在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國小的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別看我年紀小，可大家都誇我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸哈哈哈小幫手；在學校裏，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小夥伴；在公共場所裏，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衞士；在獨處時，我還是一個勇於創新的小主人。
起初我在家裏，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮噹響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！以後，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我“挺身而出”,主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。説幹就幹，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水衝了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園裏看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬於每個人的，“愛護公物，人人有責”.當時，旁邊的遊人都伸出大拇指誇我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小夥伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，於是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。“城市是我家，潔淨靠大家”!我們都來爭做環保小衞士吧！
在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小夥伴吵嘴，更不説打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是“可愛的小夥伴”.
小夥伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！
國小的生活作文2一大清早，天空還魚肚白時，睡興正濃的我便被一陣“霹靂啪啦”響徹雲霄的爆竹聲所驚醒，頓時睡意全消，我才猛然想起今天正逢農曆春節——大年七年級，是個家家户户都張燈結綵、歡喜迎新春的時刻，大家似乎都蓄勢待發、興致高昂地希望在未來的一年中能夠有所作為、大展宏圖，當然，不落俗套地，我也對自己有些特別的期許，首先，我希望自己可以與家人相處得更加和諧融洽，不要總是為了一些芝麻綠豆、不足掛齒的小事便與姐姐爭得面紅耳赤、不可開交，更千萬不可逞一時之口舌而與父母親頂撞，讓他們心灰意冷、難過失望；同時，我也會格外珍惜與家人共處的難得時光，也許是閒暇時的出外踏青，或是平常日的閒賦在家，希望能拉近彼此間的距離，並增進親子間的感情。
另外，在這新的一年裏，我希望可以多多閲讀一些書籍，不論是考驗我邏輯思考的偵探小説，抑或是傳統經典的偉人傳記、五花八門的世界人文地理，誠如爸爸常叮嚀我的：“跟着書本一起去旅行”，我每每陶醉在這些形形色色的書本內容中，彷佛搭乘着小叮噹神奇的時光機拜會了歷史名人，也參觀了名勝古蹟，此時，我不再侷限於自己的小天地中，當個目光如豆的井底之蛙；所以，在新的一年中，我要大量地閲讀有益身心的各類書籍，以拓展視野、增廣見聞！
此外，在這新的一年中，我還要竭盡所能地控制好近來暴躁易怒的脾氣，希望能多設身處地為他人着想，正如媽媽常告誡我，“為人一定要有“大海納百川”的雅量，如此，才能減少與他人的爭執”，俗話也説：“宰相肚裏能撐船”，意思就是提醒我們：與人相處時，一定要多一點包容心，不是嗎？因此，我希望自己在新的一年中與親友、同儕相處時，能夠多些同理心，才能避免齟齬，如此，自己的人際關係也能更上一層樓！
在每次考試或競賽中，我都要卯足了勁、全力以赴，期待能夠名列前茅、脱穎而出；讀書做事時，一定要腳踏實地、全神貫注，萬萬不可偷懶取巧、漫不經心！多多閲讀有益身心的優良書籍，以陶冶自己的性情，並提升個人的語文能力及寫作技巧；更重要的是，時時刻刻提醒自己：“忍一時，以風平浪靜，退一步，則海闊天空”，可別因一時的情緒起伏而破壞了與家人朋友間的情誼，終究造成無法彌補的裂痕，那可得不償失啊！這些都是我展望未來的一年中，最深切的期待！畢竟，我希望能為這國小生涯的最後一學期畫上一個美麗的休止符，也替那即將到來既緊張忙碌，又令人振奮不已的中學生活加油打氣。
國小的生活作文3離別的七月和我們越來越近了，國小六年的生活像一隻銀玲，系在心坎，發出悦耳的聲音。
聽，那聲音從音樂教室傳來，還記得嗎？那天音樂老師無意點名讓方石為大家指揮，班裏安靜極度了，我為方石捏了一把冷汗，心想：“方石雖然和我們之間有一點小小的隔閡，但我們彼此在努力化解，這次考驗，一定要加油呀！”這時，一首輕鬆活潑的曲子響起了，方石走上台，有點膽怯，這時我們被一種力量牽在了一起，竟共同打起拍子，無聲地鼓勵着方石，方石放鬆了，自信地打起三角拍，不知是誰在為誰批揮，我們融為一體……
又翻到另一樂章，此時情緒已達到高潮，記得那天，我們正開班會，送別五年的同窗——陳允健。
我拿着精心挑選，寫着“茜緣”的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地説：“你知道嗎？我們是櫃友，你走後，小櫃從此空空蕩蕩，我們同帶眼保健操，你走後，將無人共帶操，但你的影子會記在我的心中，陪伴着我。”允健什麼也沒説，只是雙手接過禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對他説哪怕是一個字也好啊，因為我怕再也沒機會了。
這時，班會的主持人高聲説：“允健，你留下來，好嗎？”陳允健背衝着我們，我知道他哭了，只是不願讓我們看見。最後，我們動情地為允健唱着一首離別的歌，終於，忍不住，我們思念的淚水都落了下來。我在問自己：“還能再見到允健嗎？”這時，我彷彿看見他在對我高喊：“一定能，我們相約在北京。”這是我的心願，也會是不久的事實。
國小的生活猶如一支曲，我們用真誠譜寫曲中每個音符，所以我們熟悉每個拍節，沒有邁錯相應腳步。
國小的生活，是一生中最幸福最温馨的時光！沒有憂愁，沒有傷心！或坐在椅子上與同學談天説地，彷彿總有説不完的話題；或在走廊裏與同學們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無比感動與欣慰，因為事事都記載着我的喜怒哀樂！
國小的生活作文4時間過得飛快，轉眼間，多姿多彩的暑假即將結束。在我的精心計劃下，我度過了一個充實、完美的暑假。
一、按時完成各科暑假作業
我每天都把語文、數學、英語三科暑假作業寫10頁，我每天都要讀半個小時的書，在讀的過程中，我會把好詞好句劃出來，然後摘抄到本子上，完成讀書筆記。
二、堅持每天鍛鍊身體
因為我身體很差，經常得病，所以暑假期間，爸爸就給我報了一個籃球培訓班，鍛鍊身體，增強免疫力。每天我六點就要起牀打籃球，到八點結束，下午是五點到七點，一天總共鍛鍊四個小時。如果是下雨，沒辦法打籃球，爸爸就會帶着我在大馬路上跑步，每天都要跑幾公里，我相信照這樣下去，我的身體一定會棒棒的。
三、每天堅持學習
除了鍛鍊身體之外，我還不忘學習。每天下午我還要去學數學，因為我最喜歡的科目就是數學，我想要把數學學得更好。想要把數學學好，就要下真功夫。
每天早上我要去英語輔導班學英語，因為我的英語比其他兩科都差，所以我要補習英語，讓我的英語變得越來越好，讓我的語、數、英三科均衡發展。
四、我最大的愛好——畫畫
暑假裏，我還要堅持畫畫。我從小就最喜歡畫畫，如果別人把它當做學習來應付的話，我則會把它當成一種樂趣，我之所以喜歡畫畫，是因為畫畫很開心，可以從中獲得樂趣，每當看到自己完成一幅作品時，也是我最高興、最幸福的時刻。
五、旅遊——增長見識
“讀萬卷書，不如行萬里路。”如果只學習的話，就算再快樂，也不是真正的快樂，除了學習，我們還要出去走走，放鬆放鬆，開闊一下自己的眼界。今年暑假，爸爸媽媽帶我去了哈爾濱、內蒙古，我遊覽了著名的冰燈之城，聖索菲亞大教堂，國門，套娃廣場，呼倫貝爾大草原等名勝，從中，我學到了許多在書本上沒有的知識，可謂不虛此行。
多彩的暑假即將結束，我相信，我一定會以一個全新的姿態迎接新的學期。
國小的生活作文5童年是一幅畫，畫中是我們七彩的童年，童年是一首詩，詩中有我們歡樂的笑聲，童年是一首歌，歌中有我們的哭聲和笑聲。
時光飛逝，日月如梭，一眨眼，五年的生活即將結束，忘不了老師的諄諄教導，忘不了和同學們一起嬉戲的場景，忘不了……
五年前我懷着對學校的憧憬，對老師的敬仰進入了校園，成為了一名國小生，綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發着油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
我們的校園生活就像一幅五彩斑斕的畫卷。早上，我們迎着朝陽踏進了校門。第二節課下課了，我們開始做課間操，同學們邁着矯健的步伐走向操場，一招一式做得有板有眼。
上課時，同學們認真聽講，積極發言，認真完成老師佈置的作業，同學們聽的專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸着知識的甘泉。
下課了，同學們來到操場上盡情地玩耍。男生打籃球，扔沙包，女生踢毽子、跳皮筋，玩得十分開心。到處是歡聲笑語。
老師，您像辛勤的園丁，辛勤地照顧着我們；您就像七月的太陽，照耀着我們；您就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。
同學，你們那活潑的笑臉時刻浮現在我的腦海中，我和你們玩耍的場景時刻陪伴着我，度過每一天。
老師，您放心，我以後一定會好好學習，用優異的學習成績來報答您。雖然，您對我們發過火，生過氣，但我們也有一起歡樂的時候啊！祝願所有的老師身體健康，萬事如意！
回首我的國小生活，也有許多遺憾和不足。在以後的中學生活中，我會更加認真地學習，鞏固在國小學到的知識，認真的聆聽老師的教誨，勤奮學習，立志成才。
國小的生活作文6時間在滴滴答答的鐘聲鍾流逝，我們在不知不覺中，度過了六年。一眨眼間，六年的國小生活即將結束了。每次想到這裏，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。回想過去，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：下課時，體育委員奔跑時的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；操場上留下了我們追逐嬉戲的背影和足跡……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
這個世界這麼大，中國又這麼多城市，每一個城市都有千千萬萬所學校，能分到同一個學校同一個班，這不是一種緣分嗎？六（1）班，三十四位同學，我們曾經一人開心全班笑，一人傷心全班哭。我們一起為班級爭光，我們一起瘋狂地玩耍，我們一起暢遊在知識的海洋……這些美好的回憶，我會忘記嗎？
我永遠也忘不了，有一次班會，我們的小組精心準備道具，編排節目，導演台詞，策劃串詞……當老師宣佈，我們小組獲得了“最佳小組獎”的時候，我作為組長，看着組員們一個個朝其他小組的同學炫耀，心裏該有多自豪啊！
我永遠也忘不了，有一次春遊，我滿心歡喜的把零食塞進揹包裏，出發前卻發現拿錯了揹包。看着空蕩蕩的揹包，我心裏直為午餐發愁。沒想到，當中午吃飯的時候，我周圍的同學們都熱情地伸出來“救援之手”：一包餅乾、一塊巧克力、一個蘋果等。而擠不進來的同學就讓其他同學一個個傳遞給我。雖然只是一些微不足道的小東西，但是還是温暖了我的心。吃着不同的同學帶來的不同的東西，心裏真是暖流激盪。
我永遠也忘不了，當我上課時吐的時候，沒有一個同學嫌棄我。他們是那樣的主動，那樣的熱心，那樣的熱情。
我永遠也忘不了，有一次上午，我突然不舒服，下午就被接回家了。那天放學時正好下雨，我在家裏想想：“作業怎麼辦呀？”沒想到，門開了，廖佳怡穿着濕漉漉的衣服，從乾燥的書包裏拿出我的作業本。作業本保存得非常好，看不出一點打濕的痕跡。我説：“天氣不好，你就別跑這麼遠了，小心着涼了。”廖佳怡卻從懷裏掏出一根棒棒糖，説：“你生病了，一定覺得嘴裏很苦吧。這個棒棒糖給你，希望你的心裏能甜甜蜜蜜。”
忘不了，國小時那一幕幕温馨的場景，一個個鮮活生動的人物，一羣羣熱心熱情地同學，讓我永生難忘。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，不忘記那段美好的回憶，將來為母校爭光！
國小的生活作文7轉眼間，暑假已經過去了兩個星期，我們離開母校也已經過去了兩個星期。有時情不自禁的就會想起國小生活的那些事，有時偶然間做的一個動作就會猛然想起這個動作好熟悉，怎麼覺得在哪裏做過。國小記載了我們許許多多的回憶……
有一次，我們數學考試了，因為那天剛好是我衞生紀律監督，所以比其他同學做卷子時間少了10分鐘，老師讓我們做應用題只列式再加上我的時間不夠，我很馬虎，很慌忙地寫完。在之後的那些天，我的心裏像吊着一塊巨大的石頭一樣，遲遲不能落地，讓我的精神始終保持着緊繃的狀態。這天上課，數學老師拿着一沓厚厚的卷子走向教室，那巨大的殺氣瀰漫了我們的周圍。到了最緊張人心的時刻——念成績。這一向是學生最害怕的環節。92分、90分、87分……78分居然還沒有唸到我，我的那顆緊張的心一下子提到了嗓子眼，75分、70分……62分唸到我了。62分，這是一個多麼令人吃驚的數字，考的最差的一次，知道分數的我根本不知道要做什麼。下課後，好多同學都跑在我位置上，都在問我我怎麼考得，怎麼會那樣！是呀，不止是我一個人吃驚。
老師在評講這張卷子的課上説了一句話：只要認真，提高那二三十分是沒有問題的。我記住了老師説的那句話，在以後的考試中，我的成績一直保持在90分以上。之後，老師再次重複了那句話：只要認真，提高那二三十分是沒有問題的。
那次考試是我整個國小階段最差的一次，非常難忘，當然，國小瘋了六年的朋友也不會忘記，真想來到國中的教室，驚訝地説一句：“呀！怎麼又是你們！”
國小的生活作文8“當玫瑰的最後一片花瓣凋落
野獸的生命危在旦夕
也許在我們淚水滴下的瞬間
一切一成為定格
然而最終公主把野獸救起
我們最終要分離
也許有一天
我們會忘記這六年的回憶
但我會把我們的回憶
變成咒語
來鎖住公主和野獸的幸福
鎖住千年”
我把國小的回憶和野獸和公主的幸福連在一起，也許你會説我很無聊。不過這就是我和我國小時候的女生之間的“生活”。
從六年級起，我們開始欣賞小説和童話，從韓國小説到經典童話，我們一個也不放過。
最喜歡《小飛俠》和《綠野仙蹤》這兩本童話，至於小説，從可愛淘→小妮子→郭妮→明曉溪→滄月。不管是武俠還是古代還是現代，一個都不放過。是的，我們就是“含着糖出生，吃着糖長大”的小妮子。呃，（好像跑題了，咳！）總之，我和女生們的國小生活是甜蜜的。
而男生，唉……（其實也沒什麼啦，除了一些男生實在欠扁以外，其他都不錯啦）不過，那些欠扁的人可是真得很欠扁。整天説我們女生壞話，於是就天天我們女生追殺，不錯，是我們女生。其中有個女生最強，當着老師面，狠狠得摔了某男生一巴掌。老師看完都説看得很爽。HOHO，我們班就是這樣！
再來談談老師吧。剛剛上面説看得很爽的老師就是我們班的語文老師吳老師，呵呵，我們班的老班是數學老師，一般我們和男生有衝突之後就會去找他，之後，那些欠扁男（暫且就這樣稱呼吧）就會被批一頓。HOHO，不過，英語畢老師就不吃我們這招啦。所以，她就跳過，呵呵！
恩，就這些了，這就是我的週記了，HOHO。希望您看完以後笑笑，我這篇週記就算OK啦！
……
國小的生活作文9我們五（3）班即將要變成六（3）班了，意味着我們要離開母校。但是我怕六年級的時間比以前走的跟快，就像在翻一本書翻完了就是失去了。所以為了在最後一個年級能夠取得更好的成績，我向姐姐借了舊版的語文書來看而且是下冊的呢希望能派上一點用場！
第一篇是《別了，我愛的中國》，我通過自己的閲讀能力和姐姐寫下來的，已把這篇文章讀懂了。它的中心句是：別了，我愛的中國，我全心愛着的中國，三句話的意思也不同。我讀了一會兒，感覺到累了就拿起筆來寫一些把我和姐姐不同的答案寫下來。
第二篇是《一夜的工作》作者是何其芳（1912——1977），描寫了一個工作負責、體貼羣眾的周恩來總理。分為三段：1、“我”送稿子給總理審閲，交代了了親眼看到總理一夜工作的原因。2、“我”在總理辦公室，親眼看到他一夜工作的情景。3、在回家的路上，“我”的感受和心情。
……下面我就不一一説過去了，説説我最喜歡的吧！
我最喜歡的是《養花》了，作者是老舍原名舒慶春，滿族人字舒“人民藝術家”。他愛養花，只要開花，什麼都不計較。但是都不是一些奇花異草，因為在北京氣候不適宜養花，奇花異草不容易養活，所以老舍選擇了可以自己奮鬥的花來養……寫得有模有樣，簡直讓我聞到了花香，我躺在花海之中！
這本書這麼有趣，簡直是課外書一本。當初為什麼不看呢？還説太難，現在才知道——小菜一碟可是世上沒有後悔藥買！這本書最終只告訴我一的答案：寫作文也好，看書也好，都需要一雙眼睛來觀察、一個腦袋來想象。這就是我的感受和總結！為下個學期加油！
國小的生活作文10每一個人都有難忘的國小生活,我也是如此。每一個人心中的難忘國小生活的故事,卻是五花八門,有的是一次活動啦,有的是一件事情啦......
在這五年裏,讓我印象最深的是一次科技藝術節的時候,當時,我和我的朋友崔欣媛等人蔘加表演舞蹈。
因此,我們每天都來練習舞蹈,在練習時,我們必須要有精氣神,要十分認真。所以,我們把每次練習當成真正表演。於是,表演的腳步漸漸近了,我們的練習也十分緊張。
盼星星,盼月亮,終於盼到了科技藝術節了。不過好奇歸好奇,我還有一些緊張感,因為我在想我會不會出錯啊!如果出錯的話,別人都收盡眼底......不過時間不許我在想下去,因為:該我們上場了。我深吸一口氣,好讓我放鬆一下。我們登上了我心目那威武神氣的“主席台”。音樂響起來了,我們的動作準備好了,我那時的頭腦一片空白,把空間讓給舞蹈。我們配合着完美的音樂,機敏而温和的舞蹈,令我們翩翩起舞,不敢想別的事情。只想下一個動作是什麼?別忘記了。我把台下的觀眾也忘記了,一心一意的跳舞,優美的做一個動作,可是完美的事總有缺點,正當我轉彎時,跳得太認真了,一下子把腳扭傷了,我慌了,怎麼辦,怎麼辦?還有一個結尾呢?唉,只好撐着了,為了把舞蹈跳好,我只能忍着,我的臉上流出了豆大的汗珠,我硬撐着做着,沒辦法,我只好堅持到最後。我緊張了,糟了,堅持不住了,不過,這已經到結尾了,我一跛一跛得下了“主席台”,然後,讓腳放鬆一下。
我還清楚得記得運動會上我們的吶喊助威,同學們賣力爭當,現在,我的手裏彷彿留有摘木瓜時的肺人清香,留有摘櫻桃的酸甜甜。
這五年的國小生活是四味瓶,有着酸甜苦辣。一件件事令我記憶猶新。還有六一兒童節聯歡會上的悦耳歌聲,動聽音樂和陣陣笑聲,還有我獲得一個獎時高興的笑聲,我還忘不了,樂於助人的弓亞欣......
令我難忘的事很多很多,這些最難忘的一次,你呢?
國小的生活作文11最好的生活，對我來説，似乎很遙遠，讓我一個國中生去想成年人思考的事情。不過我覺得，我最好的生活定然不是那種凡夫俗子所能比肩的，我理想的生活，是能夠研究軍事，這也許在旁人看來比較平淡無奇，但我覺得比較有意思。
當然有些人可能認為是故弄玄虛，但我認為我最好的生活不是那些酒池肉林、貪圖享樂的生活，也不是金山銀海、呼風喚雨的生活。這種生活是我經過深思熟路後想好的，總而言之，軍事是我唯一的熱愛，有人可能會説這種人思想太過偏激，是老古董。我也會反駁這種觀點，難道人就不能有一點理想和追求嗎？我想縱覽世界戰爭風雲，把我鍛造成未來軍事的專家。
也許我理想中最好的生活可能有些荒誕，但我覺得很符合我的口味，不奢侈，不鋪張浪費，也不浪費生命，汲取了知識，我們想強大，就必須有靈活的頭腦，我一點也不質疑這句話的準確性。天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水組成的，而研究的過程就是探索發現的過程，就好比英國科學家羅伯特·胡克發現細胞一樣，不都是揮灑了汗水的嗎？在過去的六年國小生活中，我每天在做完作業後，會給自己留一個小時的軍事時間，軍事時間，顧名思義，就是研究軍事的時間，從中我汲取了大量的軍事知識，正所謂情理兼修，德才並用，一點兒也不假，我就是這麼過來的。
最好的生活，每個人都有不同的想法，我們不能批判任何一個人的想法，也不能像陳西瀅、魯迅先生那樣互相批判。每個人心目中最好的生活都有一定的思想性和主觀性，我理想中的生活雖然一般人不喜歡，但我覺得自己喜歡就好，研究軍事，對我來説就是這世間極樂之事，再無其他的東西，我不奢望能做一名世界著名的大家，但我想做一名學者，做到沉潛這二字，那時候我想要的生活也就有了。
平凡的世界，平凡的生活，別人也許都是這麼認為的，
但我認為每個人都要活出不平凡。最好的生活就是理想的一個投影，理想是平凡的還是不平凡的，就取決於心目中最好的生活是什麼，我最好的生活是研究軍事，這也與我的理想有關，總之，自己喜歡並且想要的生活就是最好的生活，這大概就是最好的詮釋了。
國小的生活作文12我攤開稿紙，才發現六年的國小生活已經在不知不覺中逝去。再回首，這六年裏，有歡聲，有笑語，有心酸，也有淚水……
熟悉的校園生活，將要成為'過去時',它浸滿了酸甜苦辣，記載着我最美好的回憶。酸
我手裏，緊緊地攥着那張白花花的試卷，心中竭力地讓自己顯得平靜一些。但上面的那一抹刺眼的紅色'×'號，像匕首一樣深深地向我心中扎去。旁邊的同學們都一個欣喜地笑着，只有我一個人強作鎮定地坐在那裏。
考砸了！我的心就像一座大山轟然倒塌，漾出了一種充滿了酸又略帶幾分淒涼的感覺。一想到回家要面對爸爸的場景，人就好像被淋了一桶冰涼的水，酸酸的感覺慢慢地湧上了心頭。
甜：同學們，緊緊地把我團團圍住，一個個爭先恐後地探出腦袋，緊緊地盯着我手中的那一份報紙。那上面，有印着我名字的.'豆腐塊',我再也掩飾不住內心的喜悦，兩隻眼睛也不由自主地眯縫成了'七年級的月牙兒',嘴角也不住地向上揚着。
隨着圍觀的人羣越來越多，快樂的氣氛把我嚴嚴實實地包圍了起來。那一絲絲的甜蜜爬出了我的心窩，爬上了我的臉龐，還爬到了我的嘴角上。
苦：我上完廁所，回到放學路隊之中，只見同學們垂頭喪氣、萎靡不振，就像一個個霜打了的茄子。原來，又違反紀律了，被罰抄課文，真是啞巴吃黃連—有苦説不出。壞菜了，我心裏像是掉入湖裏的石頭，一沉沉到了底。看來，今晚的作業又不知寫到何時，只好無奈地念叨着：苦不苦，想想紅軍兩萬五……
辣：我站在黑板前，手中緊握着粉筆，但又無從下筆。我就像站在六月天的太陽底下，頭上不斷地冒出一顆又一顆豆大的汗珠，滴答滴答地往地下落。好不容易拿定筆，寫了幾畫，結果生字全寫錯了，只聽講台下面爆發出一陣鬨堂大笑。我的臉紅得像熟透了的蘋果，趕緊像做賊似地溜了下去……
可愛的校園，我不捨得離開，再見了，敬愛的老師，親愛的同學！
難忘，學校裏的一草一木，是多麼地熟悉；難忘，朝夕相處的同學們，是多麼地親切。
難忘的六年時光，難忘的國小生活，更難忘的是珍貴的回憶和同學友誼。
國小的生活作文136年而過，我們在此眷戀着校園，眷戀着朝夕相處的老師與同學，雖説“黃河之水一去不復返”，但留下的回憶我將永生難忘，並慢慢去反覆品嚐，回味。
校園裏的一草一木還是那麼熟悉，踏過的操場，奔過的球場，還留有摩擦痕跡的課桌。四季常青的綠樹陰……在校園裏，我們揮灑汗水，奮鬥過；在校園，我們歡聲笑語，快樂過；在校園，我們跌倒失敗，傷心過；在校園，我們相伴相惜，成長過……校園因我們而美好，國小生活的每一頁新章，我們都永記心頭。
我們生活的第1份友誼來自同學。可記，剛剛入學的我們，從一開始的互不相識，到後來的無話不説。每天相互陪伴着，相互成長着。做着百年不變的練習題，吐槽着一如既往的飯菜湯，聊着每日不同的新趣事，是那樣的愉快和留戀。友誼永遠不會因為歲月的綿長而褪色，無論相隔多麼遙遠，無論有什麼理由，也無論這份記憶有多長，我們都不要忘記着不可替代的友誼。我感謝所有給過我美好記憶的同學們。感謝你們國小相隨，雖今日若別，將四海為家，但將友誼珍藏，永記心頭。
相伴的是同學，而讓我們學會看待世界的是老師，回顧6年的歷程，毫不誇張，是老師您引領我們打開了世界的鑰匙，您教會了我們知識，讓我們懂得了中華文化的博大精深，教會了我們做人的道理，高尚的情操和精神，您陪伴我們，分享我們的每一點進步，鼓勵我們，越過生活中的每一次挫折。您的用心良苦，我們不會辜負，您的點滴關心，我們永記心頭，老師您拉近了現實與夢想距離，讓成功和失敗只有一步之遙，讓前面未知的路途不再孤獨，不再迷茫。您心如温泉滋養了我們的青春，並默默的祝福我們的人生。
而如今，我已經是那健全的雛鷹，正在步步往更高更遠的藍天奔去。一路上我終於懂得沒有挫折，成功不再喜悦，生活四季不可能只有春天，每個人的一生都註定要經歷溝溝坎坎，品味苦澀與無奈，經歷挫折與失意。
在這校園的生涯裏，離走的是時間，但永恆的是時光。前方的路還會繼續走，但在國小生涯的歡笑與悲傷，猶豫和徘徊，成功和喜悦都會在我的生命中定格，這份記憶會在我的心裏深處越陳越香，綿延我的一生。
國小的生活作文14時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。國小的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，現在我們就要分道揚鑣了。我就要畢業了，在這二千多個日子裏，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。更多的得到了今後為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業了
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，我已六年級了。國小的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。在母校的時間只剩下短暫的幾個月了了，在這個上千多個日子裏。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽着老師一遍又一遍的叮囑，聽着老師一遍又一遍的教誨，靠着同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級裏還回蕩着我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裏，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
國小隻有六年。有時候我會想，六年，一眨眼就過去了，卻又好似很長，因為在這六年裏，發生了許許多多令人難以忘卻的事。陪伴了我們六年的老師是多麼的辛苦呀！老師常會説，我們是她教過的最難教的學生。
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：國小六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
國小的生活作文15我現在是一名國中生了，雖然我已不再是一名幼稚的國小生，但是母校的點點滴滴都讓我依依不捨，因為校園裏的每一處都留下了我一段段無法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級了!
我的母校是一所百年名校——它叫做南昌市松柏國小。校園裏一棵棵的蒼松翠柏，南校區，有一棵百年的老樟樹，注入雲天，我記得，一年級的時候，那時的我，乳臭未乾，那時我還不認識同學，胡老師讓我們每人打一個小牌子，上面寫上自己的名字，從那是起我認識許許多的好朋友。一年級我最要好的朋友是徐宇軒，那是他是一班之長，我是組長，來輔佐他。我們是當時最好的朋友，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫務室，包紮了一下。我們帶了什麼東西都會一起分享，我帶了吃的大家一起吃，他帶了玩的大家一起玩，不亦樂乎。
二年級，流行摺紙飛機，我不會，我的好朋友史一陽來幫我。我的飛機比他差，我便覺得她是在存心害我出醜，我便與他決裂了。幾天後我發現原來是我力度使用不當……第二天，我去找史一陽道歉，卻發現他沒來上課，後來，我問老師，他人呢?老實回答道：“史一陽轉學啦。”那是有如一晴天霹靂，我後悔莫及，史一陽為什麼你不給我一的道歉的機會呢?
三年級，我認識了張琢，我和他可謂是知心朋友，我在想什麼他都知道。我們兩個人説説笑笑……但他成績不他好，我便來輔導他，他的成績也緩緩上升……老師稱我們為“最佳拍檔”。有了我們教室裏就是其樂融融，像一個温馨的大家庭。
這就是我最留念的校園啊!我真是難忘校園生活啊!母校再見!
學識谷
