感受作文合集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感受作文7篇，希望能夠幫助到大家。

因而，痛苦並非人類的天敵，它更多的時候是人類相伴相隨，須臾不可分離的諍友。請不要拒絕痛苦。因為有了痛苦，我們的人生才變得堅韌與敏鋭，我們才會有勇氣承受痛苦，甚至享受痛苦。

痛苦真的是不言而喻的，失去親人的痛苦與無助；家庭的破碎與冷落；朋友間的誤解與孤立；戀人間的猜忌與紛爭……種種痛苦壓的快要窒息，但痛苦卻是使人變得堅強的強大的後盾和動力。

其實，苦中的滋味要慢慢咀嚼才能品出真滋味。彷彿青橄欖的苦澀，細細品味才能苦後回甜。

痛苦是一塊“試金石”，誰能經受住痛苦的考驗與洗禮，誰就能成為真金。漢代作家司馬遷，當初如果為痛苦所屈服，那就不會有流芳百世的無價鉅作《史記》，那就不會給我們後代子孫這麼多的啟發；吳越爭霸時，如果越王勾踐甘為吳越夫差的馬前卒，那還會有卧薪藏膽滅吳復越的機會嗎？沒有苦，那人生只會變得平淡。

人的一生不可能一帆風順盡是甘甜，照樣有苦澀與無助。痛苦可以讓人重生，也可以讓人崩潰；可以讓人精彩與輝煌，也可以讓人墜落與暗淡……

在人類所品嚐的多種滋味中，苦大概是最複雜，內涵最豐富，最有哲學意味，最能體現生活的一種味道。佛家語言中有“苦海無邊，回頭是岸”。也有人説“吃的苦中苦，方為人上人”。苦是人生之逆旅，在人的一生中難免會遇到苦，而人們對苦的東西往往回避它。

春天到了，窗前的小花兒，又開了。粉紅粉紅的，散發出淡淡的香味，嬌小可人，美麗多姿，雖不算國色天香，卻也別有一番風味。小小的，掛着露珠的綠葉上，卧着幾片凋零的花瓣。已經枯萎了，黃黃的，捲縮在一起。

拾起花瓣，我不禁想起了去年春天，也是這個時間，我與表姐一起將花瓣做成書籤，夾在書中，相視一笑，心被快樂填滿了。凝視着那花瓣，無由來的歎了一口氣。我，臨近小升中考試，姐姐臨近大學聯考。誰也沒有説，但，誰都知道，我們肩上的擔子有多重。這便像一股無形的壓力，將我壓在“書山”之下，壓得我喘不過氣來。上補習班，去外婆家……諸多事務，讓我根本沒有玩的時間了。

小時候，我和爸爸媽媽一起去放風箏，那時，風箏飛得好高好高，我們笑得好歡好歡。如今，那隻風箏也不知丟到哪個雜角堆中了，就算找到了，也再也飛不高了，因為它身上有太多太多的壓力了。

花有開有落，事有始有終，學海無涯，何時是岸啊!

我慢慢走近書櫃，緩緩抽出那本夾着書籤的書，輕輕地打開，花，仍未凋零，心，早已凋零。看着窗外自由飛舞的蝴蝶，我久久未語……

大學聯考過後，真的好想把什麼都忘記了。忘記那該死的分數，忘記那令人揪心的填報志願，忘記討厭的同學聚會，忘記所有該做和不該做的事情，忘記一切……就這麼安靜下來，什麼都不想，就像高僧那般讓心靈與世隔絕，可要做起來，真的好難好難。

大學聯考似乎就發生在昨日。如果要問我六月六號那天晚上你在幹什麼，我記得一定會比昨天晚上我在幹什麼更清楚，因為那天晚上我比較激動，打了幾個長途電話。電話那邊有大學聯考完了正在上大學的，有和我一樣明天準備上戰場的，有明年才能上戰場的，都被我弄激動了。我反倒覺得有點放鬆，於是打算把所有的書都看一遍，把三年來我想背而沒來得及背的內容都背一遍，結果看着看着，我的眼皮就再也睜不開了。聽説有很多人在大學聯考之前激動得睡不着覺，那他們為什麼不看書呢？天吶，我真的想痛痛快快地看上一宿，可我居然睡着了。

第二天同樣沒覺得有什麼緊張，就是感覺周圍的氣氛有點怪怪的，儘管家裏只有三個人，但卻營造出來一種表面波瀾不驚實則波濤洶湧的恐怖氣氛，就連小白看我的眼神也都怪怪的，還有黑白貓，灰貓，大肚子貓，喂孩子貓，看起來也都是心事重重的樣子，直到我戰戰兢兢的離開了家門。考點離家深遠，幸好有學校專車保駕護航，享受警車待遇，一路橫衝直撞，感覺頗爽。而考場在之前早已踩好了盤子，到站之後，感覺就像是回到了母校，當然還是心理暗示多一點。這裏有必要為學弟妹們介紹一下踩盤子的經驗，在大學聯考的前一天，幾乎每個考場

我和張晨悦既是同班同學，又同住一個小區，更是一對形影不離的好朋友。她的臉如鵝蛋一樣圓，那圓圓的臉上長着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張會講趣事的嘴巴。我倆好得恨不得穿同一條褲子，一起做作業、玩耍、回家

平時，我一直在收集各種各樣好看耐用的筆。自只要一見到新穎別緻的，就吵着爸爸媽媽給我買，甚至去旅遊都不放過。別的同學去小賣部買飲料解渴，而我是買筆為自己解渴。

有一次放學，她約我去她家做作業。我打開自己心愛的鉛筆盒，琳琅滿目的筆展現在我的眼前。我挑了一支普通的水筆後，馬上蓋上鉛筆盒，怕她看見裏面有更好的筆，用別的東西來跟我換。真不出我所料，她那鋭利的眼睛一眼就看中了我最最心愛的那支筆，便説：楊雪穎，你這支筆剛買的嗎?能借我用一用嗎？

相比城市的喧囂與忙碌，這裏就是讓人放鬆的聖地。大自然好像一首樂曲，無邊無際，每個音符都帶有動聽的音律，每個音節都帶有歡快的節奏，每個音段都帶有柔和、安適。

1月16日，我們在老師的帶領下來到太陽河國家森林公園，參加了由青少年活動中心組織的“圓夢蒲公英——美麗中國行”主題研學活動。

在大自然裏探險少不了意外和危險，這就讓我想起了這次研學活動中一個刺激的項目——“飛躍叢林”。這個項目的每一個關卡都是在半空中進行的，穿上安全裝備的我們摩拳擦掌，躍躍欲試，心中即既興奮又害怕。迎着涼爽的風劃過索道，鬱鬱葱葱的樹林在腳下飛馳而過。往下走，路越發險峻，有些關卡只有幾塊搖搖欲墜的木板讓人站立，有些關卡甚至只有一根鋼絲讓人行走。我們的每一個步伐都如此的小心翼翼，好似稍不留神就會掉進無底的深淵。一步一步走完所有的關卡，所有人好像都忘記了前一秒的恐懼，露出發自內心的笑容。這個過程固然艱難，可我們還是用心去感受，獲得了無盡的自豪！

説起大自然的美麗，就少不了觀賞星空。

夜晚，黑慢慢佈滿天空，我們藉助着月光走向山頂，抬起頭來仰望，天空滿天星斗，猶如一粒粒珍珠，撒在碧玉盤上。忽然飛來的一隻大黃蜂，擾亂了森林裏的寧靜、安詳。在山頂待了短短十幾分鍾，卻讓我有了感悟：茫茫的宇宙之中，我們僅僅是一粒微塵。但是哪怕風一吹就不見，我們也會盡全力去改變它，就像是在一百多年前又有哪個國家能想到中國也能變得如此強大。看着天空中飛速行駛的.人造衞星，我們也不禁為它感到自豪、驕傲！

第二天早晨，老師帶我們體驗

砸染。有人會説：“不是扎染嗎？”是的，但如果到了我們的身邊，聽着叮叮咚咚的響聲，就會明白為什麼叫砸染了。我們每人拿起一塊小木板和一個木錘，沿路採集着各式各樣的花草做原料，之後來到工作台，再把花草擺成自己喜歡的圖案，鋪上白布，輕輕地用木錘砸出汁液，白布上就呈現出一副美麗的圖畫。看，體驗到砸染的我們臉上洋溢着興奮的笑容。

通過這次的研學活動，讓我們徹底的走進自然，去感受自然。豐富了我們的文化知識，也發揚了“讀萬卷書，行萬里路。”的教育理念。用實踐來探索無盡的知識海洋！

正如羅丹所説：美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。就讓我們去發現大自然裏的美，用心去感受大自然，大膽去探索大自然的神奇之處！

因為疫情的原因，我們不能出去上學，就只能在家裏上網課了。

上午八時，我們上了一節閲讀課，看了一段小視頻。八時三十分，我們上了一節正式的網課，老師用釘釘軟件給我們授課，我們可以在發言欄發言、討論或者與老師連麥，讓老師和其他人看到我們。在這節課上，大家積極發言，讓我們瞭解了新型冠狀病毒的可怕。同學們還提出了關於上網課的要求，主要有合理安排時間，多吃胡蘿蔔等蔬菜，注意保護好眼睛等等……

第三節課老師帶我們品讀了唐代詩人虞世南的《蟬》。品讀完之後帶我們做了題，我們都學會了。

下午我們先進行了午練，練習了五年級下冊語文第一課的所有生字，一共有八個。下午第一節課我們上了英語課，複習了之前的單詞、課文和知識點。之後我們做了眼保健操來保護眼睛。最後一節課是學習答疑課，老師和部分同學一起解決了同學們心中的疑問。

雖然上網課很不錯，但我還是盼望疫情早點過去，早日上學，早日見到大家!

放寒假嘍~~ 終於是等到放寒假了，不用再每天天不亮就起牀睡到自然醒，而且也可以幹一些自己喜歡的事，比如看電視啦，看我喜歡的課外書(動漫書)。想着這些心理就是個美字，臉上也露出了開心地笑!

就在心裏正盤算着，這時突然聽到爸爸説：“雖然是放假了不過每天還是要完成規定的事情哦!練琴啊，寒假作業啊”。聽了這話我心裏就有些不耐煩的説：“知道了”。這時爸爸又問：“每次放假你們學校都要給你們留一份特殊作業，這次是什麼呢?” 其實每次放假我們學校都會留一項特殊作業——參加一次公益活動。形式不限，可以根據自己的情況去選擇要幹什麼，比如可以參加社區撿垃圾，去敬老院幹些力所能及的活或者當一次志願者等等。想到這裏突然想起在放假前老師還真説了，爸爸説：“那這次我們就去體驗一次當志願者吧” “去哪當呢?”我問。“去圖書館吧 ”爸爸説道。“圖書館有什麼好乾的啊?不會讓我去那裏掃地吧?”我疑惑的問道。爸爸説：“你可別看圖書管理都是安安靜靜看書的人，很多人在看完書後都不會把書放回到原來的地方，這樣就要工作人員一本一本的把那些看過的書從新放到原來的書架上，這樣後來的人才會很容易的找到自己想要看的書，看似簡單的工作其實可不是什麼都能幹得，要有耐心，細心，當然了還要有一定的體力哦”聽到這我嘴一撇説到：“不就是擺擺書嘛，有什麼難的，對我來説簡單”。這時爸爸只跟我説了一句：“呵呵，到時候你去了試試就知道了”。

這天一大早爸爸就把我叫起來對我説“今天我帶你圖書館參加志願者活動，讓你體驗一下那(簡單)的工作吧”。 我睜開睡眼朦朧的眼睛一臉不願意的起牀了，洗漱完吃了點早飯就跟着爸爸來到了圖書館。這個圖書館圖書館不是很大，但是很安靜是個學習看書的好地方。我和爸爸來到工作台，對工作人員説明了來的目的，工作人員笑着説：“歡迎啊!小朋友在這裏先登記一下吧，登記完我再告訴你要幹什麼怎麼幹。”我嗯了一聲在一個登記冊上寫上自己的姓名，學校。

寫完後 圖書館的工作人員就開始交代我如何“工作”，第一，把一個區域看過的圖書先收集到一起。第二，要看書側面標籤上第二行的開頭字母進行歸類。第三嘛就是把書放到書架上。當還沒有開始“工作”的時候，我覺得整理書籍是件再容易不過的事了。説幹就幹開始整理了，隨着人越來越多，把書亂放的人也越來越多，我的工作量也跟着越發加大，我就開始手忙腳亂了，我把橫着放在書架上的和放在桌子上的書按着字母歸類整齊的擺放。一會兒走到這邊，一會兒跑到那邊，忙得我滿頭大汗，腿腳發軟，那一刻真是覺得很累。心想可見那些工作人員有多麼的辛苦。別看一個不起眼的工作，只有當你體驗後才能知道里面的辛勞啊!因此我們大家不管是在圖書館，學校還是家中看完了書或拿了什麼東西都要放回原處，養成這個好習慣，不要隨手扔在桌子上和書架上就走。要珍惜和尊重圖書館工作人員的勞動成果，他們也非常的辛苦。通過這個活動我能親身感受得到那份辛苦，所以我們要學會從哪兒拿就要放到哪去，只要自覺一點就可以了，不要覺得麻煩，減少那些工作人員的勞動強度更好的為大家服務。

通過這次活動讓我覺得不論是幹什麼工作做什麼事，也許在旁觀者眼裏是輕鬆地，只有親身參與到其中才會發覺都沒那麼簡單。也認識到養成好習慣要從一點一滴做起，學會物品歸類，尊重他人的勞動成果。