在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的同在那藍天下共成長作文，希望能夠幫助到大家。
我喜愛仰望天空。或者坐卧在一片綠油油的草地上，或者就把自己的頭倚在窗台上，選個讓自己最舒服的姿勢，然後，縱目遠眺，將視線向上方作無限延伸，穿過高樓的羈絆，直到它隱沒在一片醉人的湛藍裏。
天空的湛藍是最迷人的顏色，有別於青色的憂鬱和冷酷，天空散發的藍是温馨的、明彩可人的，它粉嫩得令人神迷，又澄澈得叫人心醉。當我的目光被炫目奪人的陽光逼得轉向時，柔和的藍天不是我的眼睛，也是我的心靈最貼心的安慰。我感到自己就在無盡的湛藍裏沉醉、沉醉……
藍天浮現的時候，我常隨意找尋一處窗台，就這樣斜躺上去，以手支撐略斜的頭，方便讓自己的視線以最完美的角度發散出去，然而隨着視線射出去的卻不只是目光，還有我零亂的思緒。對着藍天交換心事是每次約會中不可缺少的儀式，就算只是天馬行空的隨想，也是我和藍天之間的祕密約定。
而我無法結識的朋友，此刻正過着什麼樣的生活呢?也許，他和我一樣擁有幸福的生活，他正和我一樣，將對生活的感恩和喜悦與藍天分享，我不禁嘴角露出輕笑，給他真心的祝福;但如果不是呢?思緒一轉，腦海中浮現出一張張因貧窮而面黃肌瘦的臉，浮現出一張張因愁苦而深鎖雙眉的臉，我彷彿聽見他們無處訴説，而只能向上蒼傾吐的痛苦吶喊，或者他們並無怨尤，只是向上天祈求一點點生存的希望，或者他們已經絕望，而只能期盼來生?我不禁一陣戰慄，即使同在一片藍天下，陽光也不能照到每個陰暗的角落呀!
我是多麼希望同樣藍天下的全人類，都能享有同樣的歡愉和幸福!閉上雙眼，雙手合十，我低聲祈願和祝福，願世界上每顆受苦的心靈都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的險阻，也能勇敢堅強地走過來，
再度抬頭，仰望藍天，我感謝天空的寬大和包容，滋養了整個世界，更讓我體會到，整個地球原來就是一個家，相識或未識的全人類都是我的親人。我頓時感到心靈一片開朗澄明——宛如這遼遠無邊的藍天。同在一片藍天下，籠罩我不只是光明和温暖，還有愛與希望!
5月8日中午，我們四年級全體同學在老師的支持下，在學校體育館裏舉行了——“愛心義賣——為光華國小的同學們獻愛心”的活動。
助殘日快到了，老師讓我們帶來了看過的書、玩過的玩具以及用過的文具。義賣會現場琳琅滿目，各個攤位上林林總總的商品令人眼花繚亂，那些都是同學們的寶貝，那《加菲貓》是顧世觀收藏了兩年多卻完好無損的圖書；那雙節棍是鄧翔珍藏已久的寶貝；……。同學們都帶來了自己的寶貝，希望別人來，獻出自己的愛心。
義賣會正式開始了，我們擺好了攤位，，準備迎接顧客。不一會兒，別的班也陸續趕來了。每個攤位的商品都是琳琅滿目，價格便宜。我東瞧瞧，西看看，忽然一個毛茸茸的可愛的福娃“迎迎”映入了我的眼簾。於是，我便問營業員：“這個福娃多少錢？”
“三塊錢。”她回答説。
我付了錢，便拿着福娃又去買別的東西去了。
在此次活動中，我們班的每一個同學都踴躍參加，伸出了友愛的手，獻出了自己的愛心。義賣共得金額335.10元。這335.10元並不多，但我希望它能給光華國小的同學們一點幫助！只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好！
人們説小溪美麗是因為它純潔，白雲美麗是因為它無瑕，而殘疾人的快樂是因為我們的關愛!
記得在我們剛剛入學的時候，他是班裏最顯眼的一位小朋友。每天早上他由一位白髮蒼蒼的老爺爺攙扶着，仰着頭，挺着胸，一隻腳吃力地向前邁，另一隻腳不能彎曲，只是往邊上一甩一甩地挪到教室。他的到來引起了不小的轟動，小朋友們對他指指點點，嘰嘰喳喳議論不休……調皮一點兒的小朋友還有模有樣地模仿他走路，有人還叫他唐老鴨。漸漸地，他被人忽視了，沒有小朋友和他玩同他説話。下課的時候他只是一個人默默地坐在位子上，因為行動不便幾次都差點尿褲子。
這件事被我們的班主任張老師知道了，那天，他剛好因為摔斷了門牙沒來上課。張老師藉此機會為我們上了一堂班隊課，張老師嚴肅地對我們説：“這位小朋友因為身體上的殘疾，他已經很可憐了，我們是不是更應該關心他幫助他，給他集體的温暖?”放學後我們幾個班幹部主動組織了幾個同學去看望他，當他看到我們時開心得笑了起來，露出了半截斷門牙。大家笑着説他像只小老鼠，他被我們逗得哈哈大笑……笑聲中拉進了我們的距離,從那以後我們班的同學對他可熱情了，不再有人嘲笑他，也不再有人學他走路。下課時同學們都會到他位子上和他有説有笑的，大個一點的同學也主動會攙扶他上衞生間。他逐漸變得開朗起來了。
就在上學期，我們在走廊上玩，突然衞生間裏傳出了呼叫聲：“快來幫幫我，我摔倒了……”不好了，一定是他，我們聽到聲響，都不約而同地跑到廁所了，幾個人一起想把他拉起來，可是他太大個了，這時又有幾個同學跑了進來，班長還不怕髒先幫他擦了屁股，穿上褲子……大家齊心協力，總算把他扶了起來。他激動不已，連聲感謝。
正是這樣，五年來他和我們一起快樂地享受着每一天的生活，和我們一起愉快地學習!我們502班的每一位同學都無時無刻不在關心他、照顧他，扶他上下樓梯、上衞生間，幫他整理書包……他那燦爛的笑容快樂着自己，同時也快樂着我們!
是啊，在同一藍天下，心靈和心靈之間並沒有阻隔，心與心之間應架起一座美麗的心靈之橋。殘疾人的生活應該是多姿多彩，也應該是充滿歡笑的!
只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好!值此徵文之際：預祝浙江省第八屆全國殘運會圓滿成功!
成長的路上，有時夢想就像滿漲着藍色雲朵的天空，在手指可以觸到的距離。於是我用我的角度，在陽光下30度角看長滿雲朵的天空。有時夢想很遙遠，於是學會守望夢想，在那些失望籠罩，陰雲密佈心田的時候，守望藍天，我守望着成長的喜悲。
六七歲，我們的人生經過開滿木棉的春天，沿途花香，芬芳着我們的季節。面對未來，我們守望着很多，美好燦爛的世界，我們守望着收穫，守望着等待，守望着綠樹紅花，守望着春水秋月。然而，人生並不是一帆風順的，挫折像貪吃的羊羣，吞噬着我們心靈的嫩稍。彷徨，恐懼孤獨像無情的浪濤，席捲着我們脆弱的防線。歲月像一面雙刃刀，無情地刺痛着我們的蜕變。於是，成長的守望在痛苦的煎熬和蜕變的新生中望眼欲穿。抬起頭，我看見守望的天空，無垠的天際像廣闊的平川，包含着生命的色彩，生活的滋味。寧靜的藍色，使我平靜是我體味。
守望藍天，我看到了飛鳥的痕跡，勇敢的鳥兒帶着夢想展翅高飛；守望藍天，我看到了游魚的蹤跡，自由的魚兒越過暗礁盡情遨遊。守望藍天，在這個紫苜花香的季節，我們迎着風，可以失望但不能絕望，生活有酸也有甜，成長有喜也有悲。守望藍天，我是一隻飛鳥，飛越高山河流，沿途的風景是成長的畫卷，任我盡情描繪；守望藍天，我是一條游魚，透過藍天我遨遊天地，舒捲的雲朵是水中的暗礁，指引我前進的方向。守望藍天，原來成長的挫折也是一種美。
成長的陰晴裏，我守望一片燦爛的天空。
守望夢想與挫折的藍天，寫下我守望的成長――天空。
母親，是我成長道路上不可缺少的人物。她彷彿就是迷霧裏的一座燈塔，引領我向前去。
記得那一次，正值夏季，我剛剛從迷茫的睡夢中醒來。聽着外面清脆的鳥啼聲，吸吮着早晨花兒帶來的香氣，心裏有一種説不出來的美感。正當我陶醉其中的時候，一陣聲音突然打破了這種美好的境界：“快點過來吃飯！”原來是媽媽的喊聲，嚇了我一跳。我告別了花兒和鳥兒，我開始去吃飯。
“怎麼又是青菜！”我不滿的説。“有的吃就不錯了，還挑三撿四，我小時候都還沒得吃呢！”媽媽氣沖沖的對着我説。飯後，我正準備去學校的時候，媽媽對我説：“天氣預報上説今天有雨，帶上一把傘，以防萬一。”“今天才沒雨呢！你看這天，多麼的晴朗。”説完，我立馬跑出家門，連門也沒關，徑直奔向了學校。
上午的時候還好，沒有任何異常。陽光撫摸着大地，微風徐徐，使人神清氣爽。我當時一直在學習，並沒有意識到，傾盆大雨馬上就要到來。
下午，天氣有一點反常。整個教室像蒸鍋一樣悶，天氣也慢慢陰了下來。我有一點擔心，不過心裏想：不就是陰天了嗎，肯定不會下雨的！當還有最後一節課的時候，窗外的風愈來愈猛烈，像一隻咆哮的猛獸。沒過多久，大雨傾盆而下，心想：完了，早知道就聽媽媽的話了。刺耳的鈴聲響起，放學了。我不肯走出教室，也不知道自己該怎麼做。在我正要絕望的時候，一個熟悉的身影出現在我眼前是媽媽！我立刻起身，跟着媽媽回家去。在回家的路上路上，我發現媽媽變了：被割傷的手，衝滿血絲的眼睛，飽經風霜的臉上夾雜着雨滴
在成長的道路上，挫折與失敗困擾着我，是您，給我帶來了安慰與幫助；在學習的過程中，給我帶來了舒緩與希望。母親，彷彿就像一片藍天，而我，就是那在藍天下展翅翱翔的雛鷹！
我們都是在同一片藍天下成長的小鳥，可是有的小鳥的身體卻是殘缺的，有的小鳥聽不見聲音，有的小鳥唱不出美妙動聽的歌聲，有的小鳥飛不上那蔚藍的天空。這到底為什麼？為什麼上天對他們這麼不公平？
——題記
今天下午，我們乘着客車來到了“特教中心”做社會實踐活動。
到了“特教中心”，幾位老師出來了，照了幾張相，就帶我們進教學樓參觀。一進門廳就看見了兩條海倫·凱特的兩條名言，具體是什麼我忘記了。我們走進了一間又一間教室，每一間教室裏的都是智障、腦癱或者聾啞的孩子。當我們走進教室時，他們每一個人都用燦爛的笑臉面對着我們，每一個人都用那一雙雙水靈靈的眼睛望着我們，每一個人都用自己的小手向我們揮揮手，打招呼。他們雖然外表有缺陷，但是他們的心卻和我們一樣。
老師帶我們上樓，樓上是許多學技術的哥哥姐姐們走進一間學做飯的房間，裏面有兩個老師在手把手教學，一個哥哥在裏面用液化氣炒雞蛋柿子，桌子上擺着他們自己拌的涼菜，外面一個阿姨在教另一個哥哥扒蒜。做飯我還不會呢，他們居然自己會做飯！走出了做飯的屋子，又來到一間織布的房間。裏面有好幾台織布機，兩個哥哥在認認真真的織布，外面五六個人圍在一起，有一個老師教他們做什麼“漆”。除了這些，還有學按摩的，有學做車的，有學做工藝品的，學做衣服的等等。這些連我們正常人都無法做到這種程度，而他們卻能。老師領我們到了一件極其特殊的一間屋子，裏面沒有桌椅板凳和黑板，卻又斑馬線，有紅綠燈，有郵局，有醫院，有火車站等等，這些都是讓他們走進生活的。
我們又來到他們的宿舍。走到每一間宿舍，我簡直不敢相信我自己的眼睛，他們的宿舍每一間都是那麼幹淨，那麼整齊，又來到了他們的衞生間，我們都睜大了眼睛，這…也…太…太乾淨了，簡直沒有一點髒東西，比我的房間都乾淨，他們的宿舍跟我的房間一比，我的房間簡直就是“豬窩”。還有食堂，都是那麼幹淨，我都做不到，他們是怎麼做到的？看來我要向他們學習了。
活動的時間到了，我們全體師生來到活動室。台上站着我們全班同學當“背景”台下是五十名特教學校的學生，我們都穿着整潔的校服，戴着鮮豔的紅領巾。一個個精彩的節目表演完了，最後一項是互贈禮物。我們每人手裏拿着一本新書或學習用品，贈送給他們。我把一本《木偶奇遇記》送給了一位女同學，然後老師讓握手，我向她友好的伸出手，她把我的抬起來，在我手心上寫了兩個字，一開始沒感覺到，我要搖了搖頭，她又寫了一遍，是“你好”。我衝她笑了笑，她也露出了笑容。
我們都是稚氣未脱的孩子，我們都有一顆童心，可是命運卻改變了你們的一生。弟弟妹妹們，你們能聽見那動人的音樂嗎？你們能和我們一起歌唱《感恩的心》嗎？為什麼上天對你們那麼不公啊?我知道，你們也想和我們一起聽音樂，一起歌唱。雖然你們聽不了音樂，唱不了歌，但你不要為這個苦惱，我們好比是上帝的蘋果，你們的缺陷就是上帝咬過的缺口，因為你們香甜，所以上帝才選擇了你們，你們知道這樣一個故事嗎？有兩個孩子，一個想學鋼琴，另一個想學繪畫。可是那個想學鋼琴的孩子耳朵聾了，想學繪畫的孩子眼睛失明瞭。他們為此而感到命運的不公。一位老爺爺告訴他們，他對那個想彈鋼琴的孩子比劃，你雖然耳朵聾了，但你的眼睛還是好的，你為什麼不去學繪畫呢？他又對那個想學繪畫的孩子説，你雖然眼睛失明瞭，但你的耳朵卻是好的，你為什麼不去學鋼琴呢？兩個孩子聽從了老人的教誨，開始學習繪畫和鋼琴。最後那個繪畫的孩子成了全國一流的繪畫大師，那個彈鋼琴的孩子成了著名的鋼琴大師。命運就是這樣，他把你這個出口堵住了，卻又從別的方向開了個出口。
你知道嗎？我們都是在同一片藍天下成長的小鳥，你們雖然有缺陷，但是希望在我們的幫助下，你們能和我們一同飛翔那蔚藍的天空去翱翔！
看那潔白的雲，看那綠油油的草地，看那飄着果蔬香的菜園、果園......我不禁感歎道：真美啊！
看到這些，我的腦海浮現起了一年前的情景：
去年的秋天，我在菜地裏幫鄰居阿姨收菜。鄰居阿姨五十多歲了，她頭上不多的黑髮似乎在向年輕道別，額角的皺紋很多，像地圖上的海島線一條緊挨着一條，最有趣的是她的那雙小眼睛，笑起來就像畫一條線一樣。
“瑩瑩，你來啦！”鄰居阿姨熱情地向我問好並招着手。我見了，趕緊跑過去。“阿姨好，您找我什麼事啊？”阿姨笑着説：“沒什麼事，你這些天一直幫阿姨收菜，我很感動，要向你説聲謝謝！”我不好意思地説：“阿姨，沒事，這是我力所能力的事情。您沒有兒女，一個人做起活來很吃力，我幫助您是應該的。”我的話也許觸到了阿姨的心靈深處，幾滴偌大的眼淚從她臉頰上流了下來。
阿姨本來有一個兒子，他很孝順，可誰也料不到意外會隨時發生。阿姨的兒子一天開車回家時，一輛大貨車因轉彎沒打轉向燈，與阿姨的兒子的出撞上了。阿姨兒子的頭一下撞在擋風玻璃上，不幸逝世了。鄰居阿姨知道兒子出事後，幾次哭暈過去，痛苦萬分。
“阿姨，對不起，我讓您傷心了。”我看到阿姨在流淚，知道自己的語言勾起了她悲痛的往事，連忙愧疚地道歉。阿姨擦了擦眼淚，笑着説：“沒事，我知道你不是故意的。”我聽了，舒一口氣：阿姨已經慢慢地從那段傷心的事故中緩過來了。
如今，又到了蔬菜收穫的季節，我想去菜地幫阿姨收菜。當我來到阿姨的菜地，卻四處都不見阿姨的蹤影，便大聲的呼喚起來：“阿姨，阿姨......”可還是不見阿姨迴應我。我心中一沉：不好，阿姨一定出事了。我趕緊向阿姨家飛奔過去。阿姨住的是泥坯房，不大的房子擺放着一張一米半的牀，在走進去就是一個簡陋的廚房。我見阿姨沒在廚房裏，便跑去廁所看了看，沒想到，阿姨竟然躺在地上一動不動，呼吸十分微弱。我摸了摸阿姨的額頭，“啊！好燙！”原來她是發熱生病了。
於是，我趕緊向附近人家求助，終於，隨着救護車的鳴聲，阿姨被送上了救護車。
一個月後，我買了一筐水果和一紮鮮花去醫院看望阿姨。我走進病房，把水果放下，把花插進一個花瓶裏，並關切地問道：“阿姨，你還好嗎？”阿姨緊緊地握住我的手：“瑩瑩，謝謝你救了我。”我説：“阿姨不用謝，小事一樁，只要您沒事就好！”阿姨聽了，開心地笑了起來。
經過這件事，我明白了：不管我們身在何方，什麼樣的處境，遇到有需要幫助的人，我們都要應該義無反顧地伸出兩手去幫助他們。因為誰讓我們活在同一片藍天下呢？有今生沒來世，你説是不是？
今天，我和文化館的幾名同學來到聾啞學校演出。
起初，我和同學們還不太熟悉，對比比劃劃的樣子好像還有些恐懼。於是便有人提問道：“那他們能聽到我們在為他們演奏嗎？”這時候，一位學生家長説：“他們雖然有的人沒有聽覺，但眼功能還是很好的；有的眼睛沒有視力，但聽力還是很健全的。他們能聽到或看到或感受到來自你們的聲音吧！”
同樣是孩子，我找到了我的同齡人，可我卻不曉得到底應該怎樣支和他們溝通。隨後，我就看到了江校長從大廳走過來，我身她請教了一些啞語，就現學現賣地告訴了參加演出的另外幾名同學。我們分別問這些孩子們，他們倒熱情，回答完我們的問題後，又比比劃划起來。此時台下湧起一番熱烈掌聲，原來是同學們為我們的手語節目《感恩的心》在歡呼。看罷，我彷彿聽到了他們的心聲，他們一輩子都不能夠張開嘴巴説話，也聽不到多彩的音樂。這個世界對他們來説是殘酷的，是冷漠的，是不公平的。剎那間，我的心裏的恐懼早已消失在九霄雲外。我在想：“他們感恩的是誰呢？是父母？是老師？還是世界？”帶着這個疑問，我裝潢了一肚子的感受。世界是迷茫的，是黑暗的。有數不清的老百姓被上帝無情地剝奪了身體上的某一個部位，整天在病牀的手掌中滾來滾去，處處遭遇痛苦的折磨，甚至沒有權力掌控自由，整天對着醫院，對着病房，對着病牀……
我們同在藍天下，可不同的命運打碎了我們的友誼之窗；我們同在藍天下，同樣受着父母的嬌愛，所以我們對殘疾人的態度不可以是嘲笑和諷刺，相反應該是同情與友愛；我們同在藍天下，讓我們用雙手托起一片温暖而明媚的陽光！
“這裏有一座大大的森林，這裏有一片濃濃的綠蔭，這裏有家給我永遠的温馨，這裏有愛給我們……”。環境需要我們去創造，藍天之下，大地之上。我們生活在這個空間中，在這成長，在這呼吸……
昔日，當看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，人類有何感想？
當人類砍伐森林，濫採礦藏，鐵爪伸進了地核；空氣被污染得無從治理，地球升温，一年到頭炎熱乾燥，風沙鋪天捲來，江河漸細漸斷。許多流感雖研製成功，卻又出現了新環境的怪胎——菒病，這種病靠氣傳播，很快將席捲全球，以智慧自居的人類恐怕再也難逃此劫了。
不知從什麼時候起，遠處立起了幾根粗大的東西，整天噴吐着黑煙，那煙就象魔鬼的大手，遮住了湛藍的天，弄髒了潔白的雲，美麗的野花再也沒有心情開放，小鳥的歌聲充滿了哀怨。有時，我總在想，人類為什麼要這樣做，為了錢嗎？為了錢，就要趕走可愛的小鳥？破壞新鮮的空氣？為了錢，就要污染我們生活的空間？弄髒清澈的河流？當今社會，雖然沒錢是萬萬不能的，但是有錢也不是樣樣都能的。我們不能為了一時的發展，而破壞環境，要切實把保護和發展有機結合起來，既要金山銀山，又要綠水清山，必要時為了青山，寧舍金山銀山。這是我們對環境的綠色承諾！
當綠洲成為沙漠，當森林變作荒原，當江河不再流淌，當天空不再明亮……我們將怎樣生活？動物尚且知道愛護家園，我們人類難道還不如動物？
綠色，孕育着生命和希望。青山綠水，爽爽的貴陽，需要我們大家來愛護，大家都要行動起來！我們學生要人人爭做“三創一辦”小使者，建設生態文明城市需要我們從身邊小事做起，從現在做起。讓綠色在我們的行動中飛揚，讓我們每個人都爭當城市的綠色天使！
我們在藍天之下，渴望綠色，渴望楊萬里的“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇”；渴望晏殊的“池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲”；渴望陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”。為了讓這些渴望實現，我們應當積極投入“三創一辦”從我做起，“知行合一，協力爭先”，為我們城市美好的明天作出自己的貢獻。
同在藍天下呼吸，攜手“三創一辦”，擁有大大的森林，濃濃的綠蔭，讓天更藍，水更清，共建爽爽的貴陽，迷人的開陽，讓我們的環境更加美好！
在一片藍天下，卻生活着不同的生命。在藍天看來，這些生命是奇蹟；但在我們看來，這藍天是一隻眼睛，一隻神的眼睛；它幫助神觀望着這個世界。
那是天神的眼。它證明着，神從未對人類放棄過。它會哭，但它的淚水卻能帶來希望，給所有的生命帶來滋潤的喜悦；它會笑，它的眼眸會綻放出光彩，輝煌世界；它有時也會十分安靜，靜靜地睜開右眼，斂住笑容，將寂靜的憂愁同留於大地。可生命卻對此一無所知，認為這是理所當然，在他們眼裏，神一直都保持着沉默，對一切都不聞不問，其實那所謂的神，情感更加豐富。
仰望藍天，和那清澈對視，看見什麼?沒有，什麼也沒有。在這雙眼前，我們無法掩飾，它有着揭穿謊言的能力。你不能瞞天過海，它看透了世間所有的罪惡，卻依然如此心慈手軟；它不會幫你洗刷你所犯下的一切，但它會教你去彌補。因為那雙能洞穿一切的雙眼告訴我，它要淨化所有靈魂，不能眼睜睜看着可悲的人將自己推向地獄。
仰望藍天，和那抹藍對視，感覺到了什麼?平靜。前所未有的心的平靜。沒有絲毫的雜念，心中的一切的一切早已拋至腦後，反應過來，才發現，活着，真好!心中不知不覺地有了依靠，安適起來，美好的感覺在心間漫延，滋潤開來，散開來。是太陽往裏注入了太多力量吧!我貪戀這種對視的感覺，在那抹藍中，恐怕只存在着純淨兩字吧!
仰望藍天，和那燦爛對視，理解到了什麼?只是充斥了太多的微笑，沒有悲哀，沒有哭泣，沒有身世的憂傷，只有燦爛，沒有那僵住的可悲，因為燦爛熔化了那一粒粒的悲冰!陽光是那燦爛的集合體，因此才有了温暖。或許，世間正因那抹燦爛的光輝而美好。
仰望藍天，什麼都不用想，也不用悟，因為你在望的同時已經知道了；藍天本身就是一個迷，一個怎麼也解不開的謎；藍天本身就是一首詩，一首怎麼也寫不完的詩；藍天本身就是一個詞，一個世間最美最純淨的詞。
放學後，我抬起頭，仰望那蔚藍蔚藍的天空。那天空是湛藍的，是沒有雜質的，是一塵不染的。而在我看來，那天空中卻透着一絲硝煙，展現着一絲灰暗，讓我的心再一次痛起來。
我至今還記得那篇報道，那幅圖片，那個在炮火中失去父母和美麗家園的伊拉克女孩：一個4歲的女孩哇哇大哭，那潔白的連衣裙上早已沾滿了點點鮮血，那黃色的頭髮在風中亂顫；身後是她的母親，她抱着一個兩歲的孩子，滿臉愁容，淚水滑過她被硝煙染成灰色的臉頰；身後是滾滾濃煙，把天空染成了灰色。他們驚慌失措，生怕走錯一步就會喪命；他們食不果腹，每天吃不飽穿不暖；他們被疾病纏身，受盡了疾病的折磨……為什麼？為什麼？為什麼人們要自相殘殺，用刀槍去打破別人的幸福生活？一個個幸福美滿的家庭在閃閃發光的刺刀下消失；一個個孩子的笑臉在陣陣聲嘶力竭的哭聲中消失；一片片蔚藍的天空在濃重的硝煙中消失！這一切的一切，就是我們所謂的美好生活？
戰爭是兩個或多個國家之間的矛盾，但牽扯到的不只是士兵、長官，還有許多無辜的老人、孩子，震撼的是全世界人民的心靈！
美好的生活是讓人民過上好日子，不用擔心會隨時喪命，不用擔心吃不飽，不用擔心被疾病纏身的無憂無慮的好日子！每天早晨一出家門，見到的不是一顆顆飛來的子彈、一個個爆炸的炮彈，而是綠樹成蔭、鳥語花香，孩子們開心的追逐嬉鬧，老人們笑着，悠閒地散步。每一天人們都過的滿足而幸福，一陣陣笑聲傳進人們的心靈深處。這才是人民要的好日子，也是每一個身處在炮火中的人民的美好願望！
可這麼一個小小的願望能實現嗎？現實中，孩子們嚇得坐在地上哇哇大哭，老人們整日哭哭啼啼，擔心自己的兒女，一顆顆炮彈在身旁炸開，每一聲炸彈爆炸的聲音都震耳欲聾……
這些還不足以讓人們醒悟嗎？人們需要的不是一顆顆子彈，而是一個美好的家園，一個和睦的家庭！
人們同在一片藍天下，為什麼不能友好相處？我呆呆的望着遠處蔚藍的天空，再次陷入了沉思……
今天，陽光明媚，萬里無雲。我的心情也正像今天的天氣一樣。你知道這是為什麼嗎？嘻嘻，告訴你，我要去參觀浦東新區特殊教育中心啦！大家一定都在去年的春節聯歡晚會上，看到幾個漂亮的千手觀音演員大姐姐吧，她們婀娜的身姿很難讓我們聯繫到聾啞人。從那時候，我對聾啞人就充滿着敬佩，夢想着有一天能夠和他們一起玩耍嬉戲，一起談天論地。今天這個千載難逢的好機會落在我身上，我能不高興嗎？
中午，我們在老師的帶領下，乘坐校車來到了浦東新區特殊教育中心。首先映入眼簾的是聾啞同學親手製作的陶藝作品，我們禁不住發出“太棒了”“手真巧”“不可思議”的讚歎聲，他們可真是心靈手巧啊！我們又參觀了他們的寢室，哇，好整潔呀，他們一定很愛乾淨。隨後，我們進入了他們的教室，見他們正耐心地等待着我們的到來，於是我們便分別去找夥伴，進行了“交流”。我的夥伴是一個既可愛又有一點靦腆的7歲小女孩，她的名字叫倪依，她在紙上告訴我，她的最大願望就是當一名聾啞老師。當我把自己親手畫的一幅畫和一本書作為禮物送給她時，我也得到了“禮物”——她驚喜而又興奮的神情。
通過學校組織的這次活動，我不僅初步瞭解了聾啞同學的學習環境和生活環境，更重要的是我還在他們身上看到了自強不息的優點呢！
在美麗的水藍色的星球裏，湛藍的天空下，有的人在安居樂業，兒童們徜徉這歡快的歌聲，人們手牽手漫步在一碧千里的草原上，鳥兒們扇動着它們靈性的翅膀；而有的地方硝煙瀰漫，戰火連連，哭聲遍地，屍體堆積如山。同在藍天下，為什麼不能和平？
我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，但在這個世界上，槍聲，炮聲，哭聲，遠遠多於禮炮聲。就在剛剛過去的20世紀，全世界發生的大小戰爭總共不下400次！在二次世界大戰中，人類更是付出了慘重的代價。在中國，九一八的炮聲，盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼聲，時時使我們警醒。21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰爭離我們並不遙遠。世界，何時才能鑄劍為梨，和平永駐？
伊拉克——石油王國，它是一個弱小國家，也隨時有人侵略。美國全勢進攻伊拉克，當我看到伊拉克人一雙雙渴望和平的目光，我感受到強烈的心靈震撼：戰爭毀滅了和平，家庭和生命，讓人們躺在鮮紅的血泊之中，這就是人們正創造的“和平”嗎？
我們都住在同一個地球，我們都擁有同一片藍天，我們共同享受這陽光的温暖，享受這雨水的滋潤。讓我們有話互相傾訴，有好東西互相分享。請放下一時的恩怨，不管你住在地球的那一側，不管我們是否相識，我們都是一家人。讓我們一起手牽着手，心連着心，享受風雨過後藍天下那一道美麗無比的彩虹吧！
從我們誕生的那一刻起，我們就享受着生活的五彩斑斕、大自然的無限樂趣，開始了自己獨特的人生歷程。但你可知道，在我們歡欣雀躍的同時，有些人卻感受不到生活的美好、大自然給予的熱情，他們有的被鎖在終日的黑暗中，有的被關在可怕的無聲世界中，更有的不能用自己的語言去傾訴苦楚……是的，他們就在這座水藍色的星球上佔據着冰山一角——就是和我們生活息息相關的殘疾人。
人無完人，金無赤足。記得有一次坐公共汽車，我看見一位沒有雙臂的大約70歲的老爺爺靠着扶手站立着，身體不時搖晃着，還發出了低低的呻吟聲。我嫌惡地別過頭去，不耐煩地想：一個老殘疾人，沒事坐什麼車呀！淨給別人添麻煩！我不願看到他，便閉上了眼睛。當我意識漸漸模糊時，一聲清脆的童音鑽入我的耳膜：“咦，老爺爺，您怎一個人站在這裏呢？太容易摔倒啦，來，我扶着您，坐到我的位置上去吧！”我睜開眼睛，原來是一個大約10歲的小女孩，老爺爺向她感激地一笑，她也露出白牙，甜甜一笑。我感到臉上火辣辣的，別過頭去，卻感覺有什麼冰涼的液體湧出眼睛，在下巴那裏聚出更大的一顆，掉落在了袖子上，慢慢地暈化開來，終成了一小片水痕。看着眼前的一幕，我腦海中浮現出了一位殘疾人——我的阿伯。
阿伯小時候因為從樹上摔下來，沒有及時治療，最終腿被截掉了。但他對自己的獨腿卻絲亳不以為意，真誠地對待每個人。他的臉上總帶着微笑，誰家有困難，誰家又需要幫助，阿伯總會走過去，伸出援助之手。現在，阿伯正居住外地，幾年都很少回來，但他的獨腿形象、樂於助人的品質卻永遠留在我的心中。
霍金説過：“一個人如果身體有了殘疾，那也絕對不能讓身體也有了殘疾。”在這裏，我想要説，殘疾人也是社會的一員，殘疾人也會盛開屬於自己人生的鮮花，我們作為學生，作為炎黃子孫不可以也不能對他們投以鄙視的目光，而且我們應當伸出友愛、援助的手去幫助他們，温暖他們的心靈。當我們抬頭仰望天空時，會發現：我們和殘疾人一直在同一片温馨、舒適的天空下共同成長！
戰爭，對於我們來説，是那麼熟悉的一個詞，在人們的腦海中戰爭不過是打打殺殺罷了，可是，戰爭真的是這樣嗎？今日，以色列和巴基斯坦在戰場奮戰，以色列向巴基斯坦國內發射了無數火箭彈，炸死許多居民。有一發火箭彈落在一個房屋上空，在裏面居住的一家人都被炸死了，無一人倖免。以色列的這種罪惡行動，遭到了巴基斯坦的強烈譴責。可是，再怎麼譴責也挽不回那一家人的生命了啊！戰爭是殘酷的，傷及無辜是無法避免的。被炸死的那一瞬間那家人或許還在吃飯或許還在睡覺，那麼突然的來了一發火箭彈，還沒感到痛，就已死去了。
再回首從前，日軍侵華，殺人無數。婦女、老人、兒童都慘死在日軍血腥的刺刀下。如果沒有戰爭無數人民又怎會慘死在刺刀下！讓我們再次穿梭時空，來到未來。人們幸福的生活着，其樂融融，和平相處，到處都貼着大大小小的海報，海報上寫着：“讓我們珍惜現在美好的生活，不要再像從前那樣進行戰爭了。讓和平女神與我們為鄰，讓自由幸福的生活永遠過下去。”人類之間充滿了愛與温暖，沒有憎恨和嫉妒，更沒有戰爭。
這時，兩位國家的總統迎面走來，突然撞在了一起，要在以往，他們一定會暴跳如雷，沒準會引發一場戰爭，可是現在，他們一個説：“Sorry。”一個説：“對不起”並握了握手，表示友好。
時空穿梭，又回到現在，看到以色列和巴基斯坦戰爭的消息，我的心像被紮了似的隱隱作痛。他們為什麼要戰爭呢？是為了金錢？還是為了國土？人們常常被利益矇蔽了雙眼，從而引發戰爭，可是，這樣的戰爭有什麼意義呢，最後的結果還不是兩敗俱傷！
人類共同生活在同一片藍天下，為什麼不能友好相處，共享地球給予我們的資源呢？反而要互相憎恨、廝殺呢？
在此，我呼籲：讓和平之風吹遍世界的每一個角落！
今天是4月24日愛鳥節，天氣格外晴朗，我的心情也十分舒暢，隨着柔和的春風，我們全校師生邁着輕快的腳步，到鳥悦園參加“愛鳥周”的活動，鳥悦園在我們的視野裏，近了，近了……
邁進鳥悦園的大門，隨即映入眼簾的是一隻美麗優雅的仙鶴，它紅頂黃嘴，潔白的羽毛，黑肚子黑腳，真高雅呀！忽然，一隻鳥兒從我身邊兒掠過，華麗的羽毛，光彩奪目的尾巴，俊美的身段，立刻吸引了我的目光，這是一隻綠孔雀，它的尾巴足有一米多長，它昂首闊步，悠閒自在，顯得高貴極了。如果它開屏了，會有多美啊！我拿起一件媽媽的桔黃色的外套，用兩手抓住衣領，展開來，在它眼前晃來晃去逗它開屏，它卻高昂着頭，不屑一顧，過了會兒居然把頭轉向了一邊，但我毫不氣餒，它轉向哪兒，我就跑到它面前繼續抖動衣服，它卻依然高昂着頭，眼睛傲視遠方，我不依不饒的在它面前賣力地揮動着外套，終於，它不再無視於我的存在了，或許它在想“就憑這就要和我比美？哼，我要讓你看看什麼才是真正的美麗……”它高叫了兩聲，在婉轉動聽的歌聲中，它抖了抖尾巴，霎那間，它灑開了五彩繽紛、色澤豔麗的羽毛，頃刻間巨大的羽尾變成了一個圓形的大扇子，尾屏上金光四射，屏上無數只圓溜溜、亮閃閃的“大眼睛”像一顆顆璀璨的寶石，那情景簡直美極了！圍觀的人羣越來越多，讚美聲不絕於耳，孔雀也似乎聽明白了大家對它的讚美，它得意洋洋，全方位地轉動着自己的身體，讓我們360度地欣賞它開屏的精彩時刻，大家紛紛地用相機記錄下這美麗的時刻，足足有十分鐘左右的時間，它才漸漸地把尾羽合攏來。孔雀，在我們中國文化中是吉祥的象徵，孔雀開屏更被認為是大吉大利的事，能看到這難得一見的精彩的場景，所有的遊客都非常開心。
看完孔雀開屏，我來到了“鳥類表演場”。鳥類表演開始了，第一個節目是我百看不厭的《推車》，一隻鴿子坐到了黃包車上，“車伕”鸚鵡將乘客拉到了“車站”，停下了車。“……可乘客卻不願意付錢，車伕氣壞了，‘你這個無賴，我自有治你的法子……”馴鳥師的配音未落，鸚鵡果然將車子一掀，把鴿子蓋在了車下，這有趣的表演，將大家逗得哈哈大笑。接着，又有幾隻鳥兒表演了騎車、跳圈、滾球等節目。最後台上出現了一隻金剛鸚鵡，它推着個小車上場了，表演台上推放了幾處垃圾，它不聲不響地將所有垃圾叼起來，放進車裏，把小車推向了角落的“垃圾房”，接着它又把所有的垃圾全部放進垃圾房中，然後，鸚鵡用嘴朝房頂用力頂了下，這時房頂上垂下了一個條幅：“保護生態環境，創造美好家園”。良久，台下了響起了雷鳴般的掌聲，多麼可愛的鳥兒啊！精彩的表演就在這雷鳴般的掌聲中結束了。
是啊，鳥兒都知道保護環境，“同在藍天下，人鳥共家園”，鳥兒是我們的朋友，是大自然的寶貴財富，它們與我們的生活有着密切的關係。千百年來鳥類和人類和諧共處，相依相伴，共享一片藍天。我們要關心鳥類，保護這碧水、藍天、青山，以實際行動愛護我們共同的家園，讓地球永遠成為我們共同生存的一方樂土啊！
汽車沿着筆直的大道奔馳。正是六一兒童節到來的前夕，路兩邊的商店裏已經不失時機地擺滿了為孩子們準備的禮物。我坐在汽車裏，心裏卻為着將要面臨的景而惴惴不安。我們將要去探訪的是“上海市兒童康復中心”的孩子啊！他們從小被父母遺棄，或者身有殘疾，或者生下來就被視為“異類”，如今他們生活得好嗎？他們像我們一樣幸福和快樂嗎？
他們將會用眼淚還是歡笑來迎接六一呢？
到了，到了！兒童康復中心的白色大樓已經在綠樹叢中對我們綻開微笑了！車進大門，迎面見到的白色雕塑令我肅然起敬——那是一個慈祥的婦女，在她的腳邊依偎着一個無助的孩子。是怎樣的婦女和孩子啊！你看她們的姿態和神：相依相靠，不是母女又勝似母女。哦，我明白了，這就是康復中心的“媽媽”們和她們辛苦收養棄兒的寫照。
在中心工作人員的帶領下，我們迫不及待地走進三樓大隊部，想親眼見一見那些可憐的孤兒。大隊部寬敞而明亮，幾排六七歲的孩子早已靜靜地坐着，等待和我們歡度這個下午。不對呀，怎麼可以説他們是“可憐的孤兒”呢？你看她們一張張紅潤的小臉，因為高興而萬分明亮的眼睛，頭上光溜溜的小辮子，還有身上乾淨、整潔的衣服，明明是經過慈母的精心打扮和照顧的。當她們給我們表演生動的歌舞節目時，我的眼睛不禁微微濕潤了。我終於明白過來，祖國就是他們的母親，康復中心的阿姨們就是他們的母親。在社會主義這個大家庭裏，孤兒不孤！
我們接着參觀了各種職業培訓班。當語培訓班的聾啞兒童面帶笑容問候我們，為我們朗誦兒歌時，我簡直不敢相信那稚氣的聲音是自他們口中。縫紉班的孩子大約比我們的年齡稍大點兒，瞧她們踩動縫紉機的熟練勁兒，真讓我羨慕得要命。清潔班的孩子們整理的房間，被子疊得平平整整，趕得上解放軍戰士整理內務的水平了，我可是比不上他們手巧噢！最後我們登上陽台，看見教室後面正在新建的大樓，拔地而起的建築笑眯眯地告訴我們：不久之後，孩子們將住上更新更美的'房子！夕陽西斜，我們戀戀不捨地告別了新結識的小朋友們。我拉着其中一個殘疾孩子的手，真想告訴她：同在藍天下，我們擁有一樣的歡笑一樣的幸福！
星期六上午，我們全班同學一起去往深圳市社會福利院，向那裏的哥哥姐姐們獻愛心。
到達福利院，副院長給我們貼上了愛心貼紙熱情地把我們引進了招待室。我們一跨進門，所有的哥哥姐姐們都回過頭用善良真誠的目光對着我們，他們當中有缺牙的，有腿腳不便的，也有智力低下的。想到這兒，我的鼻頭不由得一酸，心中卻又是一陣欣慰，因為他們能在福利院這個充滿愛的大家庭裏茁壯成長。
我們為他們朗誦了毛澤東詩詞《沁園春雪》和《沁園春長沙》，當我們朗誦完，台下便響起了一片雷鳴般的掌聲。他們同樣也是為我們準備了精彩的非洲鼓表演，手語表演以及熱情十足的舞蹈。玩到最後我們一起唱歌跳舞，相處的十分融洽，並且歡樂。
接着我們去參觀了他們的手工品展覽和他們的教室，手工品展覽室展覽的都是他們親手製作的手工品，工藝細緻，栩栩如生。看着這些對他們的敬佩油然而生，他們要付出比常人更多的耐心、努力、堅持才能做出這些作品。他們的教室各式各樣的，有縫紉班，制皂班，裝飾班……我去做了一塊兒香皂，用到了透明蠟，香精以及色素。可是還是比不上他們做的，他們真是能工巧匠啊
這次活動後，我感受到了它們身上堅持不懈的精神，雖然身為殘疾人但是他們不氣餒，樂觀向上。我們以後也要多關心殘弱人士，給他們關愛，讓他們感覺到温暖。我想告訴他們，我們同在藍天下長大，我們同在愛的世界中成長。
每一個人都有自己的家，家是人們心靈的歸宿，也是為我們遮風擋雨的幸福港灣。
記得在我十歲那年，暑假我在外婆家生活了一個月。那裏風景優美：小溪清澈見底，百花爭奇鬥豔，動物嬉戲打鬧，人們辛勤勞動。那裏幾乎每家人都有一座小院，裏面種滿花花草草，養着許多牲畜。我的外婆把自己的小院打理得十分漂亮：西面栽花，有繡球花、葡萄樹、小石榴樹、梨樹、月季、茉莉……東面有井，還有雞舍。北面是房屋，南面是復古式銅鎖大門，很別緻。家裏的大門白天都是敞開着的。許多鄰居會過來串門打水，也會有貓貓狗狗過來東嗅嗅，西看看，又無憂無慮地跑走了。
第一天，我坐在窗邊，專心致志地畫着院裏的繡球花，這正值七月，繡球花開得正豔，許許多多的四瓣小花組成的一個飽滿、豔麗的大花球，摸一摸，花瓣如絲綢一般柔軟，閃着光澤。突然，一陣貓叫聲吸引了我，我向窗外望去，一隻灰白相間的貓在院裏，它有着白色的皮毛，但背上是灰色的，雙耳與尾巴也是灰色的，有一雙棕黃色的眼睛，又大又明亮。我端詳了它一陣，又開始繼續畫畫。它見我不理睬它，急切地連叫數聲。我只好走出房間，來到了小院裏。它撒腿就跑，邊跑邊回頭，好像讓我跟着它。我的好奇心被激發了，決定跟着它去看個究竟。它在前面帶路，我尾隨其後。它七拐八拐，來到了各家的田野邊。只見它用爪子拔弄着一堆乾草，我一看，裏面竟然有3只濕濕的小貓，它們看起來才出生一兩個星期左右。我飛奔似的回到家，拿上菜籃子，在裏面鋪上一層舊絲巾，繼續“飛”似的跑到田野上。我試圖將小貓放進籃子裏，不料貓媽媽撲上來，像要和我拼命。我也不勉強，從口袋裏摸出一些小魚乾來，放在籃子裏，便跑了回家。
第二天，我又去給貓媽媽送吃的，發現小貓已經在籃子裏戴着了，而貓媽媽呢，則在旁邊守着。我把食物放在旁邊，撫摸着貓媽媽。一會兒，我就依依不捨地回家了。
三個星期以後，我發現貓媽媽與它的孩子不見了。“大概被收養了吧！”我想。一天，我家的院子裏突然有許多老鼠的屍體。我想，那應該是“貓的報恩”吧！
大自然是神奇的，動物也都是有靈性的。人們不能認為自己是高等動物而看不起這些小動物。雖説貓有九條命，但它只有一顆心。同在藍天下，讓我們手牽手，心連心，不分種類，共同生活在藍天下，生活在美麗的地球上！
新疆是一個多民族的大家庭，我們第六國小又是維漢哈三語學校，在我的記憶中，發生在我身邊的民族團結的故事有很多，因為從國小一年級到二年級，我們班就是一個多民族的班級。有漢族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、蒙古族和回族，各民族同學之間相處的非常和睦，就連我們班的健康老師古麗孜老師也是維吾爾族呢！
記得上一年級的時候，我們班的哈薩克同學葉拉熱斯，有許多數學上的問題，總是想不出來，我們班李浩源就幫助他；還有巴布爾，玉米提江在學習中常常遇到不理解的問題，這時候我們班的漢族同學可幫了大忙，熱心的幫助民族同學解答，幫助他理解題目的意思。
在去年的新年聯歡會上，娜孜拉的爸爸媽媽給我們帶來了少數民族舞蹈，引起了很大反響，老師和家長們特別感興趣，業餘時間許多家長都去學習麥西來甫。這些民族特色的舞蹈和音樂增長了我們的知識，豐富了我們的生活，共同的學習生活讓同學們組成了一個大家庭。
還記得這學期，我們班的哈璽同學乘法算式老是不理解，常常弄錯，自己也很苦惱，我和王馨怡就搶着幫助她，哈璽有時候主動找我們，我們就一一幫她講解，直到她會為止。
正如老師所説，民族團結人人有責，在我看呀，我們就是民族團結當中的一份子。那就讓我們攜起手來，共同進步！所以呀歡樂，幸福的笑聲常常從我們班飄出來……
民族團結是永不凋謝的花，它是我們新疆穩定繁榮發展的和諧之花，我們每一個人要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，讓民族團結之花開滿校園開滿全世界！
人們期盼着和平與幸福。但是當今的世界並不太平，戰爭的陰影還籠罩着一些國家和人民。既然大家同在藍天下，人們應該如何相處才能生活的更美好呢？
伊拉克戰爭又稱美伊戰爭，是美國因伊拉克擁有大規模殺傷性武器而發動的全面戰爭，共有四國參與作戰。美國從2003年3月20日入侵伊拉克到2010年8月撤出全部部隊，歷經7年零5個月。寫到這裏，我的腦海浮現出一個個兒童被慘殺的情景，伊拉克人民和美軍真在打仗的情景，戰火中那些受傷的人正在哭泣的情景......難道人們就不能多一點寬容心，化干戈為玉帛嗎？如果世界上的每個人都懷有這樣的心理地球可能已經停止運轉了。戰爭會攪擾和平，會槍林彈雨，會硝煙滾滾。戰爭能抹去天空那光澤，能掠去一個個家庭的幸福和睦，能打破人們那寧靜的生活……人們在戰爭中飽嘗苦澀人們辛辛苦苦勞動，只是為了過上幸福的生活，可戰爭，把它打碎了。為什麼人類可以共同擁有一個地球，卻不能共同擁有和平、陽光、雨露和歡樂呢？
同在藍天下，共住一個家，願世界永不發生戰爭。
藍天，它的高度無人知曉，大海，它的深度無法測量。
人類，為了自己的私慾而建成了高樓大廈，各類工廠，也因此昔日蔚藍的天空已漸漸變黑，昔日干淨的河流已掛滿垃圾。就連鳥兒也少了許多。
隨着空氣污染的嚴重，動物們患了各種流感，但人類卻把所有責任都推卸到動物身上，並把它們隔離起來，看着他們痛苦地死去。可是冷血的你是否想過，當你面臨這種情形時你會有怎樣的心情呢？
我們共住在這一片藍天下，為什麼不能為其它的動物着想呢？
自大的人類總認為自己的智力有多麼高多麼高，可是卻因人類自己的活動造成了大多數動物的滅絕。人類還自作聰明地把動物關進動物園，可如果你被關在裏邊，你又是否願意？
俗話説：同在藍天下，人鳥共一家。可為何人類自己卻做不到呢？
在如今的城市中，天空看不到鳥兒的蹤跡，代替它的是冒着黑煙的工廠，環境一天天惡化，森林面積在一天天減少，可人類卻絲毫不知道危機正在一步步地逼近。
同在一片藍天下，如果人類能少減一點工廠，那麼藍天才是真正的藍，每天也有鳥鳴相伴，這樣美好的環境不好麼？
同在一片藍天下，共住一個家園，讓我們與動物朋友一起在地球上生活，一起保護這個家園，一起存活在這個蔚藍的天空下。
每個同學都愛自己的班級，我也一樣啊！然而愛班級不是要你去做一些驚天動地的大事，其實，如果你看到地上有廢紙，就把它撿起來扔到垃圾筒裏，這也是愛班級的表現。
這星期週一中午打掃教室時，我正在擦第三條過道，突然，我發現，右邊這條過道里沒人擦，我心裏不由地想：“這條過道不是陳陽擦的嗎？她人跑到哪兒去了呀，怎麼一塊地磚也沒擦完啊！”於是，我站起來，環視着四周，可還是沒有看到她的影子，這時我急了，馬上都要到靜校時間了，過道還沒擦乾淨，這可怎麼辦呀？胡老師不是説過良好的開端是成功的一半嗎？於是，我就想，還是我來幫她擦吧！接着，我就使勁得用濕抹布和幹抹布的結合，一會兒就把我的過道給擦乾淨了。我就走到旁邊的過道上，正要彎下腰去擦時，坐在過道旁邊的男生問道：“這條過道好像是陳陽負責的，現在怎麼讓你來擦了，我剛才還看見你在擦你的過道，轉眼間又在擦這條過道了。”我頭也不抬回答：“是啊，可我的過道早已經擦好了，我看陳陽不在，靜校時間快到了，假如再不擦我們小組就要扣分了呀，所以我幫她擦。”那位男生聽了笑了笑説：“她不擦關你什麼事？”我説：“你怎麼可以這樣呢？難道你忘了老師的話嗎？集體的事就是自己的事，無論是誰，我們都應該爭着強着做才對。”聽了我的話，原本袖手旁觀的他也幫我擦了起來。
是啊，我們53 位夥伴同在一片藍天下學習、生活，只要是集體的事，無論大小，我們都會主動出擊！
有這樣一幅漫畫：一羣美麗的白天鵝從一片工業區的上空飛過，白天鵝被“染成了”“黑天鵝”。這雖然像“黑色幽默”，卻是當今許多地方污染嚴重的真實寫照。
誰不想擁有美麗的家園？又有誰願意整天看到污水橫流，濃煙瀰漫，臭氣熏天的情景呢？我們今天過着幸福、安定的生活，家裏做飯有電飯煲，石油氣，出門開小車、摩托車，洗澡有熱水器等，可是誰知道，便利的生活其實要消耗多少能源，產生多少污染物。這些被污染的空氣、水源、環境，正一步一步地侵蝕着我們美麗的地球。
近年來，“南極臭氧空洞”、“全球變暖”等等，這些專業名詞不斷衝擊着人們的眼球，沉重的環境污染問題壓得人們喘不過氣來，地球在痛苦地呻吟，也在警告我們人類，要保護環境，否則後果自負。近年來，重特大災害性天氣，越來越頻繁襲擊着我們，如果再不保護環境，放任環境繼續惡化下去，那麼地球上的最後一滴水將會是人類自己的眼淚。
當然，只要人類肯悔改，那麼，“亡羊補牢，為時未晚”。經過全人類的共同努力，我相信人類可以一點一點地彌補從前所犯的過錯，總有一天，我們會再次擁有“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美麗風景。
我們同在一片藍天下，保護環境，是每個人應盡的責任，行動起來吧，讓我們一起節能減排，共同建設美好的家園。
今天，我去福利院慰問那裏的兄弟姐妹們。
一進門，一位志願者示意我要安靜。我儘量把腳步聲音做到最小，靜靜地參觀福利院。
我先看到了一個大哥哥。他正專心致志地坐在椅子上做算術題。我看了一眼黑板上，驚訝地發現，他做得竟是一些我們認為小兒科的“10以內加減法”。我呆住了，心裏陣陣羞愧感湧來。我們真是身在福中不知福呀！
我又來到一扇窗户前，一位老師正在教一名跟我差不多大的同學認數字。那位老師端着一張盤子，盤裏盛着一塊正方體。正方體上插着張寫有數字“1”的卡片。一邊比手勢，一邊説：“一。”那個小朋友也跟着念“一”。看到這裏，我心裏不禁湧起了感動的淚水。沒有父母的孩子們多麼可憐。我們過一個正常人的生活多麼幸福。我們還經常惹父母生氣，是多麼慚愧呀！
啊！我們同在藍天下，同樣受到地球母親的愛護，為什麼差別這麼大？在新年即將到來之際，我祝所有福利院裏的兒童“新年快樂！”
學識谷
