班主任工作方面不可錯過的10本書

班主任是班級工作的管理者、組織者、指導者。班主任是班級之魂,班主任工作的成敗關係到一個班,影響到全校，班主任工作方面的書籍有哪些呢?下面是的班主任工作方面不可錯過的10本書，歡迎閲讀。

班主任工作方面的書籍

模範班主任創新教學及管理模式實務全書 出版社：中國教育知識出版社

班主任工作指導手冊 出版社：黑龍江教育出版社

班主任工作手冊--班級管理與活動設計 出版社：中央民族大學出版社

班主任專業化和班集體建設實務 出版社：華齡出版社

《問題學生診療手冊》《做一個創新型的班主任》《給年輕班主任工作建議》《班主任理論與時務》《班主任兵法》《班主任工作漫談》《愛心與教育》《班主任工作案例教程》-《班主任工作藝術》《中學生心理輔導》《今天如何做班主任工作》《破解班主任工作難題》《21世紀班主任工作》《班主任之友》

要注意讀一點“社會學”和“社會心理學”方面的書，特別是關於“羣體”和“羣體心理”的書。要知道：對於班主任的日常工作來講，他所面對的，實際上是一個小社會，一個小羣體。過去，我們班主任培訓，重心一般是放在學生個體、學生個體心理方面，這是一大缺失。

在這方面，提供兩本書：

1、魏國良著：《學校班級教育概論》，華東師範大學出版社1999年3月版。

這是目前我們所見到的國內從羣體心理視角研究班級建設比較早的專著之一。這部以“最能體現學校特徵的組織形式”--班級作為研究對象的專著，共十章，除了“緒論”、“班級概論”之外，作者分別從“自主論”、“活動論”、“人格論”、“羣體論”、“學習論”、“衝突論”、“規範論”、“衞生論”等八個方面對班級進行了研究，而“羣體心理”是貫穿全書的一根主線。書中提到：“置身於羣體或集體的個體，齊心特點不同於個體，其心理活動特點不同於單個個體的心理活動;由這些眾多‘不同’集合而成的羣體或集體，也並非個體心理活動的簡單累加。研究羣體或集體條件下的眾多學生個體心理活動的特點，是做好班級工作的前提條件。”(第46頁)從這個視角出發，作者以“公轉”與“自轉”為比喻，闡述了“個體和班級活動關係”，並用較大的篇幅介紹了十種常見的“班級羣體中的典型心理現象”。這些至今讀來也很受啟發的研究，是本書形成的最早動因。

2、《班級羣體心理調適的研究》，華東師大出版社2006年4月版。

這是我和我的同事們在魏國良老師的引領、指導下，從2005年開始，開展了以“班級羣體心理”為主題的研究和培訓工作的成果之一。全書分為“學習活動中的羣體心理現象”、“學會交往中的羣體心理問題”、“課餘生活中的羣體心理症候”、“羣體心理關照下的學生髮展”、“羣體心理關照下的特殊羣體”等幾章。按照現在的觀點來看，這本書還略顯粗糙，有些問題的討論還不夠深入，有些案例還沒能緊扣“羣體”和“羣體心理”的'主線，但我可以這樣説：至少在目前關於班主任工作研究的同類書籍中，還沒有從這個角度切入的。

班主任不可錯過的10本書

《當代教育家》雜誌評出“班主任不可錯過的十本書”。其中，《你能做最好的班主任》《班主任工作十講》入選;《優秀班主任都是溝通高手》一書中我的案例佔了接近一半。

具體篇目如下：

1.《班主任之友叢書》

《做一個老練的新班主任》

《班主任專業成長讀本》

《感謝那些“折磨”我的學生——教師如何應對問題學生》

《班主任應急手冊》

《做一個家長喜歡的班主任》

《班主任之友》雜誌30年專題精華

魏書生 王曉春 李鎮西 張萬祥 陳宇 萬瑋 鄭學志 鄭立平 李家成等誠摯推薦

2.《給班主任的48個教育預案》

方慶主編

集眾多老班智慧，幫你應對教育難題。

48個預案在手，從容不迫地做班主任!

3.《今天怎樣做班主任——點評100個典型案例》

王曉春著

圍繞班主任在工作中遇到的種種困惑、棘手問題，給與精彩的分析和點評，也給與班主任切實的建議。

4.《優秀班主任都是溝通高手》

齊學紅主編

幾十個典型案例，數十位優秀班主任，近百個溝通妙招，讓你成為溝通高手

5.《班主任工作十講》

陳宇著

詳解班主任經常面對的十大問題

眾多妙招，一看就能懂，拿來就能用。

6.《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》

閆學著

蘇霍姆林斯基在班主任工作方面的種種做法

當下中國班主任系統反思

7.《今天怎樣做德育——點評88個情景故事》

張萬祥編著

精心選取88個情景故事

方法實用，告訴你如何做好德育

8.《班主任，可以做得這麼有滋味》

鄭英著

還原班主任有滋有味的管理過程

一線班主任的實用寶典

9.《你能做最好的班主任》

陳宇著

全國著名班主任陳宇老師20年工作智慧總結

只要用心，每個人都能成為最好的班主任

10.《班主任兵法》

萬瑋著

暢銷數十萬冊

全國著名班主任萬瑋老師力作