在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的七年級寫人作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的媽媽雖然沒有高大的身體，也沒有美麗的面孔，但是，我的媽媽有一顆善良的心，媽媽在我心中永遠是最美麗的媽媽。
在我走過的15個春秋之中，雖然老師給予了我豐富的知識，同學給予了我真摯的友誼，但是，我覺得最值得感激的還是母親。會記事開始，我的媽媽就給我講述一些中外故事，用來充實我的幸福童年。記得我上一年級時，一天下了大雨，媽媽怕我在學校吃不好，又怕接我回家被雨淋感冒了，所以，媽媽特意包了熱騰騰的餃子到學校給我送讓我感到了母親的温暖。
還有一次，我班的同學掉了錢，媽媽給她了錢，這些錢對媽媽來説是微不足道，但是，對我來説，是一顆心，一顆善良的心，一顆讓我懂得做人的道理的心。媽媽總是教育我人要正直，要與人為善，要誠實，要堅強勇敢。讀書除了要努力外，要刻苦勤奮外，還要注意勞逸結合要注意調節。媽媽還告訴我們要用平和的心態，看待生活中的困難和挫折，成功了不要沾沾自喜，失敗了也不必灰心喪氣。有得必有失，有失必有得。媽媽風風雨雨接送了我四年，為的什麼？為的就是讓我好好學習，考個好成績。
現在，我升入了國中，您不用再風塵僕僕的接送我上學，但是，您對我的關心沒變，您對我的疼愛沒變，您對我的教育沒變。每我做對難題的時，媽媽會給我一個微笑，每當我作文寫的好時，媽媽會給我一個親吻，每當我考試考的好時，媽媽會個我一個擁抱，讓我充滿信心。
媽媽用愛心激勵着我，用實際行動教育着我，用一顆童心給我最好的獎勵我一定牢記媽媽的教誨，做媽媽的好女兒。
七年級寫人作文 篇2外婆，我知道你是最疼我的人，外婆，我想對你説。但一些心裏話，我只能這樣告訴你。
正因為你對我有着深深的愛，所以你每天都同我一樣早早的起牀，為我準備牛奶、叮囑我帶上錢、帶鑰匙、告訴我一定要和牛奶……我幾次都覺得十分厭煩，想反抗。但我知道這是出於你對我的愛呀！於是我只好忍受你這多餘的愛。要知道，我已是一名中學生了！一個人走向社會，最需要自己照顧自己的能力，最需要獨立自主，否則他只能在社會的競爭中淘汰。那麼，難道您連這麼一點給我鍛鍊的機會也不給嗎？讓我受苦吧，讓我遭受挫折吧，那要我心服口服，心裏踏實！
還記得那一次中午飯嗎？你住了許多好菜 。雞、鴨、豬腸子等等。再加上你那熟練的手藝，可以説這是讓人人羨慕的盛饌了！但對於我來説，這些菜更令我反感。生活在這種不缺衣不缺食的年代，我對肉類食物不感興趣，倒對青菜、豆芽獨有情鍾。再加上我對小動物的憐愛之情，我則能吃得下去？我一個勁的吃素菜，就連浮在湯麪上的葱也快被我吃光了。你硬是要我吃些肉，我也怕辜負了你的好心，便吃了一些。你便又讓我吃更多的肉，我實在不想吃，便原原本本的放回菜碗裏。外公看不過我們把菜讓過來讓過去的情景，便跟你吵了起來。我知道你很生氣，我也很傷心，你辛辛苦苦的勞動之得到一個傷心的結果。其實，這樣的事是完全可以避免的。只要你給我一些選擇的機會。我已經十多歲了，喜歡的東西我回去吃，討厭的東西我不會要。你不要把自己的主觀強壓給我。儘管你是對的，是對我的好意。但我渴望自主，希望用自己的觀點。既是我的做法不對，但讓我嚐到失敗的滋味，也是增加了我的經驗，更有利於我更好的走向社會。
總而言之，外婆，我希望你能放開手，讓我在生活中獨立，讓我在行動中遭受挫折，讓我在成長中受到痛苦。這樣，我才能長大，才能真正地走向社會。
七年級寫人作文 篇3媽媽，你是一盞燈，照亮我前進的道路。你是指路碑，指引我正確的方向。你是我的心，因為我要保服好這顆心，這顆給我力量，給我方向，給我温暖的這顆心。我清晰的記得那是一個寒冷的冬天，我回到這個温暖的卻是空蕩蕩的家裏的時候，便有種想哭的感覺，學校離奇家這麼遠，還讓我回家，明知道媽媽去上班了，心裏卻還在怪她。回來時一個人的感覺是多麼的孤單，多麼的想要有人陪陪我，我佇立在門口，卻未成想的你會趕回來為我做飯，看見你那經歷了許多風霜的面孔，便發覺我的鼻子酸酸的，眼淚在眼圈裏打轉，望着她關切的眼神和暖和的飯菜，眼淚還是止不住的往下竄，一轉頭，眼淚便變成了水蒸氣，而她卻接待了幾句，拿一個饅頭便要衝衝的走了。我對門外的她大喊一句；下輩子你做我的女兒，來彌補今生你對我的好。
媽媽，你是偉大的，你用那瘦小的身軀為我擋過多少次風風雨雨啊，你那疲勞的身體還要做家務，每次我想幫你的時候，你都以你還小為由不讓我來做，媽媽我想對你説；媽媽，下輩子你做我女兒，可能達不到你那樣的無私奉獻，但我會拼盡一生去愛你。
七年級寫人作文 篇4雨下得噼裏啪啦，如孩子的臉，宛若發泄完畢，便安靜了。滴滴答答的雨聲順着屋檐落下，大雨止住了，雨聲止。
《同一首歌》輕柔煽情的旋律緩緩流出。鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落。甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於迎來今天，這歡聚時刻我們沉重遲緩的'聲音隨着舒緩的調子艱澀吐出。
好朋友緊握住我的手，像要抓住那一份即將告終的情誼似的，我同樣無言地攥緊她的手不鬆開。
一曲歌聲罷。
我們彷彿想要深深地把各自的模樣刻入心中，互相注視着，注視着。眼角澀澀的，宛若眼淚已盡。爾後，各自帶着幾分眷戀邁出教室的門。
手中緊緊捏着的箋紙一角，已然起了皺兒，捲翹起來，我擰開鋼筆，在素色軸邊沿行雲流水一般揮筆：
一切都要收梢了，所以自甘把眼淚化為——回憶。略顯凌亂的字跡上，驀然不自覺鋪上幾大抹晶瑩的水跡。
七年級寫人作文 篇5老師是園丁，培育着祖國的花朵。老師，在每一節課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。
我認為，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心裏算是舉世無雙。就説上一次吧，我們學習課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導演，還當了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象，一節課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。
在譚老師上語文課的時候，偶爾會來一點小故事給我們聽，譚老師講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。
另外，上個學期，譚老師還搞了各式各樣的活動，什麼演DI、背古詩、説西遊記……我們玩的不亦樂乎。
這個學期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個更絕的，找個跟自己學習成績、身高差不多的同學作為挑戰對手，並作為同桌。我説啊：“譚老師真是獨一無二、與眾不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班幹部的辦法是一流的，方法是輪流的。可以讓全班都當一當班幹部，嘗一嘗班幹部的酸甜苦辣。無論你是高大強壯，還是矮小瘦弱。無論你強中之強，還是軟弱無能，都可以當上班幹部，誰叫譚老師是公平的。
譚老師在下課十分鐘裏，也像一塊大磁石，吸引着我們這些小鐵塊。有的是去問問題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會很樂意，譚老師這麼愛談，不愧是“談老師”。
每當吃飯的時候，每當我們想要吃的菜已經沒有加了的時候，譚老師就會毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地説：“夾！”我們戰戰兢兢夾了菜，吃了起來，感覺格外的香。
我們的譚老師那是前無古人，後無來者。教育方法那是神祕莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉向。搞的活動也是五花八門、數不勝數。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫的那是龍飛風舞、神采飛揚啊。
你説，我們的譚老師是不是魅力十足？
七年級寫人作文 篇6從小到大，我一直沐浴在愛的天地間。
奶奶，對我來説是一個在不親切不過的人了，在我的生活中她是最瞭解我的人，對由我來説她是世界上最愛我的人，她在我心中有着崇高的地位。
奶奶，是我們家最忙的人了，她手裏總有沒幹完的活。不必説那潔白的窗户，也不必説一塵不染的地面，單是那最讓人頭痛的大衣櫃都被她收服了。那天，我偷偷觀察她炒菜，專心致志地盯着鍋，被煙嗆的咳嗽，油還濺到她的手上，我心痛的問她痛不痛，她滿不在乎地對我説習慣了就好了。一邊還發我讓我出去，害怕我讓煙嗆着。我走出了廚房，似乎第一次認識到了奶奶，心裏有説不出的難受。吃飯的時間到了，奶奶忙着給我們端飯，飯端上來之後，我們一口一口津津有味的吃着，我發現奶奶卻杵在一旁，我問她怎麼不吃，她説讓我們先吃她還不餓，我又不傻，就知道哄我。我留意了一下她的手指，每一個手指都纏着膠布，我鼻子酸酸的，眼裏也閃着淚花，為了不讓他們發覺，我夾起一個辣子，放在嘴裏，唸叨着和！真辣！
吃完飯，坐在窗前，看那初春的景色，把我的思緒牽去了，看，那剛萌發的春草，那麼的綠，展現屬於自己的風姿，殊不知，在小草的背後有那一直滋潤着它的露珠，不離不棄，願意一直付出，默默地付出。忽然一個大手搭在我肩上，不用説一定是奶奶，她問我在幹什麼，我告訴了她，她説，為屬於自己的那一株草活，值！總有一天，因為露珠的滋潤，它會蜕變成一株豔麗的玫瑰。對，露珠今天的付出與犧牲，定會換來小草輝煌的明天。
愛是什麼？不曉得，但這就是愛，從不過時的愛，永遠流行。
七年級寫人作文 篇7看到題目，你也許會很奇怪，明明是讓寫自己，為何題目是"她"呢？其實有時候，我無法正確地去評判自己，只有從一個旁觀者的角度去看待。有句話説得好，"當局者迷，旁觀者清"，所以題目中的"她"就是指我。
她長得很平凡，不白，不瘦，挺拔的鼻樑上架着一副紫紅色的眼鏡，留着一頭烏黑的馬尾辮。唯一可以當作特徵的，就是那顆左臉上的黑痣。 她很愛笑，她總喜歡故意逗別人開心，想讓每個人都充滿歡笑。她不喜歡看到別人難過，她總是願意去安慰那些傷心的人們，給予他們幫助。 她喜歡讀書，那些寫景的文字在她眼裏，都是那樣的迷人。繁星誰沒有見過，但有多少人能把夜晚的星空寫得如同巴金、冰心寫的一般，柔和、安詳、美麗呢？她從不小看文字的魅力，因為是文字讓她愛上了大自然，讓她領略到了大自然的神奇、美麗。
她不喜歡回答問題，因為她以前是個很內向的女孩，從不喜歡多説什麼，但她很努力地讓自己改變。她不喜歡看到別人對回答問題錯誤的人那種不屑的目光，她希望自己回答問題能夠回答得更加完美，更加流利。所以她每天都會認真傾聽同學問題，希望有一天自己也能夠做得他們一樣好。
她喜歡唱歌和繪畫，雖然她沒有學過唱歌，但她從不低估自己的能力。而在繪畫方面，她曾經學過兩、三年的素描，但她也沒有因此而自豪，她有空的時候就會上網瀏覽那些美麗的畫，努力去學習。
雖然以上都是寫我自己，但我發現，用第三人稱去寫自己，能寫到平時自己都沒有注意到的方面，這也是我的一點進步。我的夢想是當一名藝術家，也許離這個目標還很遠，但只要靠我平時這一點點的進步，積少成多，一定會成功。
學識谷
