在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我的新同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的新同桌作文1
前幾天，我們正津津有味地吸收書中營養，黃老師突然宣佈：“今天我們來調換座位。不過不是整體換，而是做一次小調整。”同學們有的哀聲一片，有點欣喜若狂。
楊俊傑很高興，他終於脱離了劉貝禕的“魔爪”，和袁肖玉琳一起坐。而我呢，高興不起來。我的舊同桌楊洲換成了現在的同桌金子涵。我心裏叫苦連天，好不容易熟悉了楊洲，又要換個同桌，好麻煩。而且，金子涵上課還不認真。
這幾日，我對金子涵的印象發生了翻天覆地的變化。
昨天科學課上，老師要求大家買好電燈泡的裝置，今天要教我們如何讓電燈泡發電。今天早讀下課，金子涵把裝置都拿出來，左一按，右一按，居然把裝置弄好了。過了一會兒，他叫我：“我成功了，你快來看看。”我不屑地扭頭，驚訝地叫起來。天啊！他居然無師自通讓電燈泡發出了光芒。頓時，我對他充滿崇拜。
金子涵不僅聰明，還很幽默。早上我進教室，跺着腳對他説：“今天早上好冷啊，腿都打顫顫了。”“顫顫？他（她）是誰？你為什麼要打他（她）？”聽了他的話，我撲哧一聲笑了出來。他卻沒事人一樣，繼續玩他的電路裝置。
換了同桌後，我重新認識了金子涵。真不錯。
我的新同桌作文2
只要是學生，誰都曾經有過同桌的，那就聽聽我的同桌到底是樣的。
我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個活潑，又可愛的小男孩兒。
這我的新同桌，上課遵守紀律，老師了問題都不會放過的。他上課聽老師講課，一句悄悄話也不講，小動作也不做，而我呢？每次上課都死呆呆的坐在那裏，也不發言，之我沒發言，是我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。
他還熱愛勞動，只要座位底下有紙，他就撿起來扔到垃圾堆裏，我每次都看見他的座位底下乾乾淨淨、毫無一絲紙片。
有時不該他掃地，他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來，幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。
他是熱愛勞動的好學生，愛學習的好學生。每次寫課堂作業時他都一絲不苟，安安靜靜的寫作業。你找他説話可他不知道是故意的，寫作業太了，跟沒聽見你説話一樣，找他借鋼筆他連理也不理，他太學習了。晚上七點鐘，別人都回家了，他還在教室裏看書，到了離校鐘響了的時候他才回家。我的新同桌他是多麼熱愛學習呀！
他班集體的好學生。
每次班的流動紅旗掉地上時總是他幫把地上的流動紅旗撿起來的。
有一次輪到班的學生值日，忽然下起了大雨，學校的國旗沒人降下來，他就冒着大雨去把國旗降下來拿去交給了校長，這件事引起了全校師生的注意，在週一升旗時還表揚了他。我又想了想遇到事就不會這麼做，覺得非常的慚愧，怎麼就不會這麼做呢？
我要向他學習，學習他熱愛學習，集體的精神。
我的新同桌作文3
伴着父親的諄諄教誨，懷着興沖沖的心情，我急急忙忙地衝進教室，貿貿然然地就往一個男生的旁邊坐下。後面響起一個同學的聲音，説我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯着一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般温暖的感覺，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌韓舒。
我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴脣卻愣是能説會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室裏海闊天空的吹了開來，她談她的學校、老師、同學，談以後、將來，眼中忽閃忽閃着一絲光芒，黑黑的短髮在空中飄啊飄，整個人給我一種激昂的感覺，帶動着我也不禁興奮起來，那時候我發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。?
而那以後，她不時地給我幾次出乎意料的感覺，這感覺在日後的朝夕相處中，使我愈發地感到她的可愛。?
我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細緻的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做事情不夠細緻，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴脣對我進行了一番開導，使我的認識發生了根本的改變，伴着她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。
我的新同桌作文4
新學年新面貌，自然也會有新同桌。在新學期最先認識的自然是同桌，我的新同桌是一個女生，她叫侯嘉怡，和我一樣，都是國小直升國中的本校生，只不過國小六年不同班，自然不熟悉，但也都聽過對方的名字。
在新學期，我們不僅成了同班的同學，更是成為了同桌，平時幫忙遞個作業，借用東西，一來二去的熟悉的也就很快了。
她不怎麼愛説話，有些內向，是個比較靦腆的姑娘，眼睛水汪汪的，笑起來像太陽花一樣十分燦爛好看。她成績很好，只是因為不喜歡説話，所以上課很少看到她發言。
放學時，我們總是結伴而行，漸漸的也就熟絡起來，但仍舊沒有像我這般話多，讓我感到她內向的性格里帶着慢熱。待人温和的她很少計較。
一次數學課上，老師讓大家畫圖，我自信滿滿的拿出鉛筆和本子，卻怎麼也找不到尺子。看着時間一分一秒的過去，我着急的兩腮通紅，額頭直冒汗。這時她遞給我一把尺子，我呆呆地看着她，她笑着説：“想什麼呢，我都畫完了，尺子給你，快畫吧!”“好，好的，謝啦!”我頑皮地吐了吐舌頭。
當時陽光照在她的臉上，映襯出她的笑是那麼燦爛，那麼温暖。
侯佳怡，我的新同桌，一個靦腆愛笑的姑娘，以後請多關照。
我的新同桌作文5
那是一個吃完飯的中午，我們在一起寫作業，討論問題。突然，我們組的`“搗蛋鬼”張繼琦開了一個玩笑，説她長得像“豬八戒”，惹得我們組裏捧腹大笑。要是按平時的她，肯定會不計較，可那天她像吃了“槍藥”似的狠狠地批評了張繼琦，讓他愣是無話可説，無計可施。
課堂上她也毫不示弱，積極回答問題，讓我佩服的五體投地。
樂於助人是她做人的原則。
有一次，我的自動筆壞了，急得我像熱鍋上的螞蟻，就在這千鈞一髮的時刻，她以迅雷不及掩耳之勢拿出了一支自動筆放在我眼前，她説：“給，我剛好帶了兩支。”説完就默默地走了。
真誠的她，是個拾金不昧的好孩子。
有一次，她撿到了一元錢，但沒有放進自己的口袋中，而是交給了老師，這又讓我不由的想起了那熟悉又經典的旋律：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔説離別......”
我與她之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風雨同舟......我們之間有一種特別的友誼，是不能磨滅的。以後，我們會一同潑灑濃墨，努力求知，書寫人生的畫卷。
她的可愛、善良、真誠，使我放不下也忘不掉，我們永遠是好朋友。
我的新同桌作文6
蘭珠是我的新同桌，不久，就成了我形影不離的鐵桿姐妹。
蘭珠中等的個子，身材苗條，顯得婷婷玉立，一張鵝蛋臉，眉清目秀的，她笑起來，真是人面桃花般的可愛。最讓我佩服的是她的學習成績非常棒，那是因為她學習很刻苦用功。她成了我班的好榜樣。
蘭珠每次考試都是99分或100分，不管是數學老師還是語文老師都很喜愛她。
蘭珠不僅學習好，而且樂於助人。有一次，我與蘭珠過也路上，看到一位白髮蒼蒼的老奶奶不小心摔倒在地上，老奶奶的腳都流血了，蘭珠連忙跑上去對老奶奶説：“老奶奶，我來扶你過馬路。”我也跑上去幫忙。老奶奶對我們連連道謝。蘭珠説：“不用謝謝這是我們應該做的。”
還有一次，蘭珠在操場上撿到五十元錢，她為失主着急，連忙把錢交到校長手裏，校長在廣播室裏説：“蘭珠同學撿到五十元錢，請失主趕快來認領。”後來，是寧玉婷去把錢領走了，校長在廣播室裏表揚了蘭珠拾金不昧的好品格，號召全校同學向她學習。
寧玉婷也很感激蘭珠同學，蘭珠説：“謝什麼，我是少先隊員啊！”
我的新同桌作文7
我的新同桌，小唐。是一個心靈手巧的人。
有一次上“捏盆子”這節課，我和小唐就已經想好要做成什麼樣了。開始後，小唐把白色和黃色的泥纏在一起，混成了淡黃色，然後按順時針繞成了圓形。這時，不知從哪裏飛來了一塊橡皮泥，正好落在圓裏。小唐一點也不生氣，嘴裏還説：“要不就捏盆栽吧！”話音剛落，她就用靈巧的手把橡皮泥捏平。然後她拿起來看了看，半閉着眼睛，説：“恩，總覺得還差點東西。”於是，她又放下“盆栽”，在上面加了幾個小球和四片綠葉子。可這幾點雖然只佔了一小部分，卻是“點睛之筆”。她交上去以後，彭老師一邊稱讚一邊説：“一定要把這個帶到其它班展示。”小唐聽後笑了，露出兩排潔白的牙齒。
一次自習課，小唐做完了作業，就開始折“小船”了。她拿出一張長方形的紙，對摺了兩次後，折成了一個帽子。小唐抓住帽子兩端一拉，就成了一個方形，她又把方形對摺成三角形，又一拉，結果又拉成了一個方形。我很疑惑，便問她：“是這樣做嗎？”她回答説：“看吧，奇蹟馬上出現！”説完，她拿着凸出的兩角一拉，竟變成了小船！
我的新同桌小唐，是一個心靈手巧的人。
我的新同桌作文8
上中學了，一切都是新鮮的：新的校園，新的教師，新的學習環境，還有，新的同桌……
“第三組第一號，楊來慶。”隨着老班一聲令下，我乖乖地跑到了新的位置上。這時，同桌也來了。我打量了他一下：個頭不高，但卻有一雙水汪汪的大眼睛。我與他相視一笑，這就算認識了。
軍訓完後，我們很快就開學了。星期四這天，我們班進行一場數學周練檢測，考試來得太突然，以至於全班大部分同學都沒有考好。而我的同桌卻考了一個讓全班同學都羨慕嫉妒恨的成績——100分。全班同學為之譁然。我望着自己以往從來沒考過的低分，心裏想：他考得不錯，既然是同桌，回來就得好好巴結他，得讓他給我講講這些題咋做，要拜他為師啦。再磨得他的同意後，我正式成為他的“弟子”。
“來，我們先把概念梳理一遍。你看，負二分之π應該是隻是無理數才對，怎麼能是負分數呢？”‘老師’開口説話了。“那為什麼0。38383838無限循環是分數呢？”“因為它能化成分數啊。可見你還是概念掌握的不透徹啊！”‘老師’搖頭晃腦的説道。後來，我又提了許多問題，他都像一個真正的老師一樣為我一一解答。慢慢地，我掌握了許多新的學習方法，理解能力也越來越快。在最近一次考試中，我考出了一個比較滿意的成績。這一次，我高興，家長也高興。我倆又微笑着對望一眼：計劃成功了。
不得不承認，他真的是一位“好老師’。想知道他是誰嗎？他就是——周駿馳。
我的新同桌作文9
第二單元考試完後，我們班進行了一次大部分性的換座位，不換不知道，一換嚇一跳。我的新同桌竟然是全班赫赫有名的“倒數第二”——張峻。
他那不怎麼圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，每時每刻都閃着不肯背書的目光；背書是嘴巴連動都不肯動；讓別人一點都不想聽的話語時常從這張看似噁心的嘴巴張蹦出來的；面對大家的，永遠是一張看似懶惰的臉。
過去了半天時間，正好是中午午休時間，因為張峻有很多背的作業還沒完成，所以，要留在教室裏，我檢查了他背誦的第十二課《假如沒有灰塵》的第一段，這麼一兩句話，竟然背了半個小時還是狗咬骨頭，也罷，我回寢室之前，我對他説：“中午午休回來，你要把你所有沒背的所有課文都準備好，下午我來檢查，希望你能自覺一點！”
下午，我來到教室，發現張峻不見了，温季超告訴我：“張峻在你走後，張峻就跑到樓下看書了！”我氣得直接走人，不管張峻了。
從這件事之後，我覺得換位置一點都不好，當第二名也一點都不好當。
我的新同桌作文10
有這麼一個幽默的人，他的話總可以逗笑我們。而我，有幸做了他的同桌，他雖然學習不是太好，但卻是我們小組的開心果。胖胖的他，笑起來臉上的肉總是擠在了一起，喉嚨裏發出一陣怪怪的笑聲。
要是男生唱的都好聽！”我説道：“我倒要聽聽是什麼歌，被你説的那麼神奇？”他便唱道：“女生，我是女生，漂亮的女生……”他唱着我笑着，旁邊還有幾個同學聽到後也跟着哈哈大笑。
他特別喜歡裝可憐，就比如那次：他一臉嬌氣的看着我們小組三個人，嬌聲嗲氣地説道：“哥哥姐姐們，我沒有本子了，借我幾張稿紙好嗎？”他可憐兮兮的樣子讓我們幾個實在看不下去了，直接拿出本子打發他走了。他總是喜歡開玩笑，使得人直想揍他，只要他見勢不妙，就立刻改口，換成那種柔弱女子的口吻，説：“姐姐姐姐，饒了我吧。”讓人哭笑不得，更不忍下手。
前幾天，班主任把他調到了講桌旁側，只有小組討論時，他才能回來坐到自己的位子上，每次回來他都是十分開心的表情，見到我們，還總是開心的説上一句：“我回來了。”就這麼一來二去，就在“我”字後面，加帶了一個“又”字。 “我又回來了”，這一張口我們立馬會想起那個打不弱的灰太狼。他總是那麼一副笑臉，當我們幾個每每露出嫌棄的表情時，他都會幽默的説：“你們就這麼想我啊！”
他就是我的同桌——陳佳良。
我的新同桌作文11
上個星期，老師又把我調座位了，這次我的新同桌是方晶晶。
方晶晶是一個俏俊的小女孩。白白淨淨的瓜子臉上鑲着一對撲閃撲閃而又水汪汪的大眼睛，高亮的鼻樑，櫻桃似的小嘴巴。她的年齡很小，只有十歲，因此個子也很矮小。她那烏黑髮亮的頭髮紮成了一條短短的馬尾辮。看起來很可愛，真像一位小天使。
方晶晶不光長得可愛，心靈也很美，她善於樂於助人，關心別人。有一次，上美術課的時候，我忘了帶水彩筆，可是老師説了要在課堂上完成作業，這可怎麼辦才好啊!我心急如焚。這時，坐在旁邊的方晶晶注意到了，她彷彿看穿了我的心思，試探的問道：“趙鑫悦，你沒有帶水彩筆嗎?”我難為情的搖頭。“那你怎麼不早説呢!來，我們一起用水彩筆。”方晶晶邊説邊把水彩筆放在了課桌的中間。
下課的時候，我不小心摔了一跌，把手跌破了，雖然算是輕傷，但也流了一點血。方晶晶發現了，急忙説：“疼不疼啊!需要我告訴老師嗎?”我聽了，非常感動，説：“不用了，就不是摔破了皮嘛!過幾天就會好的。
當你和方晶晶相處一段時間的時候，你才會發現她其實是一個品學兼優的好學生。
我的新同桌作文12
午自習，黃老師走進教室對大家説：“今天我們把座位調換一下，不是全體換，只是小調整！”有的人垂頭喪氣，生怕老師把他的舊同桌換掉。有些人則很興奮，好想快點把舊同桌換掉。
我興奮地想：老師會不會點到我換掉舊同桌？還是一直不換……
正當我胡思亂想的時候，老師突然點到我名字：“謝可馨，和黎雅婷換一下！”黃老師的語音剛落，我就迫不及待地向後望去。黎雅婷的同桌是誰？結果一看，我大吃一驚，竟然是李瑞涵！
我以前覺得李瑞涵很小氣。我跟他同過桌。那時候我問他借什麼東西，他都不肯借。
這一學期跟他同桌後我才明白，他其實並不小氣，而且很大方！
閲讀課，我忘記帶書了。他看見之後，立馬從書包裏翻出一本《查理九世》遞給我，我很謝謝他！
美術課，我在書包裏左翻右翻。竟然忘記了帶彩筆，我頓時垂頭喪氣。肯定慘了，今天要完成一幅畫，我竟然沒帶彩筆，怎麼塗色呀！李瑞涵把他的彩筆放在了我的桌子上，説：“用吧，難道你還不畫畫呀！”我怎麼感覺我欠了他兩個人情呀，呵呵！
換了一個新同桌，我的新生活也開始了！
我的新同桌作文13
這幾天，老師又把座位調整了一下，於是乎劉威就成了我的“新”同桌。
我在四年級某段時間曾經和他同桌過，那時我就屢屢認識到他的“語言傷害的威力”，他總是圍繞我的名字和我稍微壯實的體格發揮自己的審美想象力，給我起外號，“李美千什麼，李美千什麼”，這種現象表明他是很有“幽默天分”的。
他的長相也蠻幽默，絲毫不亞於他的語言幽默。你看他：眼睛不知道是不是故意滑稽，反正經常保持一大一小的狀態；眉毛粗而長，鼻子也很大，呼吸的時候一抽一抽的，倒給他的樣子增添了幾分可愛。頭髮粗短陽光十足，嘴脣略上翻，像某位相聲演員；耳朵好看，極像《西遊記》裏的唐僧，感覺他一定是唐僧後人，不過他可沒有唐僧的仁慈，而是下課無事就來幾句“毒詞”。
劉威為人仁義不計較。他若發現老師同學需要援手，立即衝上來，不計較累不累，不計較自己得到了多少。他若是發現同學無水可喝，趕緊拎起抬水架就衝出教室。他的體重在我看來應該同學照顧他的，可是他就是心中有同學，有班級，不計較自己抬水的次數是不是已經超額了。這是我需要學習的奉獻精神。
我的新同桌，讓我的生活充滿了很多樂趣，也充滿了思索。
我的新同桌作文14
不久，老師給我換了新同桌。
我的新同桌叫李紅遠，高高的個頭，常愛理個小平頭，説話嗓門很大。雖然他上課愛發言，但是他愛説話，愛打架，以前跟他坐過的同桌都討厭他，我也一樣，很不願意跟他坐。可後來發生的幾件事改變了我對他的看法。
有一次上數學自習課，作業本發下來後，我發現自己有一道題做錯了，可左思右想，還是弄不明白錯在哪兒了。我正犯愁時，李紅遠主動給我講解，沒想到被老師看見了，就批評他上課説話，他什麼也沒説。我當時很想站起來向老師解釋一下，可是，見老師正在生氣，就沒敢説。我以為他捱了老師的批評，我又沒替他説話，他肯定會責怪我，可沒想到，下課後，他沒事兒事的又來給我講解，好象課堂上他挨批評的事根本都沒有發生一樣。
還有一次，坐在我後面的李倩趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠看見後就問她怎麼了，經過詢問，才知道是班上幾個同學在課後嘲笑李倩學習不好，所以李倩很傷心。李紅遠知道原因後非常生氣，就去找那幾個嘲笑李倩的同學理論，還硬讓他們幾個給李倩道了歉。
一天，我以前的同桌問我跟李紅遠坐怎麼樣，我説很好。她不信，我説：“沒有一件事是絕對錯誤的，也沒有一個人是沒有一點優點的，你一定沒有看都他的優點。”
雖然，我們班沒有幾個人喜歡跟他玩，但是我認為他是一個好同桌，他熱心幫助別人的品質就值得我學習。
我的新同桌作文15
我的新同桌是一個文靜而秀氣的小女孩，她叫張晴潔。她圓圓的臉上鑲嵌着一雙明亮而有神的小眼睛，彎彎的眉毛，小巧的鼻子底下就是那紅紅的小嘴了。
我説不清她的性格具體是外向性格還是內向性格，在課堂上她全身細胞都安靜了，認真的聽老師講課，十分專注。但和同學們在一起玩耍的時候，她就判若兩人了，興奮、激動、活躍，她樣樣佔全，完全是一個活潑、可愛的女孩子。
她有許多值得我學習的地方，特別是在認真學習方面，每堂課她都是認認真真、一絲不苟。那認真勁實在難能可貴。她寫的字也很端正，學習也很好。下課了，她和我們一起玩遊戲，講笑話，她是我們組的“開心果”。有一次，老師要給我們上英語課了，我抓耳撓腮找不到英語書了，着急的像熱鍋上的螞蟻，正當我着急的時候，一個温柔的聲音給我説：“我來幫你找吧！”她認真的把我的書桌和書包裏都整理一下，終於在書包的最後夾層裏找到了英語書。解決了大難題。我長長的鬆了一口氣。感激的望着她。我們兩個人會心的一笑。
我們友好相處，和睦相鄰，我為有這樣的一個同桌而感到心悦。
學識谷
