關於作弊的作文3篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的關於作弊的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

那天，單詞１００個抽測考試向我們砸來，只有一中午背的時間，給我們個始料不及。沒辦法，背吧，可是還沒有背好。當然英語老師也很緊張。

試卷發下來後，睡也有不會的，我的同桌開始和後桌“聯合”了——“‘蔬菜’怎麼寫？”“這樣寫．．．”“ＸＸＸ怎麼寫”“這麼寫．．．＂然後同桌才告訴我：海豚怎麼讀，ＸＸＸ怎麼讀，有些單詞我只要知道怎麼讀我就會寫了，可以還有個單詞——害羞的我雖然是到怎麼讀但不會寫，同桌把他的試卷拿來給我看，但是我的心裏還是總是浮現那個問題：到底要不要作弊？

同桌不耐煩了，叫我趕快寫上，我只好寫上：ｓｈｙ。同桌放心了，我卻還是忐忑不安，我到底要不要作弊？

我在心裏打了兩個假設：如果我作弊了，得了滿分，可是我該怎麼向爸爸媽媽交代呢？難道我會説：“我的同桌楊淏把我不會寫的都告訴我，所以我得了一百分啦”？這顯然不行，要是我只説説我考了滿分，爸爸媽媽問我：“作弊了嗎？”（因為我英語不怎麼好，怎麼可以全部背下來呢？）要知道，我是不會撒謊，謊話我根本説不出來啊！我還得説“嗯……”那多不好啊！

第二個假設：如果我沒有寫上，把我寫的劃掉了，雖然我沒有得到滿分，可是我跟爸爸媽媽也有個交代啊！我可以理直氣壯地説：“只有一中午時間，怎麼可能背的紮實呢？再説這也只是個小考，沒什麼的`。”

顯然，第二個假設：不作弊要好一些，於是我把協商的ｓｈｙ劃掉了，交上卷子，我心裏好受多了。

我又仔細想了一遍：為什麼要考試？因為我們要給自己的能力做個證明。既然是證明，我們為什麼要去躲避它？而作弊，這個能力的證實就不再是你的了，它只能成為很多人的能力合在一起的證明，但是卻只寫着你自己的名字，在你寫名字的時候，你不會覺得羞愧嗎？在你給家長“報告”成績的時候，你不會覺得羞愧嗎？成績就是實力的證明，只要不作弊，有的雖然不好，但終究是你的呀，你自己的證明！

相信很多人看到這篇文章後，會對“作弊”又新的思考。

上學期，我作過一次弊。第一次作弊的感受讓我刻骨銘心。

那是一次單元測試，老師來了一個突然襲擊，我們大家都措手不及。拿到試卷以後，我瀏覽了一遍，便全神貫注地答起試卷。一路過關斬將還算順利，可快要做完時，一道“阿波羅”號超級難題擋住了我的去路：“《師恩難忘》的作者是誰？”讀這篇課文時，我曾記過，但現在卻怎麼也想不起來。忘了，徹底地忘了！怎麼辦？怎麼辦？比別人少一分那就會名落孫山的。唉，作一次弊吧，反正不被別人發現就沒事了，僅此一次而已。想着想着，我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。我抬起頭，側過臉，瞟了一下同桌張詩涵的卷子。可惜，張詩涵把卷子護得嚴嚴的，我沒抄到！

三分鐘後，見她直起了腰，我又一次故技重施，準備再次偷襲。剛抬起頭，忽然看見老師走了過來。好險哪，我嚇得吐了吐舌頭，連忙撤“兵”回“營”。

兩次行動都出師不利，更堅定了我不達目的決不罷休的決心。我準備傳紙條給張詩涵，請求她助我一臂之力。我把寫好的紙條悄悄遞給了她，她見了競毫不理睬，還把紙條撕得粉碎。我見了，雖然非常氣憤，但也無可奈何。要是她把我檢舉出來那可就慘了，辛辛苦苦“掙”來的副中隊長肯定會被卸掉。見此情景，我只好作罷。

到底該怎麼辦呢？我苦思冥想了好一會兒，終於想出了一條“妙計”。我站起來對老師説：“老師，我要上廁所！”“你去吧！”老師怎麼會想到我這個好學生會來這一招呢？我故作鎮靜地站起來，“不經意”地瞟了張詩涵卷子一眼，“劉紹堂”三個字立刻映人我的眼簾。得來全不費功夫，心中不禁暗暗竊喜。上過廁所後，我把“劉紹堂”三個字填了上去。哈哈，大功告成啦！

過了兩天，成績出來了。我考了全班第一名。我心裏像揣了一隻兔子似的，“撲通撲通”跳得厲害。拿到卷子，我看見“劉紹棠”還是寫錯了。我把“棠”字寫成了“堂”，老師毫不留情地扣了分，這多少彌補了一點我心中的不安。

直到現在，這次作弊都無人知曉。我相信．這是第一次，也是最後一次。

人的人格很重要，當你一無所有的時候，你還有你的人格；而當你失去了人格，哪怕你腰纏萬貫，實則也可作一無所有。

週五上午，老師抱了一沓試卷給我們考試，教室裏一片哀嚎。但就算在不喜歡考試，當試卷發下來，也就只剩一片“刷刷”的寫字聲。上午只有半節課讓我們考試，試卷寫不完是必然的，但有些有作弊心思的人，就藉此記下題目，回家查閲答案，以求高分。

倘若説查閲答案是掩人耳目地作弊，那麼下午的“走廊事件”便是明目張膽地作弊。

下午到校後有一段看書的午讀時間，本是安靜悠閒的午讀，可自中午跟家教的人來了以後，便如嘈雜喧鬧的菜市場。小a中午到校後發出的聲響，想讓人不注意到她都難。“我知道上午考試的閲讀最後一題的答案！”她站在自己的位子上，嘴角裂開的弧度簡直快到了眉梢，滿臉的肆意張揚，洋洋得意的情緒溢滿了整個教室，為了證明自己，她把答案飛快地報了出來。

還來不及記完，班裏的同學突然跑出去了一半——小b的手裏有答案，他們都追出去了！我匆忙地也想追去，卻尋不到一個影子，無功而返。

沒消停一會，走廊上又掀起了一場軒然大波。小c的手裏也有答案，還是從三班同學手裏拿到的——一張寫滿的試卷！我坐在班級裏往外看，黑壓壓的一團，以及被眾人重重包圍的小c勉強露出來的那半個頭和他抓着試卷高高舉起的手。

現在教室內外真是冰火兩重天，教室內靜到了一個極點，教室外“熱鬧”到了一個極點。我留在教室裏，不湊那個熱鬧。不知是誰還嫌水不夠渾，從外面衝進來，“外面有人在搶試卷！”，本就無心待在教室裏的人，聽到這話，更是跑出去參與。

我又出去看了一眼，小c像一個大明星一樣，被粉絲們簇擁，不過真正的明星是他手中的試卷，他只是沾了光。人擠人，真是吵得不行。

不知是誰又吼了一聲“老師來了！”一幫人又如潮水般退去，乖乖坐在班裏，等老師愛之深，責之切的訓斥。

其實作弊只是一個小事，但他反映了一個嚴重的問題——人格問題。我認為，想要取得好成績要靠自己的努力，走捷徑可是不行的。這只是查漏補缺的考試罷了，如果這場小考也要作弊，那麼大考怎麼辦？到最後，追悔莫及的只會是自己。“作弊之人必自斃”，平日裏認真學習才是王道！

作弊是小事，但人格問題是大事！不管怎麼樣，都不要壞了你的人格。