在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的真善美的作文，希望對大家有所幫助。
在我們的成長過程中，有很多事伴隨着我們成長，或許是精神，或許是品德，在校內舉行的一次活動中，我也從中明白了一些道理。
那天是一年一度的校運會，我們全校師生都可以去觀看比賽。天氣雖已進入了初冬，但下午的太陽依然曬得猛烈，旁邊大樹上掛滿了綠寶石。八年級女子1500米的比賽還有五分鐘的就要開始了，伴隨着裁判員的哨聲響起，選手們就像火箭般的速度向前跑去，幾圈下來，一抹嬌小的身影吸引了我的視線，心裏不由驚歎：“這個女生好厲害，竟然還參加了耐力跑！”不知道是不是被她的那種毅力所吸引，我把這場比賽的注意力投在她身上，也在心中默默為她加油，已經跑到最後一圈，她似乎用盡了全力，“呼”地一下就從最後跑到第三，眼看就要跑到終點了，但不可思議的事情發生了，本來跑第一的那個女生不知道什麼原因摔倒了，跑第二的那個女生加快速度衝上了終點。那個嬌小的女生也加快速度，我本以為她也是要衝上終點的，可是她在那位摔倒的女生位置停了下來，扶起那位女生起來，然後不知道和那位女生説了些什麼。我的心卻急得快跳出來，我心想：如果她在不跑，連名次都沒有了。她突然間站了起來，看着她，我似乎重獲了希望，可是她卻往後跑幹嘛？看着她手裏拿回來的東西，我似乎明白了，原來她是去拿水給那位女生。但在她掉頭的那一瞬間意味着她連最後的機會也放棄了。而我，卻被她深深折服。
最後，她們兩個都沒有獲得名次，我也為她感到可惜，但可能她不會這麼想，就算有人問她這件事，她也可能説：“我不覺得我做了些什麼。”
她的這件種精神正是我們所需要學習的，我們也應該從身上小事去發現真善美，弘揚真善美的精神，讓真善美伴隨着我們成長。
梁啟超的《少年中國説》裏有一段經典句子少年強，則國強。少年富，則國富。多少次，我們認真的默背過，高聲朗讀多，只不過，那時我是天真的孩童，當做一首朗朗兒歌。今日，當我成為了一個翩翩少年時，我才知道，我要做一個行者，踐行真善美。
或許有人會説：真、善、美，就是真誠，善良，美麗，多麼老生常談啊，誰能不知誰能不曉。若是放在從前，我可能會點頭會認可，説：好像是誒。現在，我更願意低下頭，重新審視自己，真、善、美，我真的做到了嗎？
曾經真誠善良美麗，在我眼裏只是一個模糊的定義，是隻關於自己修養的，我真誠，我友善，我善良，我美麗。不！在這個科技飛躍發展的現在，在這個知識不斷更新的時代，在這個充滿挑戰也充滿機遇的時代，當你沒有鑽研科技嚴謹的，專注的，熱愛的精神，你就沒做到真。
日新月異更新的電子產品，層出不窮的各種發明，舉世矚目的載人航天飛行，哪一樣不是因真而來。一次次測算，一次次演練，一次次失敗，一次次研討。需要一個認真的態度，嚴謹的作風，崇尚科學的品質。就好比我們的老師，為了能使學生汲取更精準，更完美的知識，在提前備課的時候，課時的計算、課堂的設計，都是要經過老師很多次的練習，甚至是多年的積累。若是出現了有分歧的題目，他們會第一時間與其他老師認真激烈地研討，一絲馬虎都不會出現。正是他們的兢兢業業、科學嚴謹的態度，才做出了對學生成長有益，對社會的發展有益的貢獻。這難道不是一種對科學的崇尚嗎？
當今的世界和平與戰爭共存，富有與貧窮同在。有些國家常年戰火紛飛，他們的百姓在貧窮飢餓中顛沛流離。有些國家和平安定、繁榮富強，就像我們中國社會穩定，百姓安居樂業。我生在美好的中國，所以我的眼中，世界是真誠、友善、美好的。
首先，我眼中的世界是真誠的。我敞開心扉去結交每一個朋友，抱着服務的心態去幫助每個需要幫助的人。我們的老師也是真誠的，她們真心希望每個同學都能學有所長，學業有成，為此她們經年累月地付出了辛勤的勞動。
在我的眼中世界是友善的。當遇到困難時，我總會得到別人的幫助；當受到委屈時，親人和朋友們總會安慰我。因此我也很願意幫助別人。記得有一次，我和外婆過馬路，一輛白色的轎車在我們身邊慢悠悠的停住了，原來是沒油了。司機下車推起車來，可是沒人給他打方向盤，而且一個人力氣不夠大，他推得很吃力。外婆喊上我，讓司機去管方向盤，我們幫他推車。外婆和我賣力地推着，幸好旁邊就是加油站，我們圓滿地完成了任務。我也懂得了什麼叫“友善”。
在我的眼中世界是非常美好的。春天百花齊放、百鳥爭鳴、萬物復甦，一派生機勃勃的景象。夏天，瓜果飄香，公園的荷塘裏不時有青蛙“呱呱呱呱”的叫聲。金色的秋天舒適涼爽，瓜果都熟了。秋天是一個豐收的季節，飽滿的稻穗壓彎了稻稈，一陣清風吹過，金色的麥浪翻滾起來。冬天，雖然寒風凜冽、雪花飄飄，但是放寒假的小朋友們穿上了新棉襖，吃着美味的冰糖葫蘆，放着鞭炮，等待新春的到來。
作為一名中國人我感到非常自豪。我們傳承美德，享受太平盛世。我相信總有一天世界上不會再有戰爭、貧窮和飢餓，每個小朋友都可以吃飽穿暖接受教育。那時候，整個世界就是真善美的！
閲讀，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，還能讓人在閲讀中收穫真善美。
在閲讀小説的過程中，我看到了“真”的影子。《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆雖然生性頑皮，喜歡“惡作劇”，他極其厭惡教會學校枯燥無味的生活，幻想着能過上像傳説中海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良，樂於助人的品質也令人難以忘記。
在閲讀童話的過程中，我看到了“善”的影子。《醜小鴨》中，被人遺棄，受人唾棄的醜小鴨，最終變成了美麗的白天鵝；《海的女兒》中，美人魚為了王子的幸福，甘願犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫。美人魚的善良，使我潸然淚下。它們的善良時時提醒着我，不要拒絕每一個需要幫助的人，我們的幫助，會滋潤他們的心田。
在閲讀詩歌的過程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”，那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我感受到了温暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生殘夜，江春入舊年”，殘夜將盡，旭日從海中孕育而出，雖在舊年，春意卻早已經潛入江南；《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，細雨濛濛，春草乍生，遠看有草色，近看卻沒有，遠勝過晚上滿城處處煙柳的景色，令人留戀不已，沉浸於此景中。
在閲讀中，我收穫了“真”、“善”、“美”。它們如徐徐春風，令人應接不暇，其實它們就在我們身邊。
這是一個最歡樂的小世界，這是一個很小很小的世界，這個世界就是我們班。對於我來説，這個世界是最美好的，這個世界是最有趣的。
有好幾次，我一來到學校門口，登上樓梯，踏上最後一級台階的時候，總會把目光投向右方；有好幾次，我都會看到一個矮小的身影在窗户旁邊移動，我知道這人一定是我們班的杜鈺隆。他在那裏磨來磨去，手裏拿着一塊抹布，在那裏仔細的擦呀、擦呀……一股暖流湧進了我的心頭；他不是值日生，但他能主動的來幫忙，幫他們擦窗户，擦欄杆……他為班級着想，儘自己一份小小的力量。雖然，他長得不高，但此時，我卻感覺，他的形像是那麼高大！他太棒了！太棒了！我向前走去，向他豎起大拇指！
我們班還有一個人也需要誇一誇，那人就是廖鑫偉！他這個人總喜歡做些與眾不同的事。但好事有時卻會和他的想法不一致……
有一次，因為我們班的杜鈺隆生病了，在教室裏吐了一地，老師一時情急，問什麼人願意打掃一下衞生。看到廖鑫偉把手舉得老高老高，便叫他去收拾現場衞生。廖鑫偉倒是很心急，跑步去操場拿沙子，然後回到班級；不夠，再跑一趟。他拿着畚斗，樓上樓下，裏裏外外，跑來跑去。我們做完操回到班級，他都還沒有收拾好呢，後來又有幾個男同學也自覺加入幫忙打掃現場，等整理好之後，便開始上語文課。誰知道，在這時，廖鑫偉便開始發病了，兩手不停地抽筋，呼吸緊促。把我們和老師嚇得不輕。
這就是我們班，無論是身材矮小的“小鈺隆”，還是調皮搗蛋的“廖哥”。都有一顆“真善美”的心，我愛我的這個真善美的小世界。
宋濂，明代開國文臣，小時候家裏很窮，但他酷愛讀書。富人家的一本好書讓他愛不釋手，於是決定借書自己抄寫。富人勉強同意。宋濂夜以繼日，不辭辛勞，終於在規定時間內完成並歸還。他的誠實守信贏得了人們的信任，終於成為一代文豪。這是真！
香港謀生的上虞老人張傑，他將賣茶葉蛋積蓄的一千兩百多萬捐獻給家鄉的教育事業。全家卻擠在一個三十平米的住房裏，自己只能睡地板。他説：“自己好，不算好，家鄉好，才是好！”這是善！
寧波出現的最美四姑娘。她們在陌生老人生命垂危之際毫不猶豫地伸出了援助之手。經過媒體的多方尋找才知道她們是劉麗蘭、禇偉娟、王賽珍和周麗。這是美！
還有“嘗百草的李時珍”、“捐獻所有器官的文文”、“背母上大學的劉霆”這些都是我們的驕傲。原來從古至今，真善美一直在我們中國人身上傳承着！
常聽説有人把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”視為真理；生活中還存在着路人不敢攙扶摔倒的老人；各種搶、殺、坑、蒙、拐、騙；破壞大自然等等。我們應該用眼睛去發現更多真善美的事物，用行動感染他們，讓真善美像一粒種子駐紮在他們心裏，生根發芽。
一個人只有擁有真與善，他才可能美。什麼最美？無私奉獻最美助人為樂最美！只要我們用真、用善、用美去表達對世界的愛，對生命的愛。世界就會更加美麗，生活就會更加美好。
眼睛是心靈的窗户，生活中有真善美也有假惡醜。我要用眼睛去尋找真善美。
春天的公園，小草青了，鳥兒叫了，在草地上一個牙牙學語的小男孩在慢慢地走路，突然一個小石頭把他絆倒了，頓時，淚珠在眼眶裏打轉，這時他的媽媽過來安慰他，扶他起來，鼓勵他，他猶豫了一下，對媽媽一笑，又站了起來。媽媽高興的笑着説：“加油，寶貝！”這幅景象，入詩一般盪漾在我的心中。
離開公園，我來到公交車上，剛上車，就有點喘不過氣來，有不少人站在過道上，這時“咔嚓”一聲，車停了，一位老奶奶上車。她左看右看，沒有一個座位，就扶着欄杆站着。這時，一個哥哥對老奶奶説：“奶奶，您座這裏吧！”看到這幅景象，我被深深感動了。
下了公交車，我走在人行道上，我的眼睛又被盲道上的一位盲人吸引了。那位盲人在盲道上走着，突然他差點被摔倒，原來是被一個香蕉皮絆着了。可他並沒有生氣。抱怨，而是在地上摸了半天，把香蕉皮裝到口袋裏，若無其事地慢慢走了。我被她的心靈震撼了。
來到小區，只見幾位阿姨互相在推送着自己家做的美食，你看，每個人的臉上，都蕩溢如菊花般燦爛的笑容：那麼真誠，那麼和諧，大家相親相愛，像一個大家庭！
啊！我要用眼睛去看身旁的真善美，讚頌真善美，學會用真善美來洗禮自己的心靈！
一天，我向往常一樣去學吉他……
我和吉他班的一個朋友一起去，我身上有10元，我説我們打車去把，AA坐。他説，不了還是去做公交車吧，我也不想一個人出6元只好説坐公交了。我們在站牌那裏等，他説你肯定是覺得我不想出錢把，我給你説不是的，坐公交又省的排污，又省錢，雖然人有點多，不過還是差不多的。我聽了以後無語，一會兒公交車就來了。
在第二站停站的時候，一個老人，拄着枴杖慢騰騰的走上來。上來的時候順手扶了一下售票員的欄杆，那個售票員並沒有急忙攙扶着他，而是把他的手拿過去，讓老人差點摔倒，我當時就像去打那個售票的……到了交錢的時候，售票的來要錢，老人説摸了摸口袋結結巴巴的説：“我有證，但是忘了帶。”那個售票員就開始罵，我原本想替老人把錢給了，可不知道一股什麼力量讓我動也動不了，也許是我太膽小把…。一個年輕人去頂了售票員一句，並把錢交了，看見了錢她也不在説什麼了……車上有錢的人都紛紛給老人錢，雖然不多，我也蠢蠢欲動給了老人5元。
至於老人要去哪，他有沒有家，我們都不知道，卻人都蠢蠢欲動的給老人錢。售票員看見了，瞟了一眼，臉一下子拉了下來，我覺得並不是因為生氣而是因為羞愧吧。也許那個售票員為了自己的一點點一點點一點點的面子而不去對老人説聲：“對不起吧。”……
這件事在常人看來，可能比較普通，可是不難發現的是現實中真善美的存在吧……如果人人都能這樣做，我看寫關於生活中的真善美、節約等的同學，都應該不用寫了。希望我們都有一個覺醒，創造一個美好的世界吧！
冬天必定寒冷，不過冬天可以因真善美變得温暖人心。
我東張西望地走在大街上賣報，陣陣寒風來襲，我抱着肩，靜靜地走着。一個個陌生人與我擦肩而過，我遭遇了太多拒絕，我甚至失去信心。看着隊友一張張笑臉，報紙越來越薄，我又羨慕又有些羞慚。“不，絕不能退縮，天氣冷怕什麼，心還沒冷！”我自言自語為自己打氣，深吸了一口氣，雙眼充滿希望地望着一個店鋪，緊張又興奮地走進店裏，想有所收穫。
我剛一進店，就望見了一位神色莊嚴又略顯疲憊的阿姨，她靜靜地坐着，我想打退堂鼓，但還是迎上前去。我整理了一下衣帽，用甜甜的嗓音説道：“阿姨您好，我今天賣報體驗生活，您買份報紙吧。”阿姨嘴角上翹，露出了可以讓我找不到自信的微笑，我有些慌，但我很快還了一份自然的微笑，同時陣陣寒風從我心中飛走，陣陣暖流在我的身心中激盪徘徊，温暖充滿了整個房間，充滿了整個心靈，我心裏洋溢着從未有過的温暖。“孩子，幾元一張？我一定會支持你，孩子記住，人生一定要敢闖、敢拼！”她仍然笑着。我似懂非懂地點點頭，“一元一張。”我滿懷希望，遞給她一張報紙，她拿出一元紙幣，我喜出望外地接住，她笑着收下了報紙。
我走出了店，再次迎來寒風，可我不怕，我的心是火熱的！我知道阿姨可能並不是真正需要報紙，她只是為了支持一個勇氣！
冬天必定寒冷，但真善美可以把它變成暖冬……
如今，常常有人感歎道：“這世上的好人這麼這麼少哇？”其實並不是好人少，而是他們卻少一雙會發現的眼睛，還有的人説真善美肯定是一件大事，為什麼一定要是一件大事呢？一件小事不可以嗎？
真善美我認為就是真實、善良、美好。就像我的媽媽，一天，我陪媽媽去移動公司辦業務，媽媽抽到1047號，我和媽媽在等待區等待，忽然來了3個阿姨，她左顧右盼，看起來很着急的樣子，她對旁邊的一位叔叔説：“你不着急的話，可以換一下號讓我先辦一下業務嗎？我有急事。”叔叔説他也很着急，這時媽媽説：“你有急事你先辦吧，我再等一會。”説着把票遞給她：“來，咱們換一下號。”那個阿姨連説了幾聲“謝謝”我問媽媽：“你為什麼把票給她了？”“那個阿姨有急事，咱們又不急，多等一會，沒關係。”我心想：“我媽還真大方，我可要多學習。”
還有一件事，那是小時候的一天。那時我特別喜歡《智慧樹》裏的紅果果和綠泡泡，於是我想給他們寫信，我用了好長時間才寫完，因為那時候不認得幾個字，我和爸爸去郵局送信，我剛把信投進信箱，就看見一個爺爺帶着一個小男孩，小男孩蹦蹦跳跳地跑到郵箱前，拿出一封信，放到出箱裏，這時，突然衝過來一輛車，把路上的泥濺到了我們身上，我們的衣服變得泥濘不堪，我一邊抱怨帶邊拿出紙巾擦着身上的泥點，而那個小男孩卻拿出一張潔淨的手帕，擦着郵箱上的泥點。擦得是那樣仔細，一個泥點也不放過，最後郵箱被擦得乾乾淨淨，他的爺爺向他投向讚許的目光，我也為我的這一舉動而羞愧。
身邊的真善美很多，只要自己善於發現，朋友擦亮你的慧眼，去發現身邊的真善美吧！
恆星日復一日，年復一年的週轉，教導我們永恆的堅持；波濤日出而降，日落而升的往復，教導我們自然的真諦；年輪的日日擴大，年年加寬的跡象，教導我們堅守的目的；而經典的傳誦，真善的影響，將我們的內心變得更加豐富，生活變得更加精彩。
夢與希冀的遠航。常言道：“以夢為馬，隨處可棲。”新成長的青年紮根于堅實的土地，沒有日曬的痛苦，沒有風雨的洗禮，只有赤誠之心，懷揣着美好的願望，憧憬着未來。教育的目的不是體罰而是理解，桃園教師更是將這一點落實，用真心付出，與孩子成為良師益友的關係；用課後的努力，將知識的城堡建的更高更牢，傳授給我們；用真情的温暖，將成長過程的親情缺失填補，使我們變成不自卑，更自立的人兒。老師將希望寄託，我們明白，彼岸不是一兩天可以到達的，於是用腳踏實地提高自己，成為老師的欣慰，父母的自豪。
日常與點滴的紀錄。學校課程的多樣化是大多學校所不能比及的。“華陰老腔”的文化傳承，在一節節音樂課的學習，在一節節户外課的實踐，震天的音樂裏不僅有興趣的凝聚，更多是文化的洗禮；“自己的事情自己幹，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”學校的理念是引導學生自立自強，而每週的家務任務和學校的“烘焙時間”都是用實踐實施，將話語落到實處。
愛與關心的感動。一日三餐的合理膳食，讓我們有健魄的身體，養成不挑食的喜歡，懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”飯後一個當季水果，補充維生素，戒掉零食的依賴。之後的悠閒時光，在温暖傾灑的操場上，我們散步消食，歡聲笑語。捧起一本圖書，在知識的海洋裏遨遊。而這些活動的背後，是老師將時間進行合理規劃，陪伴我們成長。
“真善美”伴我成長
“真善美”多麼美好的`一詞，它賦予我們人類發自內心最深處的一種真誠、樸實、善良的傳統美德，生活中太需要這樣的人出現。如果我們每一位少年都做到了“真善美”，世界將會變得更友好與美好。 作為新時代的國小生，我們應該時刻牢記：熱愛祖國光榮，服務人民光榮，崇尚科學光榮，辛勤勞動光榮，團結互助光榮，誠實守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮鬥光榮！危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見利忘義是恥，違法亂紀是恥，驕奢淫逸是恥！所以，只有反映時代的精神，才能引領時代的風尚！真善美，是修養，是文明，是基石。正因為我們的民族在悠悠的歷史長河中，無論歷經多少滄海桑田依然堅守着對於真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會裏，是非、善惡、美醜的界線不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。
也許你會問，什麼是真善美？其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎着站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
人人渴望真善美，但只要付出就有回報。夢裏陽光普照，你我攜手齊歡唱。每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優美，皆因你真、善、美。
真善美，是老百姓的精神食糧，傳了一代又一代。人們把它編寫成了故事，美麗的傳説，讓這些美好源遠流長。
從小我就喜歡看《山海經》這些胡天侃地的書。讓我記憶猶新的是濟公和尚懲惡揚善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的悽美愛情;浣紗溪邊西施婀娜的身影。尤其是對瘋瘋顛顛的濟公印象最深，記得有一回講的是：有一次他看見一個達官貴人欺負一位老婦人，不讓她在荷花池邊放生。濟公就把老婦人的螺螄放到了一條水溝裏，還對着荷花池説：“落、落、落。”又對着水溝説：“漲、漲、漲。”這樣一來，荷花池裏的水就少了一半，而水溝則從此淙淙不息。這樣膾炙人口的故事有很多很多。唱濟公的歌也是廣泛流傳：鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。你笑我，他笑我，一把扇兒破……濟公在民間的形象可以説是邋里邋遢，他還是個不守戒規愛喝酒，吃肉的和尚。不過老百姓卻對他十分愛戴，我想這是因為他的正義和善良。還有白蛇娘娘的故事，一條白色能被老百姓尊稱為娘娘，可見她在百姓心裏的地位有多高了，我想這是因為她的美麗和温柔。當然還有嫉惡如仇的小青、忍辱負重的西施、梁山泊祝英台等等，他們都是美麗、善良的化身。
在舊社會，我們的祖先生活可能並不富裕，可能有些貧苦，可能還受到過欺壓。但他們心裏從未放棄對自由，美好生活的嚮往，所以才困、伸張正義和對惡勢力、封建思想不屈不饒的爭鬥。老祖宗沒有給我們後代物質留下什麼豐富的遺產，留下的是一種精神，是濟公、白娘娘他們身上那種扶危濟困一個個動人故事教我們做人的道理，也讓我們對家鄉這片土地更加熱愛。
我想我們應該把真善美繼續發揚光大，讓它們在這片富饒的土地上茁壯成長。
一提到真善美，我就聯想到《三字經》裏的“人之初，性本善；性相近，習相遠”。向善總是好的，在人的身上一種善便是一種美的氣質，這種美應當是暖色調的，給人以親近、舒適之感。
有這樣一件小事常常浮現在我腦海中……
那是一天放學後，我正走在回家的路上。草坪邊上一位小姑娘引起了我的注意，她蹲在那裏，手中捏着幾根被曬得快乾枯的小草，正一心一意地整理着。旁邊站了位阿姨，可能是她媽媽，正一遍又一遍地催促她快走，小姑娘抬起頭，望着她的媽媽天真地説：“媽媽，你看這幾根小草多幹渴呀，我要帶它們回去喝水”，而她媽媽不屑一顧地説：“行了，行了，快走吧！”於是小姑娘十分小心地把小草放進口袋裏，跟着媽媽一蹦一跳地走遠了。
我不禁想，對於快要枯死的小草，這個天使般的小姑娘出於真誠，盡到自己的一份努力，要把它們救活。這是她善良的願望所展示給我們的一幅美麗的圖畫。相比之下，有多少人會在意生活中的這些“小草”呢？更多的是我們看到故意踩踏螞蟻、亂揪花草、用石子砸小貓……的情景，又有幾個人能體會到小姑娘如此真誠地對待弱小生命的心態呢？
這個天真無邪的小姑娘懷着一顆善良的心，用真誠的行動拯救了快要乾渴而死的小草，而大多數更有行為能力的人們，卻不以為然，且常常忽視身邊需要幫助的弱勢羣體，僅有的捐助也是單位反覆號召和政策性的行為，更多的是虛假和不情願。
我們不僅僅應該幫助弱者，重要的是善待他人。善良發自內心，裝出來的則是虛偽。
我們身邊其實並不是沒有真善美，而是缺少了眼睛的光芒，無法去照亮。
真善美，每個人對它都有獨特的想法與見解，也許有些人想做到完美主義，就是想追求真善美的境界，我對它也有些淺薄的看法。
在我看來，真就是待人真誠；善就是為人善良；美就是心靈美！我看了《真善美伴我行》後頗有感觸，尤其是那些美德少年！
袁康植，一個7歲少年規定了一個“愛心日”，在每年的正月初九去福利院看望殘疾孤兒。多年來，向貧困地區捐款，捐必需品。平時還關心同學，幫同學補課，在家裏，父母工作忙碌，懂事的他常常做好熱騰騰的飯菜等候父母下班回來。
趙克芬：從小就失去母愛的她，用嬌弱的身體撐起一個家，還要自己掙錢養家、讀書，她依舊學習不耽誤。在同學們眼裏，她是一個“愛管閒事“的好班長，耐心為同學講題，熱心為同學調解矛盾……都是她”愛管閒事“的例子。
他們的舉動令我為之震驚，他在小的時候都懂得付出，懂得奉獻愛心，去幫助貧困災區的小朋友們；她在那樣困苦的逆境中，竟能獨立地撐起一個家，學習竟然還如此優秀……作為中學生的的我倍感慚愧，因此我會像他們學習，學習他們把愛的傳遞埋在心裏，用實際行動澆灌出孝老愛親的傳統美德之花，學習他們把誠實做人、關心他人、理解他人作為一種高尚的美德埋在心裏，並以實際行動踐行着。在探尋真善美的世界中，我真正地感受到了真善美的含義：我們集合在真善美的旗幟下，讓我們一起用實際行動來讓身邊的人感受到真善美的存在，讓他們認識真善美，瞭解真善美，體會真善美，這樣我們自身中才會擁有真善美，讓我們一起與真善美攜手並進吧！讓我們用自己明亮的雙眼去觀察這個真善美的世界，讓真善美永駐人間！
學識谷
