總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編為大家收集的社區義工活動總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
社區義工活動總結在寒假期間，我校開展了十分有意義的實踐活動，我進行了本社區的近20小時的義工活動，這次假期的鍛鍊使我懂得了很多，也有很多的感受。
首先，我開展的是社區掃雪活動。我的家鄉是美麗的新疆奎屯，大家都熟知，新疆的冬季是很冷的，經常會下雪，導致小區路面都堆積着厚重的雪，這給小區的人們出行帶來了不便，雖然社區都有人員清掃，但是下雪過於頻繁，使得社區的人員也無從下手。打掃積雪時都會拿着厚重的清掃工具，一天下來會使人腰痠背痛，手啊，臉啊等等都會僵硬到沒有知覺，所以可想而知，如果只讓社區的工作人員打掃那麼大的院子，那是件多麼困難的事啊，何況一冬天也不會只下一場雪，這讓工作人員何以承受！於是我到每個單元去幫助他們尋找能夠幫助他們的人。計算了一下，大概每個單元在每次下雪時輪流的出3個人，幹不完的後續工作可以交給工作人員來清理，便差不多了。使得保潔人員輕鬆不少，同時也增強了各單元之間，以及整個社區的團結，鄰里之間的交流與幫助。也鍛鍊了大家以及我的體魄。
其次，我組織了小區裏的我的好朋友來共同完成社區白色垃圾的清理任務，並且將白色垃圾的危害講解給社區的人們聽。在開始時，我們覺得有些窘困。不僅是因為我個人的性格不善於做這些需要面對許多人好奇的目光的服務，還因為開始時還並不覺得打掃社區這個任務所具有的重要意義。只是認為我本身更加喜歡幫助老人等温馨的家庭活動。然而。在我拿起掃帚的一剎那，我感受到了它的重量。拿在手中，感覺沉甸甸的。我似乎明白了什麼。當我帶這掃帚來到路邊時，我瞭解了我所感受到的想法。手上的掃帚就是一份責任。我向社區人員要求任務的承諾，清理街道的任務，寒假生活的有意義化，都是我接受了這個社區服務任務後所有的責任。這些責任就像我手中那把沉甸甸的掃帚。
經過幾次近10個小時的志願服務，大家雖然很疲憊，但心裏卻很高興。最後，我們得到了居民的認可並受到居民委員會的表揚和感謝。這次活動使我們認識到白色垃圾的危害，社區垃圾的不美觀，提高了我們保護環境的意識，讓白色污染遠離了社區。活動中，我們為迎接文明創建新社區打下了良好的基礎，並且收穫了義工活動的重要性。其實，每一次志願活動都是一次感動，都是一次奉獻。感動我們身邊的每一歌朋友，每一個陌生人，讓更多的志願者加入到這個社會，讓這個社會更加和諧。在這次活動中，我鍛鍊了自己，在活動中體驗到快樂，在活動中感悟到生活，在活動中學得更多、更深、更廣。在以後，我將會盡量多的參與實踐體驗，並帶動更多的同學參加實踐體驗活動，帶動身邊的人成為更多的志願者，積極投身於社會實踐活動中來，讓自己在活動中，更加成熟，更加充實。
張瑞敏曾説過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最後當事情全部完成的時候，我們鬆了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一羣人坐在一起吃着你做的菜，心裏會很幸福高興。我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動並不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室裏學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別説讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這麼辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以後一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以後從事什麼樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收穫的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
社區義工活動總結2一、第一階段情況回顧：
裏水學生組在第一階段通過七次小組取得了如下的成效：
小組組員之間的關係不斷加深，小組凝聚力逐步增強。
組員意識到開展義務服務前瞭解社區需求的重要性，認識了社區需求的分類，也掌握了了解社區需求的途徑和方法以及技巧。
先鋒義工小組掌握了一定的活動策劃的技巧以及在一起開會策劃時的會議技巧。
二、第二階段目標：
根據第一階段取得的成效，結合裏水先鋒義工的特點，我們制定了項目第二階段的目標，具體如下：
繼續增強小組的凝聚力和自主性
進一步提升瞭解社區需求以及服務對象需求的技巧和能力
進一步提升活動策劃的能力和組織評估能力
提升關於服務一些羣體的技能
三、第二階段活動內容
根據以上目標，項目工作組制定了裏水社區學生組第二階段的活動內容安排。在第一階段分組的基礎上，裏水社區學生組建立了新的小組文化，並學習了活動策劃、會議技巧等培訓內容。第二階段，工作員立足於學生組的年齡特徵和個性特點，設計了一系列適合這個年齡層次以及性格的培訓內容。下表介紹了裏水社區第一階段的活動時間和內容。
主題
時間
活動內容
取得效果
第二階段服務設計
**年4月14日
1、討論服務對象羣體
2、討論服務的形式與做法
1、確定了服務對象羣體——兒童
2、初步設計了服務的形式與做法——為適齡的有需要的兒童補習功課
第二階段服務設計
**年4月21日
1、討論尋找服務對象的方法
2、角色扮演家庭探訪
1、討論出較為可行的尋找服務對象的方法——通過團委的資料庫搜索許要幫助的兒童
2、通過角色扮演的方式來演練去家庭探訪中可能出現的情況——給組員心理裝備
確定一個社區作為服務社區
**年5月26日
1、提升組員有能感
2、在裏水範圍內確定一個社區作為服務社區
1、組員之間建立相互讚賞和肯定的氛圍
2、組員對社區居民的看法改觀
3、在裏水社區範圍內選取了**社區作為服務社區
制定全面的社區調查方案>1、根據活動策劃的九個步驟來討論此次全面社區調查的行動方案
2、角色扮演演練與社區居民溝通的技巧
1、組員明確了調查活動的目標、需要調查哪些方面的資料、調查通過哪些途徑以及調查的時間和地點。
2、通過角色扮演組員回顧了第一階段與居民接觸的技巧，並且演練了下次調查的流程。
**社區調查
**年6月18日
全面的社區調查
1、組員實踐了第一階段瞭解社區需求的培訓內容，練習了與居民接觸的技巧，初步掌握瞭如何訪問居民的方法。
2、瞭解到**社區的居民需求——改善治安、衞生、鄰里關係等
諾亞遊園
**年6月24日
1、組員自己策劃在諾亞園搞遊園活動
2、參觀外工項目和裏水青年中心
1、增強了組員對小組的擁有感
2、瞭解了外工項目和裏水青年中心的服務內容
**社區調查
**年7月28日
1、訪問**村委會
2、根據瞭解到的多方情況，確定服務對象。
1、在**村委會了解到更多**的全面情況，瞭解到社區的獨居老人和單親家庭都比較多
2、確定了服務對象為**社區的獨居老人
建立服務關係
**年8月9日
1、介紹老人的生理心理特點和與老人接觸的技巧
2、由村委會工作人員介紹，去往獨居老人家中探訪，與獨居老人建立服務關係，瞭解老人的基本情況和需求
1、組員瞭解老人的生理心理特點，以及與老人接觸時需要注意的技巧
2、探訪了兩户老人，瞭解到他們的基本情況和需求，與其中一户建立了服務關係
與老人接觸技巧培訓
**年8月20日
1、耳聾眼花的遊戲，讓組員模擬老人，感受老人生理心理特點
2、設置場景，討論與老人接觸時要注意的地方
3、制定下次探訪方案
1、組員戴上眼罩和耳塞扮演老人，體驗了老人的生理和心理特點
2、針對可能出現的情況，如老人的安全、生活習慣、想法等進行討論，組員瞭解到需要尊重老人及其生活方式
3、制定了下次活動的時間地點
探訪老人活動
**年8月30日
1、回顧第二階段的活動內容，分享感悟與收穫
2、探訪老人活動
3、對此次活動進行小結，對交接情況作出説明。
1、系統的梳理了第二階段的活動內容，組員之間分享了收獲和感悟，反思了這階段活動中作的好的以及需要改善的地方。
2、探訪了兩户老人
3、對組員在探訪過程中需要注意的地方進行了點撥，對下階段的活動內容和工作人員的交接情況作出説明。
社區義工活動總結3第一節第二階段服務的設計
一、活動目標
第二階段，裏水學生組根據階段目標——“初步推行社區服務”，開始初步嘗試設計第二階段的社區服務活動，在這個過程中，工作員立足於鍛鍊組員的觀察社區、瞭解需求、策劃活動的能力提升。在事工目標方面，希望組員在社區中尋找到一個服務對象羣體，根據服務對象羣體的特點和需求來提供社區服務活動。
二、活動內容
第二階段之初的兩次培訓課程，立足於組員平時對社區的瞭解和第一階段培訓中對社區需求的調查，初步確定了兒童為服務對象羣體，並希望尋找家境較為貧困，平時需要照顧和輔導功課的兒童作為服務對象。組員討論了尋找服務對象兒童的方法和途徑，最終決定通過團委的單親貧困家庭資料庫的資料來尋找需要幫助的服務對象。
三、活動過程
根據組員平時對社區的瞭解和第一階段培訓中對社區需求的調查，組員在第二階段之初將服務對象定位為單親兒童。他們感到，在他們的身邊就有這一類需要幫助的單親家庭子女，有一些家庭貧困，有一些父母之間關係不和，有一些與父母的關係不好，有一些學習成績不佳。組員們認為他們需要得到義工的幫助。但是之後經過討論，感受到，其實並不是所有的單親家庭子女都需要幫助，而有些雖然不是單親家庭的孩子，也同樣面臨着上面提及的一些問題，需要義工的幫助。另外單獨將單親家庭子女孤立出來，會促進這個羣體的標籤化，對這個羣體的兒童心理髮展弊大於利。所以經過慎重的討論，小組決定將服務對象羣體定位為需要幫助的兒童，這樣淡化了特殊羣體與一般羣體之間的界限，也將需求更加凸顯出來。
在招募服務對象的方法這一環節，產生了許多變數：在開始階段組員認為可以通過在學校附近招募的形式來尋找服務對象，但是通過討論覺得這種方式存在一定的不可行性，於是希望通過團委的單親貧困家庭資料庫中的資料來尋找服務對象。然而單親貧困家庭資料庫中的資料雖然豐富，但是符合組員希望、在組員幫助能力範圍內的對象少之又少。
另一方面在培訓過程中組員討論到社區居民對他們的一些偏見。他們感到在社區居民的眼裏，他們是成校的學生，也就是成績不好沒什麼前途的人。對於社區居民的這種偏見，組員心中還是很在乎的，他們感到這是他們推行社區義工服務的一個障礙，在社區服務中，他們都不敢提及自己是來自成校的學生。更認為社區裏面的居民不會允許他們給孩子輔導功課，甚至不願意讓自己的孩子和成校的學生接觸。工作人員通過與社區社工和居民的接觸中，也得到了類似學生所擔憂情況的一些回饋。
根據以上的情況，組員們覺得還是需要做一次全面的社區調查，瞭解了社區的需求和資源，再確定較為合適的服務對象來搞服務比較實際。
四、活動成效
雖然最終由於種種原因，兒童方面的服務沒有做成，但是在這個過程中，組員們獨立思考，充分考慮了社區的情況以及社區內可以調動的資源。在這個過程中，組員們通過討論發現，需要全面的瞭解整個社區的需求和資源，才能夠策劃好一次社區服務活動。所以組員開始籌備作一次全面的社區需求，根據需求來確定服務對象和服務項目。
第二節確定服務社區
一、活動目標
這一節培訓的目的是建立組員的`自尊感和自信心，並且確定一個服務社區，以便今後社區調查以及社區服務的開展。由於在上兩節設計服務的時候，組員普遍反映出社區居民對他們的偏見，以及他們對自己的不自信，工作員設計了此次培訓，希望組員們在相互讚賞和肯定中提升組員的自尊感和自信心。另外希望通過重新確定一個社區，適合組員的能力水平，讓組員在服務過程中有較強的有能感。
二、活動內容
工作員藉助給組員帶手信的機會設計了分糖果的活動。在活動中，每個組員被要求將手中分到的糖果送給在座的其他組員和自己，同時説出送出的原因——讚賞對方的優點。通過這個活動讓組員之間形成相互讚賞和肯定的氣氛，認識到自己的優點和其他同伴的優點，提升自己的自尊感和自信心，提升小組的凝聚力和擁有感。
通過“達芬奇密碼”的活動，讓組員在發現密碼的同時瞭解到全面認識事物的重要性。這對於組員全面瞭解自己的優勢和劣勢有所幫助，同時也對於組員認識社區居民對他們的偏見有所幫助，讓他們瞭解到，社區居民對他們的偏見，是由於沒有全面瞭解他們而導致的，是對於他們的認識上面有盲點導致的，社區居民有全面瞭解他們的需求。另外一方面，也讓組員意識到，全面瞭解一個社區的重要性。
三、活動過程
在分糖果的環節中，組員都表示自己還沒怎麼考慮過自己的優點，顯得比較害羞。但是在過程中，可以看出組員開始反思自己，尋找自己的優點以及開始回顧其他組員平時的表現，來尋找他們的優點。雖然組員們所説的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發的。比如有位組員説另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會很關照自己，讓自己很感動。有的組員説自己脾氣比較隨和，容易相處。有的組員肯定自己在培訓的過程中能夠承擔通知組員的職責並認真負責的完成。工作員感到雖然組員在嘻嘻哈哈的過程中分享糖果，但是同時他們在分享對自己和對他人的讚賞和肯定，即便有些組員説還沒開始考慮這個問題，工作員相信這次活動後，這些組員會在獨處的時候，開始尋找自己的優點了。分過糖果後，小組的氣氛明顯改善了，對於上次活動設計的失敗所帶來的失落改善了不少。
“達芬奇密碼”的遊戲給與了組員更多的啟發。組員發現，當他們非常專注於密碼本身的時候，他們根本無法猜出密碼；而當他們不再去算密碼的規律，而是開始全面的觀察每個人的動作和行為的時候，密碼就很清晰的呈現在你面前。如果視野中有盲點，就永遠跳不出框框的限制，瞭解到事情的真相。工作員和組員一起討論了社區居民對組員的偏見。組員認識到，如果有盲點的話，是無法瞭解全面的事情真相的。而社區居民目前眼中就有盲點，他們認為成校的學生就是不好的學生，而沒有全面的看到他們身上有着許多的優點。而現在社區居民需要義工小組的成員們為他們抹去盲點，用他們的義工服務來讓居民對他們刮目相看，肯定他們的優點與能力。
在確定服務社區的時候，組員選取了**社區，這個社區經濟條件比較落後，社區居民素質也相對較低。組員認為在這裏他們能夠發揮更重要的作用。
四、活動成效
此次活動將組員的自信建立起來，組員自己認識到自己的優點或開始思考這一問題，組員之間形成了相互讚賞相互肯定的好的氛圍。另外組員們開始意識到需要全面的看問題，抹去眼中的盲點，也能夠全面地認識社區居民對他們的偏見。活動的最後，確定了做全面的社區需求調查，並將調查地點定在**社區。
社區義工活動總結4一、活動目的
在社區調查的基礎上，組員確定了服務對象為獨居老人，並通過**社區村委會的工作人員聯繫到了兩户願意接受服務的獨居老人。此次活動是組員與這兩户獨居老人的第一次接觸，活動目的是與獨居老人建立初步關係，瞭解他們的基本情況與需求，並在瞭解情況的基礎上建立服務關係。
二、活動內容與過程
探訪之前，工作員發給組員一些老人生理心理特點的資料，並向組員介紹了一些與老人接觸的技巧和需要注意的地方。
此次活動組員訪問了兩户獨居老人，其中一户為女性，82歲，患偏癱，有一女，有保姆照顧；另外一户為男性，85歲，身體健康，無親人。在探訪前，組員首先討論了需要了解的方面：去到老人家，需要了解老人哪些方面的情況？一進門就可以觀察到什麼？組員説可以瞭解老人住的房子的情況，老人房間的衞生狀況和安全狀況。也可以看到老人的身體狀況，老人健不健康，精神好不好。通過和老人交談，可以瞭解老人的家庭狀況(家裏有哪些人，有哪些親戚，哪些經常聯繫的人。組員表示這個可能比較敏感，不要冒然問老人，要在談話的時候比較自然的瞭解)可以問一下老人的身體狀況，老人的身體狀況如何，是否有病患，需要哪些特殊護理。可以問一下老人平時吃什麼，喜歡哪些食品，能吃哪些食品。作息習慣：詢問：老人平時作息時間是怎樣的，有哪些活動，是否作鍛鍊。所探訪
的第一户是一位阿婆。她的家很小，除了一張牀和一張桌子之外就沒有其他的傢俱了。這位阿婆身患偏癱，常年卧病在牀，雖然能夠聽到我們説話，但是卻無法表達。阿婆有一個女兒，當我們問及她的女兒時她很激動，幾乎要坐起來。老人有一位保姆照顧，所以家中還算清潔，組員感到無法與老人溝通，又無需幫助她清潔，便覺得只要每次過來探望一下就可以了。
另一位探訪的老人是一位老黨員。他身體健康，沒有家人。老人耳聰目明，也和組員很談得來。老人表示不需要組員幫他做清潔之類的服務，只是平時比較寂寞，希望義工常來聊聊天。組員們覺得這一户比較合適探訪，於是確定這一户為長期服務對象。
三、活動效果
此次探訪活動目的在於與老人初步建立關係，瞭解老人的基本情況和需求，並且進一步建立服務關係。活動的目的基本達到，但是在瞭解老人需求方面還比較表面，需要今後多次探訪以便了解到老人真正的需求。
社區義工活動總結5一、活動目標
在**社區進行全面的社區調查，用了兩節培訓課的時間。目的是在這次社區調查的過程中，鍛鍊組員在第一階段學到的有關了解社區需求和與居民接觸培訓課程的內容。並且在調查的過程中，瞭解社區的基本情況和居民需求。
二、活動內容
**社區的社區調查分為兩個步驟進行，第一次是6月18日，前往**社區市場，訪問當地居民，從居民的角度來了解社區需求；第二次是7月28日，去往**社區村委會，瞭解有關該社區的較為權威的資料。
三、活動過程
6月18日上午10：00，義工小組前往**社區，在**市場附近隨機訪問當地的居民，瞭解社區需求。在活動前組員明確了以下需要準備的方面：
1。採訪目標。我們這次訪問主要是想了解居民哪些方面的情況？(瞭解社區的基本情況，瞭解社區有哪些需求，找一下社區居民需求中有哪些我們義工可以幫忙的。)
2。確定對象。我們這次進行訪問的地域範圍是哪裏？怎樣對對象進行選取？(組員討論決定在**市場的附近進行訪問，訪問一些早上買菜的居民和一些路人，還可以問一些賣菜的人)
3。話題準備。有沒有事先準備一些打開話題的説話？(組員表示首先要介紹自己，表明自己訪談的來意，然後可以根據當時的情景來問問題)
開始訪談後，組員先後嘗試了訪問買菜的阿婆、賣菜的阿婆，但是始終沒有訪問始終不大順利。在認真反思了之前的兩次訪談經驗後，組員將問題定位在，覺得這個社區有哪些好的方面和哪些需要改善的方面，而不再直接問居民有什麼需求。這樣一來，訪談順利多了，組員之後與一些再乘涼的居民聊起來，瞭解到當地的衞生、治安、鄰里關係、社區共融等多方面的需要。
組員在**社區瞭解到這個社區以前是農村，居民大多為農民，徵收土地之後，當地居民的生活來源主要靠出租房屋給外地人來賺取生活費用，當地的治安和衞生都非常差，周邊的小店把生活用水排入河裏，河水非常髒。居民生活相對其他社區來説困苦，有居民表示希望重新有田可耕。另外鄰里關係也比較緊張，外地人和本鄉人之間很少聯繫，需要溝通。社區的文化活動比較少，也比較少有人有興趣參與。
瞭解了**社區居民的需求之後，小組討論認為需要通過多方途徑來了解，而不單純從居民口中來得知。所以討論決定擇日去**村委會了解一下社區的資料，從專家的角度來了解該社區的需求。
7月28日，義工小組去往**村委會了解社區情況。通過討論覺得需要向村委工作人員瞭解到以下幾個方面的情況和資料：
1、社區的基本情況(社區的人口、地域面積、基本設施等)
2、你覺得社區好的地方和值得改善的地方
3、社區居民對義工的認識，義工活動的開展情況
4、社區內是否有一些特別需要義工服務的羣體
5、我們先鋒義工小組可以在這個社區提供哪些服務
在**社區村委會，當地工作人員小齊簡單介紹了社區的基本狀況後，工作員將機會讓給每個組員，給他們發問的機會。在小齊回答的過程中，組員們都聽得比較認真，每個問題都有做記錄。通過小齊組員們瞭解到，**社區是裏水比較落後的一個村，面積比較大，村民以務農為主，社區裏面獨居長者比較多，單親家庭也比較多。村民對文化娛樂活動不感興趣，搞什麼活動都好像與他們無關，他們關心的比較多的是錢。義工服務基本上沒有搞過，有一支義工隊是上面委派任務下來組織的，但是基本上名存實亡。
小齊表示社區內很需要義工的服務，這個社區比其他社區在經濟方面都比較落後，老人和單親又相對比較多，所以很需要義工的幫助。當問到是否還有一些其他需要幫助的羣體的時候，小齊表示社區裏面有很多遊手好閒的青年，其實他們也很需要服務和幫助，但是這個方面比較難做，因為義工要承擔比較大的危險，所以還是不建議去做這些方面。
在訪問後，組員拿回了一些社區獨居老人數量和分佈情況的資料。通過這次訪問，組員從另一個側面瞭解了社區的情況，並且拿到了一些權威的資料，更加全面的瞭解了整個社區的需求。
四、活動效果
兩次的社區調查，迴應了第一階段社區需求調查培訓課程的知識與技巧，組員在實踐的基礎上更加明確了了解社區需求的重要性，並嘗試通過不同的途徑全面的瞭解社區需求。在這個過程中，組員聯繫了與居民接觸的技巧，從勇敢地邁出第一步曲尋找訪談對象，到熟練的掌握溝通技巧訪問居民，成效是顯著的。在去村委會調查的過程當中，義工小組與當地村委工作人員建立了良好的關係，並取得了他們的支持與幫助。在這次全面社區調查之後，組員根據這個社區獨居老人多的特點，將獨居老人作為服務對象羣體，準備針對該羣體開展服務活動。
社區義工活動總結6XX市XX街道XX社區黨總支為慶祝建黨93週年，進一步深化黨的羣眾路線教育實踐活動，打造服務型黨組織。 xx月xx日積極響應市委組織部安排，在轄區集中開展“黨員義工日”系列宣傳服務活動，社區工作人員、在職黨員、支部黨員義工和志願者50餘人積極參加，分成5個活動小組，在轄區開展義工服務，有困難家庭走訪慰問、法律法規諮詢、消費維權、醫療衞生保健、環境整治、義務理髮等，形式多樣、內容豐富，深受百姓歡迎。
一、開展“扶貧濟困”行動。XX街道黨工委書記XX同志是我社區羣眾路線教育實踐活動指導組領導，活動之初，他就與其他三名指導組成員，與我社區貧困户結成一對一幫扶對子，主要以助老、助困、助學為主要內容。今天他帶領3名指導組成員，走訪慰問了社區3户大病家庭和貧困母親家庭，他個人捐助每户500元、其他3位成員分別為困難家庭購買了衣物、文具、書本等物質幫助，用實際行動踐行羣眾路線，充分體現了黨員聯繫羣眾、服務羣眾的模範帶頭作用。
二、圍繞“法制宣傳教育年”開展法律法規維權大型宣傳服務活動。社區的在職黨員有在工商局和司法局工作的同志，他們積極投入到這次義工活動中來，攜帶法律及消費維權宣傳展板和宣傳資料，通過以案説法、以圖講法的形式，現場為社區居民提供法律諮詢、消費維權和法律援助，同時發放法律援助、婚姻法、婦女、兒童、老年人權益保障法、禁毒宣傳、人民調解、計生條例等法律宣傳材料1000餘份，活動現場，這些黨員義工們耐心的回答居民的諮詢，細心的為居民提供服務，贏得了社區居民的交口稱讚，他們用自己的實際行動，為黨的生日增光添彩。
三、圍繞便民利民原則，開展醫療保健服務。XX街道社區衞生服務中心的支部黨員10餘名應邀來到社區參加義工活動，在中心主
任及支部書記的帶領下現場為羣眾免費測量血壓、血糖，進行健康諮詢，發放健康知識宣傳冊，包括糖尿病保健、婦女保健、兒童保健、老年人保健、高血壓預防、孕產婦中醫保健和重性精神病干預等宣傳冊500餘份，向廣大居民宣傳解答健康知識，使羣眾在家門口就享受到專業的醫療衞生服務。
四、結合創建文明城市工作，開展環境衞生整治行動。XX社區工作人員和黨員義工分成3個整治環境衞生小組，分別帶領黨員義工和社區公益崗位人員40人對轄區內光明路兩側棄管小區和健康路開展衞生環境清理，撿拾白色垃圾、清理小廣告張貼、清理垃圾死角、清除雜草，創建乾淨、整潔、優美的轄區人居環境。
社區的一名羣眾志願者，也自願加入到這此活動中來，她憑藉着自己的理髮技術，在活動現場免費為老年人、殘疾人理髮。這次活動歷時4個小時。
通過這次“黨員義工日”活動，強化黨員為民服務的宗旨意識，做到無論在哪裏時刻不忘自己是一名共產黨員，努力營造“有時間做義工、有困難找義工、是黨員當義工”的良好氛圍，讓每位黨員義工體會到提供服務的榮譽感，增強黨組織的吸引力、凝聚力、戰鬥力。
XX社區黨總支
20xx年xx月xx日
社區義工活動總結7一、活動目標
根據上次探訪老人的情況，工作員感到組員在於老人接觸技巧方面仍需要有所提升，所以這次培訓的主要目的，就是在於讓組員更好的認識老人、瞭解老人、學習與老人相處的技巧。
二、活動內容
“耳聾眼花”的遊戲，讓組員親身模擬老年人，感受老年人的生理特點。組員們分別扮演老人和義工，“老人”戴上特別的眼罩，分別模擬老人常出現的眼疾——青光眼、白內障、紅綠色盲等，在義工的扶助下，完成一些任務。另外一個環節是由一人塞上耳塞，扮演老人，另一人扮演義工。義工用正常的語速和音高和老人説一段話，説過之後老人複述。通過這個遊戲，讓組員感受到老人由於生理機能退化而遇到的一些視覺、聽覺方面的障礙。組員在親身感受了老人的生理特點之後，更能夠理解老人的心理特點，從而產生了解老人感受的同理心。
之後，工作員設置了一系列的場景，讓組員根據場景中的情況來討論所需要注意的地方。如“老人將剪刀等危險物品放在牀頭”、“老人的食物已經過期”、“老人的房屋需要修繕”……組員討論了在各種場景中義工可以做的事情以及需要注意的事情，組員特別意識到，要充分尊重老人的意願，尊重他們的生活習慣。
三、活動過程
扮演過老人後，組員都分享了自己的經驗。他們表示在當時的視覺、聽覺情況下，確實很難完成指定的任務。老人需要義工幫助他完成任務，但是這並不意味着義工替他完成。組員討論了“助人自助”的兩層含義，一是幫助他人同時也是幫助自己；另外一層意思是幫助他人，讓他能夠生髮出自己幫助自己的能力——舉例來説，我們要幫助一個人學會走路，而不是做他的枴杖。組員都覺得這個理念很有道理，只有這樣，受服務對象才不是依賴你，而是受到了你的協助。
在場景討論中組員們各抒己見，有些想法非常特別，也相當合理。另外，他們特別意識到，無論在服務老人的時候遇到什麼狀況，最主要的是尊重老人的意願，要尊重老人的生活習慣和行為方式。
四、活動效果
組員在活動中親身扮演了老人，體驗了老人的生理特徵，對老人的心理特點也開始有所理解。場景討論中組員討論到許多與老人相處需要注意的技巧，幫助組員今後更好的服務老人。
一、活動目標
此次探訪活動是在多方籌備後真正意義上開展服務，此前，小組瞭解了社區的需求、確定服務對象、與服務對象建立關係、瞭解服務對象需求、接受與老人接觸的技巧培訓，在經歷了這一系列的準備工作之後，此次再次探訪老人，是小組真正意義上第一次開展服務。
二、活動內容和過程
在探訪老人之前，工作員協助組員回顧了第二階段各次活動，從開始確定**社區作為服務社區，到全面的社區調查，根據社區情況確定服務對象，瞭解服務對象的需求，到接受老人相關培訓，直至當日的探訪老人。組員們討論回顧了曾經做過的活動、曾經學到的知識，以及當時當日的一些感受。通過這個過程，組員們清晰了整個從調查到服務的思路，掌握了活動策劃的知識和技巧。
義工小組走訪了之前的兩户老人，對老人近期的生活狀況作了瞭解。從探訪的過程來看，組員與老人接觸的技巧有明顯的提高，都能夠尋找老人喜歡談論的話題，積極地與老人攀談。但是仍有一些需要改善的地方，組員有時對老人的生活方式不大接受，言語態度上表現出不理解；另外有的組員開的玩笑不合時宜，不能夠被老人所接受。
探訪後，小組組員對剛才的活動進行了小結。組員分享了個人覺得自己以及他人做的好的地方，和需要改善的地方，上面的幾點也有所提及。在下次的培訓中需要涉及多一些接納方面的培訓，鍛鍊組員接納老人不同的生活方式。
此次活動後，工作員交待了第三階段的培訓內容和工作人員的調動情況。
三、活動效果
這次活動回顧了整個第二階段各次活動的情況，幫助組員梳理了從調查到服務的整體思路，組員掌握了活動策劃的知識和步驟。這對於他們以後自己搞活動是非常有幫助的。組員表示，第三階段，他們打算開展一些其他方面的活動，但是**社區的老人服務仍然會作為他們的一項長期服務一直做下去。
此次探訪活動雖然在一些方面還有待改進，但是相對上次來説，組員們的表現已經相當進步，許多不敢説話的組員敢於開口與老人交流，另外，工作員發現，部分組員培訓後會認真地看培訓所發的資料，以提升自己與老人交流的技能。
第三章參加者迴應
義工心聲
在**社區作全面的社區調查
“我們在**市場做調查，去村委會了解村內老人的情況，居民都很配合；他們的生活、治安還有其他方面都需要幫助；我感到沒什麼是我們義工能幫到的，人們對義工不太熟識”
根據調查情況確定服務對象——老人
“去探望了兩户老人，感觸良多；感到去拜訪時，講話要注意老人的情緒，不可以講一些令老人激動的話題；覺得老人自己和我們聊的時候很開心，很好聊；我知道了他們以前的歷史還有知道了他們的需求”
探訪老人，瞭解服務對象需求
“跟老人聊天時知道他們需要什麼幫助，覺得一個老人住，如果沒有很多人跟他們聊天的話會很悶，或者沒有人幫做一下家務是不行的，會很髒；瞭解了他們的日常生活，大家聊得都很好，很開心；我們應該多一點去探訪老人，多一點跟他們聊天；老人對
我們沒有戒心”參加針對服務對象——老人的培訓
“知道怎樣和老人相處；知道要注意些什麼”
在社區裏開展老人服務
“做義工無怨無悔”
這一路走來，我最想説的是
“這一路上，我們所經歷的每一個培訓都有着我們美好的回憶，以及你所教會我們的所有的東西，我從心裏深深的對你説聲多謝，我會好好運用你所教我們的東西。”
“你們辛苦了，好像每次培訓都是你們等我們，我覺得很抱歉。”
“望能夠繼續幫到更多人。”
社區義工活動總結8秉承着“互助互愛 與愛同行”關心社會弱勢羣體的精神,在中秋佳節來臨之際，在各愛心人士的大力支持下，舉行以“愛在中秋，寄情於餅”為主題中秋月餅義賣活動。
本次活動的主要服務對象是社區孤老、殘特困户及敬老、兒童院的老人和小朋友。活動的全部收入將用於公益活動的經費開支，所有經費管理堅持透明性.歡迎廣大羣眾監督!
堅持保持良好的精神風貌，嚴謹的工作作風，負責的服務態度，傳遞愛心，樹立形象。
其活動的流程主要有以下三部分：
第一 月餅義賣部分
義工工作的實際情況，合理分配任務。於20xx年9月18日至9月21日上午期間，選擇人流高峯期，在商業城、三元閣以現場義賣形式進行。登記人員和財務管理。義工們各盡其職，團結協助，共同為義賣活動貢獻自己的力量。確保義賣活動的順利進行。
義賣現場
寶寶説，我也要獻愛心
我是小小義工哦。
第二，慰問敬老院部分
21號下午在活動第一部分取得初步成功後，義工們無限的熱誠迎接慰問工作。並與長汀二中團委師生們一同帶着本次活動的月餅、水果物資等前往敬老院慰問,在活動中雖然天氣不怎麼好但是這絲毫沒有難倒義工們，依然滿懷熱情的將月餅和中秋的祝福送達服務對象的敬老院老人和小朋友手中。敬老院的負責人表示真切地感受到了長汀全體愛心人士們的關心，並表示衷心感謝。
與奶奶們聊天傾聽中。
第三，慰問社區部分
22號這天前兩個部分活動取得了可喜的成就，為本部分活動提供了堅實的物質基礎和強大的精神動力，使得往社區慰問的義工們，出色地完成了本次的任務。帶着本次活動的月餅、物資等前往社區慰問活動。雖然天氣不怎麼好但義工們還是經受起了考驗，使活動圓滿完成。社區表示感受到了長汀全體義工們的愛心及熱情。
在發放過節物資，核對資料中....
義工認真詳細的記錄對象所反映的點點滴滴
長期卧病的奶奶。
在發放過節物資，核對資料中....
義工認真詳細的記錄對象所反映的點點滴滴
長汀義工20xx年中秋月餅義賣及慰問活動在全體義工們的共同努力下，順利開展，實現了本次活動的目的。而活動中的點點滴滴和義工們的一言一行，都是對義工精神的真實詮釋！在活動結束之際，長汀義工在享受喜悦的同時，認真總結了本次活動的經驗與教訓，相信義工們在下次活動中將會做得更好！
感謝所有參加本次活動的愛心人士,您們辛苦了!
學識谷
