寫人作文教學設計

一.導入

蘇州的西園是一個佛教名寺，最出名的要算那五百羅漢了。在眾多的羅漢中，有幾位是不容易讓人忘懷的。如彌勒佛、濟公活佛，還有觀音菩薩。即使我不加任何描述，大家還是能夠想像得出這三尊菩薩是怎樣一副容顏。想到彌勒佛那世間無二的大肚，那望之可親的笑容，很容易聯想起一副對子：大肚能容天下難容之事,開口便笑世上可笑之人。許多人，包括從未遊過西園的人，甚至只要一見到“彌勒佛”這三個字，便能發出會心的微笑。其中奧祕何在?至於濟公，我們只要閉上眼睛，片刻間，身穿破衣，手搖破扇，踢趿着破鞋的瘋和尚就會自由自在地跑到我們面前，衝着大家扮出一張令人啼笑皆非的鬼臉來。這又是因為什麼?西園的觀音菩薩也算是一絕了，在眾佛中她是最高大的一尊，也是最奇特的一尊——她有一千隻手，而且每隻手掌上都有一隻眼睛。但不管她如何奇形怪狀，有一點在大家的眼中乃至於心中是不會變的，她的神情氣質是永恆的悲憫世人的慈善。怎麼會這樣呢?

這一切似乎很奇妙，其實不過是塑像大師以他高超的技藝創造出了人物的獨特面貌，而這一富有個性的特徵又在一個個傳説故事中不斷得到強化，於是他們的形象也便隨之深入人心，於是他們的特點也便固定下來，於是從一顰一笑中我們也能區分出誰和誰來。其實塑像大師能做到的，我們用筆同樣也能做到。要讓人物栩栩如生地走到我們筆下，關鍵在於要寫出人物的與眾不同之處。

二.述要

有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他(她)是誰?

又有這樣一個人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙 ------你道他(她)又是誰?

對於前者，恐怕你苦思冥想也得不出個圓滿的答案來，都是，又都不是;而對於後者，相信你一定會脱口而出：豬八戒!

這兩個人，為什麼前一個猜不出，後一個一猜就中呢?關鍵就在於前者只簡單介紹了人物的'外貌，沒有寫出特徵，更沒有寫出人物的個性，後者則不然。

許多同學認為要寫出人物特徵，最簡單的方法便是從人物的肖像描寫入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。這樣想不可謂不聰明，也不失為記敍人物、表現人物特點的一條終南捷徑。方法人人能想到，但要真正做到卻很不容易。“不----不-----”的公式不能寫出人物的個性;“紅撲撲的小臉蛋”“烏溜溜的大眼睛”一類的大眾化臉譜同樣也寫不出人物的個性。因為人是立體生動的，不是呆板的模特，他有思想，有特定的品質，有異於他人的行為和習慣，“形”與“神”應該是和諧統一的，在形象描寫中能體現出人物的神采，在對人物精神的闡述中能使人物的音容笑貌更加具體,在“形”與“神”的互現中，人物的個性也就凸現出來了。八戒醜陋的外形下帶着他的憨態，憨態的骨子裏刻着“饞”、“懶”，也刻着“情”、“義”，恐怕這就是他立體生動的原因。

這樣看來，要真正把握人物的整體風貌，光寫外貌是不行的，還需要從多方面、多角度去表現人物。

仍以豬八戒為例。雖然孫大聖的勇猛和機智奪走了讀者許多的視線，但這不妨礙我們喜愛豬八戒。當然，他並不美，與孫悟空的小巧機靈一比，他愈發顯得笨拙;他的武藝不錯，但在金箍棒的威力下，他絕不敢逞強(高老莊的一場廝殺除外);他的心眼似乎也不能説很好，在沙和尚的老實忠厚面前，他的懶惰與自私是藏也藏不住的。但就是這麼一個缺點多多的人，他給我們帶來了許多人間的煙火味，一種屬於凡人的個性特徵。他的這些特點不是三言兩語所能説清的，作者就用多個事例來具體地描繪給我們看。因此，我們才看到了這樣一個豬八戒：在高老莊，變身為壯漢的他食量大如牛，一人可抵好幾個莊稼漢，你能説他不是一個勤勞的好農民嗎?奉師命去尋找食物，他美滋滋地吃了一頓大西瓜，然後懶洋洋地睡了一個好覺，這樣一個八戒，怎能逃脱“饞”和“懶”的評語!孫猴子被趕回了老家，八戒不也是依依不捨?大師兄不在的日子裏，師傅有難，他不也是奮不顧身與妖魔鬥得天昏地暗?這樣一個八戒，不也是有情有義?當然，我們也忘不了他在三位菩薩變化而成的美女面前，醜態百出，這不又是一個活脱脱的好色之徒?--------就是通過眾多的事例，從多個方面，寫出了一個世俗的、有着人間男子的大多數優缺點的八戒。

事例有了，但如果不善於捕捉生活中的細節併合理利用的話，那麼我們的文章可能無力承載濃厚的情感，無法很好地表達自己，更談不上去感動別人。拿一把放大鏡，定格住人物在特定情境下的瞬間表現，人物便會因此而生動立體。還是談一下我們熟悉的豬八戒。當調皮的孫悟空抖出他私設“小金庫”的隱私時，他嘴裏嘀嘀咕咕地發着無意義的牢騷，一邊很不情願地從大耳朵中掏出幾錢銀子來，這樣一個細節讓我們無法忽視，無法不發出會心的微笑。

好了，該到小結的時候了。寫好一個人物其實不難，關鍵是要寫出人物的個性;寫出人物的個性也不難，綜上可概括出“三訣”：1。形神並舉;2。多管齊下;3。微處動情。