無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的下雨的作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。
雨，是萬物所需要的，沒有了它，萬物也只有滅亡的份，大家應該要喜歡他的，但是，我討厭它，因為下雨會讓我行動不方便，處處都要撐着雨傘，如果不撐，自己又會淋的濕淋淋的，而且雨傘偶爾會忘記帶走，所以，我討厭下雨。
在我有生以來，我對雨的印象幾乎都是很討厭的，不過它也不是那麼糟，因為有一次體育課，課程是跑步，意思就是全班都要跑操場二十五圈，而且如果沒有在三十分鐘之內跑完，還要罰抄課文三遍，但是，雨好像覺得我們很可憐，於是下起大雨，我們就可以不用跑操場二十五圈，更不要擔心會被罰抄課文，是一個天大的好消息。
有時候，雨就像調皮的小孩在捉弄我，因為我出門準備要去上學時，突然下起大雨，等我一到學校後，雨又馬上停了下來，等到放學時，他又無計可施，把我淋得濕透了，雨真是調皮。
下雨時，天空就像飛滿了烏鴉，把原本得青藍的天空給遮住了，雨滴就像千萬顆的珍珠掉了下來，落到地上時又“啪”的一聲，碎成小小的碎片，滴到手上時又像有魔法一般的消失了；雨滴也像是急性子的合唱團，每個人都迫不及待快速的唱起歌來，雨真是多才多藝。
我最討厭的下雨天來了，外面下着傾盆大雨，教室的外面掛滿了各式各樣的雨披，教室的桶裏也插滿了五顏六色的雨傘。
但是教室外面的植物卻高興壞了，植物們像在吮吸着甘露，樹葉在雨水的沖刷下越來越綠，這可讓身邊的樹幹羨慕壞了。五顏六色的花兒、蒼翠欲滴的莖葉讓路過的同學們都讚歎不已。樹根伯伯的鬍鬚越來越長，卻不捨得去剃掉，因為它要忙着輸送營養呢?
蝴蝶蜜蜂躲在角落裏，看到在雨中的花兒競相開放，知道自己又要加班了。麻雀們停在電線杆上嘰嘰喳喳叫個不停，有的説春雨是綠色的，有的説春雨是紅色的，讓這場雨熱鬧起來了。
下雨天的.小店裏卻冷冷清清，小書店裏基本上是無人光顧，小吃店裏也沒有幾個人，百貨店裏也是一個人沒有。小店的老闆肯定不喜歡這場雨，其實我也不喜歡。
畢竟在這樣的下雨天，我上學放學都成了難題，打着雨傘披着雨披，都難以逃脱雨水的滋潤，讓我成為“落湯雞”。我不喜歡下雨天，更不喜歡在下雨天出行，可是這樣的小雨天要上學卻是我無法避免的。
看！那是無比翠綠的小草；看！這是燦爛嬌豔的小花；看！這是高大挺拔的大樹；看！那是奧祕無窮的大自然。
走進雨山，會使你心曠神怡。微風中含着露水和梔子花的氣息，空氣，好清新！
站在雨山腳下，向上仰望，你會看見滿山的翠綠。可走進山，你又會發現不同。淡黃的樹葉，飄飄灑灑的落下；
青綠色的小草，茂盛的生長着；桃紅色的野花，開滿路旁；五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這時你又會發現山中色彩是繽紛的， 不在是滿山的翠綠。
誰説要下起了雨才有了音韻美，秋天的雨山同樣有它的獨特音韻美。
聽！那是風吹樹葉的聲響，譁—譁—譁—譁；聽！那是鳥兒在唱歌，嘰—嘰—喳—喳；聽！那是勤勞的小蜜蜂在奔忙，嗡—嗡 —嗡—嗡；聽！那是蟋蟀在嬉戲，蛐—蛐—蛐—蛐。
聽！那是風吹樹葉的聲響，譁—譁—譁—譁；聽！那是鳥兒在唱歌，嘰—嘰—喳—喳；聽！那是勤勞的小蜜蜂在奔忙，嗡—嗡 —嗡—嗡；聽！那是蟋蟀在嬉戲，蛐—蛐—蛐—蛐。
秋天的雨山是多麼美妙！它藴含着大自然的奧妙！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學了，同學們連忙跑出教室。唱着歌，揹着書包開開心心的走在回家的路上。
這四月的天啊！真是變化多端，真像是一個小孩子的臉，剛剛還是美麗的晴天，一會兒就烏雲密佈。走着走着，雷聲大作，天上開始下起了傾盆大雨。同學們紛紛打開雨傘，只好邁開腳步，兩手抱着頭，匆匆忙忙地往家跑去。
李明正在站台等8路公交車，突然從那邊走來兩位同學。小芳對小亮説：“那不是李明嗎？他沒有帶雨傘呢！”他們走到李明身邊，小芳對李明説：“李明，我們一起回家吧！”他們一起下了公交車，小亮對李明説：“李明，你打我的雨傘回家吧！”李明説：“那還是我們一起打傘回家吧！”
他們一邊打着傘，一邊聊天，可開心了！李明説：“謝謝你們把我送回家。”小芳和小亮異口同聲的説：“不用謝，這是我們應該做的，我們都是好朋友嘛！”李明説：“再見了哦！我們是好朋友，明天我們在一起玩吧！”
學識谷
