總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的中學學校工作總結6篇，希望對大家有所幫助。
往洞中學xxxx--xxxx年度上學期學校工會工作總結 xxxx年，學校工會組織在黨支部、校長室的領導下，堅持以科學發展觀為指導，圍繞學校辦學目標，以全面提升教育教學質量，辦人民滿意學校為中心開展工作，調動和發揮教職工的工作積極性和創造性，帶領教職工積極投身教育教學改革；切實履行工會的基本職責，推進學校民主管理和民主監督，關心教職工的工作與生活，團結和動員全校教職工為學校的發展作出新貢獻。現將近半年來的工會工作小結如下：
一、加強教師隊伍建設，配合黨政做好教育教學工作。
緊密配合學校黨政領導，發揮工會的特色和優勢，認真組織全體會員深入學習“科學發展觀”，學習貫徹《教育法》《教師法》《中國小職業道德規範》，不斷提高教職員工的思想政治覺悟和理論水平，在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀，建樹形象”等活動，弘揚高尚師德，促使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，敬業愛崗，樂於奉獻，為教育事業多做貢獻。不斷提高教職員工的業務素質，讓全體教職員工堅定正確的政治方向，熱愛教育事業，熱愛溱小，熱愛學生，勤勉務實地工作。與時俱進，開展讀書活動，努力學習新理論、新知識，學習、運用現代教育科學技術，不斷提高教育教學效益。密切配合學校黨政工作，努力為教職工不斷提高業務素質創造優良的條件。
二、加強工會自身建設，增強新形勢下教育工會工作的緊迫感和責任感。
加強思想作風建設，提高理論水平，把學習宣傳貫徹《工會法》作為一項重要工作抓緊抓好，統一思想，採取措施，把它與依法治教緊密結合起來，使廣大教職員工進一步增強法律意識，強化法律觀念、民主觀念、權益觀念。
三、積極推進學校民主管理，充分發揮以教代會為基本形式的民主管理和民主監督制度。
認真貫徹貴州省教代會條例，認真依照工會章程，按規定行使教代會的審議權、評議權、建議權或決定權，使教職員工參與學校重大問題的決策和日常事務的管理，增強主人翁責任感。認真組織民主評議學校領導班子成員活動。把教工代表評議校領導班子成員做為行政管理和民主管理、民主監督的一項常規活動抓好。傾聽羣眾的呼聲，瞭解他們的意見，改進工作作風，改進學校的管理工作，提高管理效能。
四、深入推行校務公開，對校務公開中規定的有關項目予以公佈。
後備幹部的推薦、黨員轉正、年度考核、晉級晉職、評先評優、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。並建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監督。每一學期工會都請財
務帳目審查人員，對學校所有的收費項目、票據、收入、支出情況進行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。
五、開展“創、樹”活動，樹時代教師形象，展時代教師風采。
我校工會積極響應局黨委和教育工會的號召，在全體教職工中組織開展“勤勉創新，爭做六有好教師”立功競賽活動，以競賽為載體，推進“建功十二五，創新促發展”、“兩爭一樹“等活動的開展，讓老師熱愛自己的崗位，在平凡的工作中讓人生放光結綵。組織教師進行讀書活動，讓老師不斷充實自己，不斷提高自己；配合學校做好“青藍工程”工作，新老教師結隊，互學共長，使青年教師快速成長成才，在教學一線挑大樑，為學校的發展注入新的活力。
六、營造和諧工作氛圍，關注教師幸福健康。
學校黨政領導工會組織無時無刻都把老師們的事情放在心上，經常瞭解他們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為大事來抓，把黨政領導的關心和愛護送給每位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。
積極關心教職工的生活，開展送温暖活動，組織慰問老教師和有困難的教師，為教職工多做好事實事。一直以來，不管是教師生病住院，還是結婚，學校工會總是會同黨政領導一起慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。使他們得以全身心地投入到教育教學工作中，為學校的發展作貢獻。
領導的重視是我們搞好工作的前提，職工的支持是我們圓滿完成任務的基礎。我校工會在黨支部、校長室的領導下，在全體老師的大力支持下，將不斷探索和改進工作方法，提高創新能力，努力開拓工會工作的新局面。
中學學校工作總結 篇2一年來，我校共獲得省級榮譽稱號4項，市級榮譽稱號8項，普通高中素質教育督導獲得優秀等級，現總結如下：
一、讓學生得到最為適切的差異發展
20xx年，我校大學聯考教學質量市直考評第二名，高二會考一次性過關率達到99%，會考的校總均分比去年上升14分，總名次全市前移20名。
我校做到了四個重點突出，一是重點突出素質教育5+2工程的項目實施，促進學生差異發展。在大閲讀課程建設項目上，我校為所有班級添置了書櫃，補充了近5000多冊圖書，配置了11台觸摸屏作為“泰微課”自主學習和微視頻接收終端的學習平台，搭建了每學期每週每班有一名學生5分鐘介紹閲讀感悟的交流載體。各年級落實了不同的主題閲讀，定期舉辦了詩歌朗讀比賽、辯論賽、“我愛的一本書”作文比賽和教師讀書報告會等活動。校報校刊如期刊印師生的閲讀感悟，校刊的封底保留了“好書推介”欄目。學生的機器人項目參加全國創新大賽，獲得全國最佳思考獎和VEX機器人一等獎，多名學生獲得全國金鑰匙科技競賽（江蘇賽區）特等獎和二等獎，20多名學生獲得全國“地球小博士”知識大賽一二三等級和江蘇生物奧林匹克知識競賽一等獎。
二是重點突出校本課程框架的構建和實施，保障學生的差異發展。我校高中開設了文化傳媒類課程，國中開設了文化傳承類課程。今年國中部的剪紙、風箏、中國結等校本課程的實施又邁上了新的台階，也在全市義務教育管理標準現場展示活動上有所展示。20xx年大學聯考藝術傳媒類就有32名學生被蘇州大學、山東大學、重慶師範大學、廣西師範大學、山西傳媒學院等全國本二以上的高等院校錄取，另有9名學生赴英國、德國、加拿大、意大利、新加坡等國繼續深造。
三是重點突出學生社團活動的常態開展，展示差異發展的成果。我校有32個學生社團，其中國中10個，高中22個，我們以團委為牽頭，組織社團成果展示，以教務處為牽頭，計算指導教師的工作量和績效，以政教處為牽頭，保障班級學生的活動參與和安全管理。“懷吳通史”社團以端午節為契機，開展了“快樂端午、你我共享”的節慶文化系列活動，為師生詮釋了傳統節日的文化精髓。“舞鳳飛龍”社團9月份與揚大實習老師共同策劃了主題為“激揚青春、點亮夢想”的主題演出。12月份，“繪彩藝描”社團展示了為期一週的美術畫展活動。“剪紙影貼”社團創作了民俗民居圖案和藝術字樣，並突出展示了一些特殊智障學生的剪紙作品。“梓桐園藝”社是我校最大最雜的一個社團，目前壯大到105人，從上次教育部綜合實踐活動項目組獲得一等獎的感悟反思，到現在的校園美育課程和勞動課程的體驗實踐，再到目前的體驗式學習的德育課題研究，均發揮了主力軍的作用。
四是重點突出核心價值觀的宣傳學習，感悟傳統文化的古今結合。我校一方面重視宣傳和踐行“仁、義、禮、智、信”中國傳統文化的精髓，同時又通過主題班會、校園櫥窗、雙語牆壁、感悟交流等形式加強學生對社會主義核心價值觀的理解和實踐，傳遞新形勢下的主流文化。學生在社會主義核心價值觀的`學習理解上成績顯著，得到了中央文明辦抽查小組的高度讚揚。這一年中，學生的個性表現和活動參與使學校獲得了“江蘇省特色科技學校”、“江蘇省‘五四’紅旗團委創建單位”。
二、讓教師得到不斷超越的專業成長
20xx年，全校卓越教師增加1人，“三級骨幹教師”增加10人，研究生畢業增加10人。20多位教師先後在各科教學基本功比賽、解題能力比賽等活動中獲獎。錢南南老師獲得江蘇省第十屆“杏壇杯”課堂教學展評課二等獎，李靖、劉毅、劉玲玲等老師獲得市或市直級賽課一等獎，吉萍等老師在解題能力競賽中獲獎，秦秀梅等多位老師在省市各級論文評比中獲獎，鬱亞琴等老師獲得省級論文評比一等獎。在全國基礎教育課程改革實驗區研修班上，我校送評論文和課例多篇獲獎，全年共發表或獲獎論文214篇，出版了《讓學生親歷知識》--主體參與下體驗式學習的實施策略一書。
12月份，鄧小華老師的省級公開課獲得了來自全省與會專家的一致好評。高中部13名教師為教學開放日展示了“主體參與”課堂教學模式，得到了市直學校老師和市教研室教研員的精心指導。教科室實踐了“一人一課公開課，一週一課聽課，一科一課課題研究”教研模式，積極承辦了8次市級、市直級教研活動，組織了各種省級網絡培訓、專業技能培訓、州泰師説活動及學科主題培訓。學校組織教師赴北京、南京、常州、蘇州、無錫等地學習交流，學校多次在省級層面主持論壇活動、交流實踐經驗、參與沙龍研討，傳遞了州泰教育正能量。
一年中，學校獲得了“江蘇省教科院普通高中基地學校”、“州泰市教職工模範之家”、“江蘇省五一巾幗標兵崗”等榮譽稱號，學校還積極支持教師校際交流，zz等老師榮獲“州泰市先進交流個人”。
三、讓學校得到內外有變的內涵提升
我校是一所發展中學校，學校自身的發展也與學生髮展和教師發展一樣重要。我們一是繼續抓好基建，為教育教學服務。先後完成了食堂鍋爐改造工程、國中部多媒體更新升級、新錄播教室建設與使用、生命安全教育體驗館等，基本完成了體育館建設工程和省級課程基地建設；二是積極承辦活動，促進師生髮展。一年中，除了承辦了8次市直級教研活動外，還承辦了全市素質教育5+2工程的集中彙報、全市義務教育管理標準示範校展示、全市安全實驗區推進、江蘇省聯盟校同課異構和素質教育主題論壇等活動並以此為契機組織了高國中的教學開放日活動；三是推進課題研究，促進隊伍建設。我校現有規劃課題、教研課題、德育課題和黨建課題等，今年新增省級課題一項。體驗式學習的國家級課題推動了7個市級子課題的實踐反思，出版了《讓學生親歷知識》等專著成果。“主體參與”課堂教學模式與洋思中學、靖城中學、鹽城大豐國中等進行了同課異構；四是探索“泰微課”開發與應用，營建信息化校園。我校是“州泰市‘泰微課’應用試點學校”，20xx年，獲得A級“泰微課”136人次，獲得B級262人次。20xx年4月，中央電教館副館長蔡耘對我校電子觸摸屏保障“泰微課”終端應用給予了充分肯定。20xx年11月，學校的“機屏碼”微課實踐入選“州泰市學校微創新優秀實踐案例”。信息化校園建設得到來自江西教育考察團的高度肯定。五是重視安全工作，築牢安全管理體系。成立了安全管理處，配備了2名專職管理幹部；承辦了州泰市安全教育實驗區工作推進會，得到了中國教育學會張渭忠主任的高度認可；榮獲了“州泰市安全教育實驗區工作先進學校”、江蘇省平安校園建設優秀成果獎等安全管理榮譽；建成了州泰市首家生命安全教育體驗館，並投入使用。六是加強制度建設，實施規範辦學和依法治校。本年度，教代會先後通過了《州泰實驗中學經費收支管理暫行規定》、《教學質量提升獎分配方案》、《州泰實驗中學章程》等規章，學校各部門也創新完善了各自新的評先評優實施細則。
一年中，學校還被授予“全國文明城市創建嘉獎單位”、“州泰市文明單位”、“州泰市消費者信賴品牌學校”、“州泰市衞生A級單位”、“州泰市義務教育管理示範校”等稱號。《中國語言文字報》、《新華日報》、《江蘇教育報》、《州泰日報》、《州泰晚報》、州泰電視台等媒體對我校特色發展多次宣傳報道。
目前，我們正在謀劃和尋找信息化與國際化交融、課程生態與課堂生態繁榮的新發展、新動力，正在草擬3+3國際合作辦學方案，相關工作正在進一步的洽談之中。
四、20xx年工作思路
20xx年是“十三五”發展規劃的開局之年，學校將啟動國際合作辦學和“四星級”高中創建，聯通謀劃高中招生模式改革，協調高層次人才招聘引進，全面聚焦教學文化、教研文化和管理文化的重建。
（一）目標任務：
論壇“十三五”規劃，內化五年發展目標
謀劃“四星級”創建，啟動國際合作辦學
引進“高層次”人才，協統招生制度改革
完成“3+1”項目，推進工程工期就緒
細化“全方位”研究，結題各級各類課題
堅持“走動式”管理，落實擔責追責問責
精細“新常態”程序，從嚴購置入庫領用
落實“校本化”獎勵，聚焦教學質量提升
實踐“走班制”改革,重建高三教學模式
（二）具體措施
一是推進課堂教學大自創，讓備課活起來。雖然目前我校有“主體參與”的課堂教學模式，但這是強勢推進的樣板式教學模仿運動，要適應當下的“泰微課”、觸摸屏、大閲讀、信息化等教學趨勢，我們在繼續深化“主體參與”課堂模式的基礎上，得掀起教學的各自創新運動，讓備課再活起來。
二是落實校本課程全實施，讓選課選起來。如果説“十二五”期間，學校有了校本課程，國家提出了大學聯考的改革方案，“十三五”將會是課程真校本，活動真課程的時期，20xx年起，我們得順應課程改革、考試趨向，聚焦質量提升，研究特色發展，通過活動課程化、課程校本化、校本績效化，落實上級各項目標任務。
三是創造教育教學新生態，讓開課爭起來。首先是課堂的新生態，即課前自主學、課中參與學、課後合作學，課堂無處不在；其次是教學的新生態，即課堂、課題、課程融合互動，教學工作不僅僅是教務、課務、考務工作；再者是教育的新生態，即應試教育和素質教育融合推進，關注學生核心素養。
四是運籌內部人事再調整，讓管理靈起來。無論是落實上級指示精神，還是內部創新活動，靠的是執行力、創造力和約束力，通過抓黨建凝聚隊伍，通過抓重建提升文化，通過抓創建聚焦目標，增強全方位責任意識，提高過程化管理效益，落實項目化任務分解，聚焦全年工作目標，在嚴、細、實上下足功夫。
中學學校工作總結 篇3安全問題是學校工作中的重中之重，我校始終重視安全問題，尤其是安全設備設施安全、師生安全等，發現問題立即整改或採取有效措施加以防範。對照《關於xxxx市教育局開展安全大檢查的緊急通知》的有關要求，進行了全面檢查，並對上級提出的問題進行了針對性檢查。現將安全工作自查情況彙報如下：
一、組織機構建立健全，責任分工明確，有相應的安全工作制度和工作預案和防犯措施，能夠適時地加強師生安全教育與培訓，明確了每一位教職工安全崗位職責，有安全自查制度，有學校督導檢查制度，有學校與上級、學校與班主任、學校與師生簽定的安全責任書，各班能夠按照學校要求上齊安全課，積極開展安全教育活動，師生安全意識較強。
二、存在的突出問題：
1、學校大門口南側，一間門衞房和12間商品房為磚木結構，年久，實為危房。學校將隨鎮“三年大變樣”規劃開發。
2、學生宿舍樓大門口上空，有1千伏高壓線經過，南北走向距學生宿舍樓8米左右，東西走向距學生宿舍樓5米左右，高壓線距離宿舍圍牆上鐵絲網高度在3米左右。學校已設安全警示牌。
三、對照“緊急通知精神”，重點檢查情況如下：
（一）、校舍及附屬設施安全：學校的大門、圍牆、門窗、廁所、車棚無安全隱患。學校的建築、設施及環境符合衞生標準和有關要求。
（二）、冬季取暖安全。學校的採暖設備設施齊備，鍋爐工做到了崗前培訓，目前供暖正常。
（三）、交通安全：我校無校車、無接送學生的非營業性車輛，教職工自駕車證件齊全，教師使用的摩托車、電動自行車及學生使用的自行車車況良好，學校能經常對學生進行交通安全知識的教育，特別是雨雪天學校要求各班進一步專門安全常識教育。要求學生校內不騎自行車，上學不騎摩托車，不駕駛機動車輛等。早中晚在大門有領導帶班，教師值班，專門負責學生上下學交通安全和大門疏散工作。雖離街道較近，未發生一起交通事件，但放學時學生集中離校，大門口擁擠狀況仍然存在。
（四）、消防安全：學校消防設施配備符合要求，滅火器正常，全體教師對滅火器能夠熟練使用。學校配電室使用正常。學校的安全出口、疏散通道暢通，應急燈使用正常。學校制定了學生宿舍消防應急預案，並定期組織實施演練。學校的電源、線路能夠正常使用，但部分線路較混亂、老化（（食堂與七年級教室連接處））。
（五）、冬季運動安全：體育場地安排合理、設施及器材牢固，學生運動有專人負責，活動過程規範。
（六）、甲流防控：
1、學校成立了以校長
為組長的甲型h1n1流感防控工作領導小組，分工明確，責任到人。
2、進一步做好學校甲型流感的防控工作，確保防控措施落到實處，做到早發現、早報告、早隔離，控制蔓延。首先，學校下發宣傳材料，使全體師生了解甲流症狀和防控方法，一旦有咳嗽、發燒等症狀的師生，認真對待，做好觀察工作。進一步加強師生“三檢”工作，嚴格落實“三檢”制度，班主任能夠及時填寫跟蹤記錄，發現異常及時上報；學校進一步加強學校的消毒、通風工作，完善消毒通風制度，學校有專人負責消毒、通風，做到每週一次大面積的消毒和2小時的通風。
3、學校疫情動態及宣傳教育、衞生運動開展情況。
4、學校制定了縝密的突發疫情應急預案，學校制定了班主任預防甲型流感工作職責、預防甲型流感消毒制度、預防甲型流感預防制度、通風檢查記錄制度等。
5、目前，學校建立了疫情動態信息網絡，各班主任、任課教師以及值班領導每天第一時間來到學生中間，觀察學生情況，彙總學生健康信息，完善了學生因病缺課情況登記表、甲型h1n1流感相關重要信息日報告和零報告表，留好檔案記錄。
6、開展健康知識宣傳教育情況。學校還利用廣播、黑板報、校會、班隊會等形式對全體師生進行甲型流感知識宣傳教育。“致家長一
封信”下發到每個學生家長手中。
7、深入開展愛國衞生運動，利用各種形式對學生進行了衞生知識教育，並及時全面清理整頓環境衞生，徹底清除積存垃圾。每週進行一次大掃和個人衞生檢查。
8、學校投入大量資金購買藥水及器械，將學校各個角落全面徹底進行消毒。有必要的物質儲備和臨時隔離室。
學校在力所能及的範圍內，通過各種方式大力宣傳甲型h1n1流感預防知識，提高師生的思想認識和自我保護意識，力爭做到全校師生平安健康。
四、存在的問題及對策：
1、針對突出的問題，向上級部門反應，爭得上級部門和社會的支持，並得到圓滿解決；與此同時，學校還要進一步採取有效措施，加強師生教育，遠離危險地，尤其是天氣不好時更要注意。
2、發現部分同學有上學騎摩托車現象，有騎自行車並駛或往左行駛的現象，學校要進一步加強教育，並及時與家長溝通。
3、對線路混亂或老化現象，學校將立即請電工維修。
總之，我校雖然十分重視安全工作，加強了安全隱患排查力度，但是，仍然存在個別問題，有的還是自身難以解決的重大問題，在爭得上級支持的同時，我校將盡自身力量，力保不出現人員傷害事故。
中學學校工作總結 篇4在xxxx年的工作中，我在各級領導的帶領下，本着預防為主的方針，認真做好自己的本職工作。
在工作中，樹立為師生服務的思想，認真對待每一位患者，嚴格遵守學校的規章制度，注意自己的組織紀律性，不遲到，不早退，團結同事，積極參加學校組織的各種活動，認真完成各項任務。
平時，嚴格要求自己，注重業務學習，積極參加各種培訓，努力提高業務水平。
本年度，我為全校師生治療500餘人次，對學校常見病、多發病、急症外傷的診斷、處理熟練掌握，遇到急症病人，總是到辦公室或教室上門服務，情況嚴重的，及時護送到醫院，從未延遲過一例病人。
在學校，師生的保健工作是極其重要的，我針對學校的常見病、多發病，利用廣播、週報、專欄的形式，大力展開宣傳，指導學生如何防病治並病校醫工作個人工作總結。尤其是傳染病的預防，在傳染病的不同流行季節，為了避免傳染病的流行，除了搞好宣傳外，還及時對學生學習環境進行消毒，發放各種消毒藥品，指導學生如何正確使用。對各種傳染病進行監控，及時分析，上報，同時，對學校的各教室，辦公室，樓道進行徹底的消毒，為師生提供了一個安全、整潔的學習環境，控制了疫情在校內的發生。本年度，進行全校大消毒10餘次。同時，積極和醫院配合，組織好每次的疫苗接種工作，本年度，給六年級接種麻疹疫苗220餘人次，七年級接種乙肝疫苗200餘人次，全校學生接種流感疫苗140餘人次，全部登記，入檔。
本年度，和醫院配合，順利的完成了全校學生的查體工作，查體2255人次，每人包括16項內容，查體後，一人一份健康卡，全部登記在冊，並對每份體檢卡進行統計、分析、彙總，整理後裝訂入檔平時，認真做好健康教育課的教案、教學計劃、教研活動的書寫工作，為衞生檔案准備第一手資料。
每次在各種活動中，例如各種考試、運動會、比賽、軍訓、學農時，不怕苦和累，積極服務在第一線，堅守工作崗位，及時處理緊急情況，為各種活動提供了良好的醫療保障。
對於醫務室的各種器材、藥品的管理，嚴格按照要求進行，做到藥品不浪費，購藥帳目清楚，嚴把進藥關口，保證了全校師生的用藥安全。
總之，在這一年的工作中，我比較圓滿的完成了各項任務，為師生們有安全、衞生的工作、學習環境貢獻了微薄之力。今後需再接再厲，爭取更大的進步。
中學學校工作總結 篇5為推進民主治校的進程,增強教師的凝聚力和戰鬥力,為進一步完善學校工作管理。本學期來,我校根據上級主管部門有關校務公開的精神,充分發揮全體教職工的主人翁作用,密切學校與社會的聯繫,加強黨風廉政建設,樹立學校文明形象,推進民主治校,取得良好的效果。現將本學期我校開展校務公開工作彙報如下:
一、堅持原則,真抓實幹。
我校在實施校務公開的過程中,認真堅持校務公開基本原則,使這項工作能夠健康地開展。
1、堅持黨支部統一領導,行政主持,工會協調監督,各負其責和教職工羣眾積極參與的原則。
2、推行校務公開,必須堅持既要維護師生員工參與民主管理和民主監督的權利,又要有利於學校領導行使依法治校的權利。
3、堅持內容客觀真實、程序簡潔清楚、運作規範易行。
4、注重實效,分層次、多形式、全面實行校務公開。
二、完善機制,職責分明。
根據校長負責制和黨風廉政建設責任制的精神,規定校務公開工作的責任範圍:
1、成立校務公開領導小組、校務公開監督小組和校務公開工作小組。校長對校務公開工作負總責,為第一責任人,對校務公開工作負全面領導和直接領導責任;
2、分管領導根據分工,對職責範圍的公開項目負重要領導責任,對其分管部門履行校務公開制度負直接領導責任;
3、部門負責人對其職能範圍內的公開項目負具體領導責任。
4、經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
三、形式多樣,實事求是。
公開形式一般以設立校務公開欄進行公佈,同時也運用網絡、文件通知和教職工大會通報等形式公佈。事前公開與事後公開相結合,以事前公開為主;多次公開與一次性公開相結合;固定公開與靈活公開相結合,以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結合,以文字公開為主;常規性公開與臨時性公開相結合。各種形式的採用依具體事項的具體情況確定,以方便羣眾監督,增強工作透明度為原則。
1、對外公開。
開學前,運用廣播,宣傳版報等形式把學生註冊對象、時間、收費項目、標準和批准文號等項目向社會,村民宣傳,並張榜公佈。同時學校還把學生交費款以及發票向學生和家長公開校務;期中、期末召開全體師生總結大會,總結半學期、一學期來的工作情況。並表彰一批先進,向社會張榜公佈學生獎懲情況;學校規定每學期全面家訪兩次以上,向家長介紹學校對學生管理的制度,學生在校表現及交流思想意見、溝通學校與社會,家庭的關係,更好地提高校務公開的效果。
2、對內公開。
在學校辦公廳的顯眼處,設置一版校務公開欄。定時、定期向全校師生公佈校務:包括財務管理情況,崗位責任落實情況工作計劃教師福利,師生獎懲結果,規章制度等項目。及時向學生家長、及其他社會羣眾公開校園事務,促進學校與村民的聯繫、交流。
3、設立意見箱。學校在師生活動頻繁的牆上設立“校長意見箱”,收集師生及社會各方面的意見和建議。具體由校長定時開箱收集整理登記造冊,並通過校務會、監督小組做出相應的反饋、整改意見等等。
通過以上幾方面工作的開展,規範了學校管理,使學校呈現出一派廉潔奉公,愛崗敬業,爭優創優,默默奉獻的喜人景象,促進學校“三風”建設,有效地提高學校育人質量。
四、加強監督,確保落實。
校務公開是教代會內容的豐富和深化。通過推進校務公開,進一步深化民主管理和民主監督,更好地維護教職工的政治權利、經濟利益和精神文化權益,調動教職工投身教育改革和全面推進素質教育的積極性。教代表會制度是學校教職工行使民主管理、民主監督權利的基本制度。教代會為實現校務公開提供組織與制度上的保證,讓廣大教職工知校情、參校事、議校政,為辦好學校獻計出力,行使當家作主的權利。
為此,教代會在黨組織的領導下,積極配合行政,參與校務公開文件的制定和組織實施工作。學校以教代會為基本載體,把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來,不斷補充和豐富教代會的內容,拓寬教代會工作的領域,學校在發揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規章制度,凡學校的重大決策、發展規劃、規章制度、獎懲方法、財務收支等情況都經過教代會認真審議通過。
通過落實教代會參與學校決策、管理和監督幹部的職權,進一步推進校務公開的進程。學校通過建立校務公開和實施教職工代表大會制度,不斷擴大基層民主,進一步調動和發揮教職工羣眾的積極性,讓廣大教職工在獲得對學校知情權的基礎上,實現真正的教職工民主參與權和管理權,形成有效的激勵和制約機制,真正實現學校的科學決策和管理。
中學學校工作總結 篇6我校繼續秉着“安全第一，預防為主”的方針，切實加強安全工作管理，以創建平安校園活動為載體，以維護學校穩定和營造良好的治安環境為重點，廣泛開展爭先創優活動，開創學校安全治理工作的新局面。在安全管理的具體工作中，學校結合當前社會形勢和學校實際，抓住了四個環節，構建綜合治理的網絡體系，切實服務學校建設和發展。下面就我校本學期安全主要工作與成效、存在問題總結如下：
一、學校安全主要工作及成效
（一）加強管理力度，做到“四個落實”
學校把“安全工作放在第一位”,真正落實到具體的工作中，切實把安全工作列入重要的議事日程，認真做好“四個落實”。
1.組織落實。成立了安全工作領導小組，設立了以夏長月校長為組長，以學校分管安全工作的高申兵副校長為副組長，以校委會成員、各班主任為小組成員的學校安全工作領導小組。我校這種組織網絡，做到了分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。
2.制度落實。我校在本學期進一步貫徹和落實安全責任書制度，簽訂了各種責任書，如《學校安全目標管理責任書》等。進一步充實完善各項規章制度，使學校安全管理工作有制可依、有章可循。
3.責任落實。一方面，明確校長為學校安全工作責任人，建立校長——具體責任人（分管安全工作的領導、班主任、科任老師、保衞人員）的責任追究體系，層層簽訂責任書。另一方面，加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把全體教職工的責任落實情況列入考評獎懲制度，不斷增強全體教職工對維護學校穩定的重視程度和工作力度。
4.措施落實。
（1）明確護導工作制度。學校加強對護導的巡查力度，要求護導組認真履行崗位職責，建立定點值班制度，加強對學生課間活動的指導和監視，防止意外事故的發生。
（2）加強安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關人員做好常規檢查；每月進行一次安全隱患大排查，包括儀容儀表、管制刀具MP3、MP4、手機等；堅持每週召開學校安全會議制度。
（3）安全教育常規化。利用每週一的升旗儀式、班會進行安全教育，各學科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團隊活動，做到了安全教育常規化。
（二）積極預防，明確安全工作思路
1.健全突發事件應急預案、預防甲型流感、手足口病預案、防溺水預案，定期組織有關人員分析、排查可能影響學校安全穩定的因素，積極採取防範措施。
2.組織領導到位，將安全工作納入學校行政例會的必備議題和議程。並及時傳達上級部門安全工作會議精神，認真學習貫徹上級有關文件通知精神，提高全體教師的安全防範意識。
3.做好各類矛盾與糾紛的排查處理工作。對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、耐心、認真地調查，堅決、果斷、妥善的處理。
（三）依託活動，深化安全教育
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校以安全主題教育為重點，經常性對學生開展安全教育。
1.規範學校的安全防衞措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律法規、交通安全常識、安全防範、防火、禁毒、防震、防災減災等知識講座，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防範意識。
2.抓住“安全教育日、教育周、安全生產月”這一契機，進一步強化學校安全管理工作，做到了“八個一”。即舉行一次啟動儀式；進行一次國旗下講話；出好一期宣傳欄和黑板報；組織一次安全知識講座；教育週期間每天播放一次安全教育廣播；進行一次校園安全隱患大排查；開展一次專項主題班會；舉行一次徵文或手抄報比賽。通過這一系列活動，增強了全校師生安全防患從身邊做起的意識，使師生們更加深入瞭解了加強自我保護構建和諧校園的重要性。
3.開展日常性的學校安全教育活動。本學期我校利用期初、期末、和季節變化特點有針對性地開展安全教育活動。主要活動有：一是春季是流行傳染病多發時期，學校開展食品衞生、飲用水衞生以及預防傳染病等專項衞生知識宣傳教育活動；二是夏季，對學生進行防水預防學生游泳溺水事故的安全教育、三是根據我國出現腸道病毒感染引發的手足口病疫情，我校及時開展衞生宣傳工作，開展這些流行性疾病的工作，有效地增強了同學們的防範意識。
（三）聯合整治，淨化育人環境
我校近年來在抓校內整治的同時，狠抓週邊環境的治理，維護學校及周邊地區治安秩序，淨化育人環境。在過去的一學期裏，在學校領導的高度重視和全體教師的努力下，安全保衞工作取得了顯著效果。我校沒有發生一起校園安全責任事故，沒有發生人員傷亡事故，沒有存在不穩定因素，沒有發生傳染病疫情，沒有發生師生違紀違法現象，校園平安和諧。
二、學校安全工作存在的問題
我校在安全保衞方面做了一些工作，安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。
1.社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校環境有明顯的好轉。但是有些事故隱患屢整不除，反彈現象嚴重，校園周邊的不良環境成了一塊久治不愈的“牛皮癬”。
2.學校安全工作的難度不斷增大。在許多家庭只有一個孩子的今天，孩子是家庭生活的中心，孩子在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
學識谷
