在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學之間的作文，歡迎閲讀與收藏。
同學之間日日見面，天天相處，有時難免會發生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個星期四，我和楚楚又鬧彆扭了。下課時，我在準備下節課的學習用品時，發現語文書不見了，我非常着急，就去問楚楚：“楚楚，你看見我的語文書嗎？”
“沒有。”楚楚笑眯眯地説。 我一聽更着急了，怎麼會沒有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時坐在左邊的周林楠看見我這樣，悄悄地説：“在你的書包裏。” 我連忙跑到櫃子前打開書包，發現語文書真的好好地躺在裏面，我這才鬆了口氣，拿出語文書放在桌角。
可轉念一想，語文書怎麼會到書包裏去的呢？我記得清清楚楚早上理書包時把它放在了桌肚裏的。肯定又是楚楚乾的，因為她藏我的東西不是第一次了，我一下子火了，看見楚楚不在教室裏，於是就把她的語文書也藏在她的櫃子裏。我想以其人之道還治其人之身。
一會上課鈴響了，楚楚走進教室，發現自己的語文書不見了，就問我：“語文書呢？” 我氣呼呼地説：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來了，楚楚肯定會告狀，就説：“在你藏我書的地方。” 就這樣，我們誰也不理誰了。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽笑着説：“你可是小小男子漢，怎麼能為了這點小事和女生計較呢？更何況同學之間低頭不見抬頭見的。” 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動和楚楚打招呼，於是我們又和好了。 我覺得同學之間不應該為了一點小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。
同學之間的作文2今天下午上體育課時，同學B和同學A產生了矛盾，後來他們打了起來，還好雙方都沒受傷。這次“打架事件”讓我真正意識到了“謙讓、心胸開闊、體會他人感受”的重要性。
體育課時，大多數男生都在體育館裏面踢足球。當同學B開球的時候，他一腳把足球踢到有差不多一米多高的低空中，沒料到這一腳竟然不偏不歪地踢到了同學A的臉上。同學B一個箭步衝上去問：“有沒有事呀?不要緊吧!”只見同學A用手捂着臉，同學B試圖把同學A捂着臉的手撥開。同學A一邊還了一個狠狠的直拳給同學B，一邊説：“沒事才怪呢!都怪你，我這兒前幾天還受過傷的啊!”同學B怒了：“我也是不小心的!這球也是不長眼睛的啊!不能全怪我。”説着，同學B也還同學A了一記耳光。
就這樣，他們説説打打，打打説説。最後他們扭打成了一團，我上去勸阻都沒用，反倒打得更厲害了。我一見此事，就立刻報告給了體育老師，最後還是體育老師把他們倆勸開了。
其實這次“打架事件”可以避免發生的，只要A在B衝上來的時候，強忍住臉上的疼痛，説一聲“沒關係，下次注意點就行了。”當然，B也要説一聲“對不起”，這樣可以完全避免一場“打架事件”的發生。可他倆卻選擇了“為自己出一口氣”，這樣他們雙方既捱了一頓打，又開始憎恨對方，這是何苦呢?還是相互謙讓好吧。
同學之間的作文3“Oh，mygod！又比你低0.5分，哼，假如這兒我不大意，這兒我仔細點……那俺一定會……”“打住，有本事別總這麼大意，考高過我一次呀……”我不屑地瞪他一眼，昂着頭走開了，留下他一人單獨悵惘他名貴的0.5分。
他——跟我一個幼兒園，跟我一個國小，總愛與我較量成果，是我近十年的同學、朋友和……競賽對手。
“怎麼樣？期末考完了出去野餐吧？”他又笑嘻嘻的探過頭來。我沒好氣的白他一眼，拉長聲響説：“有優點嗎？”“當然！我請客！”他拍着胸脯許諾。我眨眨眼，奧祕的望望四周，悄聲説：“只需你考試考過我，全部好商量！”他愣愣……定定的點點頭：“Ok！成交！”
咱們倆都開端嚴重温習。
期末考試按期舉行……成果出來後，我傻了眼，真的比他低了0.5分！！！我向天長嘯一聲，抓着他就開端轟炸：“喂喂……這兒我只需少寫一個字，那裏我只需不大意……”他吹了個口哨，溜了……留下抑鬱的我！
野餐按期開端……令我心裏好受點的是請客仍是他請，並且他絕口不提考試。
不久，開學了，因為咱們倆的競賽，我學習成果歷來獨佔鰲頭……因為他的詼諧，我的學習生計歷來不缺乏顏色。
轉眼間，咱們行將離別國小，邁入國中，而我和他的國中校園相隔甚遠。
別離時，他依舊是那張陽光般的笑臉。
他使我度過一段特別的年月，這段年月裏，有歡笑，有鬱悶，有忍受，有固執……最重要的是那水晶般的友誼！
一生難忘——同窗情！
同學之間的作文4在我的生活中，每天都發生着許多大大小小的事。可有一件普普通通的小事，卻令我很是難忘。
那是剛剛升入六年級的時候，由於佩戴紅領巾是少先隊的一項例行檢查，所以老師經常告誡我們，每天必須佩戴紅領巾，特別是上操的時候。否則就罰抄課文。因此同學們都不敢不佩戴紅領巾。
可是有一天，上完第二節課，我像往常一樣在書包裏拿我的紅領巾時，卻怎麼也找不到了。眼看着同學們一個個戴着紅領巾走出教室去站隊上操，只有我還在一遍遍徒勞地翻着書包。再不出去站隊就要遲到了，我想着如果不戴領巾被罰抄課文的情景，急得都要哭了，我可不想被罰。可是無論我怎麼找，就是找不到啊，一定是忘在家裏了，我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，一個熟悉的聲音傳來：“你是不是沒帶紅領巾？我有兩條，借給你一條吧。”隨着話音，一條鮮豔的紅領巾遞到了我的眼前。是牛亞囡。我如釋重負，感激地説：“謝謝你！”“沒事。”牛亞囡邊説便把紅領巾塞到我的手裏“咱們快去上操吧。”我迅速戴好領巾，站到了做操的隊列中。
放學了，我把紅領巾還給牛亞囡，對她説：“今天真是太謝謝你了，要不，我今天肯定被罰慘了！”牛亞囡卻説：“謝什麼，咱們不是好朋友嗎？我有難處，你同樣也不會袖手旁觀的呀！”我們倆都開心地笑起來。
這件事雖然很小很小，這件事雖然已經過去了很長時間，但仍然像剛剛發生過一樣。
同學之間的作文5我並不是一個固執自私的男孩兒，然而讓我向別人道歉，那真是一件比考零分還難受的事，但那一次，我超越了自己。
其實那隻不過是一件小事。一次體育課上，我、田鈺彬、鮑志安和黃柯銘在一起踢球。黃柯銘發球，他“嗖”的一下把球踢給田鈺彬。田鈺彬猛地一踢，把球使勁踢在我的腿上，我的腿一時站不起來。我發威了，使勁把球向田鈺彬踢去，誰知球撞到了一塊石頭，轉了一個方向，帶着我的力量向王馨樂滾去。球“砰”的一下撞上了王馨樂的頭，她哭了。我一時不知所措，走到她的身邊，連聲説了十幾個“你沒事吧？”她沒有原諒我，只是一邊“嗚嗚”地哭，一邊用手抹着黃豆大的淚珠。同學們去告老師，鮑志安在旁邊刺激我：“切，還當班長呢。當班長第二天就打哭人，早知道不投你票了。明天給張老師説，把你這個班長撤了。”黃柯銘也在旁邊刺激我：“第二名被撤了，我第三名當班長。”
我的淚水在眼眶裏打轉，生怕自己班長沒當夠一個星期就被撤掉了。
這時，那些告狀的人回來了，讓我到體育老師那裏。我走到體育老師那裏，見到還在哭泣的王馨樂，我鼓起勇氣，大聲説：“王馨樂，對不起。”王馨樂看我的樣子非常真誠，就原諒了我。
從這件事上，我明白了一個道理：做錯事情要勇於承認錯誤，這樣才能得到大家的原諒。
同學之間的作文6“同學”這是一個多麼親切的字眼，一説起“同學之間”那些難忘的故事，我就興奮起來。
那一天，爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學第一天，我見到了許多新同學，他們跟我一樣興高采烈地走進教室。老師教了幾個人去搬新書，我們高興極了，恨不得馬上把新書拿來。
過了一會兒，我們把書捧了上來，不知道是小剛太好奇，還是太激動，剛捧上來，書就撒滿了一地。我們連忙放下書，把掉在地上的書撿起來，拍去灰塵，然後扶起他。趕忙統計書的數量，結果發現書少了２本，這時我們心急如焚。掉了書怎麼去向老師交待。小剛低聲説：“對不起，都是因為我太調皮，拖累了你們。”我們安慰他説：“沒事的，我們去找一找吧！”説到做到，我們立即分頭找起書來，找得眼睛都花了，終於在樓梯旁的一間小屋裏，找到了兩本已經弄髒了的書。我們既高興又難過，高興的是終於找到了書，難過的是書弄髒了，怎麼辦？
進了教室，小剛主動向老師承認了錯誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書説：“誰要自願領着這兩本書？”我想：怎麼可能有人認領呢？沒想到的是，全班竟然都高高地舉起了手。最後，老師挑選了兩位同學領了書，他們的行動令我十分感動。
是啊！這就是同學之間，多麼感動的一幕幕！
同學之間的作文7星期六下午，我騎着車飛快地到畫畫班上課。
我來得已經有點晚了，所以一進教室就趕緊坐到我的座位上畫起來。我正專心致意地畫着，坐在我前面的姜燕如不知為什麼起身出來，只聽“啪”的一聲，我的文具盒被她蹭掉了。裏面的'鉛筆、文具撒了一地，文具盒也摔壞了。我頓時火冒三丈衝着她大聲説：“你怎麼這麼不小心？看把我的文具盒摔成啥樣了？咋辦啊？”姜燕如很尷尬，她急忙俯下身子一邊撿地下的文具一邊一個勁説：“對不起，對不起……”看着她這麼誠懇，我也不好意思再説什麼了，可心裏很不痛快。
又一個星期六下午，我又來到了畫畫班，看見我的座位上擺着一個和我原來的文具盒一模一樣的新文具盒，裏面還裝滿了新鉛筆。我的同桌告訴我：“這是姜燕如放在這兒的。”我的臉頓時火辣辣的，心想：不行，上次我的態度這麼不好，一定得向她道歉。可怎麼開口呢？真是不好意思。
下課了，我硬着頭皮走到姜燕如面前對她説：“姜燕如，上次的事情是我的不對，我不應該那麼説你的，真是對不起了。”“什麼呀，是我不對，要不是我把你的文具盒摔壞，你也不會説我的，應該是我向你説對不起才行。”姜燕如大度地説。“那我們以後就做一對好朋友好嗎？”我真誠地説。“好，一言為定！”姜燕如拉着我的手高興地説。
就這樣，我和姜燕如成了一對形影不離的好朋友。
同學之間的作文8友情，是美好的;友情，是温馨的;有一種友情，平時在沒人注意的角落裏散發着淡淡的芳香，而在朋友遇到困難的時候，它就綻放出奪目的光華。
記得三年級的那節體育課，老師宣佈下課了，我像往常那樣急着趕回班去。不料，奔跑中一位男生跘了我一下，我重重地摔在了地上。同學們爭先恐後往前跑，根本沒有人注意到。我正掙扎着想要坐起來，一個聲音關切地問：“你沒事兒吧?疼不疼?還能不能走路?”我抬頭一看，原來是班裏的女生曉嘉，平時我們並不算很好的朋友。我答道：“我沒事兒，但膝蓋摔破了，很疼，不知道能不能走。”“那你把傷口給我看看。”她輕輕地把我的褲子捲起來，一看傷口十分嚴重，膝蓋上的一層表皮已經消失得無影無蹤，還不住地流着血。她用紙巾小心翼翼地幫我把血擦乾淨，然後輕輕地把我扶起來，將我的一條胳膊搭在她的肩膀上，扶着我一瘸一拐地上了樓。我靠在她身上，看着她額頭上細密的汗珠，感到鼻子酸酸的，心裏很不是滋味。
我既感動又慚愧，以前，我有些看不起她，覺得她學習成績不好，上課愛講話，經常不完成老師佈置的任務。可在我受傷的時候，她卻毫不猶豫地留下來幫助我，而我……我深刻地體會到，不能以學習成績來評判一個人，重要的是這個人的品質與心靈。
人間處處有真情，真情時時暖人心。如果我們多多幫助別人，那麼自己也會得到別人的幫助，人間就會多一分真情與美好。更重要的是，幫助別人自己也會變得更加快樂!
同學之間的作文9人的一生中有許多事情，但是有些事是使人難忘的。
有一次，我有一位同學拿了一本書來學校，我和一個同學都要看，我們就互相爭奪那一本書，誰也不讓誰，結果就吵了起來，到最後誰也不理誰了。
但是有一天課間，我感覺渾身發熱，頭暈噁心，其他同學都出去玩了，只有我和他在教室裏，他一看我渾身冒汗，就告訴了老師，老師趕緊打電話給我媽媽，過了一會兒，媽媽就來到學校把我送到醫院去了。幸虧他告訴了老師，不然後果不堪設想啊。從此我就跟他又和好了。
還有一次，在一次體育課上老師讓我們在操場上自由活動，但是我在玩的時候不小心把他碰倒了，他摔傷了，我頓時也慌張了，我連忙向他説對不起，對不起，但他説我是故意的，從此我跟他又鬧起了矛盾。過了幾天，他的資源書要改錯，向我問一道題，他以為我不會給他説題，但是我認真地給他講了題，他説：對不起，那天是我不對，請跟我和好吧!於是我爽快的答應了。從此我跟他的矛盾沒了，併成了一個非常要好的朋友。
友情的力量是那麼偉大啊!只要你身邊有朋友你是不會孤獨悲傷的。
同學之間的作文10上週五下午第一節課剛一下課，陳xx緊靠在我的桌子上，我感覺好擠，就把桌子往前推了一下，這時陳xx不耐煩地轉過身來，在我的手上使勁地撓了一把，頓時，我的手背被抓破了，露出了一道血印子。我忍住疼痛，想去水管處去洗一下手。恰巧這時畢xx走了過來，看到了我手上的血印子，連忙對我説：“李xx，你的手怎麼了？”我回答道：“被陳臨風抓傷了。”她拉起了我的手説：“不能用水洗，會感染的。”説完便帶着我朝醫務室走去。
在醫務室裏，畢xx一邊託着我的手，協助校醫幫我上藥，一邊關切地問我：“怎麼樣，還疼不疼？”我輕輕搖了搖頭，她看我沒説話，又説：“我開了一個遊戲，我們下課一起玩吧！”就這樣不知不覺上完了藥，畢xx又陪着我回到了教室。
放學後，畢潔一直陪着我走出了校門。在校門口，碰到了前來接我的媽媽。媽媽一眼看到了我受傷的手，還沒等我説話，畢xx就急忙替我對媽媽説：“阿姨，今天下午陳xx把李xx的手抓破了，我已經帶李xx到學校醫務室上了藥，過兩天就會好，不會有事的。”媽媽摸着畢潔的頭説：“謝謝你幫助李xx！”
我滿懷感激地看着畢xx，心裏想：雖然這件事情看起來很小，但卻讓我體會到了同學之間的關愛，這種關愛將會永遠地銘記在我的心中。
同學之間的作文11同學這是個讓人感到親切的詞語，這是個讓人感覺温馨的詞語，這是個讓人感到温暖的詞語。
記得剛上一年級的時候，媽媽每天早上送我去上學，我總會看到湛藍色的天空，潔白的雲朵，讓人心曠神怡。可以想到自己要去上學，要去面對八十多個“陌生人”，我的好心情一下子就消失了。
因為我的內向，不喜歡説話，所以一直都沒有交到好朋友，整天坐在教室裏，不敢出來，覺得度日如年。直到有一天，一個叫蘇泉李慧的女同學，扭轉了我當時的局面。
當我正坐在教室裏發呆的時候，蘇泉李慧走過來問我一道數學題，因為在上一年級之前，媽媽給我報裏一個數學班，這些題數學班裏的老師早就講過了，對我來説就是小菜一碟。我輕鬆的讓蘇泉李慧弄明白了這道數學題，為了表示感謝，她對我説：“你的數學真好！我可不可以做你的好朋友，遇到不懂的題可以隨時來問你，好嗎？”我高興極了，我終於有好朋友了！於是，我爽快地答應了。
不過，我們之間的關係還是不太好，直到發生了這件事後，我們成了班裏最要好的朋友了！
一天中午，大家都在大操場上和自己的朋友玩耍，我也主動去找我的好朋友去玩，那裏的同學也很歡迎我，我漸漸變得開朗起來。可是有一天，蘇泉李慧和其他同學鬧彆扭了，和她們絕交了，我決定跟着蘇泉李慧，畢竟是他讓我變得開朗起來。從此以後，我和她一起學習，一起玩耍，我們變成了班裏最要好的朋友！
同學們，善待身邊的每一個朋友，那是你精神中永遠真誠的財富！
同學之間的作文12在我們班裏，自從三年級下學期開始，常常都有同學報告老師丟失了東西，老師也有些難以置信，老是想我們班的同學都這麼棒，怎麼會有同學偷東西呢，是不是同學們不小心弄掉了東西。
後來老師發現，有的同學看見別人的新東西，就像不知不覺的把別人東西拿走，雖然這個同學的虛榮心滿足了，可是這位同學的名譽在我們班丟大了，以後這個同學和同學們之間還怎麼相處呢，我們不要為一點小小的事情，破壞了同學之間深厚的友誼啊！
同學們之間在學習上，應該做到互相幫助，互相鼓勵。比如，有自己不會做的題，同學們之間要互相講解，互相探討，不要自私自利，自己明明會做，告訴別人自己不會，這都是很自私的做法。考試過後，會有些同學的成績不理想，也不要嘲笑別人，反而應該鼓勵他下次努力考好。
同學們之間在生活上，更要團結友愛。大家在一起玩的時候，不要因為別人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的理由就是高興，增進友誼，假如總磕磕碰碰的就很沒意思啦！同學們在一起互相幫助，團結友愛了，感情就會越來越深！
同學們在一起就像親兄弟姐妹一樣，互助友愛，就像在一個和睦的大家庭一樣，這是一件多麼快樂、高興的事啊！
同學之間的作文13日月如梭，轉眼間我和同學們已經朝夕相處了三年了，我們的班級就像一個温暖的大家庭，每天都有重複的故事，也會有嶄新的故事，但無論怎樣，少不了的是歡聲和笑語，而我和同桌之間的趣事也是濃墨重彩的一筆。
記得有次美術課上，同學們都在專心致志地畫畫，不一會兒功夫，我的習作完成了，自我感覺挺不錯的，心裏不禁有些洋洋自得起來，扭頭一看同桌的畫，不看不知道，一看嚇一跳，只見那荷花躍然紙上，有的含苞待放，有的昂首怒放，栩栩如生！我不禁大叫一聲：“畫得太好了！”同桌被我的喊聲嚇了一跳，手一抖從畫本中劃了過去，糟了，一幅那麼美的畫就這樣給破壞了！“完了，完了，她肯定要把我罵得狗血淋頭，怎麼辦？”我的心裏不停地打着小鼓，連忙紅着臉道歉：“對不起，對不起，是我的錯，我不是故意的！我……”“沒關係，我知道你不是有意的，你看我稍微修改一下，不就好了嗎？！”只見她手中的畫筆，就像是根魔法棒似的，一左一右，輕輕揮舞，畫本上的荷花彷彿被“點睛”了一般，比之前更加靈動了！
這就是我的同桌——一個大度寬容的女生！你説，在這樣一個團結友愛的大家庭中怎能不快樂成長呢？
同學之間的作文14世界上到處都是愛。有老師對學生的愛，學生的愛，還有父母，爺爺，奶奶，爺爺奶奶對你的愛等等。我來説説同學之間的愛情。
一天早上，我吃了一個冰糕。我正要去上學，但是我的肚子痛。雖然我很難受，但還是堅持上學。
語文課結束後，我趴在桌子上。我想休息一下。我很快就會好的。但是，我還是肚子疼。當我前面的楊仲義看到我不舒服時，她問我：寶顏，你怎麼了？不舒服嗎？我説：是的，從今天早上開始我就肚子疼。他拿出我的杯子，跑到飲水機旁，幫我喝了一杯熱水。她補充説：好點了嗎？我點了點頭。
我去上體育課了。老師讓我們自由活動。我躺在操場上休息。徐佳麗跑了過來。寶顏，你不舒服嗎？她焦急地問。我回答她：是的，我想休息一下。她立刻從口袋裏拿出濕紙巾，擦了擦我的手掌，對我説：你現在感覺舒服嗎？一股暖流湧上來，我熱淚盈眶。我覺得他們對我真的很好！
我認為：同學之間的友誼如此重要，我們應該互相關心，互相幫助，這樣我們的世界才會充滿愛，我們的生活才會更好。
同學之間的作文15我有一個同學名叫潘夢琪，她活潑開朗，是個熱情善良的女孩。她留着一頭烏黑的短髮，一雙大大的眼睛撲閃撲扇的。我很喜歡她，她是我的好朋友，我們經常在學習上互相幫助。
記得有一次在清明節的最後一天，因為我要回老家掃墓，所以請假，沒有抄寫語文詞彙積累。我去找家住附近的陳婷宜去抄，可是她也沒完成。怎麼辦才好呢？突然，我想到了我的好朋友潘夢琪，我想，她家離我家比較遠，她不一定會借給我。但是沒有辦法，我只好給她打了電話。打過電話才知道，原來潘夢琪正好要和媽媽出去玩兒，當她知道我和陳婷宜要抄寫內容很多的語文積累時，她毫不猶豫地決定立刻幫我們送過來。當她來到我家時，把積累本遞給我説：“快抄吧，內容挺多的，不懂的就問我。” “謝謝你，潘夢琪！” “不用謝！” 她莞爾一笑。
不知過了多久，我們終於寫完了。這時，天色已經變暗，我想潘夢琪該回家了吧，可是她説的話叫我既驚訝又感動，“我幫你們默寫吧，否則你們就來不及了。” “太好了！” “你真樂於助人！”陳婷宜稱讚道，我也連連點頭。
在潘夢琪的幫助下，我們終於在晚飯前完成了作業。真正的朋友就是在你處於困境時向你伸出援手的人。我的好朋友——潘夢琪就是這樣的一個人。她樂於助人的品質值得我學習。
我喜歡她！
學識谷
