當賞讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的目送讀後感，歡迎大家分享。
翻開《目送》，竟然讓我從頭到尾保持眼睛酸楚的那種感覺——彷彿一個飽滿欲滴的石榴果。
龍應台的文字温暖雋永，彷彿和煦的微風拂面，帶着淡淡的傷感，一點一點地浸透到靈魂深處。優美的文字，除了能夠撩撥人的心絃外，還能讓人有一種美的享受。
這是一本奇妙的書。淡淡的文字，憑弔的語調，細膩的感受，完全沒有華麗的影子，也沒什麼大悲大喜，但卻能讓人很認真地讀下去，在無形間淨化我們那被塵埃腐蝕的心靈。
這是一本記錄她生活點滴的散文集。這本書中，她用優美的文字記錄了自己作為母親在面對日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己作為女兒在面對日益蒼老的父母時耐心温柔的守候；記錄了自己作為採訪者所熟悉付出的那份真切；記錄了自己作為敏感細膩的女人在面朝大海，耳聞杜鵑時感受到的那份悽楚和傷痛。
《目送》七十二篇散文，文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情、周圍世界的植物、動物、風景……用那最細膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微出最動人的心絃的那種感覺。讀起來，連呼吸都充滿了共鳴的激動。
這是一個關於時間的記載。隨着時間的流逝，當我們也成為了那個凝望背影的人時，才會真切的體會到父母那份痛楚與沉默。小時候父母把我們當孩子，父母老了我們把它們當孩子。我們會懊悔，懊悔曾經的無知，但時間不留給我們一點機會。我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時間悄無聲息的擋住了。時間讓我們改變，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。
人生是一場別離。真的是這樣，有些感受只能一個人體會，有些淚只能一個人掉，有些事只能一個人做，有些關只能一個人過，有些路啊，真的只能一個人走。明白了這些，才算是真真正正成長了吧。
人生這場離別，誰也逃不過。愛父母，愛孩子吧。相聚的時候，請珍惜；離別的時候，請珍重。
目送讀後感2每當我想起父母，我腦海中放映的第一關畫面是一個週末下午。妹妹在廚房裏風風火火地捯飭着蛋糕和烤箱，母親又在一旁喋喋不休，説什麼“你把廚房搞得這麼亂，等一下還不得我收拾！”種種。
我不管，幽幽的一隻手臂撐着廚房門框，一人給了3個字：繼續做；我收拾。中國孩子的創造力就qq免費資源是被你們這樣扼殺的。
要是我再高階點，我會這麼做：拉着母親的手，要拉住，這才是重點。開始了，媽，您看啊，現在學業那麼繁重，妹妹好不容易找到點興趣換換腦子，咱應該慶幸着孩子沒學傻不是，應該支持嘛，再説了，廚房炸不了，頂多亂成一套嘛，等妹妹弄完了，我去收拾行不？
是否是似曾相識的感覺？沒錯，當初我們做錯事的時候，母親心情好的時候也會這樣苦qq免費資源口婆心的嘮叨我們。都説養兒才知父母嗯，我養個妹妹就知道了，一股莫名的成就感湧上心頭。
龍應台女士的這部作品啊，對時間的無言，對生命的目送。《目送》之偉大從不在於所謂的中心思想，而在於太多人人心中有，個個筆下無的動人細節。其實我在讀這本書的時候是qq免費資源很苦惱的，因為很少有同作者共同的經歷，但不乏是一趟盪滌心靈的旅程。
我的生活由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然後帶着一種想説卻又説不出來的‘懂’，做最後的轉身離開。
這是現階段的我認為與父母相處最好的態度，在拒絕的時候，照顧好父母的存在感，並給qq免費資源個理由。無大難，無大愛。人生百態隨着年齡的增長就慢慢懂了，龍應台如此，我們亦是如此。
目送讀後感3《目送》由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不捨和絕然的虛無。
當我讀到“我送他到機場，告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。”時，我的心有種難以言喻的痛楚！當讀到“我一向在等候，等候他消失前的回頭一瞥。可是他沒有，一次都沒有。”我的心再一次被刺痛，“即使同車，他戴上耳機…只一個人聽音樂。”我們含辛茹苦養大的孩子對我們是如此的排斥與冷漠！
於是“我慢慢、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只可是意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，並且，他用背影默默告訴你：不必追。”
任誰看到這樣的文字，都不免在心裏發出一個共鳴的震顫，這讓我想起現實中的自我，此刻我們總在抱怨孩子粘人，總期望能讓自我多一點自由的空間，少一點孩子的糾纏，可是隨着歲月的流逝，當孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
我們的此刻就是孩子的將來，今日上午我還在跟表妹埋怨老媽太過嘮叨，我都三十好幾了還管三管四的。從上學到工作再到成家，我不明白留給了母親多少落寞，我每次都匆匆的離家，留給父母的僅有背影！當車輪啟動我目視前方，完全忽略了身後那深情的目光！每一次離家，母親都會把我送到車上，幫我找好座位，而我卻只留下淡淡的一句：“媽，你快回去吧”，但每次媽媽都會固執的等到車子啟動，直到我完全脱離她的視線……
感激龍應台的這篇散文，是她讓我讀懂了老人內心的淒涼與無奈！是她讓我明白在以後的日子裏應當怎樣去對待我的親人，愛人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
目送讀後感4龍應台的《目送》一書，包含寫父親、母親、兒子、朋友、兄弟的七十三篇散文，深邃、美麗的文字，吸引我在這個七月盛夏用幾個晚上讀完該書，共鳴之處頗多，最是印象深刻的還是跟孩子有關的《目送》和《十七歲》。
首篇《目送》，講述兒子華安上國小第一天目送其消失在門裏;十六歲機場送別一寸不移的跟隨安檢的兒子終沒等候到兒子消失前的回頭一瞥;大學時不搭同路的母親的車，留下母親高樓俯視其等公交車的身影。敍述着孩子的成長過程及其變化，透露着作為母親的落寞無奈與對不必追的選擇。我們又何嘗不是在孩子的成長中要不斷順應孩子的變化呢?
《十七歲》那篇讀到華飛從德國飛到希斯羅機場與劍橋演講的媽媽相會時那段，華飛拒絕媽媽為他預備的雨傘;笑説媽媽對歐陸早餐與英式早餐的大驚小怪;提醒媽媽只説就可以不要用手指牛頓蘋果樹後代……讓我想起前一日兒子掛掉我沒有説完的電話以示對我管束他的抗議，再打過去，直呼神經病隨即掛斷來對付我的囉嗦，跟十七歲時的華飛不同的是，兒子七歲就開始了跟媽媽意見不一時的應對，就那麼不輕不重不鹹不淡的應對着，讓你愛不來氣不起的。還在為兒子掛我電話的事情耿耿於懷，計較着兒子對我不尊的時候，從《目送》的文字中讀出作者在面對孩子時，跟所有的母親一樣有困惑，不同的是她懂得控制，使得她在孩子獨立和疏遠時，懂得用自我調整的方法尊重孩子作為獨立的人所應有的自由和尊重，這也是我們日常生活中常犯的一個錯誤，總是把自己的意願強加給孩子，導致跟個性獨立的孩子發生衝突時魯莽的給孩子定義為叛逆。我們要像作者那樣，做一個睿智的家長，把孩子當做一粒種子，給予足夠的陽光、空氣和水，愛護他、滋養他、保護他，讓孩子感覺到自己不是在被塑造被管制被約束，而是在溢滿愛的環境中為實現自己的夢想走好人生的每一步。
一切不能應用到實際生活教育的理論學習都是無用的。好讀書，讀好書，重在應用，尊重孩子的成長變化，做好孩子的好父母。
目送讀後感5拿到龍應台的“人生三書”，帶着好奇，我首先翻開了《目送》。這本書沒有什麼華麗的文字修飾，卻讓我對“親情”有了新的認識。與這本書同名的文章《目送》，深深地打動了我。
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這段文字雖不華麗，但意味深長，耐人尋味，撥動了我內心深處的一根弦。
這篇文章圍繞着“背影”展開描寫。其中，有幾個片段，讓我讀着有些心酸：龍應台望着她兒子安德烈的背影遠去，但是安德烈卻從未回頭再望一眼龍應台。同樣，在龍應台到大學報到的第一天，她的父親用運送飼料的廉價小貨車長途送她到學校。她父親只送到了學校側門的窄巷旁。他很對不起龍應台，因為這車實在不是送大學教授的車。龍應台卻依然站在那裏，目送着她父親的背影漸行漸遠。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”安德烈的一舉一動，龍應台都默默地注視着，牽動着她的心。安德烈已經不像小時候那樣不斷的回頭看媽媽，而是選擇把背影留給龍應台。
由這篇文章，我想到了我自己。
以前的我和安德烈一樣。在參加夏令營時，媽媽會目送着大巴士遠去，而我只顧着和新朋友聊天，不曾跟媽媽揮揮手；出去旅遊時，爸爸把我和媽媽送到機場，他會目送着我們的背影遠去，還會牽掛我們，而我卻沉浸在旅遊的興奮中，也沒有回頭看看爸爸。
現在，我懂得了這個道理。每天早上，在上學的必經之路，我會透過車窗，跟媽媽招招手，因為媽媽在目送着我去上學；到校時，爸爸把我送到校門口，他會目送我的背影走進學校深處，我會跟他説聲再見，揮揮手。
請不要留給父母一個背影，給他們一個正臉，一個微笑，就能温暖他們的心。
目送讀後感6“所謂的父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
龍應台在《目送》中寫的是她個人的情感。寫她與兒子一起逛街時，兒子不願跟她牽手過街，兒子大了，有了疏離感;寫她母親得了老人痴呆症，反反覆覆的問她是誰，寫她與母親逛街，母親的那個愛美樣子;寫她與父親同樣在過街時，要牽她的手，而她已經人在中年，寫她父親最後病重生活不能自理時，由於傭人的疏忽，眼屎黏住了眼，等等。
龍應台的文筆優美而細膩，將這些生活中的點滴娓娓道來，那些情感也如流水般湧出筆端，躍然紙上。只是讓人不禁為之唏噓的是，父母老後的情形。我甚至覺得在美麗文字的背後，龍應台是不是也想到了她老時的情景?由此，你不得不想到自己。
這個社會是需要關懷老年人的。雖都説老人像孩子，但孩子是生命力的象徵，而老，那是英雄遲暮，美人易老時。那是一個成年人不能掌握自身命運的時刻，那是垂垂老去等待死亡的時刻。那時，多少預示了人生的悲愴。或者，説的白一點，人，要有個好死!
我非常喜歡《不相信》中所寫的，假如我籠統的隱晦的表達的話，那就是理想主義墮落為現實主義，而轉向實用主義的過程。是理想沿着這一路線演變而歸於世俗的過程。龍應台在文末引用了李叔同的話。我想他是尊重這位弘一大師的。我猜測，她應該非常佩服佛家的圓寂。因為這是將死亡掌握在自己手中而從容面對。從這個意義上講，我們似乎應對那些主動捨棄生命者抱有尊敬之情。正像蘇格拉底所説，“踏上死亡之途”與“繼續存活”，“孰優孰劣”，“只有神明知道”。
當我們對生老病死充滿疑惑時，李叔同在臨終前“悲欣交集”四字絕筆及偈語或許告訴了我們他的人生體驗。
“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問餘何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”
目送讀後感7目送，是為了再次聚首
最開始，先回憶一番。
第一次聞及龍應台這三個字是在高三的某個課間，隔壁桌的同學説了一句龍應台的格言，而我卻啞然不知這位華人世界裏頗有影響力的一支筆，深感慚愧。
看的第一本龍應台的書正是《目送》，此刻還在噹噹的銷售榜上，書是從小夥伴那裏借來的，在某個暑假裏看完，當時的情感至今仍有幾分印象。書中談到死亡，衰老和孤獨，觸及脆弱的敏感神經，幾次尷尬落淚。還記
得是在家裏的客廳沙發上，蜷縮着身子，看得入情入味，在母親走出廚房門的時候，假裝無意地抹去眼淚。當時讀到的正是作者對其母親的描述，平平淡淡的文字中卻有着一股讓人心生悲傷的強烈情緒。
給文字賦予情感，它就是擁有了靈魂的存在。
再一次接觸龍應台這三個字，是在讀書會員的書單上，於是我便再一次重拾目送，決定細細品味一番。
有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路，只能一個人走。
我們都到了獨當一面的時候了吧，小時候渴望長大，覺得長大就有了自由，卻不知越是長大，越會被現實圈住。成長的自由是相對的，大手拉小手已經成為模糊的記憶，一個人走，需要更多的勇氣。
人在天地之間終究是無所憑依的孤獨。你真能應對生老病死，就真的明白，在這世間，沒有什麼能夠附着依託。
人，終究是孤獨的，你會有家人，會有伴侶，會有朋友，可是更多的時候，你僅有你自我。你才是你自我的全部，在這世間，所有的依附都只是暫時的，你所得到的一切都只是身外之物，你的情感和思想，才是真正屬於你的東西。
目送讀後感8《目送》是台灣作家龍應台的一本感悟性的散文集，其中包括父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛等等，寫出了人生的失敗和脆弱、失落與放手。而我最喜歡的一篇就是書中名為《目送》的散文。
目送與兩個故事有關，一個是作者和自己的兒子華安，另一個是作者與自己的父親。與兒子的目送，一次是從華安上學的第一天，他們手牽手走到了教室門口，華安揹着書包進入教室，但又不斷地回頭，他們的`視線像是隔着一條無邊無際的時空場隔空交會，直到兒子瘦小的背影消失在門裏。另一次是華安十六歲那年到美國交換，他在長長的行列裏直到通過安檢也沒有回一次頭。與父親的目送，一次是父親開着廉價小貨車送當時身為大學教授的作者去學校，父親覺得車子與女兒身份不符後匆忙開走，留下作者對着汽車尾氣默默目送。另一次是作者在火葬場的爐門前，目送着巨大的棺材緩緩滑行的場景。在兒子和父親的這兩個故事的結尾處，作者都寫這麼一句話：“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父母子女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。”
雖然是同樣的一句話，但包含的情感卻是截然不同的。對子女，父母的陪伴呵護固然是孩子成長道路最重要的東西，但人生的道路漫長久遠，孩子也要成熟，他們也需要自己去面對很多事情，這是精神上的獨立，也是成長的代價。所以對孩子背影的目送，父母不必追，這不是對孩子的疏遠，而是孩子的成長需要父母的默默支持和鼓勵，站在前面獨當一面的終究要是孩子自己。而父母也要理性地愛，不是一味地當孩子的保護傘，這樣只會讓孩子變得脆弱。對於父母背影的目送，也不必追，只要在有機會陪伴父母的時候，多花些時間和心思去陪伴他們。父母終究是會老的，也會不在我們身邊，看着父母的背影漸行漸遠，不必心懷愧疚和不安，而應坦然地面對，因為追也追不上。
目送讀後感9龍應台的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文。特別喜歡她寫的親情，抒情、真切、含蓄，併為之深深感動。《目送》是全書的首篇，描寫的是目送孩子的成長，目送父親的遠去。第二篇《雨兒》寫患老年痴呆症的年邁母親，母女情感真心實意，讓人感動，第三篇《十七歲》寫的是青春期兒子的“獨立”，還有《愛情》、《明白》、《胭脂》、《為誰》等等，這些都是寫父親的逝，寫母親的老，寫兒子的離，把個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云：四十不惑。人過四十後，經歷過許多次的生老病死的場面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”人在生命的路途中，很多時候都是這樣：平靜中透露着的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠記得兒子在第一次拿到學習成績單時的情景，手拿獎狀，在人羣中急切地尋找我地樣子，那時的我就是他的天；大學四年，每次打電話時，即便是在腳骨折卧牀時，他的聲音是歡快的語調，第一句話永遠都是“媽媽，我很好！”我很感謝兒子的孝順，但心裏也明白，兒子長大了，能自己擔待所有的傷痛，對父母的依戀會越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悦的無奈，瞬間會填滿我整個胸膛。
目送讀後感10涼爽的晚秋裏，當我讀一書《目送》時，不禁感到一絲淡淡的、涼涼的滋味。澀澀的文字讓人感動，卻平凡得讓人流不出眼淚。
龍應台用一篇篇散文，記錄了作為母親的自己在孩子成長過程中遭遇的困惑，記錄了作為女兒的自己在父母日益衰老中的細心和耐心，記錄了孟買的鐵軌、金門的地雷、老撾的孩子。她的文章不是在光寫自己，而是通過自己這微不足道的光來投射每一個人。每篇散文的主題內容都很常見，可是讀起來又有不一樣的感受。“母親，原來是個最高檔的全職、全方位CEO，只是沒人給薪水而已。”有人説母親是棉襖、是旭日、是山水畫，龍應台説母親是CEO，語言並不華麗，卻很真實。
當我讀到她送別自己的兒子時我想到現在的自己也和安德烈一樣，跟媽媽擁抱很難為情，漸漸的，不再擁抱了，我的心一陣刺痛。自己以前是多愛粘着媽媽，無論走到哪，自己的手永遠抓着媽媽的衣角。但現在的我們早已習慣把自己的背影留給母親就算同處一室，也是戴着耳機，看着手機。我們是不是太忽略母親了？她含辛茹苦把我們養育成人，可得到的卻是如此冷落的對待。
現在回想起來，每晚的母親端來的那一杯熱氣騰騰的牛奶，平日裏那些各式各樣水果，書包裏只增不減的零花錢，我從來沒有，也未想感謝她。反而還經常與她發生矛盾，使她經常傷心，一個人在獨自抹淚。但不管我怎麼樣對待媽媽，她卻總視我為珍寶。她為了我吃盡苦頭，還忍着不表現出來。現在想想，我有什麼理由去拒絕媽媽的愛？
“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”終究我會長大，變成那個看着背影的人，目送下一代的遠行。
目送讀後感11讀完第一篇時強烈的感受令自己如“骨鯁在喉，不吐不快”。之後的20來天，仔細閲讀全書，期間無數次落淚，無數次心底有深深的觸動，只是耽於提筆，漸漸的感覺也沒了。
8歲的陶陶見媽媽讀書還落淚，也搶起書來讀，一週下來竟也讀了不少，還總拉着我討論。於是，在29日晚我領她一起參加了讀書沙龍，回來路上我們一起聊她幼兒園門口的別離，聊她剛入國小時的不捨，聊起她姥姥每一次回家我濕潤的眼眶。今天，她和爸爸要去旅行，昨晚開始就有不捨，收拾行囊時總問我能否同行，得到否定答案後晚上摟着我聊到半夜。早飯和午飯都説沒有胃口，還流出眼淚，直説不要離開媽媽，搞得我也潸然淚下。
只是，我明白，父母對子女的愛需要以分離為目的。於是，我和陶聊了之前旅行中的趣事，鼓勵她去看外面美麗的風景並畫下來讓媽媽也能欣賞。而且，媽媽的心和她在一起，會天天電話聯繫她。最終，在車站分別時，她笑了，並逗貧道，“媽媽，你要看着我背影漸行漸遠，不必追也追不上哦！”那一刻，我鼻子一酸，不住地點頭。
目送陶和陶爸直到看不見，我方回頭，回來路上，更加強烈的想起分享會上最後大家齊聲誦讀的那段：原來，這兩本存摺之間，是有斬釘截鐵的反比關係的。你在那一本存摺中所賺取的每一分“金錢”的累積，都是用這一本存摺中的每一寸“時間”去換來的……一旦用出，你不能用那本存摺裏的“金錢”去回頭來換取已經支付出去的“時間”。任何代價，任何數字，都無法兑換。……
“金錢”可以給過路的陌生人，“時間”卻只給温暖心愛的人。寫到這裏，我決定趕緊好好做晚飯，等老爸回來陪他吃完，再陪他去看場電影，要像對孩子一樣陪他開心過好每一天。
目送讀後感12《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對親情和作者周邊人物的感悟，寫孩子的成長，父母的老去，各種真實的情感。
已是不惑之年，再來讀《目送》，頗有共鳴感，經歷的事情多了，感悟也多了。我最喜歡《目送》中的一句話是：我慢慢地，慢慢地，瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站立在路的另一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。這讓我想起孩子第一次上幼兒園時自己走向教室那小小的身影，上一年級時那大大的書包幾乎能把孩子帶到，到現在，孩子卻不願依賴你了，獨立，她成了少年。
想起自己的父母，他們是多少次這樣目送孩子的離去。父母的日漸老去，我對父母的依戀依舊繼續着。歲月的流逝匆匆，心裏更加深深地體會着父母情，子女情，父母子女這世世代代的輪迴，上蒼早已安排好了一切，沒有人能改變上蒼的決定。而我們能做的，僅僅是陪着父母老去，陪着父母，一直走下去……
龍應台《目送》讀後感5
讀《目送》，會讓我又一次地感受到與父母分別時那種撕心裂肺的哀痛，也會想到時隔幾年，千里迢迢去看望父母時，二老那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。
就在去年春節，全家要去蘇州看望父母，準備過一個團圓年。但天公不作美，動身出發的夜裏下了一場大雪，早晨路上厚厚的積雪讓出遠門的全家做了難，車票已買好，路又不好走，怎麼辦？兒行千里母擔憂，母親的電話早早就打了過來，天冷路滑，安全第一，就不要來了，以後還有機會。但，想要見父母的念頭太強烈了，克服種種困難，還是踏上了看望父母的路。
等踏進家門，見到父母的一瞬間，所有的辛苦都煙消雲散，父母老了，真的顯老了，不爭氣的眼淚奪眶而出，一下子緊緊和父母相擁在一起……
目送讀後感13一直決心好好讀書，卻都因為忙於工作中的瑣碎不能堅持。20xx年伊始，決心藉助外力監督，讓自己不好意思找理由。1月7日，收到西城團區委快遞來的《目送》，打開看見外包裝，就有一絲欣喜，淡綠油畫封面設計，套上半透明的硫酸紙書封，忽然就那麼走進自己心裏了。
目錄中看到三部分73篇散文，加上自序《你來看此花時》，共74篇。翻開正文，每篇中都配有相應主題的照片，感覺一下子拉近了自己和作者的距離，更難得可貴的是，很多張照片都是作者自己拍攝的作品，不由更加佩服作者對生活的熱愛和行動力，想想自己在很多時候，空有想法，總不能落實，時間久了，具體的事情淡忘了，留給自己的卻是越來越多的惆悵和落寞，是對自己的不爭之惱，時間長了，直接影響到自我效能感的提高。如此，在這個年關前，在述職測評慰問考核等常規工作忙不開身加上民主生活會更忙死人的情況下，決心有個不一樣的開始。
全書名為《目送》，開篇也是《目送》。讀完，覺得這篇所述是全書靈魂，像一根線串起了全書，奠定了全書的調子。雖然，目前我還只讀完了第一部分，但已經找到很多共鳴，有些是感情上的共通，如《目送》中作者與孩子一起手牽手第一次上學，那種母子之間的依戀我相信是大家共有的。而此後，孩子大了，僅剩下母親自己的守候。也是很多家長在孩子長大些後落寞的共感。
作者最後從這些回憶起自己和父親之間的過往及現在。進而告訴我們她的所悟，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。如此，短短的一千餘字，把為人父母與孩子從小到大互動的心路勾勒清晰，也把為人子女從小時與父母強烈的依戀到青少年時對父母的不屑，到自己成為父母后養兒方知父母恩的感悟寫得很到位。但是，作者最讓我欽佩的是，她不僅寫到位了，而且悟得很透，所以她不偏執，她告訴我們，面對父母子女漸行漸遠的背影，不必追。
目送讀後感14品讀目送時，不知不覺地就會進入到文章中，隨着作者的腳步感受人間的真情。她寫的文章既有女兒般的柔情、細膩，可又不失堅強。讀來就如同作者正守着一杯茗茶，與你徐徐道來生活中細小甚至微不足道，但是又無時無刻不觸動你心絃的故事。親情，友情……
文章第一個故事，是寫作者送兒子去上學。可是如今兒子早已長大，思想也開始成熟。不再是那個若干年以前拉着媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探着這個陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強忍受母親的柔情，不再如同剛上國小時，一步三回頭地不捨得望着母親。在兒子過安檢時，只給這個為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。
可當年，作者正值兒子這個年齡，讓父親送到學校時，也一樣的最後留給父親的僅是一個背影罷了。文章最後寫到：不必追。這句簡短但又富含着深意的一句話，如同一塊硬物，觸到了內心最柔軟的地方。它是對生命成長的一種尊重，是對生命即將消逝的一種尊重。更是一種對待生命的高度理性。
母親，這是一個再熟悉不過的字眼。是母親陪着我們成長，包容我們的過錯。也是母親在我們最累的時候安慰，陪伴着我們。
作者的母親已經老去，神志也開始不那麼清楚，可是唯一不變的就是對兒女的愛。就好像她寧願忘記自己是誰，也一定要記住兒女的面孔和名字。即使再心碌，也不要忘記回家看看。因為家裏還有兩個孤獨的身影，正痴痴地等着你回家和他們説説話。老人只要兒女能在身邊，還有什麼可想的呢？
《目送》以最能打動人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的啟迪。告訴我們要獨立，要堅強。因為：有些路啊，只能一個人走。
目送讀後感15我的腦海中總浮現着這樣的場景——
那是一條很長、很長的路。每一個人都要走過的路。路中，站着一個人，一個母親。她看着，目送着，凝望着。孩子像迫不及待離開巢穴的雛鳥，義無反顧、毫無留戀地奔向那個他們心中的“遠方”，奔向生命的綻放。可他們從沒有回過頭。
從沒有回過頭。
父母，已經飽嘗人間疾苦哀傷，正在漸漸衰老、退化，用他們蹣跚的步伐，一步步走向枯敗、死亡。可時光卻不讓他們回頭。
不讓他們回頭。
這也許就是目送。這本書中，作者用深邃的眼光、深情的筆觸，緩慢而又憂傷地記下生活中的點點滴滴。父親的逝、母親的老、兒子的離……既有款款深情，也有絕決冷漠。通過這些文字，我們能體會到人間深情以及離別惆悵。
其中，我記憶深刻的是《回家》這一篇短小的散文。一個女兒牽着母親，好不容易才把嚴重失憶的她拉上了火車，而那母親卻鬧着要回家。女兒明白，媽媽要回的“家”是一段時光，那曾經美好、温暖的快樂時光……但她不得不安慰母親：
“這班火車會帶你回家。”
看過不由心酸。一個腦萎縮的病人，連最親最愛的孩子也不記得了，卻只記得“回家”。
在這個時候，面對記憶的失去，生命的流逝，作者也只能看着，目送着凝望着，母親在“回家”這個信念的支持下，越走越遠。她固執得不讓你追上。
人生無非就是這樣一場又一場的相送。
當那英姿勃發的年輕的孩子腳步慢下來，面上滄桑起來，明白過來回頭看看時，卻只能看見蒼老的父母，相扶相依着，蹣跚地走向死亡。
正如他們的父母中年時的目送一樣。
永遠追不上，趕不及。
學識谷
