在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幫助別人，快樂自己作文，歡迎閲讀與收藏。
幫助別人是快樂之本，這話説得一點也沒錯。
最近是流感期間，有很多同學因為感冒，而不能來學校上學。
昨天，劉靜熙因為發燒而沒來上學，我回家的時候正好要經過她家門口，所以就決定給他送回家作業。
放學後，我整理好書包，又把她要做的作業都拿了出來，單獨放好後就開始出發了。
一路上我又想起了一件事，這件事很重要，那就是不知道他家住幾樓，我本來想打電話問一下她媽媽的，可這哪有電話亭啊？我想了好久都沒想到辦法。對了，我可以猜啊！我突然之間就想到了這個妙招。
我來到了劉靜熙家樓下，先按了一下三零一的門鈴，“您好！您是劉靜熙家長嗎？”我問。
“不是！”
我連續按了七個門鈴，門鈴中的人要麼直接掛掉，要麼説：“不是”。就在我按第八個門鈴時，終於出現了一個我想要的回答：“對，我是劉靜熙奶奶，我這就下來拿作業，你等一下。”
我這時才鬆了一口氣，大大地鬆了一口氣。
晚上我在吃飯的時候，劉靜熙爸爸發來了一條微信，我讀了一遍，擦了擦眼睛，再看了一遍，又讓媽媽讀了一遍，哈哈是誇我的！太好了！之後又很多人在微信上陸陸續續地給我點贊，我開心得都要飛起來了。
真的幫助別人很快樂。
幫助別人，快樂自己作文2還有兩天就要開學了，我在家已經待不住了，躍躍欲試，想馬上飛到學校。今天老師們上班，我得去幫老師乾點力所能及的事。
一大早，我就和媽媽來到學校，發現劉老師和趙梓夷已經在班級幹上了。我趕快脱下衣服，也加入了他們幹活的行列。
不一會兒，劉老師去開會了。她把班級的活都交給了我們。我們商量了一下把活分配到個人。我分到了掃地、擺桌子的工作。我先順着牆掃，把垃圾都掃到中間來，再把它們收到撮子裏，倒到樓下。接下來就開始擺桌子，把桌子和劉老師擺的一排對齊，之後又在桌子之間擺上椅子，這樣就把教室整理乾淨了。
一上午很快就過去了，下午我們又來到學校，還有新任務等着我們呢！第一項，搬書。劉老師在下面查數，我們往上搬。搬上去之後還得查多不多，少不少。多了得把多的搬下去，少了還得再去取。就這樣一趟趟的來回運書，我們忙得不亦樂乎。
忙完之後，我們又去幫四年三班打掃衞生，等這些都完成後，我們發現，每個人的臉上都流了汗，衣服也都濕透了。但我們一點都沒感覺到累，因為這是在為班級同學服務，我覺得很值得。
這就是幫助別人，快樂自己！
幫助別人，快樂自己作文3尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《幫助別人快樂自己》。
同學們，你們應該聽過盲人提燈的故事吧。這個故事講述了一個盲人行走時，總會提着一盞燈，起初，我覺得很奇怪，盲人明明看不着，為什麼要提燈呢？原來，盲人提燈是為了給來往的車輛行人照明，同時，又能注意到他，不會撞着他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實，幫助別人很簡單。在見面的時候給人一句問候，行走的時候多一些禮讓，這都能給人心裏帶來很大的温暖；同學摔倒了，幫助扶起來；別人在看書，我們儘量保持安靜；紙屑掉了，主動彎腰撿起來……在別人困難的時候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日裏的一把火，幫助別人度過難關。我們何樂而不為呢？
同在一片藍天下，如果大家的心裏都能裝着別人，時時刻刻為他人着想，那麼這個世界將會到處充滿愛的氣息；如果同學們都能在別人有困難的時候伸出援助的雙手，那麼我們的校園將會處處撒播快樂的種子！
我的演講到此結束，謝謝大家！
幫助別人，快樂自己作文4春天的一天，風和日麗，小兔拿着心愛的大紅氣球在郊外的草地上玩。
小兔一會兒蹦到西，一會兒蹦到東，它可開心了。突然，小兔腳下一滑，手鬆了一下，氣球飄飄悠悠地從它手中飛走了。小兔着急地想：這可怎麼辦？它試着往上跳了又跳，想去拉氣球，可是氣球 卻像一個調皮的娃娃，故意和它作對。眼看紅紅的氣球越飛越高，小兔急得像熱鍋上的螞蟻，但它無可奈何，它氣得坐在地上哇哇大哭。
正在這時，一隻小鳥從天空中飛到了小兔的身邊，看到小兔坐在地上哇哇大哭，於是，小鳥非常好奇地問：“小白兔，你為什麼哭呀？”小兔一邊哭一邊回答：“嗚——我心愛的氣球飛上了藍天。 嗚——”説完又哭了起來。小鳥聽了小白兔的話，笑着説：“這好辦，我可以幫你取下來，你不要哭了。”小鳥説完立刻撲扇着翅膀，往高空飛去。只見它快挨着氣球的時候，嘴巴一張，立刻銜住了拴 氣球的繩子。紅紅的氣球這時像一個做錯事的孩子一樣，乖乖地跟着小鳥飛了下來。
“給你，小兔，你的氣球。你可要拿好了，別再弄飛了。”小鳥把氣球給了小兔，小兔拿到了氣球立刻破涕為笑，它高興地對小鳥説：“真是謝謝你。”小鳥不好意思地説：“不用謝，助人為快樂 之本嗎。”説完小鳥就唱着歌拍着翅膀飛走了。
小兔拿着氣球，在草地上又蹦蹦跳跳開心地玩起來。
幫助別人，快樂自己作文5我最討厭星期一了——早讀要保證人人讀書，吃飯要最後一個走，放學也要最後一個走，午間要保持教室安靜……因為這一天我是值日班長。長久下去，難免要有幾句牢騷：憑什麼要讓我為班級做那麼多事？
可是，不久前的一件事卻讓我徹底改變了我的想法：
那是一個灰濛濛的雨天，空氣中瀰漫着陣陣惡臭。
“又是我值日，又要留下來，哎！快點吃、快點吃，我還要回教室寫作業呢！”我氣呼呼地説。
這時，一個人映入我的眼簾，他就是張佑華。
上一次，上上次，上上上次他都留下來了，難道他老是輪到擦桌子，我滿腹狐疑地問：“張佑華，你今天值日嗎？”
“不是呀！”他對我一笑，“我只是幫忙而已，我美味班級做過什麼？”
這一句話樸素而又平凡的話語刺進了我的腦海中，我為班級又做過什麼！
值日生每天留下來掃地，撿包乾區的每天都早來半小時，他們毫無怨言，像老黃牛一般一心為班級，而我，沒做什麼卻在那裏像麻雀一樣嘰嘰喳喳，恨不得讓全世界都知道我星期一為了六（1）班中午留下來擦桌子，晚上看值日。
所以，我也要為班級做點什麼？
受到張佑華的影響，現在週一我也不再站那兒傻等了，而是與大家一起幹，掛凳子，整理勺子，幹得好歡。
放學，和值日生門一起做值日也是件快樂的事，拿起掃帚放聲唱，開心極了！
幫助別人，快樂自己，現在，我為班級做了很多，但我會把很多變為更多，瞧吧！
幫助別人，快樂自己作文6我終於迎來了一學期兩次的春遊，我們學校組織我去科技館，我們興奮不已。每天都在倒數着快樂來臨的日子。盼着盼着，快樂離我們越來越近。
那天，我們早早的出發了，經過了兩小時的車程，我們終於到達了目的地——科技館。一進入科技館，我們就看到了許多的高科技產品。我們彷彿在知識的海洋裏遨遊。漸漸的，在不知不覺中到了午飯的時間。我走到了一個休息區，決定先補充能量再繼續參觀。
這時，我看見一位阿姨在朝我招手。我很納悶，但還是朝她走了過去。這時阿姨遞給我一張卡片，上面寫着：“我是一位聾啞人。好心人，請你上伸出援助之手，幫助殘疾人，買一個哦們製做的工藝品。”我仔細的看着她遞給我的工藝品，那是木製的穿着和服的日本小姑娘玩偶，但做工比較粗糙。我並不覺得那個工藝品十分好看，但我想到，作為一個殘疾人，能夠做出這樣的工藝品還是很不容易的，他們謀生也比我們正常人難得多。所以，我還是買了一個，就算我用我的零花錢獻一個愛心吧！那個阿姨笑眯眯的看着我，把手裏的大卡片翻過來，上面寫着：“祝你好運！”我由衷地説了一句：“謝謝！”
那一天，我玩得很開心，心裏感覺很輕鬆。
我覺得，富有愛心的人，不但自己的生活充實快樂，而且能感染別人。你富有愛心，雖然可能並不富有，沒有高貴的地位，沒有顯赫的名聲。沒有令人羨慕的財產，但在精神上你卻是傳遞快樂的天使。
幫助別人，快樂自己作文7幫助別人其實就是快樂自己，當我們幫助別人時，別人的心裏會感到温暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣感到安慰。也許，在你看來是微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的温暖。
我曾經就有過一次幫助別人的事情。記得那是我上二年級的時候，一天，我交完作業準備出去玩時，謝老師走進教室，説：“同學們，二班的班主任付老師的愛人得了重病，需要馬上動手術，可是他們家的錢快用完了，希望同學們能捐錢。”第二天一早，我把我準備的零用錢50元放進了校卡套裏。來到學校，我交完作業，就高高興興地去捐錢，來到老師辦公司，呀！這麼多人就在排隊捐錢了，好不容易輪到我了，我高興地把錢交給老師，老師收了我的錢後，我心裏特開心。走出辦公室，就看到了付老師，付老師看到了我們捐錢給她的愛人，感動得説：“謝謝你們，謝謝你們。”我們都説：“不用謝。”我多麼希望付老師的愛人能用我們這麼微不足道的錢治好他的病，這樣，付老師才能有更好的心情去上課。
有句話説得好，“一方有難八方支援，眾人拾柴火焰高[注: 比喻人多力量大。]”。如果我們每個人都能獻出一點點愛，那麼還有什麼困難能難倒我們呢？互相幫助是我們人類的美德，願我們每個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
幫助別人，快樂自己作文8“鈴鈴鈴……”，上課了，同學們都坐在教室裏，今天是考試的'日子。老師把卷子發到每個同學的手裏，大家都在安安靜靜的答題。
過了一會兒，突然我的同桌不寫了，我偷偷地一看，原來他的筆壞了，寫不成字了。我心裏很複雜：到底是借給他呢，還是不借？如果我不借給他，那麼我就太對不起我的良心了；但是，如果借給了他，他的成績就會超過我的。我猶豫不決，最終我還是覺得應該借給他。當他拿筆的時候一直對我笑，估計是在感謝我。等到第二節下課，同學們紛紛交了卷，出來玩了。
第二天，老師公佈了分數，我的同桌王明比我的分數多4分。我想我一定會很氣我自己，但是我卻很開心，雖然我也不知道這是為什麼。下課了，王明説：“謝謝你，要不是你把筆借給我，我也不會考這麼好的成績。”“沒關係，都是小事了，同學之間就應該互相幫助的。”我笑着説。就這樣，我們倆因為這件事成為了好朋友。
在回家的路上，我覺得樹比以前要高大了，小草比以前要綠了，通過這件事我明白了：幫助別人的快樂勝過自己的利益。
幫助別人，快樂自己作文9俗話説：幫助別人，快樂自己。我在生活中就經常的幫助別人。因為我知道給予是快樂的，幫助了別人，自己也會很快樂的。
記得一個星期六的晚上，我和我的好朋友文文正玩得開心呢，文文突然説：〝哎呀！明天是我爺爺的生日，我還沒想到送他們麼生日禮物呢，可心你幫我想想好嗎？〞我想了想告訴她：〝不如我們一起做一個賀卡送給你爺爺吧，既有創意又會讓你爺爺開心。〞文文開心的説：〝好呀好呀，我怎麼就沒想到呢？〞
就這樣我倆手拉手一蹦一跳的去文文家給她爺爺做賀卡了。到了文文家，我倆找齊了所有做賀卡用的東西就開工了。我在賀卡上畫出各種好看的圖案，文文在上面寫上祝壽的話語，我們倆還商量了一下還在賀卡上給她爺爺寫上了一個小笑話祝她爺爺笑口常開呢！〝噹、噹、噹、噹〞就這樣文文爺爺的生日賀卡在我倆的精心製作下誕生了！我倆甭提多激動了，我趕緊催着文文下樓去送給她的爺爺。
當我和文文把這張既漂亮又温馨的賀卡遞到她爺爺手裏的時候，她爺爺高興地抱起了文文説：〝這是我收到的最好的生日禮物，比什麼都珍貴，謝謝我可愛的小孫女！〞文文笑了，我也笑了。
經過這件事是我明白了幫助別人，不僅是別人快樂，自己也會快樂的！
幫助別人，快樂自己作文10一天傍晚，天邊只留了一段燦爛的紅霞，我坐着公交車回家。
我一上公交車就找了個座位坐。陸陸續續上來了很多人，有老人、有年輕人、還有小孩，車上座無虛席，車中間也站滿了人。
公交車上的人隨公交車搖搖晃晃。一位老奶奶站在我面前，雙手扶着扶手，她滿頭的白髮，滿臉皺紋，腿腳不方便。我心想：“我給不給老奶奶讓座呢，可是沒人給他讓座，管他呢！”我假裝睡覺，等待別人讓座。可是已經過了一站了，仍然有下車的，有上車的，他們都去搶座位。這時我忍不住地對老奶奶説：“老奶奶您坐吧！”“不用，你坐。”老奶奶客氣地説道。我又説：“您是長輩，我是晚輩，應該我給您讓座。”老奶奶坐上座位，笑眯眯的看着我。過了一會兒，老奶奶把屁股往左移了一下，有一點兒空隙，對我説：“孩子坐這兒吧！”我説：“不了，您年齡大了，一個人坐着會舒服點。”這時車外小鳥在樹枝上歡快地唱歌，花兒對我微笑，一路上，老奶奶笑眯眯的，我此時此刻心裏比蜜還甜。
這件事讓我懂得了一個道理：“幫助別人，快樂自己。”
幫助別人，快樂自己作文11星期天早晨，我去圖書館借了一本書《海底兩萬裏》，然後我走向圖書館旁邊的公園。
公園空氣清新，鳥語花香，讓人神清氣爽。我坐在公園一角的涼亭，安安靜靜的看起了書。
正當我沉迷在故事情節中時，被一陣尖叫聲拉回了現實環境中，我連忙放下書，隨着聲音傳來的方向找了過去，原來是一個小女孩滑滑板時不小心跌到了，身邊也沒有大人的陪同
我急忙把她扶了起來，幸好，她只是胳膊肘處被蹭破了，我看着傷口處不斷冒出的血，就帶她去了附近的藥店，用身上僅剩的5元錢，請醫生為她清理了傷口，又把小女孩送到了家後就回家了。
此時，疲憊的我躺在沙發上，媽媽見狀就問：“你怎麼了？”聞言，我告訴了媽媽事情的始末，“你做的對，幫助別人，做力所能及的事，真棒！"媽媽向我豎起了大拇指，我開心的笑了笑，頓時不覺着累了。
幾天後我出去玩時，又碰到了那個小女孩，這次她和她的爸爸走在一起。小女孩對爸爸説：“他就是幫助我的大哥哥”。她爸爸連忙跟我説：“謝謝你，你不僅及時帶她處理了傷口，還把她送了回來，真是太感謝你了！”
我開心的説：“不用謝，這都是我應該做的，幫助別人，快樂自己嘛！”小女孩的爸爸不由得對我豎起來大拇指，這時我心裏美滋滋的。
這件事情讓我感觸頗深，直到現在我還記憶尤深，幫助別人，快樂自己，只要人人都獻出愛心，這個世界定會充滿愛！
幫助別人，快樂自己作文12什麼是快樂呢？如果想知道，答案可能會有很多很多，有人認為是擁有，有人認為是關愛，也有人認為是豐收..
我住的小區有一個大家捐款建起來的老人活動中心，在那裏，老人喜上眉梢，有些老人躺在椅子上曬着太陽，有些老人在運動區作着各種運動，還有的在聊天和棋活動。可是，等老人們活動完之後，卻要花更多的時間和精力打掃衞生，而且，老人們都是上了年紀，打掃衞生很不容易，所以我決定每週六道小區的老人活動中心進行大掃除，幫老人們減輕一些工作量。
週六，我來到老人活動中心，李奶奶和張爺爺正好在打掃衞生，“張爺爺，李奶奶，以後週六的衞生就交給我吧！
您們歇會兒。”我大聲説完就拿上工具開始幹活，我小心翼翼地用掃把掃了仡佬，生怕把灰塵掃得飛起來影響大家，接着用地鬥把垃圾裝起來，並順手倒進外面的垃圾桶。接着我開
始抹桌子，抹布跟着我的手歡快在桌子上來回跑動，把桌子打扮得光亮無比，最後是拖地，我一邊拖一邊想，我要把活動中心搞得乾乾淨淨舒適得像家一樣，讓老人們在這裏都能得到快樂，等我把整個活動中心打掃好已經很晚了，李奶奶摸着我的頭説：“謝謝您，你真是個好孩子！”此時，一股喜悦湧上心頭，我真正體會到了快樂的含義。
現在，如果有人問我什麼是快樂，我就會毫不猶豫地回答“那就是幫助他人”。
幫助別人，快樂自己作文13上週六，我和媽媽到看望外公。在回家的路上，我們遇見了一位雙目失明的老爺爺，他面目慈善，手中拄着一根枴杖，兩腳蹣跚地向前走着。他問我們去35路公交車站台怎麼走。我媽媽見他眼睛不好，毫不猶豫地説：“大爺，要過兩條馬路才能到，我們帶您去吧！”老爺爺非常感激地説：“那就謝謝你們啦！”我也樂了，心想：“今天，我可要幹一件好事了！”
我的責任就是負責攙扶老爺爺過馬路。我拉着老爺爺的胳膊小心翼翼地扶着他走，可是他走得太慢了。綠燈都快要變成紅燈了，斑馬線還沒走過一半。我儘量拉着他想讓他加快步伐，可無濟於事。綠燈只剩下六秒鐘了，我膽戰心驚地扶着老爺爺一步一步艱難地走着，只要發現地面有一點不平，我就提醒他小心。過了一會兒，我有些沉不住氣了。因為老爺爺實在是走得太慢了，我着急得想走快一點，可老爺爺實在是走不動，我的心急得快要跳出來了，並且手心直冒汗。我們費了九牛二虎之力才到達了站台。
終於到達了站台，還沒等我喘過氣來，老爺爺又説“小妹妹，我口渴得不得了，能不能幫我到附近買瓶水喝？”老爺爺給了我兩元錢，我又馬上到超市把水買回來遞給了老爺爺。他非常高興地對我説了聲“謝謝”。這時，35路車來了，我和媽媽順利地把老爺爺送上了車之後，我們才繼續趕路回家去。
回家後，我把今天所做的事情告訴了爸爸，爸爸樂呵呵地對我説：“嘉琳，你是一個有愛心的好孩子！”聽了爸爸的誇獎，我感到無比的快樂！
幫助別人，快樂自己作文14什麼是幸福？答案有很多，有人説給予是一種幸福，它能給人温暖和喜悦。而我卻説，幫助他人是一種幸福，他是人生最美好的體驗，永遠温暖着你的心。
我星期天要上英語培訓班，每次上課時都是爸爸開車把我送去，下課以後我坐公交車回家。
有一天，英語班放學，我和我的同學李猷一起坐車回家，可一上車看到車上已經沒有空座位了，於是我們便站着玩了一會，又過了幾站，我才坐上座位。又過了一站，幾個老奶奶上車了，他們看沒有座位，就扶着把手站在那裏。我看見了，對李猷説：“我們把座位讓給老奶奶吧！”“好的。”李猷説。我們一起走到老奶奶面前，對她説：“老奶奶，你好，我們的座位你們坐吧！”老奶奶説：“謝謝小朋友，奶奶不坐，你們坐吧！”在我和李猷的一再勸説下，老奶奶終於坐在座位上了，他們都説：“真謝謝你們啊，小朋友！”我們連忙説：“不用謝。”
我走在回家的路上，心裏一下湧起一股暖流，感覺幸福極了，也更加肯定幫助別人是一種幸福！
幫助別人，快樂自己作文15在一個美麗的森林裏，有許多動物，它們有愛踢球的小熊，雄偉的獅子和老虎......它們不僅住在一起，性情也是一樣的，它們都助人為樂。
一天清晨，小熊貝貝在教室裏玩耍，一不小心摔倒了，手被刮傷了，兔子班長看見了小熊，急忙扶起它到動物學校的醫務室去看了一下。醫生説：“沒什麼事，只是一點皮外傷而已，貼一個創可貼就好了。”走到門口，小熊貝貝對小白兔説：“小白兔，我太謝謝你了。”“不用謝，大家都是朋友，互相幫助是應該的。”小兔輕輕地説。放學了，小熊走出校門，高高興興的回家了。
它走着走着，突然聽到了一陣爭吵聲，“貝貝”過去看了一眼，原來是臭鼬和刺蝟在爭吵誰的本領大，臭鼬説：“我的本領大，我能放屁薰倒敵人，然後逃跑。”刺蝟説：“我可以用刺保護自己。”小熊説：“我們各有各的長處，也有短處呀！”小熊的一句話，讓它倆知道自己錯了，各有各的長處，它們不應該爭吵的，就互相道了歉!
森林就像颳了一陣“助人為樂”風，小動物們都助人為樂了起來！
學識谷
