾中，學生自尊心是極易培養的。
8、博觀而約取，厚積而薄發。
9、教師要用心去愛，去教育學生。
10、讓努力與夢想並肩共行，讓汗水與喜悦伴夢同飛。
11、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
12、嚴於律己，寬以待人。
13、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
14、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
15、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
16、源清流自潔，身正行始正。
17、老老實實做人，坦坦蕩蕩做事。
18、堅持啟發式，避免注入式。
19、軟弱的人依靠幸運，幸運的人依靠自己。
20、睜大眼睛多發現學生的'優點，眯起眼睛少挑剔學生的缺點。
21、有耕耘，就有收穫。
22、好好學習，天天向上。
23、有所嘗試，就有所作為。
24、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
25、視名利淡如水，看事業重如山。
26、廉潔銘心靈，清白寫人生。
27、淡泊名利，俯首為牛。
28、細節決定成敗，落實重於泰山。
29、心靈塑造的最佳工程師。
30、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
31、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
32、學高為師，身正為範。
1、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。
2、三個人必須有我的嚴老師；選擇好的，然後跟隨它；選擇壞的，然後改變它。
3、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃子和李子。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
5、好老師是懂得心理學和教育學的人。
6、他發銀鏡映日月，暖血新花。
7、啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不讚美你！
8、施愛宜老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
9、世界上最光榮的職業是教書。
10、踐踏心靈的每一個角落，踏透靈魂的每一寸，充滿對你的尊重。
11、其身，不序；它的`身體雖然不是直的，但也不是直的。
12、當你責備學生太笨的時候，你應該問問自己：什麼是教學。
13、教師應該融入到師生之間的相互理解中去。
14、教師不僅是知識的傳播者，也是榜樣。
15、千言萬語教出真理，千言萬語學出做人。
16、教師最大的幸福就是把一羣孩子送到理想的彼岸。
17、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
18、古時候的學者一定要嚴於師法，師法然後道。
19、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20、尊重孩子，不要急於對孩子或好或壞的評價。
1、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生
4、揚黃牛精神，做平凡工作
5、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。
6、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。
7、人生的`目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
8、創新是人類進步的不竭動力！
9、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
10、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
12、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
13、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
14、今日足金，明日是塵。
15、寬容別人等於祝福自己
16、踏踏實實做人、認認真真做事
17、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
18、愛拼才愛贏
19、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在
20、踏實工作，誠實做人，每一個學生都是好學生
學識谷
