一天將要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這也意味着，又要開始寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的日記四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
5月2日早晨，我和爸爸、媽媽一起去釣魚。
到了釣魚的地方，那裏的環境很優美，綠色的參天大樹，青青的小草，再加上小花的點綴顯得格外清新。
我們給管理人員要了一副魚竿，就向魚塘那邊走去。 這會兒，釣魚的人還很少，水面上有兩隻白鵝在水中嬉戲。
來到魚塘邊，爸爸便把魚食捏成一個小圓球，掛在魚鈎上，把魚鈎一甩，魚鈎掉到了水裏，只有魚浮還在水面上漂着，不一會，只見 魚浮一動一動的，爸爸説：“魚要上鈎了！”只見魚浮猛地往下一沉，爸爸使勁往上一提，哇！一條又肥又大的鯧魚破水而出，我趕緊拿起魚網把魚放進去，爸爸過來把魚嘴上的鈎取下來，看爸爸釣上這麼大的一條魚，我羨慕極了，我也想釣了，於是，就對爸爸説：“讓我也來試試吧？”爸爸把手中的魚竿遞給了我，還幫我把魚食放在鈎上，我學着爸爸的樣子把魚鈎使勁往池中心一甩，就等着魚上鈎了，可是魚好像在跟我作對似的，就是不上鈎，我沒耐心了，想把魚竿交給爸爸，就在這時只聽爸爸大喊一聲：“快點拉線！”我急忙把魚竿往上一提，便看見一條身上閃着銀光的胖鯽魚掛在魚鈎上，我高興的跳了起來，提着魚竿朝爸爸跑去，爸爸把鯽魚按在草地上，輕輕的把魚嘴上的鈎去掉，放在魚網裏。哈哈！我們已經釣了兩條魚了。爸爸釣了一條鯧魚，我釣了一條鯽魚，媽媽還沒有成果呢，我對媽媽説：“媽媽你也來試試吧？”媽媽不想釣，我就哄媽媽説：“我去給你拿點好食，肯定能釣着大魚。”媽媽同意了，爸爸幫媽媽往鈎上掛魚食，我朝着管理員的房子跑去，跑到半路，就聽見媽媽在喊“張家豪，快看媽媽釣了一條大魚！”我扭頭一看，只見媽媽提着一條一寸長的小魚苗，在那裏開心的笑着，我連忙向管理員要了魚食，跑到媽媽身邊，問：“魚呢？”媽媽説：“魚太小了，我把它放了，我不想釣了，還是你來吧！”然後把魚竿遞到我手裏。我不想在這個地方釣了，就跑到池塘的另一邊，學着爸爸的樣子，把魚食掛在魚鈎上，甩進水中，默默的等待------只見魚浮突然往下一沉，我趕緊把魚竿往上一拉，你猜我釣到了什麼？——一條紅白相間的大花魚！我驚訝極了，這是什麼魚呢？非常像魚缸裏養的小金魚，但是又比小金魚大了十幾倍，這時爸爸媽媽跑過來，幫我把魚放進魚網，我問爸爸媽媽這是什麼魚，爸爸説：“這是一條紅鯉，可以吃的。”我心想：這麼漂亮我可捨不得吃它，我要把它帶回家養起來。
我們又釣了兩條鯽魚，一條鯧魚。轉眼間已是中午，釣魚的人越來越多，天也越來越熱，我們也該回家了，這一回我們真是滿載而歸。
離開了魚塘，我還依依不捨地回頭望，那兩隻高傲的白鵝依舊在水中無所事事的遊蕩。
日記四年級作文 篇2那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那麼一支鋼筆多少元?
寫完，老師説：“給你們10分鐘時間。”我連忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來，那時已經過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學都會做，只有我不會做。如果被老師當場批評，那不是很丟臉?多希望現在有一個美麗的仙子告訴這題該怎麼做啊!一轉眼又過去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學望去，只見他們有的託着下巴認真地思考，有的死死地看着題目，還有的跟我一樣，東張西望。
老師走了一圈，回到講台上對我們説：“你們可以試着把文字改成算式!”聽老師這麼一説我連忙在紙上寫了兩個算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心裏暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價錢嗎!我以為馬上就可以算出來了，那接下來該怎麼做呢?這個5有什麼用?我真是一場歡喜一場空啊，停在這裏做不出，我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來到我身邊，提醒我：你可以用假設法，想象你買筆的情形。被老師這麼一説，我感覺豁然開朗：如果我不買這隻圓珠筆，老闆就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每隻圓珠筆就是2元。
這麼難的一道題目被我破解了。原來只要多動腦，奧數也會變得很簡單。
日記四年級作文 篇3今天，學校組織我們三年及全體同學進行了一次拔河比賽。
無線電訓練完了以後，我興高采烈的衝到一操一場上，準備今次的拔河比賽。
首先是三班和二班拔，每個班的同學都使出了吃一奶一的勁兒，場下觀眾的歡呼生更是激烈無比。
“三班加油！”“二班加油！”終於，二班勝過了三班，可是，發生了一點兒小意外，三班的一名同學摔傷了，皮開肉綻，所以只能退出比賽了。
接下來是五班和一班的比賽。雙方選手都在不停地吶喊，給自己加油鼓勁兒，場下的觀眾也和十分高興，都在喊着“加油，加油！”震耳欲聾的聲音沒過了學校的每一處。
一般勝過了五班。終於到我們班和四班的較量了。同學們迫不及待的衝到了比賽區域。
我班同學們腳抵着腳，手像鉗子一樣握住繩子，裁判詹老師吃起了口哨，比賽開始。
我們和四班勢均力敵，不分勝負，但是由於我們班胖子較多，還是勝過了四班。
到決賽的時刻了，場上喊聲驚天動地。
……
可我們班還是輸給了二班，冠軍給他們奪走了，我們變成了第三名。
雖然沒得第一，但是友誼第一，比賽第二，這次比賽使我們班的同學增加了默契，就已經很不錯了。
日記四年級作文 篇4今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數課。“叮叮叮……”老師滿面春風的走進教室。教室裏頓時安靜下來。老師對我們説：“我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12，餘數是26，被除數、除數、商餘數的跟等於454，除數是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目後，心想：這道題被除數是多少都沒有怎麼求除數呢？但回憶起老師常説畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？於是，我便開始畫圖：先把除數做為倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商跟餘數。哦，原來是跟倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+餘數+除數+商+餘數=454，然後再把除數設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先減掉後就剩下被除數跟除數，然後因為被除數裏有個餘數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等於12。除數是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30…………除數
我把兩種方法一口氣説完。大家都向我投來讚許的目光。
我心裏樂滋滋的。這堂課真有趣。
日記四年級作文 篇5剛回到家，就看見客廳沙發旁邊的茶几上有個小石盤，裏面有幾片“大蒜頭”，下面一半被清水浸泡着。我驚訝起來：“客廳養大蒜好看嗎？”媽媽正走過來，聽我這樣説，忍不住笑出聲來。
“傻孩子，這是水仙花！這蒜頭一樣的東西是他塊莖。你別看它現在不起眼，等它長出葉子，開出美麗的花朵時，就漂亮了！大家都稱它為‘凌波仙子’呢！”
聽着媽媽的話，我心裏充滿了懷疑：這麼醜的樣子也能變漂亮？不會跟現在一樣，裝蒜吧？心裏有了好奇，我便巴望着它早點長葉開花，好一睹“凌波仙子”的芳容。
沒過幾天，那“大蒜頭”還真長出碧綠的葉子來了，還別説，長得真快，幾乎一天一個模樣，沒多久，就長出半尺來高。看它又綠又長，還真像仙女身上的綢帶，微風一吹，搖搖擺擺，就像仙女在翩翩起舞。不知什麼時候，葉子的縫中多了幾個小花蕾。漸漸地，小花蕾們綻開了笑臉，先一個，後一個，最後全笑開了。你看那小小的潔白的花朵，六瓣圓形的花瓣如眾星捧月，護住中心那金黃的花瓣，散發出一陣沁人心脾的花香，讓人心曠神怡。
水仙花開了，春天便也來了。這報春的使者，有誰看了不喜歡呢？
日記四年級作文 篇6 四年級數學日記作文110月6日星期一 晴
今天早上我陪媽媽去超市購物，超市裏有很多物品，有吃的，喝的，用的，還有許多玩具。我們先來到食品區，買了一盒我喜歡吃的好麗友派15.7元，媽媽給我100元去結賬。100-15.7=84.3元。
我們又來到蔬菜區，媽媽買了青椒2.2元。板栗12.4元，豆芽4.8元，土豆4.4元，在蔬菜區我們共花了(2.2+12.4+4.8+4.4=23.8元)，84.3元減去23.8元，現在還剩餘60.5元。我想吃奶黃包了，我們來到熟食區，買了一袋奶黃包花去5.9元，60.5元減去5.9元，還剩餘54.6元，媽媽問我線在一共花了多少錢?我算算(15.7+23.8+5.9=45.4元)那還剩餘多少呢?媽媽給了100元，我們花了45.4元(100-45.4=54.6)最後剩餘54，6元。
今天逛超市真開心呀!
四年級數學日記作文2週末，媽媽坐在電腦前上網淘寶。我問媽媽要買什麼?媽媽説：“快過年了，我想給你和姐姐各買一雙鞋子。”我問：“媽媽，為什麼不到商店去買呢?”媽媽説;“我看中的鞋子標價每雙200元，商店裏8折出售，就是每雙160元，你算一下兩雙多少錢?”
我趕緊計算：160*2=320(元)
媽媽説：“算的不錯，那你再計算一下網上6折，每雙120元，兩雙要多少錢?”
我接着説：120*2=240(元)
媽媽再問：“那你算一下網上買比商店裏買便宜多少錢?”
我大聲説：320-240=80(元)
媽媽説：“你計算還挺快的嗎，現在知道我們為什麼不到商店裏去買了吧?”
我説：“知道了，那什麼時候能拿到我們的新鞋子呢?”
媽媽説：“明天中午快遞員就會送到家了，你就等着收貨吧。”
日記四年級作文 篇7今天，我觀察了幾隻螞蚱，這些螞蚱長的很奇特。
螞蚱的後足分三節，第一節長得非常粗大，像一條約有３釐米的毛線似的，現得很有力；它的第二節長得很細小，像一根針的頭那樣細小，還長有一排刺，像一把小小的鋸子。最後一節長得非常細小，而且很短，上面還長着一個特小的一個圓片，這個圓片的兩側長有一個彎曲的鈎子，這些鈎子可以很輕鬆地把自己固定在草的葉子上。
螞蚱的翅膀只有一對，它的翅膀長在裏面，用一對青色外殼包着。但不知它是怎樣飛的？
螞蚱吃食物的時候，嘴邊長着一對像鉗子似的東西鉗住食物，然後把鉗子上面的一塊小圓片縮進去，縮進去之後，小圓片和鉗子的裏面長有一塊“舌頭”，“舌頭”和鉗子把食物弄碎，然後，再將碎了的食物直接吞下去。
螞蚱的跳躍的時候，它的後足一蹭，前足一撲就能跳得很遠，就像一隻青哇在跳似的。
螞蚱的頭部和胸部是它身上最堅硬的地方，像穿了盔甲似的，我用比較硬的東西來劃一下，它都沒感覺；腹部是它身上最柔弱的地方，我用東西劃一下，它馬上就會用腳亂踢，好像我在給撓癢癢，它受不了了。
這就是我觀察的`小螞蚱。你看它多麼有趣，多麼可愛啊！
日記四年級作文 篇8今天一大早，我拿了個杯子，放了一點水，把七、八粒黑豆放進水裏面泡，爸爸告訴我不要放太多的水，不然黑豆會死的。過了20分鐘，我去看黑豆，發現黑豆的皮皺巴巴的，像一個七、八十歲老太婆的臉似的，又了一個小時，我又去看黑豆，發現黑豆已經沒有皺紋了，而是飽脹得快要裂開了，還發現黑豆的體積變成原來的兩倍多，顏色也變淺了，又過了兩個鍾，我又去看黑豆，發現杯子裏的水乾了，我火冒三丈，以為媽媽把我杯子的水倒了，我去責問媽媽，媽媽告訴我：“不是我把你杯子裏的水倒了，而是黑豆把水吸乾了。”
我聽了，又給黑豆加了點水，大概過了一個小時，我又去看黑豆，驚奇地發現黑豆把黑衣裳撐開了一條縫，小黑豆好像裂開嘴對我微笑。到了晚上，我發現我泡的黑豆發芽了，嫩芽的各有不同，有的像豆號，有的像月芽兒，還有的像鈎子，真是千姿百態！
嫩芽的顏色變化也很新奇，嫩芽先是嫩綠的，後來變成翠綠色的了，好像杯子裏裝的全是翠綠色的寶石，深夜我又去看黑豆的時候，發現嫩芽長高了，已經有1-2釐米長了。
我看着黑豆一點一點長大，情不自禁地笑了。
泡黑豆真有趣，我希望我泡的黑豆能快點長大！
日記四年級作文 篇9我是一隻無惡不作的老鼠，由於人類的滅鼠行動，我現在正在流浪之中。
我在無邊無際的沙漠走了兩天兩夜，終於來到一片有人居住的地方——但我不能進去，否則小命就會完蛋！
我匆匆地在一片小湖裏喝了點水，繼續走上流浪之路。
又是兩天兩夜，我沒有找到一丁點食物，無奈之下，我躡手躡腳地走進了一家農户的儲藏室，哇！裏面竟然有一串串美味的香腸！我抱着一根就狼吞虎嚥地吃了起來。
“啊！竟然有老鼠！”儲藏室的門被打開了，女主人站在門口大聲叫到，一隻貓緊隨其後地撲了過來。我利用逃生術跑了出來，把貓甩掉了——可香腸也甩掉了。
短暫的午餐結束了，我又開始流浪，途中遇見了一隻瞎了眼和我同病相憐的老鼠白白。他告訴我，由於現在人類加強了對環境的保護，我們的日子越過越艱難了，沒有食物，沒有休息，沒有……
前面是一片開闊的草叢，我們決定休息一下，只見前面有一塊肉，白白忍不住飢餓，一下子竄了上去。“等等！”我大聲阻止他，“這裏是人類的居民區，説不定裏面有鼠藥！”我跑過去，用已經進化過的鼻子嗅了嗅，“st強力鼠藥！毒性很強，我叔叔就是被這藥給毒死的！千萬別吃啊！”説到這裏，一絲悲傷被勾了起來，我回想起叔叔，那隻英俊的老鼠……
我開始後悔當初我們老鼠為什麼做這麼多的壞事，要是……多行不義必自斃，看來死亡離我們也不遠了！
日記四年級作文 篇10“微生物”，一個之前對於我來説陌生的字眼，但在這節科學課裏卻讓我重新認識了它，加上錢老師的耐心解説，更讓我鞏固了對它的認識！
微生物是多麼有趣的生物啊，它是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、顯微藻類等在內的一大類生物羣體，它個體微小，卻與人類生活關係密切。涵蓋了有益有害的眾多種類，廣泛涉及健康、食品、醫藥、工農業、環保等諸多領域。
在這節課裏，老師還讓我們看了洋葱表皮在顯微鏡下會出現怎樣的細胞。在此之前，先讓我們來了解一下什麼叫顯微鏡吧！它是一種藉助物理方法產生物體放大影象 的儀器，最早發明於16世紀晚期，至今已有四百多年的歷史， 現在，它已經成為了一種極為重要的科學儀器，廣泛地用於生物、化學、物理、冶金、釀造等各種科研活動，對人類的發展做出了巨大而卓越的貢獻！言歸正傳，來 看看我們的洋葱皮吧！只見洋葱皮在顯微鏡下成一張張網狀，整齊有致。我們還看了大葱、大蒜……
這節科學課對於我來説非常重要，因為他讓我真真正正知道了什麼叫做微生物、細胞！
學識谷
