在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的點評作文300字10篇，歡迎大家分享。
昨天期末考試剛考完，我心裏的那塊大石頭總算落地了。我呢!覺得我這次考的還不錯。語文題目基本上還挺簡單，就是閲讀和作文上遇到了一點小困難，不過馬上就解決了，我認為我的閲讀理解能力比較差呢!
因為這次的作文是《這就是我》，都令我們出乎意料，不過，還好都是寫人的，我便很快的寫出來了數學就是填空題和應用題使我束手無策，只好先把其它的題目先寫了，之後再回來做，直到有答案時，才提心吊膽的寫上去，也不是很確定，就偷偷的把題目抄下來，回家問爸爸請教了。英語題目上基本上還蠻簡單的。
科學也都是一些簡單的題目，沒有遇到什麼難題，就是解答題難了點兒。其他就全都做出來了。希望下個星期去拿成績報告單是，能得一個自己滿意的高分。
點評作文300字 篇2小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下有了人類所有的表情，他可高興啦！
這一天，他獨自在大街上走着,只見小紅狐揹着自己的紅揹包迎面走來.小木偶心裏想:我要看看小紅狐耍什麼花招.於是,小木偶先躲進了人羣裏,等小紅狐走了後,小木偶就在後面跟蹤它.過了一會兒,小紅狐進到了一間森林裏的屋子裏,小木偶在屋子外邊聽見小紅狐對他的爸爸説:"爸爸,我騙回來了一個紅揹包!”小紅狐爸爸説:"孩子,不是你的東西我們不能要,你快點還回給人家吧.”小紅狐小聲地説:"爸爸,我知錯了,我現在就去還給別人.”
小紅狐跑出了門外，看到了小木偶，小紅狐跑到小木偶面前對他説：“小木偶，對不起，我不應該騙你的揹包，我現在就還給你吧！”小木偶笑着説：“沒關係，你知錯能改就行了！”
從此以後，小紅狐再也沒有偷、騙東西了，他和小木偶成了一對非常要好的朋友了。
簡評：
後面的故事又會怎樣呢?老師和同學都在期待之中.
點評作文300字 篇3如果你來到我的校園，你第一印象可能會覺得她不是很漂亮，教學樓有些舊了，梧桐樹長得高大粗壯，已經可以給二樓的同學遮擋陽光了。她看起來好像一位慈祥的老人。最有趣的是我爸爸媽媽也在這所學校上過學，我媽媽居然曾經和我坐過同一間教室！
雖然我的學校像一位老人，但她還是處處充滿了活力。我最喜歡的滑滑梯上總是擠滿了人，同學們一個一個地滑下來，興高采烈。足球場上同學們在刻苦的練球，用汗水為學校換來了榮譽。看，籃球架下同學們你爭我奪，滿頭大汗；乒乓球枱前小將們你來我往，互不相讓……
這就是我們的國小，她叫中原區特色實驗國小。我愛我的國小。
點評：金澤鍇同學從自己的視角描寫了所熱愛的學校，擺脱了學校描寫的常規思路的禁錮，通過對比的方式展示了學校歷史悠久和充滿活力的特點。文章中恰當的比喻、生動的用詞、靈活的句式都給人耳目一新的感覺，對於三年級剛剛進入習作練習的孩子來説，的確是一篇佳作。
點評作文300字 篇4我們只能參加三、四年級的活動：有掌上明珠、比比誰的運氣好、摸大象鼻子……但讓我最記憶猶新的還是夾彈珠，它可好玩了！我來到四（1）班門口，哇！好多人啊！我想：這一定很好玩，遊園活動作文。於是我開始排起隊來，我四處張望，想尋找遊戲規則，我把頭往左一扭。哦，遊戲規則是這樣的：每五人一組，（前三名可獲得獎品）快到門口了，心裏突然又興奮變為緊張，想：我會不會比不過他們，會不會得不到獎品，會不會……唉，沒辦法，現在只能加油了，紙被老師打完“√”後，我便跑到桌旁拿起筷子在做準備，當老師發出“命令”開始的時候我便一個勁的夾，當聽到別人説：“這個小女孩不知道是誰，假的那麼慢。”我以為是我，就恨不得把他們直接倒進去，可這是遊戲，不可以違反規則。當我聽到別人喊出好了，不知怎麼了，那幾個小彈珠就不聽我的話，夾也夾不住，最後經過我一番努力後，小彈珠終於乖乖投降了。當我喊出來時，已經是第二名了，但是還是拿到了獎品，我可開心啦！
這個快樂的6、1兒童節，我會將它永遠記在心中的。
點評作文300字 篇5每天早上起牀，媽媽總要問我：“內褲穿了沒？”我肯定地回答：“沒穿！”於是，媽媽就給我取了個日本名字——梅川內酷。
那天，我去參加學校的節目彩排。忽然，我想起自己的內褲沒穿。想到等一會兒要當眾脱下衣服換演出服，我的屁股好像裝了彈簧，一下子從椅子上彈了起來。我匆匆忙忙往校門口的方向跑。聽見潘沛辰在後面喊：“你上哪兒？”我不理他，跑得像一陣風。我想，就是有一百個人也別想拉住我。
跑回家裏，我直奔房間。媽媽問清了怎麼回事，説：“梅川內酷，你可得到教訓了吧？”顧不得理會媽媽的嘲笑，我匆忙穿好衣服，往門口走去。媽媽大笑：“梅川內酷，你的長褲穿反了！”我看了看身上，真穿反了，只好又穿了一遍。
路上，我邊跑邊想，為了避免再發生這種事，我的習慣得改改了。可説不定媽媽會再給我起一個日本名字——有川內酷。”
點評作文300字 篇6她是一個調皮又可愛的女孩子，你們想知道她是誰嗎？她就是我的妹妹——樑琪。
她長得白白胖胖的，特別是那張圓圓的臉蛋，一笑起來就露出兩個小酒窩，真惹人愛。她還最喜歡穿漂亮的裙子，真像一個漂亮的小公主。
妹妹有時侯對我很兇，有時候對我又很好。她喜歡騙我，也喜歡幫助我。
妹妹有個比我強的優點，就是她的`字寫得很工整。上次，她爸爸要我們比賽寫字，看看誰的字寫得最工整，結果她贏了。我説：“我絕不會認輸的，我們再來一次怎麼樣？”後來，我又輸了，我歎了口氣，心想：我的字連妹妹都不如，真丟臉。
她還老喜歡騙我玩。上次，我在她家玩，然後，我想回家了，就要爸爸來接我。她説幫我打電話，於是，馬上拿起電話大聲説：“大爸爸快來接姐姐吧，她想回家了。”我問她：“真的打通了嗎？”她一本正經地説：“對，打通了！”説完就偷偷地笑起來。我想：肯定又在騙我了。我生氣地説：“琪琪，你又在騙我呀！”她狡猾地説：“我鬧着玩玩嗎，別生氣喲！”她還哈哈大笑起來呢！
我和妹妹在一起真的很開心！
老師的話：小作者向我們展示了一個活潑可愛的小女孩的形相。從人物的外貌、性格、優點等方面進行描寫，內容真實具體，充滿童趣。
點評作文300字 篇7元旦這天，媽媽説下午帶我去書店買書,我高興得手舞足蹈，心裏像喝了蜜一樣。
好不容易等到中午，剛吃完飯，我就催媽媽快走，可是媽媽太慢了，我急得直跺腳，媽媽不慌不忙地説：“看把你急的，像吃了火藥一樣。”終於到了書店，看着書架上琳琅滿目的書，我的眼睛都不夠用了，不知看哪一本好。心想：“這麼多書，我只能挑一本，到底該選哪一本呢？”媽媽走過來説：“彆着急，慢慢看。”我來到國小生讀物的書架前，一本一本仔細地看着，時間一分一秒的過去了，我找到了一本帶着圖片的書――《三年級的小豆豆》。我一打開書，就被書中彩色的畫吸引住了，津津有味地讀了起來，小豆豆把爸爸畫粧成了女人，我不禁大笑起來，媽媽聽到笑聲，好奇地説：“看把你高興得。”我抬起頭，只見周圍的人都投來了驚訝的目光，我卻不以為然，仍專心地看書，我被書中的情節吸引住了，故事像磁石一樣吸引着我的心。媽媽拉了拉我的衣角，大聲説：“該回家了，你到底買哪本書？”我對媽媽説：“就買這本。”媽媽去收銀台給我交錢，我帶着書，戀戀不捨地離開了書店。
讀書給我帶來了無窮的快樂，書香伴隨着我成長。
點評作文300字 篇8古人説：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡則下筆悠遠，這意味着作品的格調趣味與作者的人品應該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認為“心畫心聲總失真，文章寧復見為人”。藝術家筆下的文雅不能證明其為人的脱俗。這意味着作品的格調趣味與作者人品有可能是背離的。對此你怎麼看?
點評：浙江省大學聯考閲卷負責人、浙江大學人文學院中文系教授陳建新説，浙江省從20xx年開始自主命題，回看作文命題，經歷了具有文化色彩，引導同學們書寫所見、所聞、所思，引導同學們理性思考等階段。這反映了我們對大學聯考作文的三個價值取向：第一，面向現實生活，關注現實，思考現實;第二，理性思考問題;第三，語言樸實，感情真摯。這不僅能使我們在大學聯考中得高分，在今後的人生中，也將獲益匪淺。
點評作文300字 篇9今天天氣晴朗，秋日的陽光暖洋洋地照在人們身上，公園裏人來人往，熱鬧極了。
我和媽媽在浣花溪公園散步，一陣風吹來，一片杜英葉落在我腳邊，我拾起來一看，“哇，太漂亮了！”我和媽媽異口同聲地説。這片葉子黃綠黃綠的，葉子上有斑斑點點的嫩綠，在陽光照射下，還能看到深深的葉脈。我忍不住讓它就這樣枯黃，我立刻有了一個新的念頭，我要用落葉來做畫。
我用銀杏葉做舞裙，用樹枝做纖細的小腳，用五彩的杜英葉做她們的舞台，幾個跳着優雅芭蕾的“小女孩”就這樣誕生了。她們有的穿着黃裙子，有的穿着綠裙子，還有的穿着黃綠色的裙子，她們翩翩起舞，就連“蝴蝶”也被吸引來了。
我用彩色的桉樹葉做金魚的尾巴，用桔色的樟樹葉做它的身體，一條金魚就慢慢遊出來了。當然，還得給它找個小夥伴。於是，我找來一片深綠色的葉子來做龜殼，用黃色的小銀杏葉做它的小腳。看，一幅“海底世界”就完成了。
深秋慢慢來臨，樹葉漸漸飄落，我把秋天的色彩留在了樹葉畫上，留在了我的心間。
老師點評：好美的秋色，好靈巧的小手。特別喜歡3、4段！
學識谷
