在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有關中學作文600字，希望能夠幫助到大家。
殘留的夕陽在天空放肆的燃燒，燃燒，映紅了烏江駭下一個個東倒西歪，臉色慘白的面容。遠處，響亮的軍角長鳴，楚兵們憑着殘垣斷壁殺死了漢軍，而手上沾着更多的是楚人的血，士兵們眼睜睜看着兄弟們衝上去，倒下，又向前衝着，烏江的水奔騰，奔騰，水如夕陽，夕陽如血，紅慘慘的，是血與水融合的極致。
黃昏了，的確到黃昏了。
他似乎只是一個旁人，卻是這裏的主宰，他沉默的看，沉默的聽，當漢王千騎踏塵而來，當四面楚歌聞風而起，當兩軍對峙氣如屏風，當楚軍戰敗棄甲而逃，他看到虞姬舞劍隨風而起，一劍封喉，一縷香煙隨風而逝，英雄末路，美人誓死相隨，情，何以堪？狀，何其切？她震驚了，呆住了，他的一滴眼淚掉落了，沾濕了地上的塵土，可他無力挽回，只能忍受命運的捉弄。
“霸王，前方戰士的數量還在減少，我們的突圍還未成功，還請霸王下最後的定奪。”前線的將軍回報着戰況，“嗯，先下去吧”他淡淡的應了一聲，望着夕陽，無言。
想當初他有烏雉寶馬長騎跨下，有美麗的虞姬常陪身邊，有鋭不可當的百萬大軍。可他劉邦最初只是一個小小的`泗水亭長，怎能與他相匹配，被迫與他劃分楚河漢界，可誰又會想到他是在養軍蓄鋭，縱使如此，當初的他又怎會放在眼裏，是的，他太高傲了，這注定了他的結局，原先的他做夢也不會想到有一天自己會被劉邦所牽制，會落到四面楚歌的場面，這是意外，也是命中註定，他決定了他自己，決定了自己的意外。
他笑了，面臨烏江水笑了，“結束吧”他説，曾經傲視芳雄的他，今天，依然以王者的姿態，染紅烏江的層層江水，真的，結束了。在註定的意外中結束了。
地理這門課在國小沒接觸過，大腦裏 也沒這門課程的概念，但是上國中來面對這門功課對我來説很難理解，感覺是最不好記的一科。
回顧開學來學習的地理內容，第一章我們主要學習了地球地圖，第一節就來了解我們人類家園—地球吧，地球的大小：平均半徑6371千米，最大周長約4萬千米，表面積約5.1億平方米，偉大的`人們把我們的家園縮小後變成現在通用的地球儀，在地球儀這位“好朋友”身上我們得知，連接南北兩極並垂直於緯線叫經線，也叫子午線。
第二節學習了地球的運動，每當太陽東昇西落，晝夜也隨着交替，這種自然現象時地球自轉造成的，地球母親自轉的方向是自東向西；自轉一週時間約為24小時，也就是一天，地球母親是一個不透明球體，它在自轉的同時還圍繞太陽不停的公轉，公轉的方向與自轉方向一致，但是公轉的方向是一年。
第三節學到的內容與我們生和緊密相連，也是我們出去迷路時經常會用到的，那就是地圖，下面我來介紹有關地圖相關知識，在有指向標的地圖上，腰按照指向標判讀方向。在有經緯線網的地圖上要根據經緯線網的確定方向。地圖的種類分兩大類，自然地圖和社會地圖。
第二章我們主要學習了人類生活空間—陸地和海洋，根據計算，地球表面71%時海洋，而陸地面積僅佔29%，地球是7分海洋，3分陸地。
雖然開學時間不長，但我們還學習了很多地理知識，今天我們走進了地理世界，感受地理的奧祕，不管地理有多難，只要做到課前預習，課後牢記，相信就一定能把這門課學好
美麗的小操場四年四班薛雲龍指導老師：楊冬如我有一個美麗的校園，校園裏到處是同學們的歡聲笑語。不説那寬闊熱鬧的籃球場，也不説那雄偉莊嚴的升旗台，單説學校東北角的小操場，就足夠使你心馳神往了。
一走進東邊的小操場就可以看到有三棵高大的大樹守衞着小操場，那裏還有一棵香樟樹，香樟樹的樹皮很粗糙，樹枝多的不可計數，在一棵樹枝上有一個鳥窩。
小鳥在樹上嘰嘰喳喳的歡快的.歌唱，那歌聲如同天籟之音，真好聽啊！香樟樹的旁邊是乒乓球桌，下課了，經常有同學們在這裏打球，今天是雙打，紅方發了一個下旋球，黑方用直板打了回去，紅方一扣，黑方沒接着，黑方輸了一分，一回過去了，兩回過去了，黑方一直輸，旁邊的同學喊道：“加油，加油，黑方，你一定能贏的。”果然，黑方贏了，以11：8贏了紅方，紅方只得了8分黑方已經得了11分。這場比賽太精彩了，同學們大喊：“爽。”乒乓球桌後面是爬杆，只要一下課，四面八方的小朋友迅速的湧來，他們像猴子一樣爬上去。一會兒，一個小朋友爬到了最高，説：“耶耶，我爬到最高了，哈哈，誰能比過我？”欄杆旁邊是一棵高大的桂花樹，春天，它嫩綠的葉子從樹枝上悄悄的長了出來，好看極了。夏天，它的樹冠內部已近散發出了淡淡的清香。秋天，滿目堆青疊翠之中，點綴着一簇簇米黃色的小花，它是那麼素雅，那麼大方，那麼充滿生機，叫你不能不刮目相看，特別是它那濃郁的幽香，薰得人都要醉了。我非常想摘下一枝桂花，可我又想到要保護樹木，所以沒摘。突然，我看到一個小同學正要摘桂花，我連忙跑過去抓住他的手，説：“小朋友，要愛護樹木，不能摘哦。”小朋友説：“哦，我知道了，大哥哥。”這就是我美麗校園的一角，它是同學們玩耍，休息，學習的好地方。
校園是一天的開始，是人生的起步，理想的的種子要播種，知識的小樹要長大……這裏有青春的幻想，這裏有未來的呼喚，我們怎能不用心中熾熱的愛歌頌你，讚美你！
父母的愛不會驚天動地，父母的愛也並非豪言壯語，父母的愛是春的雨露，是絲的柔情，是我人生的指路航標。
記得去年夏天的一個週末，幾個小朋友在運動場上玩遊戲，沒過多久就大汗淋漓，口乾舌燥，大家都覺得喝口水了再玩。突然有人出了個“歪”主意：“告訴你們，天樓上有草莓。反正上面不是經常有人，我們不如去……”一開始我和大家都不同意，但念一想：草莓酸酸甜甜的，既可口又解渴，何況現在正口渴呢；於是我支持了這個提議來到了樓上。
紅紅的草莓一點點展現在我們的眼前，看着直流口水，我伸手便摘了一個放進嘴裏。嘿，味道真不錯。“再摘幾顆吧，反正也不會被發現的。”當我摘下第二顆，還未來得及送進嘴裏，草莓的主人來了，並大聲訓斥着，我也沒聽清楚她吆喝了些什麼，慌忙丟下草莓跑回了家。沒想到的'是，草莓的主人也尾隨追來了，在我的父母面前狠狠地告了我一狀；我看見父母的表情由熱情變為了嚴肅，我知道“山洪即將爆發”。
我等着父母的懲罰，媽媽開口了：“你去偷摘別人的草莓對嗎？”我紅着臉説：“不對。”“你既然知道不對，知道自己的行為錯了，那你現在該怎麼做？”媽媽又問。“那我去給別人道個歉行嗎？”我説。這時表情一直嚴肅的爸爸説話了：“知錯就改才是好孩子，一個人一生不做錯事是不可能的，要學會勇於承擔自己的錯誤並改正錯誤，面對任何事情，要行得端，走得正，要做一個對社會有用的人。”
事後，我來到草莓的主人家裏，真誠地到了歉。我也時時刻刻把父母的話記在心裏，是他們用真誠無私的愛呵護我健康成長。
天色漸暗，太陽一點點消失在地平線上，也漸漸沉沒在我的心底。心中感慨又一天即將結束……
週五的班內比以往多了一分熱鬧，只因為下午要開家長會，而我也因此格外高興，看着那份奮鬥了一天半才出來的成績單，那有所提升的班級排名，心中深深感到再往上爬一名有多不容易。回到座位前，蹲了下去，在我那比豬圈還豬圈的抽屜中，尋找着我昨天所寫的“給家長的一封信”，翻開了一張張壓着的紙，正當我以為“山重水複疑無路”時，突然一個“給”字被我看見，我把它緩緩地抽了出來，真是“柳暗花明又一村”啊。我背上我的書包，從嘈雜的聲音中，緩緩地走了出來……
推着我的車，在校園內向外走去，剛跑出來，就碰到了媽媽，媽媽説“你去操場那拿你的……”話沒説完只留下了一個奔跑時的背影，還有一句話，哦，我知道了“天果，積氣耳，亡處亡氣”，我肆意的呼吸新鮮空氣的同時，也要使聲音的形狀不斷地傳入我的耳朵裏。
偶然間，一個眼神向左看去，我發現了一個熟悉的身影，赫然是我國小時的`數學老師，他的外貌沒有多大的變化，一副國字臉和一個啤酒肚，但我卻從他的目光和腳步中看到了焦急。我輕輕的喊道“老郭！”（因為他姓郭，所以我們都叫他老郭），他並沒有聽到，依舊向前快步走去……
當我正準備第二次開口時，老師的身影卻已經消失在了人山人海的背影中，我掃視了一圈，再也沒有發現老郭的身影，佇立許久，我帶着一絲遺憾走開了，消失在了黃昏之中，和美麗的黃昏融為一體。
時光匆匆，一年已經過去，歲月可以消磨掉很多的東西……
站在家裏，望向學校，我心裏期待着下一次的相遇，千萬不要再有這樣不完美的招呼……
河南省沁陽市第二中學七年級衞哲
白日的喧囂在太陽落山之時華麗的謝幕，而夜註定是寧靜小姐最大的主場。我坐在爺爺的藤椅上 捧着書，沐浴在徐徐的清風之中。桌上的茶香手中的書香以及院子裏的花香完美的.交融，織就一個又一個甜美的夢。 我抱着書，如同抱着一個摯友一般，無聲的笑了。
童話書——繽紛多彩的童年
《安徒生童話》 是我得到的第一本書。從那之後，我與書結下了 不解之緣。我會因為灰姑娘 遭受後母姐姐的欺負而傷心落淚；為獵人殺死大灰狼而救出小紅帽與外婆笑逐顏開；為白雪公主的復活而 感到快樂………這一篇又一篇的故事，帶我領略人間的真善美，帶我走進一個又一個夢幻的世界，讓我和故事的主人公成為最好的朋友，陪我走過人生中最無憂無慮的階段——我的童年。 歷史書——無怨無悔的青春。
長大後，我迷上了歷史。愛上了源遠流長博大精深的中華傳統文化。江南四大才子的文采讓我陶醉；四大美人的風姿讓我着迷；四大發明的智慧讓我崇拜……讀了歷史，我才知道巾幗不讓鬚眉：武則天稱帝，花木蘭替父從軍，穆桂英掛帥抗遼……這一個又一個的故事，都在訴説着“誰説女子不如男”的志氣。 有誰能讓英雄“衝冠一怒”？有誰能不用一兵一卒便使 邊塞 安定？有誰能讓英雄放棄江山？那是古代的美女才女啊。
歷史書，如同一台時空穿梭機。帶我領略着中華上下五千年的風霜與繁華，帶我走進一個又一個的歷史人物，感受他們的酸甜苦辣與灼灼風姿。這是我們的國家，一個文明未曾中斷過的古國——中國。我暢遊在歷史的海洋，去尋找那無怨無悔的青春。
我走過了16年的春秋，書如同摯友一般伴隨了我多年。因為有你，我的人生之路不再黑暗；因為有你，通往成功的天梯不再虛無；因為有你，成功的彼岸不再遙遠。我希望你能陪我從天光乍現走向暮雪白頭。
每個人都有自己高興或傷心的事，在這裏，我要和你們講的事是我與我的好朋友分別後的傷心事。
我有一個好朋友，她的名字叫藝玫。她長着圓圓的臉蛋，齊耳的短髮，鼻樑上掛着一副眼鏡。她有點自私，若有什麼東西特別好玩或特別好看，她一定要和我爭個輸贏。結果經常是她贏了，我輸了。她比我早出生兩個月，卻比我矮半個頭。
當時我們一起住在洪新中學的教師宿舍，不過我住在二樓，她住在三樓。也許是因為有緣，在一、二年級時，她也和我讀同班。所以我和她情同手足，形影不離。每天放學，我們就走在一起講些故事或笑話，回家又在一起做作業。
我們在一起的時間真是非常高興。當時我小，不明白世間的悲歡離合，還以為我們會永遠在一起。沒想到，二年級的某一天，藝玫的爸爸要去另一所中學教書。當我知道這個消息後，鼻子一酸，眼前像有一片汪洋大海，迷迷糊糊的。我的'眼圈紅紅的，眼淚不分青紅皂白就吧嗒吧嗒往下掉。當天晚上，我根本睡不着，含着眼淚揹着媽媽起來看星星。但是，看着這些星星，我更睡不着了，於是8歲的我便自己亂充當詩人，作了一首詩，感興趣的人請聽：
芳念姐姐姐一去不歸來，妹妹傷心滿眼淚。遙知姐去分離苦，紙硯畫圖來相見。
這首詩詩意簡單，卻密密麻麻地寫滿了我對藝玫的深厚感情和想挽留她卻不能實現的事情而痛苦。
現在我也搬家了，比以前更快樂了，這都要歸功於老師對我的關心呀！但儘管如此，我少了一個好姐姐，好朋友，我多麼希望她能再和我在一起玩呀！
米老鼠和藍貓是一對好朋友，春天到來的時候，他們倆在院子的一角，合夥種了一棵絲瓜。米老鼠和藍貓經常給絲瓜澆水、施肥，絲瓜飛速得長着，沒有多久便開出嫩黃的小花。絲瓜花很香，引得蜂蝶成羣結隊而來。
一天藍貓要跟爸爸去美麗的`桂林游完，臨走時特地去數了數絲瓜花，一共有10朵。“這10朵花你可要看好它!將來我們可指着它們結絲瓜吃哩!”藍貓對米老鼠説。
米老鼠點點頭：“你放心吧，我會看好絲瓜的。”
藍貓走後，米老鼠很用心，天天去看護絲瓜。過了幾天，絲瓜花落了，結出小絲瓜，翠生生的，讓人喜歡得不得了。
藍貓回來，聽説絲瓜結了，很高興，他顧不上洗臉、吃飯，就來看絲瓜。
“不對呀，明明有10朵花，怎麼才結了7個絲瓜?”藍貓一連數了好幾遍，“那三個絲瓜一定被米老鼠偷吃了。”藍貓想。
“哼，趁我不在家，獨個兒偷吃絲瓜，算什麼朋友呢!“藍貓狠狠地瞪着米老鼠。
“我沒偷吃絲瓜，沒有!”米老鼠委屈的眼淚都快出來了。
“沒偷吃，那三個絲瓜呢?”藍貓憤憤地説。
“是呀，那三個絲瓜去哪兒了?”米老鼠確實不知道。
“糊塗蟲，那三朵是雄花，根本不結瓜!“米老鼠和藍貓轉過身，是比卡丘來了。
“是真的?“米老鼠和藍貓幾乎異口同聲的問。
“當然!”比卡丘説，“我剛從媽媽那兒聽説的。”
這下輪到藍貓不好意思了，他慚愧的去拉米老鼠的手，“都怪我，冤枉了你。”“知道了就好，我啥時候幹過對不起朋友的事呀。”
藍貓和米老鼠和好了，他們的關係比以前更親更近了。
青春無痕流駛，我們能否説一句青春無悔？説一句青春，你好？
百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？青春是寒冬臘月，懸崖萬丈，爭奇鬥豔的花朵；青春是奼紫嫣紅，暖人繽紛的雨；青春是紛紛飄落，落葉歸根的樹葉；青春是奏響樂章，繞樑不絕的的絲竹；青春是噴薄的競發的百舸，搏擊長空的雄鷹；青春是坎坷執着，奔流入海的.涓涓細流；青春是寧折不彎的軀幹；青春是滿載葱蘢的翠藤；青春是矗立藍天的行道樹。
青春是自然界一年中的新生季節，而我們的新生季節，就是一生只有一次的青春。
青春是一個短暫的美夢，當我醒來時，它早已消失得無影無蹤
假如青春是一種缺陷，那也是我們太快失去的一種缺陷。
青春有它的顏色：誰虛度年華，青春就會退色，生命就會拋棄他們。
青春是一支畫筆，只有我們一直奔跑，才能描繪出屬於它的顏色。這便是青春，充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求職和鬥爭的志向，充滿着希望、信心的青春。青春，你好，保爾柯察金説，當我們回首人生時，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧。這才是我們真正的青春。
青春是一條路，我們是路上的行人，踩着或深或淺的腳印，想着或近或遠的夢想，或停駐或行走或奔跑，青春是一條河，我們是行船上的執舵者，或逆水行舟或順流而下，或一躍成龍或粉身碎骨，青春是一片天空，我們是勇敢的搏擊者，或翱翔天空或墜入深不可測的峽谷都是我們自己的選擇。遵從自己的內心，對着自己的青春説你好，在自己的成長歲月裏，讓青春散發出光芒，讓自己的青春無悔。
巫峽中學在錦繡的巫山城正中的廣東路上，貼近最繁華的街道，也是巫山最重要的學校之一。它寧靜幽雅，人傑地靈。
從校門往裏走，道路寬闊乾淨，兩旁的各種花草樹木映襯着這所學校，眼前一片綠色，給人以清新和寧靜。樹木四季常青，正如巫峽學子們的活力四季永存。逐步往裏走，兩旁出現了校展覽刊，刊裏有優秀學生和優秀老師的照片，展現着巫峽中學的文化。
穿過刊物處，就到了水泥操場，操場説大也不大，説小也不小。用水泥鋪成的操場雖不如塑料操場好，但這也正使它沒有其他學校的使人眼花繚亂，更添上了一抹淡淡樸素的味道。“麻雀雖小五臟俱全”自然是形容的妙的，操場裏有三個籃球場，兩個羽毛球場和跑道。為學生們上體育課，課間休閒提供了場所。
站在操場正中央，北面就是舞台了，它形狀似長方形，是舉行開學典禮、升旗儀式等重要儀式的場所。左右兩側各有一盆盆栽，在空蕩中做了重要點綴。四周是白牆，並無其他裝飾，更是集中體現了學校的幽雅與樸素。
於是你的目光必然會轉向教學區，正前方有醒目的大字：“成人成才，和諧發展。”進入教學區，在你面前的是一顆高大的黃果樹，它守護着代代巫峽學子，巫峽學子們也正像它一樣，高大雄壯，有着鋪天蓋地的雄偉激情和活力。教學樓有六層，裝載着54個教學班，3500多名學生和200名教職工。這裏人才濟濟，培養出了多名優秀人才，這裏的'學生多屆蟬聯巫山縣會考第一名。
巫峽中學像一個勤奮的學生，它不驕不躁，不卑不亢，只是專心的“學習”，從它身上，你更能學到一種寧靜幽雅的高貴氣質和不願服輸的向上品質，這是其他中學所沒有的。
在閒暇時間，多出去走走，增長眼界，遠比在房間內死讀書來得更好。
常走出去看看，體會各地的風景、民俗，也能夠學到許多無法在課本上學習的知識。
去年夏天，我同母親一起去到了桂林。早在國小時，就聽聞“桂林山水甲天下”這一詩句。老師也多次講述桂林的各種美景，令我十分嚮往。
站在湖邊，倚着綠樹，望向湖面，深深地體會到了桂林山水的美。湖水是那麼清，周圍的綠柳映照着湖面，像是在照鏡子似的，將它那曼妙的身姿更加生動地展現了出來。
“桂林的山真奇啊！”面對一座座的山峯，她們各有各的姿態，這座看起來像駱駝，那座看起來如人像，還有遠處的那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機，按下快門，記錄下了這一幕又一幕的美景。
這次的桂林之遊，讓我親身地接觸了桂林，也更近一步地認識了嚮往已久的桂林。“桂林山水甲天下。”果然是名不虛傳！古人沒有欺騙我們，書本也沒有欺騙我們。這一次，身處桂林，也讓我更瞭解了課本中的種種描述
令杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的.泰山，也一直在吸引着我。終於，我來了。
在泰山的山腳下，仰頭望上去，只見它直插入雲霄。一眼望不到頂。還在半山腰上，就被白雲所層層圍繞。開始登山了，我像一隻螞蟻一樣，在這為“五嶽之首”的泰山上向上爬行，到了半山腰，我的腳已經覺得很酸了，但仍舊是不見山頂。
泰山之行，讓我真正領略了身為“五嶽之首”的魄力。“造化鍾神秀，陽陽割昏曉，”這正是泰山的真實寫照。
一次又一次的旅行，每一次都讓我受益良多。旅行，能豐富我們的生活；旅行，能擴大我們的視野；旅行，更能讓我們學到許多課本上沒有的知識，世界這麼大，我們真應該走出去看看！
悽風。邪冷。大暗。黑天。
“咚咚”我又敲響了一家人的門，走了一天，也沒有找到投宿的地方。老婦人開了門，見我這般落魄疲憊的便留下了我。老婦人家很貧窮，沒有什麼酒肉，但我還是覺得飯菜很好吃，因為我太餓了。
晚上，我被屋外踩在草地上“沙沙”的腳步聲驚醒了，屋中的老翁好像突然明白了什麼，趕緊起來從後門走了。隨後便有兇狠的踹門聲伴着叫罵聲傳來，“開門！裏邊的人快開門！”老婦人走到門前，“吱——”門開了。那官吏又大聲叫罵起來，老婦人嚇得泣不成聲。
“快讓你家的男丁出來！”老婦人顫巍巍地走上前抽噎着，絮叨着，“我家的三個兒子都在鄴城防守。一個託人捎來信兒，另兩個也剛戰死。唉，活着的苟且偷生，死了的永遠沒有了。”“家裏其他人呢？”“家中再也沒有別的男人了。”“真的嗎？讓我看看。”老婦人連忙阻攔説：“只有一個還沒斷奶的孫子。因為孫子在，所以我的兒媳還在。”“那就讓你的兒媳去服役吧！”老婦人抑制住自己的.情緒，“只是她進進出出連件像樣的衣服都沒有，如何去服役啊？”“不行，我們今天必須帶走一個去服役！把人帶出來！”老婦人慌了，“等等，我雖然年老體衰，請讓我今晚跟你們一起回營去。趕快到河陽去服役，還能準備部隊的早飯。”只聽其中一個官吏不耐煩的説道：“那趕快帶她走。”
夜深了，説話的聲音沒有了，只有向遠處漸行漸遠的腳步聲越來越小。屋子裏隱隱約約傳來低低得抽噎聲。直到天明，我再也睡不着了。天終於亮了，我懷着無比沉重的心情揮手與老翁告別。
鐵桿就是鐵桿，無需多言，一個電話，我想你了，就這麼一句簡單的話，我們就聚齊了。路邊一個普通的麪館，兩個爽口的小菜，幾碗純正的手擀麪，外加一壺自己泡的茶葉水，就讓我們感覺到很滿足了。
一坐下來，我們的話題不約而同就談到了三年師範生活，剎那間，我們好像又回到了那個風華正茂的.時代。那時，我們滿懷少年時代的夢想和對青春歲月的憧憬，共同度過了一段激情燃燒的歲月。師範學習對我們這些農村來的孩子來説，的確是一個全新的開始。踏入師範，我們開始正經八百的學説普通話，開始第一次接觸音符，觸摸鋼琴，開始學習調色與配色……最讓我們受益的是師範時教過我們的好老師們：帶領我們感受祖國文字無窮魅力的張毅老師，讓我們認識到書法博大淵深的王忠勇老師，以人格魅力感染我們的李勤老師……這些都是一些無形的精神財富，對我們以後的教學生活都有巨大的影響。
師範三年，我和我的鐵桿，天天在一個碗裏吃飯，天天在一起嬉笑怒罵。記得有一年特別流行拍藝術照，我們兩個也按捺不住激動的心情，省下了一個月的零花錢，偷偷給自己買來了眉筆，口紅，粉餅，趁着一個週日，我們把自己收拾了將近兩個小時才手忙腳亂的跑到照相館，她選了一套和服，拍了一張日本和服照。我選了一條禮服長裙，也美美的拍了一張。後來，我們還彼此交換了照片，以示留念。現在，我還珍藏着我們的照片，閒暇時拿出來看看，能勾起我無數美好的回憶。
三年同窗親，一世手足情！雖然我們工作了，但我們彼此心裏默默的祝福一直沒變。
開學第一天，媽媽就給了我一本《那些花開的日子》，我迫不及待地拿起這本書，高興地看起來。這本書是陽光姐姐——伍美珍寫的，主人公有宜沁,諾雲，水娜……這本書不僅講了許多有趣的故事，還告訴了我們一個道理。
這本書主要講了花開國小六年級的男生想要把女生打敗，鬥下去，女生們也不甘示弱。在一起組建了一個團隊，團長是宜沁，副團長是諾雲。一起來打敗男生，最終，她們成功了。陽光姐姐僅僅是要告訴我們遇事要不甘示弱嗎？不是，這本書是要告訴我們要團結，不能埋怨對方，才能永遠勝利。
我看了這本書，不由地想起了發生在自己身上的事。
那件事發生在四年級時的一次趣味運動會上，我報了“阿拉丁飛毯”，就是兩個人拿着一個墊子，上面放一個球，走到終點，再返回。比賽時，我不夠團結，總是在球掉了的.時候，滿懷怒氣對同伴説：“哎呀！你幹什麼，快把球撿起來，快!快!”其他同學看見了，都對我説：“周芷珊，你快往前走，401班要追上來了，不要埋怨別人，快！”我聽了，還是不理不睬的，堅持我的觀點。在其他同學比賽時，我也一樣對他們説那句話，一直埋怨別人，而不是給他們加油。最終，401班贏了，老師對我們説：“你們要團結，看，401班比賽時多團結啊！你們不要再互相埋怨了，這樣，永遠也獲勝不了。”聽了這話，我心裏很愧疚，臉上紅一陣白一陣。從此以後，我只要是團體比賽都沒有埋怨過別人了。
和宜沁，諾雲相比，我顯得沒有他們團結。以後做什麼事我們應該團結，不能互相埋怨，這樣，才能不斷地取得成功。
誰説過？如果你學會了睡覺，那麼你就已經學會了死亡。由這句話可推出，睡覺等於死亡，然而我又聽到過這樣一句話：死亡其實是一場偉大的冒險，因此又得出：睡覺是一場偉大的冒險。而冒險又是一種不顧危險的經歷，所以睡覺其實是一種不顧危險的經歷。
睡覺就會做夢，這是地球人都知道的事，所以，做夢其實是一種不顧危險的偉大經歷。
我是一個愛做夢的人，因此我也經歷過許多不顧危險的事情，不是在生活中，而是在夢中。
記得很清楚的一個夢境：我一個人到深山中玩，碰巧遇到了一個吃人的怪物。於是它在後面追，我在前面跑。我就像在追逐自己的生命，追逐自己的理想一般跑着，可是我卻遇到了一個分叉路口，路口的牌子説明一條通向希望，會幫我擺脱怪物，而另外一條通向絕望，是死路，到路的盡頭只會被怪物吃掉。可就在怪物要追到我跟前，我需要沿着一條路尋找自己的活路和理想時，鬧鐘將我吵醒了。我很想知道夢中的自己選擇的`會時怎樣的一條路，哪怕夢中那個偉大的冒險者會被吃掉，可最終我還是醒了，再也部知道夢的結局了。魯迅説過：人生最痛苦的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的倘若沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。
我想我是幸福的，因為我有夢去做，有理想去追求可我又是痛苦的，因為在追求理想的過程中我會猶豫、徘徊，不知向哪個方向去追逐，去尋找。我怕是一場沒有結局的遊戲，是一次沒有收穫的經歷。
可是這看似無收穫的經歷卻在暗中堅定了我的信念，使我在理想後緊追不捨。
因為有夢就有夢想有了夢想，就有希望！
包容是一種修養，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度，做人要學會包容。在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該包容;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該包容付之一笑。
關於那件事，我至今還記憶猶新——小時候一天，我的朋友蓓蓓來找我玩，當時我們玩了飛鏢。那時候，我們還不擅長，靶子離我們二十釐米還不到，玩着玩着我去拔飛鏢，蓓蓓也沒注意到，一個飛鏢紮在我手上，雖然沒事，像蚊子咬一樣，但是還是出了一點血，那血你不仔細看還看不出，我卻斤斤計較：“你看看，出血了，你説怎麼辦!”“對不起對不起，給我看看，沒事吧。”她的態度像小綿羊，害怕惹出事，一直低着頭，我無理取鬧起來“哼，一個對不起就完了，我不和你玩了!”那時的我就像一個刁蠻的公主，還偏了偏頭，不理她，而蓓蓓則不知所措，只是不停地重複着”對不起，對不起。”
這時奶奶走進來了，察覺到氣氛不對，便問我怎麼回事，我委屈地把手指伸給奶奶看，還擠出幾滴眼淚，把事情的經過將給奶奶聽：“奶奶，你看都出血了。”本以為奶奶會為我打抱不平，可奶奶卻叫蓓蓓去看電視，把我拉出去狠狠批評了一頓：“就芝麻大小的.事，幹嘛鬧不和，人家都給你道歉了，孩子，這樣是不對的，誰沒做錯事，要學會包容別人……”我走進房間“蓓蓓，對不起。”“沒關係，手不要緊吧。”
就這樣，因為包容，我們之間的裂縫又縫合起來，讓友誼更加堅固了。學會寬容吧!因為寬容，不僅是一種素養的體現，還可以成為一個人閃光的標誌。讓寬容在我們大家之間相傳，讓世界因寬容而更美好。
奶奶——一個親切的稱呼；奶奶——一個美麗的稱呼；奶奶——一個蒼老的稱呼，奶奶，在我看來，是一個善良的稱呼。我的奶奶是一個善良勤勞的人。
一頭黃中帶黑，黑中帶白的'頭髮常常映入我的眼簾，一個瘦小的背影常常浮現在我的腦海，一對三角眼常常出現在我的夢中。這就是我的奶奶。
我們村有一個得了腦癱的人，經常在路上瞎轉悠，人人見他如瘟疫。只有奶奶對他關懷有加。有一次，他又在路上瞎轉，迎面開來了一輛卡車，由於車速太快，來不及剎車，司機立馬揮手示意讓開，但他看不懂，幸好奶奶從旁邊路過，大叫：“快讓開！”這才讓他保住了性命。
奶奶可勤勞哩。每天5點準時起牀，為我們洗衣做飯。那時，一年級的我還不敢一個人去乘公交，奶奶就每天陪我去，浪費了許多時間。直到二年級，懵懵懂懂的我才知道奶奶有那麼辛苦。有一天，我對奶奶説：“明天您不用送我去乘公交車了。”奶奶聽了，用異樣的眼光盯着我，説：“不可以，萬一你被拐走了怎麼辦，這樣你以後就見不到奶奶了。”在我的再三要求下，奶奶終於答應了我。三年級時，奶奶接觸了端盤子的行業，每天在外面跑，一天下來，奶奶明憔悴了許多。一回到家，就忙着記賬，有時午夜了還不睡，可她第二天得5點起來，睡眠明顯不夠。由於過度勞累，奶奶的眼睛壞了，去醫院開了刀，可康復期還沒過，奶奶有工作了。
奶奶，感謝您對我的悉心照顧，這些年，我就像乾旱枯萎的小草，突然獲得了雨露甘霖，您對我的恩情，我終生難忘。
金秋九月，我們踏着堅定的步伐，滿懷希望地走進了中學校園。我們告別國小，有了一個新的名字——中學生。
曾經總是以為中學離我們很遙遠，但是轉眼間我們卻要進入中學的大門；曾經總是以為畢業還很漫長，如今卻迎來了六（6）班全體同學演唱《畢業了》；曾經總是以為分別沒什麼大不了，但畢業後一個人到陌生的學校獨自相處……
或許，中學會遇到更好的同學，會遇到更好的朋友，但是他們都無法比擬與我相處了六年時光的摯友們……在期末考試結束的那一天、揹着書包走進中學的那一天，即使是曾經經常和我作對的'男生代表——小明（化名），我也思念了不下一百遍……
在中學，我要學習的內容也增加了，國小時三科，到了中學卻有七科。而且還認識了我非常尊敬的三位教育者——副校長、班主任、英語老師。
副校長已經五十九歲了，過了今年，他就退休了。他這個人很有趣——我們行上課禮的時候向他鞠躬，他也會回鞠我們一躬。而且如果晨讀是由他來負責的話，他會在我們跑操時和我們一起跑，即使氣喘吁吁，他也高高興興的。我從他身上體會到了什麼是師生融洽。
班主任是位中年男子，姓譚，教我們數學。他對我很照顧，如果我有一兩道不會的題目去問他，他也總是一遍一遍地給我講解，不厭其煩。 英語老師是位漂亮女生，姓姚。英語老師非常重用我，不論是收作業，還是發作業都讓我來。而且上課還時不時提問我一兩道題，保證我的學習質量。
國小時光已經過去了，如今我們應該在中學做好自己，讓我們的中學生活比國小生活還要精彩。再見了，國小……你好，中學！
沉與浮，往往只是一瞬間。
黑夜如同霧氣，襲捲了每個角落。到處都濕漉漉的，令人不自覺得難受。
此時，已是凌晨，可仍有一家燈火通明。
都説假期最後一天做的作業，最有味道。“一個晚上，一支筆，一盞枱燈，學生黨就可以創造奇蹟。”現在，棲正在台燈下奮筆疾書，創造奇蹟。
書桌上，一堆作業旁，一杯龍井，茶葉沉在杯底，在滾滾開水中散發濃郁的茶香，漸漸翻卷出的通透的薄黃色，如同瓊脂，在棲的房間彌散。
窗外的蛐蛐撕心裂肺地叫着，窗前的人兒奮筆疾書。
通霄達旦，只見那龍井依舊在夜中散發着獨特的氣味，可隨着時間推移，龍井也從滾燙到了冷淡。也沒了之前般濃郁。
“叮～主人，現在是早上5點30分，正在為您播放《英語重點詞句》”
説罷，那牀頭的天貓精靈便放起了資料，棲也慢慢醒來，一起身，靠在牀頭，便習慣性地去摸一旁的英語資料。揉了揉感覺痛到要“裂開”的太陽穴。“是啊，只睡了三個小時，不痛才怪”翻開英語資料，嘶手又被紙劃到了。這個月不知道幾次了
黑色的水中性筆在資料上來回划動，空空的房間中除了筆在紙上划動的`聲音，只剩機械的報英語的聲音。除此之外，可能是蟬兒在樹上叫啞了的聲兒。
英語弄好了，棲下了牀，把龍井茶葉灑入杯中。倒入滾燙的開水。不一會兒，清香充斥房間中。令棲十分到陶醉。
一杯茶水，仍然立在了產書桌上，散發着一陣令人安心的氣息。
“幸好作業寫好了，不然又”棲還暗暗自眠了口滾燙的茶水，暖到心底。
然而，這一切只是以前。棲躺在牀上，興致勃勃與網戀對象聊天。父母也是終日以淚洗面，她的學業再無人問津，曾經名老師手中的王牌，光之黯淡。
沉沉浮浮，飄忽不定，一念既沉，一念既浮。
正值秋深霜濃，秋菊盛開之時，我懷着濃厚的賞菊興致，來到了夷陵廣場觀賞一年一度的菊展。
一到廣場，便見百花傲然怒放，我彷彿置身於花濤香海之中。一朵朵、一束束、一叢叢，嬌豔多姿，花色迷人。紅的像火，黃的似金，粉的如霞，白的若雪，絢麗多彩，豔麗嬌媚，習習秋風吹過，花影搖曳，束束陽光照着，百花怒放。
首先映入眼簾的是繁花滿枝的懸崖菊。枝枝花兒懸垂而下，枝上數朵小花密如繁星。樸實無華的花兒雖小，卻各具情趣。“懸崖菊”或如孔雀開屏，或似銀河從天而降。
塔菊也別具一番風韻。數百朵花兒盤旋而上，直達塔頂。花兒們有的含苞欲放，有的百花吐芯。繁花似錦的塔菊如同一條巨龍，盤繞在銀柱之上。
再瞧瞧“千絲萬縷”，花瓣如絲，嬌柔嫵媚，真是令人心曠神怡。“國華大芳”雖不及“千絲萬縷”嬌媚迷人，卻花香醉人。絲絲花香淡雅、清新，馨香陣陣，沁人心脾。
看，“港南金龍”那朵朵金燦燦的'花，流光溢彩，豔而不俗，彷彿是用黃金打製出的．“大芳白”龍卻冰清玉潔、一塵不染、亭亭玉立，似冰心玉骨一般．一條金龍，一條白龍，兩龍相映，在陽光下，黃白相映，分外婀娜多姿。“紫軸玉”雖不花香四溢，也不花姿俊美，卻雍容華貴、端莊典雅。
菊花如此多嬌！可它的精神更令人讚頌！“芙蓉金菊鬥馨香，大氣欲重陽。”這就是它留下的千古名頌；“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這，就是它那百折不饒的精神；“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中。”這不就是象徵着中華民族的情懷嗎？
約翰遜曾説過：“唯一真正的勝利在於戰勝無知。” 一開始，我並不理解這句話的含義，但經過一件事後，我才恍然大悟。
那是三年級的事了。一個星期六的中午，我的作業寫完後，閒着沒事幹，便從書包裏找出一本《綜合閲讀》來看。我隨便翻了一頁，題目是《神奇的納米技術》，我看到這個題目，心想：納米？什麼是納米呢？好奇心促使我看下面的內容。
我把整篇文章讀完了，它講的是在不久的將來，人們的衣服，塑料製品等，都會改成用紙來做。人們運用納米技術，使衣服可以防水、耐磨。文中還介紹，納米是比毫米還要小的長度單位。我心想：居然還有比毫米還小的長度單位啊，那得多小啊，小得看都看不清呢！
正當我發愣時，鄰居家的劉園突然跳到我面前，我連忙回過神。劉園得意洋洋地説：“劉婧文，你知道比毫米還要小的長度單位是什麼嗎？”我聽後驚訝萬分，天下怎麼可能有這麼巧的事啊？我剛讀完關於這方面的文章呢！不過，我又暗自發笑：嘻嘻！你絕對想不到我能回答這個問題，而且百分之百正確！
劉園看我半天不説話，就更神氣了：“哈哈！答不上來吧？需要我把答案告訴你嗎?”我堅定地説：“不需要！”“哼！好啊，那你説啊。”“納——米。”我故意用一字一頓的聲音説，讓她心服口服。劉園聽完我的.答案，頓時目瞪口呆，差點摔倒呢！
“不可能！這是我們剛學的，你怎麼知道啊？”
我自豪地説：“我是從《綜合閲讀》這本書裏學到的，怎麼樣？”
她羞愧地説：“再見，我得回去看課外書了。”
就這樣，我們一見面就互相交流自己新學的知識，漸漸地，我倆的成績也突飛猛進。啊！知識真好！
一碗稀飯，兩個饅頭，三碟小菜，心滿意足地吃下去，這就是簡單；一個家，兩份工資，三口人，鍋碗瓢盆地過下去，這也是簡單。
簡單，就是笑對人生。人生在世不如意事常八九，或為塞車，或為等人；或為縮水的褲，或為掉色的裙；或為商販的缺斤少兩，或為閒人的碎言惡語……凡此種種，猶如骨鯁在喉，又似磐石堵胸，使人身心疲憊，讓人心力交瘁。我想，以其讓精神整日在痛苦中煎熬，不如給心情放個假，簡簡單單，一笑了之。這既有利於心靈的淨化，也有利於身心的健康。
簡單，就是遠離塵囂。當功力主義的'世俗從人生百態中洶湧而來，當形形色色的達官貴人在觥籌交錯中躊躇滿志的時候，你不必困惑，不必迷茫，不必驚惶。你只需將這個充滿誘惑的世界關在門外，清高自在，倦怠凡塵，讓自己的靈魂保持一份簡單、一份安寧，面對喧囂與躁動，心存一片天籟。
簡單，就是淡泊名利。人生在世，名利二字。千百年來，人們為追逐名利，奔波勞累，嘔心瀝血，真乃苦不堪言。心要簡單，就是要不尚華貴、不慕名利，不以物喜、不以己悲，不眼熱權勢顯赫、不企盼聲名鵲起，不羨慕名車豪宅、不嫉妒妻妾成羣，得失隨緣，心無加減，一切盡在有意無意之中。
簡單不是淺陋，它是大海般的靜謐深邃；簡單也不等於平庸，它是高原深秋的寬廣無垠。無論花開花落、雲捲雲舒，無論風平風緊、潮起潮落，始終保持心地的那份寧靜，不受塵事的干擾。簡單不是不要明快多彩的生活，不是拒絕浪漫情懷瀟灑風度，它只是在喧囂中保持一份空靈，在狂躁中保持一份淡定。簡單，如高天上流雲，讓凝澀的人生流暢，把板結的心靈融化，使喧囂的世界靈動。
我想，只有簡單的心境，方能造就出高尚的人格。
初見黃老師，我的心情是忐忑不安的。因為我還對前任老師充滿留戀，又不瞭解新老師，怕自己不適應新老師的教學方法。當我踏進學習了三年的鋼琴教室時，眼前的一切讓我覺得很新奇，鋼琴台上擺放着發幾個音符娃娃公仔，……
初見黃老師，我的心情是忐忑不安的。因為我還對前任老師充滿留戀，又不瞭解新老師，怕自己不適應新老師的教學方法。當我踏進學習了三年的鋼琴教室時，眼前的一切讓我覺得很新奇，鋼琴台上擺放着發幾個音符娃娃公仔，新老師穿着一件有音符圖案的長裙，正微笑地看着我，我趕緊説了聲“老師好”，新老師親切地説：“是劉婭琦同學吧，我是黃老師，以後就是我給你上鋼琴課了。”温柔的聲調，讓我一下了放鬆下來，初次見面，黃老師給留下了很好的.印象。
上過幾次課後，我感覺到黃老師與原來老師教學方法的不同，當我遇到一些無法理解的地方，黃老師會用一些生活中常見的聲音形容這個新學的音色，如：馬蹄撞擊地面時發出的摩擦聲。這樣，我就能很快地領悟，彈出的音樂就成了“咯噔”、“咯噔”的節奏，整首曲子的故事性表達就強烈了。有時候，黃老師還會給我講這段音樂講述的故事，作曲家創作這首曲子的背景，是為了讓我更能體會到這段音樂所要表達的意思。
當遇到一些難度大的曲子，黃老師會我給示範。記得有一次，我遇到了一首對左右手配合要求很高的曲子，我試奏了好幾次，都沒有跟上節奏。只見黃老師輕鬆地、熟練地踩着節奏抬起了左右手，輪流抬手，配合得很默契，整首曲子彈出來強而有力，流暢又別有風格，看着老師在琴鍵上靈動的雙手，霎那間，我對黃老師充滿敬佩。
這就是我的鋼琴老師黃老師，她是一位優秀，親切又温柔的老師，我喜歡她。
理想是石，敲出希望之光；理想是火，點燃希望之燈；理想是燈，照亮未來之路，理想是路，通往成功的城堡。
——題記
古人云：一葉知秋。天氣漸漸轉涼，秋大娘邁着蹣跚的腳步朝着我們緩緩走來，她拭去了夏天姑娘的綠粧，給大地染上金黃，給人帶來豐收的笑顏。
期會考試如同夏姑娘一樣，越來越遠，似乎每一次大考都會給他帶來不同的印象，催促他樹立新目標，確定新理想。偉大的文學家列夫·托爾斯泰曾説，一年有一年的目標，每月有每月的目標，一天有一天的目標……的確，每個人都會有自己的理想，不同的時間也會有不同的理想。
記得剛進國中時，他滿懷壯志，總是暗暗告訴自己，要努力學，不能太丟人。然而關鍵時刻，總是有些科目拖了後腿。那也是個秋天，面對家長的督促和責罵，他落淚了，心也隨之融化了。於是在那個深秋，他下定決心，一定不讓這淚水再為此而流了。
不知道過了多少個日日夜夜，房間的枱燈下，總端正地坐着一個男孩，他在堅持着他的`目標，他在堅守着他的信念，他知道他不再想也不再會為學習而流淚了。他知道深秋意味着什麼。
這個秋天，又一次考試，天竟然下着雨，這不是雨，是淚？是清洗去年的淚。從去年一直到現在，它憋了很久了。成績公佈時，他已然上升了許多，要知道，這無數個日夜不是在沉睡中過去，這次他終於讓他能夠重重地呼吸一下了，這場雨就是他的心聲。
考試有時如同爬山，翻越了一座後又出現新的山峯。許多人不是敗在攀越時，而是看到眾多的山。是呀！人生也許還有很多山峯要去攀爬。或許會在攀爬時累倒、昏厥，但是絕不能退縮。
短短的四天軍訓生活結束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。
軍訓剛開始，一位軍人穿戴的向我們跑來，他烏黑的臉龐，一雙鋭利的眼睛注視着我們，字正腔圓地説：“我就是你們的教官，今天我們練習站軍姿。要求上身正直，雙腳併攏，立正。”開始站軍姿了，頭上火辣辣的太陽就像火爐一般烘烤着大地，由於身體素質不好，好幾個同學都暈倒了，但我仍然堅持着。我站得腰痠腳痛腿抽筋，眼睜睜地看着頭上的`汗水落在地上……
第二天，教官讓大家練習原地踏步，別覺得原地踏步很簡單，因為要保證全班五十多人踏步的整齊，難度很大。你瞧，同學們踏着踏着就不整齊了，有的起左腳，有的起右腳。後來教官有針對性地通過喊口號的方式才解決了這一問題。
接下來，教官認真地説：“同學們，我們練習跑步，大家不要小瞧跑步，要認真對待它，跑快的同學慢一些，隊伍要整齊。”剛開始，我們的隊伍參差不齊，都快成了一條“波浪線”了。教官看了，很嚴肅地説：“大家要有集體感，不要只顧着自己走，要考慮慢的同學！”最終，在教官的悉心指導下，我們的隊伍能跑“一條直線”了。
最後一天，最重要的軍訓會操開始了，每個班都要上場展示這幾天訓練的成果，有很多人觀看，要出差錯那可就丟臉了。到我們上場了，放鬆的神經一下子繃了起來，只怕出了差錯。大家聽着教官的指令，並做出相應的動作，別看我們動作做得很連貫，其實心都提到嗓子眼兒了。最後，我們邁着矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂地離場，教官也向我們豎起了大拇指。
中學的第一課，不僅讓我增強了體魄，更重要的是它讓我明白堅持就是勝利！
秋天，是一個詩情畫意的季節。涼爽的風，湛藍的天，美味的果……這一切的一切，源於秋天，始於秋天。人們折服於他，收穫與他，感恩於他。如果要在“秋天”二字前加上一個最美的範圍的話，我想，那一定是“校園的秋天”！
校園的秋天，是金色的。一顆顆挺拔的銀杏樹依舊不改往日堅韌，在秋風中昂然挺立，只是他那翠綠的鎧甲，泛起了微微金邊，他那豐碩的果實，也奉獻給了大地。在風中，在雨中，颯颯作響，宛若英勇的戰士，宛若不老的傳説。
校園的秋天，是寧靜的。絃歌湖裏，柳樹將自己的秀髮探入水中，欣賞着自己的花容月貌；湖裏的小魚兒，也不住的將頭伸出水面，看看太陽，望着雲端，無憂無慮。教學樓裏，朗朗的讀書聲成為了校園的一大亮點，無人欣賞，卻彌足珍貴。
校園的秋天，是熱鬧的。中午，褐色的大地被太陽環抱，温暖和諧。突然，下課鈴響了，一股人潮從教學樓湧出，彌散在整個校園裏，跑着，走着，結伴的，獨行的.，擁擠着，打鬧着，這時的校園，一改往日的寂靜，變得活潑，奔放了。
校園的秋天，是繁美的。下雨了，一滴，兩滴……滴在人們的臉上，也滴在了人們的心裏。路上，一朵朵美麗的花骨朵緩緩綻開，小心翼翼的裝點着清一色的世界，花下，是一張張質樸無暇的笑臉，迎接着陽光雨露，迎接着暴雨風霜，美的純淨，美的動人。
校園的秋天，是金色的，是寧靜的，是熱鬧的，是繁美的。萬物被他折服，又被他打動，他就像一首韻味的詩，使人領略不完，又像一曲動聽的歌，使人沉醉其中。似若飄渺，似若有形，使人沉醉其中，忘乎所以……
氣温的驟降使大地似乎在一夜之間失去了往日的生機。然而，在大地的一個小小的角落，流淌着一汪清澈的温泉，温暖着我的心。
街道上，陰風四起，我漫無邊際地在街上走着，心裏在滴哩咕嚕地發牢騷。想着又被同學欺負的事情。我越想越生氣，越想越覺得憤憤不平，心裏又情不自禁地想象起來：我身着戎裝，左持屠龍刀，右秉倚天劍，使出全身力氣，盡情向他砍去，揮去……又來了一陣冷風，活生生地吹斷了我的天方夜譚的想象。
我聳聳肩，找了一個地方坐了下來，歎了一口氣，算算今天所接觸的倒黴事：沒帶家門鑰匙，口袋裏的money飄然而去也……我越想越覺得委屈，越想越覺得傷心，終於忍不住無聲地啜泣了起來。冷風對着我嘻嘻哈哈，跟我宣戰。還時不時地糾集塵沙向我襲來。垃圾桶旁的.塑料袋也隨風飄揚，時不時地還對我擠眉弄眼。
突然，一雙白色的運動鞋闖進了我的視線。我抬頭一看，一張熟悉的面孔正在冷酷地望着我。這就是欺負我的那位十分欠扁的同學。她遞我一張紙巾：“以後如果想哭的話就去跑步，把淚水當作汗水蒸發掉，你知不知道你這個樣子很損社會環境！”這無疑是當頭一棒，我轟地站起來：“喂！我想怎樣關你什麼事？單挑還是……！”沒等我説完，她就走了。風兒把她的頭髮吹的四處亂飄。我看着她的背影，心裏並不生氣。手裏攥着她遞給我的紙巾，嘴角一點一點地往上爬。
我開始在街上跑步。也許是心中的壓抑得到了徹底性的發泄，手中的紙巾頓時化做一汪清澈的温泉，流淌在我的每一個細胞間。
風兒依舊，涼，卻不寒冷；前方的大樹沙沙地發出動聽的聲響；鳥兒正叼這一隻青蟲往自己的巢穴飛去。這一刻，是屬於温暖的時刻。
微乎其微，重中之重。——題記
試管裏蕩起迷人的微波，滴管中墜下的水珠激起可愛的水紋。一絲不苟，在實驗室裏，他們，不容許出錯。
千篇一律，周而復始。一年三百六十五天，他們做着精細而繁瑣的工作，在每一份看似平凡的商品説明背後，是他們辛勤的付出，在每一個綠色標誌裏，是他們日以繼夜的工作，不計其數的報告中間，是他們灑下的汗水與淚水，是那些個不眠之夜，在門邊閃閃發光的`榮譽版後，是每位檢測員怦怦跳動的，熱愛科學的初心。
進入到他們的天地，各式各樣的機器看得人眼花繚亂，而講解員官方專業的術語，更是聽得人頭暈腦脹。
每一個實驗室裏，每一位工作人員，每一個字，每一個動作，給我唯一的印象就是“微”。檢測食品，聽似一個無比的平凡職位，而每一滴溶液裏，都是捍衞人民不受劣質食品傷害的堅守。
“色譜，光譜，離子，電子，分子單位，微積分……”
講解員在面前滔滔不絕地介紹着……話語間，我感受到她底藴之深，學識之廣博，字字珠璣，一針見血。謙虛的笑，耐心的講解，而在那副眼鏡的鏡片後面，是一雙深不可測的眸。
天價的機器，極高的要求。從物理，到化學，再到高數，這一切究竟是為了什麼？
為了人民，為了環境，為了保護我們自己。
一縷光，一滴水，一口空氣。微乎其微，卻極為重要。他們坐在那裏，工作着，更多的，是用一雙慧眼看穿樣品的構成。他們用知識，用技術，用心去做檢測。提取，分析，提取，分析，他們憑着科學謹慎的態度，心思縝密的把關，守護我們環境和保證了我們食品的安全。
光譜儀裏放射出微光來，那是引領着他們前進的光……
經過六年的努力，我的國小生涯結束了。我進入了中學，這標誌着我的中學時代已經來臨。
走進中學，環境改變了。校園裏沒有了國小的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
走進中學，同學們改變了。見到的不是國小那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像國小那樣頑皮無知。
走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有國小老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的心情比國小老師要強烈幾十倍啊。
走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都在朝着自己理想的學校奮鬥。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的.學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰鬥”。
走進中學，什麼都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬於我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峯！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長裏的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。於是，我終究還是懷着期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白淨的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、牆磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮乾淨的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的'叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的後邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，後者使人在閲讀之時感到愉悦與充實。
隨後，我向右看去，便看到了一個旗杆。鮮紅的紅旗在旗杆上迎風飄揚，旗杆瞰俯着大地，如同一位戰士，守衞在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的牆，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明几淨的教室裏，我的手着迷地撫摸着課桌、講台和黑板。在這裏，有多少學子日夜奮鬥；在這裏，有多少老師不眠不休；在這裏，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這裏揚帆起航，走進夢想！
今夜，如果是你，絕不會在夜雨傾盆中穿梭；今夜，如果是你，絕不會在幽寂的雨巷中與一位玄色衣裙的女子擦肩而過；
如果不是這雨，如果不是這夜，我不會獨自撐一柄黑黑的舊傘在浸着濕濕霓虹的街頭，將思緒一段一段地檢閲；
如果不是理解在爭執，感情在煎熬，我不會任淚在雨中滂沱……
別後，心化一座灰色的空城，唯有電波傳達城外的線索。我用纖弱的手在電話上發出屬於你的信號，可等不到接通就將期待頹然拋落。若彼端傳你的聲音過來，我會不知所措；若聽到的是無情的盲音，我又如何渡失望的長河？就這樣了吧，也許關於我的情愛故事，除了太苦就是太遲！
總是習慣翻看手中的掌紋，似乎每一條線都暗藏玄機，也許走進這個世界，就為的是與你狹路相逢。
雨一直下啊，我一直走，在水中的霓虹裏我渡一隻無舵的舟；雨一直下啊，電一直在閃，剎那的雪亮裏，我化一朵叫做黑色鬱金香的`夢魘。不要問我有沒有同你一樣的思念，不要問我付沒付出同你一樣的真純，240多個日夜早已打成一個死結。這樣的遇合也不再需要辯解。我曾刻意地逃避，刻意的堅強卻不堪你一句淺淺的關切。有時真希望重回240日之前的簡單，或者越過歲月一下子讓青絲成雪，那樣我便會忘記在白日的間歇裏忍不住將你複習，便會忽略夢之後短暫的快樂！思維的負擔遠不及思念沉重，心裏的矛盾比光年更漫長。那麼請時間在這雨夜的街頭停住－－別再向前走，也絕不回頭！
雨夜幽寂的長巷啊，我伶仃地用紅色的腳步去量，卻永遠量不完情愛的滄桑。
今年的天空無月，如果你在另一扇窗下念我，讓我做你生命的明月－－上弦；今夜的天空無星，如果你明天還會藏我在心，讓我做你心空的孤星－－閃爍！
7月、8月是颱風最多的季節，我們浙江地帶的“海棠”剛“回家”，麥莎又來“做客”了。
颱風的害處很多。山體滑坡，泥石流，山洪暴發等都是它的“傑作”。還不止這些呢!城市裏它到過之處，有的房屋倒塌，有的樹被連根拔起，還有的地方成了汪洋大海，車子根本不能開!今年台風多，風力大，風力都在12級以上，上萬畝農田被毀於一旦，街道嚴重積水，最深到達腰位，害的有的人無家可歸，損失到達幾十億!
看到這，你們必須認為颱風是很危險的吧!可是，颱風還有它的益處。它的到來能夠讓一個炎炎夏日清涼許多，從30多攝氏度一下降到20多攝氏度。它還能夠帶來大雨，解旱災，這就是颱風。你們想明白颱風的構成嗎告訴你們吧!颱風結構看到，如此巨大的龐然大物，其產生必須具備特有的條件。一是要有廣闊的高温、高濕的大氣。熱帶洋麪上的底層大氣的温度和濕度主要決定於海面水温，颱風只能構成於海温高於26℃-27℃的暖洋麪上，並且在60米深度內的'海水水温都要高於26℃-27℃;二是要有低層大氣向中心輻合、高層向外擴散的初始擾動。並且高層輻散必須超過低層輻合，才能維持足夠的上升氣流，低層擾動才能不斷加強;三是垂直方向風速不能相差太大，上下層空氣相對運動很小，才能使初始擾動中水汽凝結所釋放的潛熱能集中保存在台風眼區的空氣柱中，構成並加強颱風暖中心結構;四是要有足夠大的地轉偏向力作用，地球自轉作用有利於氣旋性渦旋的生成。地轉偏向力在赤道附近接近於零，向南北兩極增大，颱風發生在大約離赤道5個緯度以上的洋麪上。
此刻我們的科技先進了，能預測到颱風、火山爆發、地震等。但最重要的是要保護好環境，這些自然災害可能是大自然給我們的懲罰吧!
每次遇到事情就找藉口是一種極其不好的行為，因為如果一個人做錯了事，自己卻不想去承擔，負責任，往往會去想到一些謊言，也就是藉口來欺騙他人。
藉口，對於我而言，是我常常使用的東西。每次我自己犯了錯誤，老師找到我，我都會找到藉口來掩飾自己。
有一次洗廁所，我和小李都遲到了，到廁所後已經10分了，無論怎麼趕也趕不到老師所要求的時間範圍內完成，因此沒完全的情況下尋找藉口。小李説：“要不就所廁所被堵住了，水出不去，我們弄了很久才弄通，怎麼樣？”我説：“不行吧，如果被值日生看見沒堵住的話，告訴老師怎麼辦？”“要不就説很多人在廁所裏玩，我們只好等他們出去後才打掃，所以遲到，怎麼樣？”小李説：“好，如果扣了分就説我們掃完後還有人上廁所，所以弄髒了，好吧？”。我們倆都同意了。
回到教室，已經是2點23分了，老師把我們倆叫了出去，我和小李便不斷在説藉口，結果老師還是讓我們罰寫説明書600字。我和小李悶悶不樂地回到教室。
還有一次，在體育可下課後，我和幾個同學沒有及時回教室，而是停留在北校籃球場上揮灑熱血，不久，上課鈴打響了，我們才急急忙忙地跑回教室，在回教室的.路上還是各找各的藉口。有一個同學説：“我就説我去了校醫室，你們呢？”有的説：“我就説我去幫體育老師放籃球了。”有的説：“我被體育老師罰站留下來了。”我説：“那我就説我上洗手間去了吧？”我們就這樣分開走，各説各的藉口，矇混過關各自騙過老師。
藉口無處不在，但是我們要對自己的過錯負責，不要總是找藉口。
李先生是一家公司的會計。
一次，他和總經理去飯店吃飯，他發現一個大水池裏有一隻大海龜，正要被宰殺。李先生見這隻大海龜可憐，便以1000元錢買了下來。老闆取笑他説：“家裏什麼寵物不能耍，偏愛這隻海龜幹啥？”李先生笑了一下説：“這難説，説不定這海龜通人性呢！我養一個月就給送歸大海。”
李先生把海龜放在一個白玉石做的大缸裏，每天一下班，第一件事就是精心呵護這隻龜，這海龜真的像是通人性，每當李先生餵它時，它都表現地很温順。
漸漸地，李先生和這隻海龜之間有了感情，成了形影不離的夥伴，李先生越來越捨不得這隻海龜了。由於有了深厚的.感情，李先生專門騰讓出一間房建上了水池給這隻海龜當家園，他又帶來幾十條魚放在池中和它做伴。
一天下午，李先生上班去了，家裏只下李先生的妻子和那隻海龜。李生先生的妻子正在給海龜餵食，不知怎麼回事，突然昏倒在地上。
這時海龜奮力爬出池子，爬到矮櫃旁，推倒一些藥，想給李先生的妻子吃，但李先生夫人連動也不動地躺在那兒。
海龜迅速爬到門前，用身體用力地撞擊着門，試圖讓鄰近的人聽見。
一會兒，李先生回來了，李先生聽門正在撞着，不久便停了。進了家門看着眼前的情景，李先生感動地滴下了眼淚。海龜因撞門求救，全身都出了血，李先生跪在地上，心疼一撫了撫海龜的頭。
幾天後，海龜完全康復了，李先生別提多高興了，妻子也沒事了，為了感激海龜，一家人決定把海龜放回大海。
李先生來到海邊，輕輕地把海龜放下來，把它推向大海。看着海龜遠去，李先生心裏不知是傷心還是感慨。
一會兒，那海龜又遊了回來……
國小六年的種種回憶，就像沙灘上的一枚枚貝殼，各色各樣，也如同陳年白酒使我不禁上前一品，令我陶醉。
想起幾個月前，我們還是國小生，老師和同學是那樣的親切、和藹、團結，為我們最後的國小生活留下了難以忘懷的印記。
也許是來得容易的不顯其珍貴，而將要失去了，才覺得難以割捨。六年的國小生活，有我們留下的笑容與淚水；有我們留下的矛盾與友誼；有我們留下的幼稚與天真。這一切都因我們的離去而永遠載入母校的史冊。
別了，母校，希望你越來越美；別了，老師，請相信我們在今後的人生旅途上會走得更好；別了，充滿童話般的樂園生活，我們已經長大，將以嶄新的姿態去迎接新的人生。
我依依不捨地離開了母校，踏上了新的征程，邁進了廣順中學的大門。啊！新學校簡直就是仙境般的“世外桃源”。喏！眼前的這一棟棟漂亮的.校舍在花草樹木的掩映下讓人感到如夢如幻，以至於眼花繚亂。
當我走進教室的時候，新同學是那樣的多，我們班總共有70人，幾乎都是新面孔，我又激動有緊張，同學們都面帶喜色，友好可親，猶如兄弟姐妹，整個教室都充滿中幸福與和諧的氛圍。
教室佈置規範，桌凳擺放整齊，窗户明亮，給人舒適的感覺，確實是學習的好環境，既給人壓力，也給人以動力。
新老師精神抖擻，熱情洋溢，想慈父慈母一樣，從老師智慧的眼神中，我們看到了希望，充滿了信心。
以前，曾聽一些同學説進入中學就相當於進了地獄。在我看來，純粹是胡説，這分明是“天堂”，是孕育人才的好場所。在這樣的環境裏，我們有理由不好好學習嗎？
所以我一定會努力拼搏，用自己的實際行動去編織我人生中的“彩虹”，去實現我的夢想，以此回報父母，回報社會，回報祖國。
生活像一個五味瓶，不小心打翻了，便會冒出酸、甜、苦、辣、鹹這幾種味道，而這其中，酸——誤會，居多。此時，我們便要補充多些寬容進去，讓誤會不再變酸。
記得有一次，我在去完洗手間回來後，發現筆盒掉在了地上，筆也灑了一地，更重要的是，我的錢不見了!那可是我用來充飯卡的啊。此時，我看見同桌手裏攥着一百塊錢，我不由得火冒三丈，好你個小偷，光天化日之下還敢明目張膽的“偷”錢，真活得不耐煩了，我衝上去就把錢搶回來，可不幸的是，我搶的時候太用力，把100元“變成”了2張50元……真尷尬啊。我又突然想起，理在我這邊，我有什麼理由投降呢？剛要用另一隻手搶回另一半時，突然摸到了褲袋裏有一張紙質的東西，一個念頭從腦海裏飛閃而逝，不會吧？如果袋子裏真是我的100元的話，那我豈不是無事生非？我立即把那紙質的東西掏了出來，頓時一陣頭暈，慘了，我把人家的100元“分身”了，現在還有這麼多人圍觀，怎麼下台呀？同桌似乎意識到事情的'經過，率先打破沉默：“看見沒有？這張100元是假的！”然後滔滔不絕的講起真幣和假幣，同學們的吸引力便轉移了，直到上課，他們才散開。我心裏充滿歉意，也知道同桌是為了讓我下台，而那100元是真是假，就不得而知了。我小翼翼地對他説：“對不起，是我太沖動了，我沒想到，我的100元在褲袋裏。”“沒關係，我能理解你當時的心情，至於那一百元嘛，用透明膠粘好就行了。”明知同桌在安慰我，但我的眼淚還是不爭氣的流了下來，不知這淚是自責還是感動？
寬容能使人感到温馨、甜蜜、幸福，能使人與人之間更親密，更可信能使世界變得更美好、和平。讓我們攜起手來，做個寬容的人，讓世界更加美
暑假剛開始沒幾天，超強颱風就“入侵”了我們的生活。
颱風在離我們不遠的福建登陸後，我隨媽媽去上班，路上，我看到一片狼藉：公路旁那一整排平常像哨兵一樣的大樹此時都有氣無力地垂着頭、彎着腰，在餘風中瑟瑟發抖；很多工廠的廣告牌也遭了秧，那些金屬製作的'公司名稱本來是被牢固地焊接在樓層或牆面上的，此刻已經七零八落地掉在地上或懸掛在上頭，搖搖欲墜，十分危險，我們經過的時候甚至有一個字“咚”地一聲掉落在地，好在有很多相關的人已經開始處理它們了。
經過繞城路，能夠看到繞城橋下頭本來種滿了農作物的田地已經面目全非了，雜草被連根拔起，胡亂地覆蓋在田地上。很多農作物都被雨水沖走了，留在田地上的那些也奄奄一息。
媽媽給我看了一個視頻，是我們附近的海邊。情景比陸地上糟糕多了，風把海浪掀起後彷彿變成了一個暴怒的巨人，劈在礁石上、碎成一塊又一塊還不忘撲向岸邊，水花大到彷彿能吞噬人和車。有很多車甚至被拖着往地勢地的地方“走”……好可怕的颱風啊！
我跟媽媽説，如果沒有颱風就好了。
媽媽摸摸我的頭，告訴我，颱風雖然很可怕，但它也有可愛的一面。因為我們玉環是一個四面環海的小島，十分缺乏淡水資源。在夏季的時候更是經常遭受不一樣程度的旱情。颱風能給我們帶來部分水資源，在很大程度上緩解旱情。這些年，我們當地政府已經在逐漸加強措施，能有效地把颱風帶給我們的傷害降到最低，以後，會越來越完善的。
聽了媽媽的話，我不禁感慨：“這個颱風既可怕又可愛，我們真的是怕它不來，又怕它亂來呀！”
有一個學生問蘇格拉底：“請您告訴我，為什麼我從未見過您愁眉苦臉呢？您的心情總是那麼好嗎？”蘇格拉底笑了笑答道：“因為我沒有那種失去了它就使我感遺憾的東西。”
在許多人看來，人生中似乎有許多苦，失去了自認為寶貴的或得不到渴望已久的東西，平常人都是痛苦之事，然而，從另一個角度看，一個人如果能坦然地面對他失去的，並能主動放棄那些可有可無的，並不觸及生命要義的東西，那麼他的人生必將贏得更多的輕鬆、愉悦。
的確，人赤裸裸來到這個世界上，又赤手空拳的離去，化作塵土，沒入宇宙。在時間的長河裏，人只是一個匆匆的過客，人不可能永久的擁有什麼，到頭來終要放下一切。
學會放棄，就得知道該放棄什麼，該把握什麼。為了熊掌，我們可放棄魚；為了事業的成功，我們可以放棄一時的吃喝玩樂；為了純真的情感，我們可以放棄金錢的誘惑；為了正義的真理，我們可以放棄功名利祿，乃至於生命。於是，放棄那些人生的累贅，保留在我們心中的.就是最有價值，最必需，最純粹的部分。
學會放棄，不是消極避世，不是丟掉進取心，不是扔下一切，得過且過，而是一種卻粗取精的選擇。是為了剪掉生命的尾巴，更輕鬆，更歡快地邁向人生的光輝頂點。這也不是讓我們卻放棄執著，選擇逃避。放棄是在某種特定的環境中，才會放射出美的光華。一味地放棄是懦弱，是退縮，是逃避。而適時的放棄是人生的一種明智，一種從容。
在人生的岔道口，請明智地選擇人生的航向。請記住，執著是一種美。放棄，有時也是一種美，因此我們要學會放棄。
童年對於中學生來説早已不是主要話題了吧。現實的生活不再允許思想的出軌。我們必須學會拉住心中那匹隨時奔離的懷舊之馬。但這，就讓我這匹懷舊之馬放肆地去追逐它想抓住的深處回憶吧。
小提琴，在別人眼中優美高貴的它在我眼中亦是如此。從小就與它共同生活奮鬥。除了愛，其中滲雜的還會有幾絲恨。永遠的四條弦，不停變化的把位，走如直線的弓子，困難但必須學習的專業知識與技巧，聯繫的枯燥無味，就這樣伴我走過了將近十年的路。逐漸地，看着它就像是生活中的必備品，自己同舟共濟的同伴。一直到，七年級那年遇到親愛的她，我親愛的搭檔。幾句簡單的對話，温暖有力的握手，手中一把木色小提就這樣將我們連繫在一起。樂團的訓練，藝術節大賽，樂曲的交流，不同聲部的合奏……我們就這樣憑着感覺與默契走過了兩年。
舞台，東湖中學的舞台。那裏有着我和搭檔的琴聲與交談聲。“無憂無慮地練琴，早已成為奢侈。”幾個月前的她對我這麼説。是呵。五線譜上跳躍的蝌蚪不再是主曲，舞台早已是我們觀賞的`地方了。
《瑤族舞曲》，《漁舟唱晚》，《春節序曲》，《花兒為什麼這樣紅》……
一首首曲子不再是兩人的天地。互相鼓勵，互相關心的搭檔她手中的那把琴，還在嗎？我相信它還在。它們是見證我們的艱辛，快樂，無憂無慮的最好證據。
無憂無慮地練琴，不必為其他事情煩惱。
因為搭檔的轉學，九年級的繁忙，再也很少與琴聲一塊兒談心了。我們都是一樣的。如果再次回到從前。我相信，前方兩個女孩手中的琴盒裏，裝着的是滿滿的無憂無慮和歡笑，還有那些甜甜的回憶。
也許那些無憂無慮還要再繼續耐心等待吧。
謹以此文記憶曾經的時光。
幸福是什麼？幸福就是一種快樂滿足的感覺。我就在生活中品嚐到了幸福的滋味。
姐姐、哥哥和我都喜歡吃辣的，姥姥聽隔壁的李奶奶説自己做的辣椒醬好吃，孩子們都愛吃。於是姥姥就去菜市場買了幾斤辣椒回來跟李奶奶學做辣椒醬。
用了整整一下午的時間，姥姥把這些辣椒擇好，剁碎。我放學回到家時，姥姥剛點着火，準備進行一道重要工序——炒辣椒。
突然，正在寫作業的我聽到了姥姥劇烈的、連續的咳嗽聲，我急忙跑到廚房，推開門，只見姥姥一邊翻炒着鐵鍋裏的辣椒，一邊用手揉着眼睛——姥姥的眼睛已經被薰得通紅，淚水直流。這時，我也聞到了廚房裏瀰漫着的刺鼻的辣味，開始咳嗽起來。“快走！快走！這兒太嗆！”姥姥一邊着急地説着，一邊把我推出廚房，隨手又把廚房門關上了。可我已經被嗆得咳嗽不止，喝了幾口水也不管用，作業都寫不成了。
姥姥聽見我的.咳嗽聲，趕緊把火關掉。挑了一個最大的梨，削了皮，切成片，放在碗裏，端到我面前：“哎喲，寶貝，快吃點梨壓一壓。”我用叉子叉了一片梨喂到姥姥嘴邊：“您也吃一片吧！”“我那兒還有，你吃吧！吃完趕緊寫作業。”説完姥姥又去廚房了。可是，我聽到姥姥還是不停地咳嗽，我悄悄到廚房一看，姥姥只是把剛才給我削的梨核啃了啃，就又接着做飯了。
看着姥姥忙碌的身影，我不禁想起媽媽平時跟我説的話：“你們三個都是姥姥的心頭肉，都是姥姥從小看大的，你們要是磕着、碰着，姥姥比誰都心疼。”看着想着，心裏湧起一股甜甜的、暖暖的感覺——這不就是幸福嗎？
並不高大的身影，老舊的細框眼鏡，灰黑色的夾克衫，或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心裏的全部形象。印象中的他總是笑着的，偶爾也能在他的臉上看到驚詫，無奈，抑或是微愠的神情，平淡如水的他卻成為我內心最真摯的感動。
這是我記得尤為清晰的，在山的那邊，面對着陌生的教室、陌生的同學、陌生的課本，我小心翼翼地學習屬於我國中第一課的詩歌。那時我並不喜歡他，最初對他的牴觸已成為漠然，可在他緩緩地讀起“小時候，我常伏在窗口痴想”的那一刻，我倏地彷彿回到了往日，轉而聽他沉沉地開口：“山那邊是什麼呢？”厚重低沉的聲音，我至今仍能聽到。那是讓我重新認識他的.一堂真正的語文課，我們和他共同翻越了那座山，到達山頂，見到了“在山的那邊”之美景，我也越過高大的心牆，消除芥蒂，默不做聲地對那個真誠的老師產生了敬意，深深的。
那堂一如既往的語文課，他娓娓地讀着《散步》一文中看似平淡的文字，當行文至“我的母親又熬過一個嚴冬”時，我看見他眉頭一緊，在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學，又舒展開來，轉而繼續讀了下去。文至末尾，作者的母親慈愛地看着小孫兒改變了主意時，他的聲音又悄然轉化成一汪深潭，不可見其底，眼眶中閃着什麼似的，旋即又收了回來，像是在抑着。對我的觸動昭然若揭，我也理解了那“整個世界”，一言不發地沉默着。從他滄桑的聲音中，我感受到他的責任心和作為一名父親、一位教師對於承擔的所有不惜一切代價地付出，傾其所有的信念。
夏雨纏綿不捨的整整的在鄭州的天空裏徘徊了一週的時間，終於還是在陽光的驅趕下離開了。似乎突然從深秋回到了酷夏，那氣温的變化證明了酷夏真的來了。而我還在回味這場夏雨帶來的温潤以及暴躁。
最討厭夏雨天那濕漉漉的潮濕感，彷彿讓一切都充滿的霧氣，讓人看的模糊而焦躁，所以當陽光穿透雲層，照耀大地時，心情是前所未有的晴朗以及舒暢，就好像堵了很久道路突然舒暢般通透。
有人説，酷夏，就是屋外陽光炙熱，屋內悶熱如籠。在以前生活那般艱苦時，通常是這樣的狀態，而現在所有的東西都在改變。那麼，這樣現在已經不大存在。還記得上學時，宿友經常説，夏天就是：冰西瓜，空調，以及WIFI。然而，真是這樣還是酷夏嗎？酷夏，顧名思義就是嚴酷的夏天。那麼，在這樣一個季節裏。似乎只有汗水才是證明它是真的存在的憑證。那麼，這樣的一個季節裏，我們是不是要始終保持一個淡定的心態來面對這酷暑呢？有人説，心靜自然涼。我以前是不信的，可是越來越深陷生活的沼澤裏時，我才發現始終保持一顆淡然的心態是多重要！不是全部都放開，而是將那些深深的篆刻在記憶的`深海里，慢慢的交給時間來消化。細想人生短短數十年，而看似遙遠的時間總是在不知覺間已然悄然流逝，那麼，有的事不放下，不看開，有如何能讓自己在生活的細流裏涓涓而行呢？
酷暑，不可怕！可怕的是我們心始終燥熱的如同燃燒的火焰。那麼，這樣的温度會輕易的就灼傷的自己以及他人。所以，酷暑，又如何？始終保持一顆淡然的心，任汗水在皮膚上掠過，讓它帶走躁動與煩熱。就算，酷暑已到，又如何？它的到來就預示着收穫的盛秋快要到來，所以，毫不無懼的接受它的到來就是一種勇敢！
夢想是飛翔的翅膀，是温暖的陽光，有了夢想才有前進的動力，努力的方向。沒有夢想的人，是碌碌無為的人；沒有夢想的民族是一個任人宰割的民族，是一個消亡的民族。
有了夢想就要去追夢，追夢是漫長而艱辛的，需要有堅韌不拔的毅力和頑強自我犧牲的精神。沒有像“萬户”那樣一批批敢於追夢的人，就不會有今天的航天飛船；沒有袁農平艱辛幾十年如一日奮戰在實驗室，奔波在田野間，就不會實現禾下乘涼夢；沒有鄧稼先隱姓埋名幾十年在荒無人煙的戈壁一次次研究與實驗，就不會有“兩彈一星”……多少次付出，多少次失敗，正是一批批敢於追夢的中國人，我們的民族才振興，我們的國家才富強，我們的人民才過上幸福富裕的生活。
有“國”才有“家”，“國”和“家”是命運共同體。偉大的中華民族的`復興，凝聚着無數人民細微的夢想，我們是中國夢的建設者，任重而道遠。我們應怎樣放飛我們的夢想，實現中華民族的偉大復興呢？首先要有強烈的愛國之情，愛祖國，愛人民，愛社會主義，把自己的夢與中國夢緊密聯繫在一起，追夢才有航標，有動力；其次追夢是要付出艱辛勞動的，“花盆裏長不出蒼松，鳥籠李飛不出雄鷹”，我們從小就要熱愛勞動，積極參加公益活動，在勞動中自覺磨鍊自己的意志，具有堅強的體魄和頑強的精神，做勤勞勇敢的中國人；然後大夢是無數的小夢聚集的，眾人划槳開大船，我們要培養團結協作的集體主義精神和自我犧牲精神；最後追夢需要掌握科學文化知識，我們要刻苦學習，積極思考，打下堅實的科學文化基礎，具有刻苦專研，勇攀科學高峯的精神。
放飛夢想，讓我們的夢想在藍天白雲上翱翔！
6月9日，我興沖沖地跟上水晶老師，去學習關於琥珀的知識。
水晶老師首先告訴我們關於琥珀的形成。琥珀是松柏科植物的樹脂，經地質作用掩埋地下，經過千萬年，經歷滄海桑田、世事變遷，形成琥珀。它常與煤層相伴而生。琥珀的形狀多呈餅狀、腎狀、瘤狀、拉長的水滴狀和其它不規則形狀。
然後我們學到，根據琥珀的不同顏色、特點劃分的品種為血珀、金珀、藍珀、蜜臘、花珀、植物珀和蟲珀等，其中血珀被稱作琥珀中的上品。現在琥珀的價值不高，除非是古董、精湛的藝術品或含有生物遺體。琥珀依昆蟲的`清晰程度、形狀大小、顏色決定其經濟價值。顏色濃正，且無雜質者為佳。最貴重的品種是包裹含昆蟲的琥珀，俗稱“琥珀藏蜂”，“琥珀藏蚊”，以昆蟲清晰、形態栩栩如生、個體大、數量多為最佳。
水晶老師告訴我們琥珀的一些產地，如緬甸琥珀，中國撫順琥珀，波羅的海琥珀，多米尼加琥珀，墨西哥琥珀等等，“好記性不如爛筆頭”，好多同學都拿筆記下來了。
最後，水晶老師教我們分辨琥珀的真假。
1、可以拿到cma珠寶鑑定中心去測折射率（國檢證書）；
2、就是用鹽水實驗，把琥珀和其它仿製品一起放入鹽的飽和溶液中，只有琥珀能浮起來，而柯巴、塑料、玻璃仿琥珀等仿製品均沉入飽和的鹽水中；
3、熒光測試：純天然琥珀是有熒光的，塑料和柯巴沒有熒光，合成壓制的琥珀熒光下是顆粒狀或者塊狀的；
4、眼觀察，熟悉了才有那本事；
5、硬度實驗。我們做了鹽水和磨砂的實驗，同學們都玩得很開心，然後老師還拿出琥珀給我們學習和觀察。
我們學中玩，玩中學，學得很開心，好多同學跟我一樣蹦蹦跳跳，做為最活躍的小記者，我最後得到一個小熊獎勵，當然是送給最美麗的媽媽了！
3月28日，星期三，陽光明媚，碧空如洗，樹葉綠得發亮，就在這麼一個一個美好的日子裏，湖小北校區舉行的愛心義賣活動即將開始，這時的五環操場已不是以前那樣寂靜了，而是擺滿了攤位，人山人海，熱鬧非凡。我興奮極了，準備把每個攤位上最便宜又最俱有價值的東西全淘回來。
義賣會在中午開始，這時的温度就像夏天一樣熱，我們把椅子、桌子搬了下去，擺上準備賣的各種商品，現在我們班的櫃枱上商品是琳琅滿目，東西剛擺放整齊，身為售貨員的我早就看準了龔思越的扇子。生怕被別人搶走，就迫不及待地説：“喂，我想買這把扇子，你開個價吧！” 龔思越（營業員）説：“這個麼……10元錢。” 我説：“便宜一點，5元，5元行不？” 龔思越説：“8元，最低價了，要不要？” 我無奈地説：“好吧！” 於是，我把8元錢給了她，拿走了那把美麗的扇子。這樣我就成為我們班的第一位顧客了。
不一會兒，顧客絡繹不絕，我們做了一個又一個買賣，生意真是紅紅火火。
時間過得真快，義賣會馬上就要結束了，可是，還有許多東西賣出去呢！這時，陸佳俊戴着他剛買的'牛仔帽，站在椅子上大聲喊道：“心動不如行動，快來買呀！又便宜又好玩，快來買呀！清倉價，很便宜的，快來買呀！”陳鑫也不閒着，拿起一隻小白兔走進人羣中，去推銷了……
時間彷彿像流水一樣飛快，義賣也就結束了，操場上又恢復了往日的寧靜，分分角角雖然少，藴含的是一份愛心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣讓我買到了許多喜愛的物品中，也為需要幫助的夥伴盡了一份力，獻了一片愛心。
6月9日，我興奮地跟着水晶老師去了解琥珀。
水晶老師首先給我們講了琥珀的形成。琥珀是針葉樹類植物的樹脂，被地質作用埋在地下。歷經千年，歷經滄桑，歷經世事變遷，形成琥珀。常伴有煤層。琥珀的形狀有餅狀、腎狀、瘤狀、細長水滴狀等不規則形狀。
然後我們瞭解到，根據琥珀的不同顏色和特點，品種有雪婆、金珀、蘭婆、蜂蜜、花、植物、昆蟲，其中雪婆被稱為琥珀的上品。琥珀目前沒有價值，除非是古董、精美藝術品或者含有生物遺骸。琥珀根據昆蟲的淨度、形狀、大小、顏色來決定其經濟價值。色澤濃正，無雜質。最有價值的品種是琥珀裹蟲，俗稱琥珀隱蜂、琥珀隱蚊，以昆蟲清晰、形態逼真、個體大、數量多為佳。
水晶老師給我們講了一些琥珀的.產地，比如緬甸成分的點琥珀、中國撫順琥珀、波羅的海琥珀、多米尼加琥珀、墨西哥琥珀等。記憶力好不如文筆差，所以很多同學都做了筆記。
最後水晶老師教我們區分天然琥珀和人工琥珀。1.可以拿到cma珠寶鑑定中心測量折光率(國家檢驗證書)；2.就是用鹽水實驗把琥珀等仿製品放入鹽的飽和溶液中。只有琥珀能漂浮，而Coba、塑料、玻璃仿琥珀等仿製品都沉入飽和鹽水中；3.熒光試驗：純天然琥珀有熒光，塑料和coba無熒光，人工壓制的琥珀在熒光下呈顆粒狀或塊狀；4、眼觀，熟悉能力；5.硬度測試。我們用鹽水和糖霜做了實驗，學生們玩得很開心。然後老師拿出琥珀給我們學習觀察。
我們學着玩着，開心的玩着學着，很多同學像我一樣跳着。作為最活躍的小記者，我終於得到了一點小熊獎勵，當然是給最漂亮的媽媽的！
有人喜歡那花紅柳綠的春天，有人喜歡那驕陽似火的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天。
秋天是花的季節，你瞧，儘管許多花都凋謝了，但月季花仍然露着甜甜的笑臉，耐寒傲霜的`菊花才剛剛開放，菊花雖然沒有牡丹那樣富貴美麗，也沒有玫瑰那樣芬芳，但它也沒有牡丹、玫瑰的嬌氣，它也不愛炫耀自己，從不與百花爭豔，只獨自在寒風中綻放，使人在凜冽的秋風中也能體會到頑強的生命力。
秋天是深邃的季節。宇宙是那樣浩瀚，天空是那樣湛藍，秋夜是那樣靜謐，秋風是那樣宜人，秋月是那樣的皎潔，秋雲是那樣的千姿百態，變幻莫測。它沒有夏天的烈日炎炎，沒有冬天的冰封雪飄。它清涼，清涼得像一泓湖水；它平靜，平靜得如一塊碩大的鏡面。
秋天還是豐收的季節。果園裏，瓜果飄香，黃黃的鴨梨掛在樹上，紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的臉，擠來擠去爭着要人們去摘呢，橙紅的柿子像一個個小燈籠，照亮了秋天的黑夜，田野裏，玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿嘴白牙。大豆也許太興奮了，竟笑破了肚皮。高粱向來怕見生人，這不，見了秋姑娘還不好意思呢，臉漲得紅紅的，在一望無垠的稻田裏，農民伯伯在收割稻子，稻子戀戀不捨的向秋姑娘招了招手後被機器無情的割掉了，不過它們並不灰心，因為它們知道：它們明天還會再回來的！樹林裏，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了地上、池塘。然而，松樹仍然抬頭挺胸，一動也不動地站在風裏，身上的葉子還是那麼葱綠！
你聽！打稻機聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲響成一片，組成了一曲《豐收》的交響曲，悦耳動聽。
秋天真美，我愛秋天！
對於我們，青春猶如一張描紅紙，我們小心翼翼地按照筆畫順序一筆筆地描，生怕出格，最終我們寫的字一模一樣。美好的世界張開雙臂，等待着我們的自投羅網。我們就這樣充滿希望幸福地活着，更可悲的是，有人甚至不知道青春可以是殘酷的。
青春時期，我們有各種各樣的夢想，總是對未來充滿期望，那時的我們，喜歡幻想，喜歡想象我們的美好未來。我們沒有煩惱，只是生活在自己的朋友圈中，然後一起暢想屬於我們的未來。
彼時青春，承載了我們多少的夢想，我們曾經一起奮鬥，一起努力，只為了我們共同的夢想。或許它會讓我們美夢成真，像我們原本期望的`一樣，實現自己的夢想，亦或許，它會將我們的美夢從此打破，它就這樣埋葬了屬於我們的短暫的青春，然後，便只剩下了無盡的回憶，以及那深深地思念……
收起眼淚，忘記曾經的痛苦，然後重新出發，趁着青春年少，盡力的拼搏吧，即使會失敗，即使會被摔的很慘，甚至遍體鱗傷。但是，至少我們曾奮鬥過，以後也不會為了現在而後悔。因為我們經歷了，我們的青春沒有虛度，沒有浪費，而是用在為夢想拼搏上了。我們雖然沒有成功，但這也是我們的驕傲，是一種收穫，我們在精神上也算獲得了成功，因為我們的經理夠豐富，內心夠強大，肩膀夠寬闊，足夠承擔這一切的一切。我們不曾哭泣，即使流淚也會使我們變得更加堅強。
等待就是浪費青春，時間不等人，我們的時間很短暫，我們的青春很短暫，轉眼即過。我們無法挽回昨日的悔，無法實現未來的美，我們只有把握現在，趁着青春年少，努力奮鬥，我們的青春才會有滋味……
即使青春再殘酷，只要我們珍惜了，為我們擁有現在的美好青春而感到驕傲，我們的整個生命，都會熠熠生輝。
金秋十月，學校的田徑運動會正式拉開了序幕。校園了一下子沸騰起來。運動場上，各項比賽正緊張的進行着，主席台的廣播喇叭裏，捷報頻傳，觀眾席上、掌聲、吶喊助威聲此起彼伏。
各項比賽開始了，運動場上龍騰虎躍，熱鬧非凡。跳高場上捷報頻傳;實心球場上，一片喝彩聲。最吸引人的要算是賽跑比賽了。女子組50米短跑即將開始，運動員們個個摩拳擦掌，準備評個你是我活。“預備——跑”隨着裁判員的一聲令下，運動員們像離弦的箭一般飛了出去。觀眾席上頓時響起了驚天動地的吶喊聲。“耶！贏了！贏了！”聽着聲音就知道某班有喜事了。比賽一個比一個激烈，運動員們一個比一個靈活。啊！到我了，我的心頓時猛烈地跳起來，一看對手，啊！一個個都比我高大半個頭。我該怎麼辦呢？放棄比賽？不，同學對我是那麼的信任，可是，如果參加比賽輸了，又會讓同學們失望，我該怎麼辦呢？我在心裏做着強烈的鬥爭。“預備——”隨着裁判員的'一聲“預備”我的腦海了突然浮現了一個字——衝，“跑”隨着裁判的一聲令下，洗淨了我腦海裏的東西，堵住了我的耳朵，我奮力向前衝去。“我贏了！我贏了！”我在心裏興高采烈的暗自高興。
除了賽跑吸引人外，就是打籃球了。我看的是三.一和三.三班的比賽。快看，三.一班的同學搶先一步，搶到了對方的球，邊拍球邊跑，快跑到籃板下時，三.三班的幾名同學衝過來阻攔了三.一班的同學前進，只見拉球的那名同學巧妙地來了一個虛晃，投了一個兩分球。最後三.一班以絕對的優勢戰勝了三.三班。
比賽雖然結束了，可那熱烈而緊張的一幕卻流在我的腦海裏，不可磨滅。這是一個多麼激烈，多麼有意義的比賽呀！
我愛祖國的高山巍峨，我愛家鄉的風景秀麗，不過，我更愛的還是開啟我智慧門窗的學校——“梅城中學”。
梅城中學，一個令人多麼嚮往的地方啊！高大的教學樓樹立在校園中央。那是我們每天學習和生活的地方啊！教學樓外的牆壁上貼着各種各樣激勵我努力學習的名人名言。教學樓內是一個高層次的多媒體教室，潔白如洗的牆壁、整齊統一的桌椅、各種不同的名人字畫、還有一張大黑板和電腦教材，多麼好的教室啊！難道不是吸引我們前進的指標嗎？
梅城中學，一個開啟我智慧門窗的地方。開學的第一天，當我看到老師和藹的面孔，同學們友善的舉動，在我心中留下了深刻的印象。老師的辛勤使我懂得：學習才是知識的啟發點，讓我更加督促自己好好學習。更使我明白，成功的鮮花，是通過不斷的努力和克服一道道坎坷後才得到的。梅城中學的老師，就像是辛勤的園丁，而我則是您精心培養下的花草。在我們未完成學業間，是您用心灌溉我們知識；是您用心關乎我們每一天的學習生活；是您用心把我們從一棵棵幼小的樹苗培養成參天大樹。自從來到梅城中學我才知道：“陽光是照亮人生的，雨露是滋潤禾苗的，種子是需要精心培養才能綻放出鮮花的。”春雨，染綠了世界而自己卻無聲無息的消失在泥土中。老師，您就像我們心田的春雨啊！
梅城中學的同學，各個都是樂於助人的.學生。在你遇到困難無法解決時，他們給予你的是最大的幫助，而不是一陣陣的冷嘲熱諷。
梅城中學，我對你的未來充滿了美好的憧憬和無限的希望。因為那裏有我最敬愛的老師，有我最知心的朋友，還有留在我心中永遠忘不了的美好回憶。你就是我駛向遠航的指航標，梅城中學我永遠愛着你。
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每當聽到這首歌時，我心裏就有一種心潮澎湃、熱血沸騰的感覺。因為朋友帶給我的不僅僅是路好走，還有……
朋友，會在你開心時相伴。我是一個外向型的男孩，善於交友是我的愛好。即使是一面之識，不到半個小時，我也能和他無話不談。瞭解的朋友都説我“狗肚子裏盛不下二兩香油”，事實就是如此。這不，我過10歲生日時，特地邀請幾個要好的朋友到我家來，又專門要求媽媽炒幾個拿手小菜，我們歡聚一堂、載歌載舞，不知不覺三、四個小時過去了，要不是媽媽提醒天不早了，我們還會繼續下去……菜足飯飽後，我們又一起溜大街、逛商場，玩的不亦悦乎！此刻的'我最大的感受是：和朋友們在一起，真好！
朋友會在你傷心或遇到困難時，傾其智慧、鼎力相助。記憶中，最難忘的是：有一次，爸爸媽媽吵架，我勸阻不住，只好離家出走。當時的我，覺得自己是世界上最不幸的人了。後來，我打電話給幾個善解人意的朋友，請求援助。非常快，他們都來了，這讓我真的好感動！他們循循善誘的開導和語重心長的話語，猶如黑暗的一盞明燈，又如寒冬裏的一縷陽光，着實讓我寬慰了許多。後來，他們又到我家裏，以我的感受為出發點，來勸解雙方。説來確實有效，爸爸媽媽從此再也沒有吵過一次架！這就是朋友的力量！
同樣，朋友的存在，更會使你的生活過得有聲有色。打一個温馨的電話，發一條祝福的短信，一句句不厭其煩的叮嚀，一聲聲温暖人心話語……讓你處處洋溢在幸福之中。
是啊，開心時，有朋友相隨；困難時，有朋友相助；無聊時，又有朋友解悶……有朋友真好，真的！
學識谷
