無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的學生描寫國小的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
公雞、獵狗和小白兔一起結伴去旅行,走到森林裏,天色暗了下來.獵狗指着一棵百年老樹提議到：“天色已晚,不如我們就在此休息一晚,待明日再趕路吧!”公雞和小白兔同意了,於是公雞飛上樹梢,獵狗鑽進樹洞,小白兔呢?它在樹下鬆軟的泥土上,打了一個洞,也進去睡覺了.
天漸漸地亮了,小白兔一覺醒來,忽然發現洞口被一個毛茸茸的東西堵住了,小白兔向洞口張望,嚇了一跳,一隻狐狸正用它飢餓的綠眼睛,不懷好意地盯着小白兔,小白兔心裏一驚,但馬上鎮靜下來,心想：如果我硬跑出去,肯定會被狐狸抓住吃掉,不如我來個將計就計…
於是小白兔用温柔甜美的聲音説：“敬愛的狐狸先生,我知道我要被您吃了,為此我感到十分榮幸,但…”“但什麼?但?難道你還不願意嗎?”狐狸惡狠狠地:“有話快説,有屁快放”.小白兔還是那樣不緊不慢地説：“狐狸先生,我很願意,但不知我的主人能否同意,如果主人同意,我會安心做您的美餐.”“好,我就去向你的主人請示,你主人在哪?”狐狸趾高氣昂地問?“就在那個樹洞裏.”小白兔回答到.
狐狸跑到樹洞裏,吵醒了正在呼呼大睡的獵狗,獵狗本來就為有人吵醒了它的美夢惱怒,又看見吵醒他的是一隻趾高氣昂的狐狸,一下被他那狂妄的氣焰給惹怒了,氣急敗壞地一口咬住了它的腿.狐狸好不容易掙脱了獵狗,又被剛起牀的公雞看見了,可憐的狐狸又被公雞當成非法入侵者,又叫又咬又抓,把狐狸啄地遍體鱗傷,只好拖着受傷的腿,帶着傷痕累累的身子,一瘸一拐地逃走了.而小白兔、公雞和獵狗呢,它們繼續趕路,日子過得安安穩穩.
學生描寫國小的作文400字 篇2“嗚嗚，媽媽，那條孔雀魚也上天堂了！”我看着那一條僅存孔雀魚也翻翻白肚皮死了，我傷心得眼淚都流出來了。媽媽實在看不下去了，給我買了一隻小青龜，我立馬破涕而笑了。
小青龜剛來到我們家，還十分焦躁不安，伸着長長的小綠脖，瞪着黑溜溜的小眼睛，四個小綠爪像船槳似的帶着小青龜游來游去的。小青龜的殼也別聚一番風味，像一枚生了鏽的青銅幣，我還期待上面印着“四個道光元年”的字樣呢。那得多稀罕啊，多古董啊。不對，這個銅錢後面怎麼有條尖尖的東西呢，定睛一看，原來是小青龜那短短而又些尖的尾巴。
第二天早上，我迫不及待地跑去看小青龜，可小青龜一動也不動地趴在石頭上，我嘞個天？不會才來的`小青龜又像孔雀魚一樣魂歸西天了吧。我嚇得心砰砰跳。
為了檢驗一下它是死是活，我把這小東西猛地一掀，小青龜摔了個四腳朝天，這時候，小青龜以迅雷不及掩耳之勢伸出頭和腳，小短腳拼命亂揮，脖子伸得長長的，彎成一根枴杖，我感覺它脖子伸得太長了，好像要扭斷了一樣，只見他“仰泳”了幾秒鐘，四腳和脖子拼命配合，費了九牛二虎之力才翻過身，變成蛙泳。後來我查詢了度娘，才發現烏龜有這個特性沒事的時候喜歡縮着頭，半天一動也不動，哎，小烏龜，剛才差點把你的小主人嚇掉魂。
開飯咯，我拿着一茶勺小魚仔倒進烏龜盒裏，烏龜先是等了一陣，可能正在觀察周邊環境是否安全，然後猛地衝過去，脖子伸長，嘴巴張大，一口咬住魚仔含在嘴巴里，再接着脖子一仰，讓魚仔下肚，這一連串的動作，讓人忍俊不禁。
小青龜也可愛，小青龜也靈敏，千萬不能小看它哦。
學生描寫國小的作文400字 篇3孔子曰：“温故而知新！”大意是：要及時温故新學的知識。
“複習”也是一門大學問，複習方法好，學習也就好，相反，複習方法不夠好，學習方法不夠好，學習則是非常糟糕的。
買了又買就是回頭客，吃了又吃就是回頭客，學了又學也是
回頭客。
新學期，新氣象！在新的學期中，我也掌握了不少有益於學習的複習方法。
新的知識學完後，課後要依靠數學課外練習來複習，家裏多背背知識點與公式，前提是必須背得滾瓜爛熟的，分外流暢的，因為這樣才有效果，當然。還可以準備一本既厚又大的知識點筆記本，專記一些老師講課時講到的的，書上有的知識點，抄過便有印象了，還要把它們牢牢刻在心上；還可以再抄一些較難的，次數出現比較多的題目，先把它們一一抄上去，再耐心地一道一道解過去。家庭作業做完之後，多做做家裏的一些參考練習，使自己的學習得到有效地温故，再多做各類題型的生活應用題，要把每一種類型的題目都做會，這才算學好了數學。
數學是一種無形的思維課程，它需要具有超強的空間思維能力，而這種超強的思維能力並不是天生具備的，而是通過各種各樣的練習來使自己的大腦思維得到活躍的運動。所以不要再埋怨老師 佈置的作業多，其實置身在“題海”中，也是一件既幸福又快樂的 事情。老師只是想通過作業來檢測你的學習成果如何，想使我們的學習更有效。
我們要爭做一名學習上的“回頭客”。聰明的你，告訴我，你是否也是一名學習上的“回頭客”，若不是，那還等什麼呢，趕緊動身加入“回頭客大本營”吧，使自己也成為一位名副其實的“學習回頭客”吧！
學生描寫國小的作文400字 篇4洛陽城裏秋風習習。這時，詩人張籍漫步在河畔邊，走着走着他望着路旁的楓樹，楓樹全紅了，不時飄下一片片火紅的樹葉。一陣風吹來，張籍感到陣陣寒意，路旁的小花也彎了腰，張籍揪了揪脖子。他抬起頭，看見天上南飛的大雁，説到：秋天來了。
過幾天就是八月十五了，望着那淒涼的景物，張籍想起了去年在家中與親人一起過節的情景：去年的中秋節，我與家人一起賞月，吃月餅，樂此不彼。老母還在家中幫我縫製衣服，孩子還與我一起嬉戲，妻子幫我煮粥，現在不知老母身體可好，哮喘病可曾在犯，孩子長高了嗎？妻子身體可好？老父健康嗎？
當年我臨走時母親囑咐我要多加衣服；妻子給我備好了一袋乾糧，老父囑咐我一個人出門在外要照顧好自己。
張籍太思念自己的家鄉，他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人，一言難盡，他不知從何説起，手中的筆猶如一塊巨石有千斤重，他沉思了一會兒
才落筆。到了第二天，送信人來了，當送信人要出發時，張籍叫到：“等等。於是，張籍又補充了一些內容，這次送信人出發了，張籍望着送信人的背影，心想：要是我能回家那該多好，張籍不禁流下了眼淚。
他在洛陽城中作下了一首詩：洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡，行人臨發又開封。
學生描寫國小的作文400字 篇5“橢圓的身子，漂亮的殼，白白嫩嫩好好吃，滋補身子，長高個兒。”這是什麼呀？原來是蛋。
今天立夏，同學們都帶來了一樣東西——蛋。各式各樣的蛋：雞蛋，鴨蛋，鵝蛋……今天我們要舉行一場別開生面的鬥蛋比賽。
上課鈴響了，我們盼望已久的鬥蛋比賽終於要開始了。老師面帶笑容地走進教室，宣佈：“這節課我們鬥蛋。大家先和同桌比，再和前後比，然後一大排比，最後再一大排裏選出一個最厲害的上台爭奪季、亞、冠軍，兩個人為一組鬥，一組、二組分別輸的人為季軍，還剩下的兩個人再鬥，分出冠亞軍。”
比賽開始了，我千挑萬選終於選出我的白裏透綠的“巨人殭屍”挑戰同桌土黃色的“小花仙”。我握緊了蛋，迅速地撞同桌的蛋，只聽“咔嚓”一聲清脆的響聲，心裏莫名的緊張，趕緊看了一眼自己的蛋，耶！我的蛋完好無損，同桌的蛋卻面目全非，我得意洋洋。
接下來我和劉科佚的“鐵頭小子”鬥。我毫不猶豫地把他的蛋撞得稀巴爛。最後我被洪嘉豪的“大力士”撞爛，嗚嗚——看着手中被撞得慘不忍睹的蛋，沒辦法，只好當了我的課間甜點。
之後，季軍黃文瑞和王雨童，亞軍李朱峯，蛋王吳莊羿陸續產生了，吳莊羿的大鵝蛋叫“手榴彈”，真是一炸十幾個。
經過激烈的“生死搏鬥”後，蛋蛋們幾乎都“粉碎性骨折”了，教室裏有一股濃濃的蛋香味。咋辦？咱有辦法——吃。
鬥蛋比賽真有趣！我們以這個快樂的方式迎接立夏。從今天開始就進入了今年的夏天。
學識谷
