(優秀)實用的四年級的作文300字7篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

我的媽媽長得高高的、白白的`，她不論幹什麼事，都想着我。

她有的時候會有些生氣。有一次，我放學回家時，書包裏裝着一張不小心考砸了的數學小卷。一回到家，我就開始寫起了作業，忽然，媽媽走了過來，從我包裏拿出了小卷，陰着臉對着我説：“你怎麼又把數學考砸了？”我低頭不語，心想媽媽為什麼變臉變得這麼快！但我知道，她是為了我好。

她有的時候也很温柔。有一次，我晚上有課，爸爸帶我去上課。爸爸對我的態度非常不好，經常無緣無故地説我路上玩手機，玩得手機都沒電了。其實，就只是少了幾格電。上完課，他在車裏聽音樂，見到我就説我腦子不好使，上課不聽講……回到家裏，我反駁了幾句，沒想到爸爸又説了我幾句難聽的話。這時，媽媽生氣的對爸爸説：“孩子這麼小，你罵他，他更生氣。”爸爸沉默了，媽媽安慰我説：“孩子，快寫作業去吧。”但我知道，這是媽媽對我的呵護。

媽媽的愛，這是不可能寫完的——因為媽媽對我的愛是無盡的。

我愛你，媽媽！

四年級的作文300字 篇2

我的課餘生活豐富多彩，有騎車、游泳、吹大號、彈鋼琴，其中，我最喜歡是游泳。

我從五歲開始學習游泳，一開始，我非常怕水，教練為了不讓我怕水，他就抱起我，一下子把我扔到水裏，那一刻，我感覺到又涼爽又害怕，等真正到了水裏後，我就放鬆了，從那次起，我就不怕水了。就開始認真的學習游泳，一開始，我先學的'是蛙泳，教練讓我練習收、翻、蹬、夾，在上百次的練習之後，我學會了蛙泳。接着，我又開始學習自由泳，自由泳比蛙泳難學，蛙泳只有四個動作，而自由泳卻有十個動作，在學了一段時間後，我覺得太難了，就想放棄了，教練和媽媽都説，做什麼事情一定要堅持到底，這也讓我想起了我每次爬山的經歷，爬到半截時，我雖然很累，但我都堅持爬到了山頂。於是，我就堅持學了下去，經過了一段艱苦的訓練，我終於學會了自由泳，那一刻，我覺得自己是個勝利者，就如同一個打了一場勝仗的將軍。

通過我學習游泳的經歷，我明白了做任何事情都要堅持到底，堅持到底就是勝利。我的課餘生活還有很多，比如練鋼琴，我一定要堅持到底。我熱愛我的課餘生活，因為它令我收穫了很多。

四年級的作文300字 篇3

一走進學校，就可以看到一盆盆擺放整齊、五顏六色的菊花。菊花很香，在學校的每一個角落都能聞到它們的香味。

我走在長廊裏欣賞着菊花，忽然三朵金黃的菊花吸引了我的注意力，花盆上沒有名字。我看它是金黃色的。色澤鮮豔，就叫它“黃豔”。“黃豔”的花蕊是橘黃色的,中間的雄蕊很小,你不仔細看,根本看不見,花蕊是一條條細細的花瓣撐起來的。遠遠望去就像一位淑女披散在頭上的細發。花瓣裏兩隻勤勞的蜜蜂正在採蜜。花瓣下三片細小的萼片把一朵花撐着，看起來快搖搖欲墜一樣。花枝上有一朵朵快要含苞怒放的'花骨朵，花骨朵也是由萼片保護着。看着這盆美麗的菊花，我的心豁然開朗了起來，真想一直這樣不停下來，於是便吟誦起來：黃豔在秋開，香氣傳千里。只因身陷內，不願停下來。

這盆花和我9歲的時候精心培育的一盆菊花長的十分相似，所以我才特別喜歡這朵菊花!

四年級的作文300字 篇4

校園裏，處處都有美景。而我最喜歡的是我們學校的木棉樹這一處風景。

它，一年四季變化多樣，不管哪個季節它總是那麼好看。

春天，木棉花開了。雖然種類相同，但也互不相讓。花朵爭奇鬥豔，你不讓我，我不讓你，爭先恐後地開放了，熱鬧非凡，引來了許多路過的“觀眾”來觀賞這場專屬於花朵們的'“比賽”。

夏天，賽場終於安靜了下來。綠色的“清潔工”正在清掃“賽場”，為選手們打造煥然一新的賽區。

秋天，片片黃葉如同翩翩起舞的蝴蝶，從樹上飄落在地上，像是給地上鋪上一層黃色的地毯，踩上去軟塌塌的，十分有趣！

冬天，樹上的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的枝幹，寒風中，藏在枝幹裏的“選手們”蓄勢待發，等待明年的春天，再一次登上屬於它們的賽場，開始激烈的比賽。

我愛學校，更愛學校的一角——木棉花。

四年級的作文300字 篇5

哈！沒想到雪精靈又一次光顧了大地。我“嗖”地抓着杯子下了樓，“採集”樣本去嘍！

我到了樓下，看看草地上，已經被人踩出一些腳印。我搖搖頭向一片乾淨的，沒被踩過的雪地走去，這才是我“採集樣本”的佳境。我到了乾淨雪地的.邊緣，用杯子“舀起”一些雪，然後蓋上蓋子，這樣一來，雪就不會融化了。

“採集”完“樣本”的我無聊透頂，想玩點什麼，“對了，傳統遊戲——堆雪人！”只有我一個人，所以我準備堆個小雪人，我把雪捏成小雪球，不斷地製造它的“同類”，然後把它們“融合”成一個比排球小五六圈的雪團。好了，雪人的“身子”有着落了。

接着是做雪人的頭，頭顯然只要兩個杯口大的雪團“合體”就成了。我不忘找來半截筆頭長的樹枝和兩顆差不多大的小石子分別做嘴和眼睛。接下來就好辦了，把頭安在身子上，雪人就好了。瞧它一臉慈祥的憨樣，似乎能容世間之紛爭，大度着呢！

噢，你這冬日的精靈！愛你的飄飄悠悠，愛你的不期而至……

四年級的作文300字 篇6

我的校園不論在任何時候，都是美麗的。但最美的還要算校園的早晨了。

校園的早晨是恬靜的。一層薄薄的霧籠罩着校園，像是給校園蒙上了一層神祕的面紗。校門口，兩棵桂樹在霧中若隱若現，只能看見模模糊糊的'輪廓。操場上，籃球架靜靜地矗立着，彷彿在等人跟 它嬉戲。

校園的早晨是熱鬧的。霧散了，校門口人多起來了。汽車的喇叭聲組成了一首歡快的交響曲。爸爸媽媽一聲再見，換來孩子一聲“拜拜”。值周同學分兩排站在校門口，一有老師走進校門，他們便 齊刷刷地敬禮，一聲有禮貌的早上好從他們口中蹦了出來。

校園的早晨是快樂的。操場上，打籃球的打籃球，跑步的跑步。隨着一聲哨響，幾個人爭先恐後地衝了出去，朝着終點飛奔。一個人搶過籃球，投向籃框，進了！接下來便是一片歡呼聲。

校園的早晨是忙碌的。教室裏，同學們在大聲地早讀。老師有的坐在辦公室裏備課，有的在教室裏督促同學早讀，有的正大聲地給同學們講課呢！

這就是校園的早晨，寧靜而又愉快的校園的早晨。

四年級的作文300字 篇7

今天，老師帶我們玩了貼鼻子游戲。在玩遊戲之前，老師讓周晨蕾同學畫了個小女孩。這個小女孩有彎彎的眉毛，圓溜溜的大眼睛，一張咧開的小嘴咯咯地笑着。但是，它卻沒有鼻子，那就讓我們為它貼上鼻子吧。

遊戲開始了，同學們舉着手，爭先恐後地想要玩。老師請了王梅敏彗同學。老師幫她蒙上眼睛，她拿好鼻子，一步一步地走到牆邊，小心翼翼地摸着牆壁，正準備貼的時候，同學們哈哈大笑起來，她猶豫了一下，又開始仔細地摸起來。這時，有個同學開玩笑似的.，説：“停。”她一緊張就把鼻子貼了上去，然後馬上摘下紅領巾。當她發現自己出了洋相——鼻子根本沒貼在畫上時，也跟同學們笑了起來。

輪到我了，我跑過去，看準了位置。老師把鼻子遞給我，然後幫我蒙上眼睛。我立刻走過去，把整張畫摸了一遍，貼了上去。“哎，歪鼻子。”一個同學叫了起來。我馬上摘掉了紅領巾。的確，鼻子貼在了嘴角上面。老師説：“她用的方法挺好，但還是貼歪了。”

同學們都玩了。有的同學把鼻子貼在嘴巴上；有的同學把鼻子貼在眼睛上……這個遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。