在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小寫人作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個人都有一個令自己難忘的人，你可能連她的名字都不知道。我也有一個難忘的人，我會一直記住她的名字，她的模樣，她的笑容。。。她就是我的媽媽。
第一次哭聲就撕破這個世界，第一次哭泣就濕潤了整個季節。自我呱呱落地，寒冬的一條長長的圍巾有着媽媽未散的體温；夏日的一杯涼涼果凍有着媽媽香香的味道；春天的一條可愛的衣裙有着媽媽。
晝夜未眠的心；秋日的一個香甜的蘋果有着媽媽的愛。這一切都那樣令人難忘。難忘的事，難忘的愛！
媽媽的笑是那樣讓人難忘！在我病危之際，媽媽守在我的身邊，她總愛鼓勵我要堅強。那個笑容凝聚了媽媽的愛，散落在我的心田。我病好了，可媽媽卻瘦了，對不起，媽媽！可你卻不怪我，反而衝。
我一笑，笑得那樣美麗，那樣親切！在我心中你永遠是個長不大的孩子。你曾經這樣對我説過。可你病了，病得那樣嚴重。每天放學我都迫不及待去看你，你蒼白的臉讓人難忘，你的關心讓人難忘！你要我好好照顧自己。可是，可是你曾經説過我是個長不大的孩子，我不能離開你，也不要你離開我！我多麼希望媽媽能快快好起來。而當我回到家，冷清的屋子失去了媽媽的味道，那個難忘的味道；無味的飯菜失去了媽媽那份獨特。深夜裏，我蒙着被子大哭起來，我試着小聲抽泣，我怕媽媽聽見不高興，可媽媽不在家啊！
終於，媽媽康復了。媽媽你抱着我的那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人。媽媽你説你不再離開我，我一定牢牢記住這句話。可知道那段日子的難忘，僅為了媽媽，讓我深深烙在腦海裏的愛和身影！
媽媽，你的一切是那樣讓人難忘。每時每刻每分每秒，你的愛讓我難忘，你的關懷讓我難忘。你的愛就像刺青一般刻在我的心中，你的關懷就像空氣一般永繞我身邊！
謝謝你，我的媽媽。你的一切都活在我的心中，使我難忘。
國小寫人作文600字 篇2每當看到一片片綠葉，它似乎能帶給我們生機；每當看到一朵朵鮮花，它似乎能帶給我們活力。而在這眾多，繁雜，五彩繽紛的植物世界中，我最欣賞的是那默默無聞，與世無爭的向日葵。
每次見到向日葵，最先瞧見的準是那又大又圓的“臉”，外面是深深的老黃，往裏面一圈顏色又漸漸變深，到中央已變得全黑了，有的卻恰恰相反，越往裏越鮮豔。向日葵有着粗粗的杆，上面佈滿了纖細的，毛茸茸的小刺兒，用手一摸，癢癢的，還有點扎手。它那翠綠的“托盤”——葉子均勻的立在筆直的杆上。往上，則是那花盤，周圍是被太陽曬得金黃的葉子，條理清晰，恐怕天下沒有哪把犀利的斧子能把它分割得那麼均勻！説它與世無爭吧，卻偏偏有着一米一上的身高，好一副傲骨！
向日葵還有很多其他美麗動聽的名字：向陽花，葵花子，望日蓮，太陽花等。正如它的名字一樣，它總是對着太陽：清新的早晨，展開着笑臉迎接太陽；熱情的正午，坦然的對着熾熱的太陽；涼爽的晚上，又憐惜的目送太陽回家；然後，滿懷期望的度過漫長的黑夜，歡迎新一輪太陽升上天空……
向日葵是樂觀的！即使是雨天，陰天，它也會像個孩子一樣左顧右盼，尋找哪怕是一絲陽光。
向日葵是沉默低調的！它不與蓮花比清高，不與牡丹比高貴，不與芍藥比實用，它只在它那個夏天裏，永遠追隨太陽。
向日葵是堅強的！當火辣辣的太陽暴曬大地時，嬌豔的玫瑰低下了頭，淡雅的茉莉折彎了腰，唯有向日葵，陽光越毒，它反而更有活力。
向日葵是無私的！它把它的愛都給了太陽神。到了秋天，夏天的成果便是一粒粒葵花籽，算是“夏華秋實”吧！
我想做人就是這樣，既要樂觀，低調，又要堅強而無私。因為它叫向日葵，所以太陽是它唯一的信仰。人不是一樣嗎？心中只要一個信仰，便會有奇蹟。
我欣賞向日葵，我欣賞它的性格。我欣賞向日葵，我欣賞它大無畏的精神。它是陽光的忠實粉絲；它是草叢中的拔尖者；它是我的最愛——向日葵。
國小寫人作文600字 篇3夢中，一陣風拂過，您將孩子們的心願送到他們期待的長筒襪裏。早晨，每一個孩子都揚起了嘴巴，窗外，長長的印跡和凌亂的腳印使潔白無瑕的雪地充滿了神聖……
神聖的白雪，神聖的雪橇，神聖的您，您的一切都讓我向往。聖誕老人，請問您能將雪橇借我騎騎嗎？平安夜，我攜着心中的願望走進夢鄉。您説，可以。
您將雪橇送給我，並囑咐我在太陽升起時將禮物送給每一個可愛的孩子，我點點頭，便向雪橇走去。
閃着銀光的雪橇雖説已休息一年，但仍然一塵不染，那優美的姿態形成一條獨一無二的弧線，嶄新的坐椅下堆滿了精心包裝好的禮物。幾隻活蹦亂跳的馴鹿牽着根雪橇上的銀絲。一切都像是藝術家最好的作品！我小心翼翼登上雪橇，許多隻馴鹿湧到我身旁，我簡直不敢相信這雪橇今夜是我的！我撫摸着馴鹿們柔軟的毛髮，整了整禮物，然後就上路了。
千萬盞燈熄滅了，千萬隻眼睛閉上了，千萬個夢想即將由我去圓滿。興奮和壓力一齊冒了出來。
時間只有幾小時，我首先向媽媽爸爸的卧室走去。他們沒有放長筒襪，因為他們認為他們長大了，歡樂就留給孩子們吧。但他們不知道，孩子們希望實現願望，更希望他們實現願望，因為他們是這世上最偉大的人。我送了一幅畫兒給他們，那是我捧着禮物送給他們的樣子。
幾秒過去了，幾分鐘過去了，幾小時過去了。該給下一種人送禮物了。我想了想，那引動需要關愛的小乞丐更夢想收到禮物，因為他們的自尊受到傷害。我走到一棵松樹旁，只見小乞丐正蜷縮在樹旁睡覺。松樹上用幾塊撿來的花布裝點着。樹下除了他，再沒有其他東西了，因為沒有人為他送禮物，自己更沒有錢買禮物。我找了一套暖和的衣服，放到光禿禿的松樹下。希望他在中微笑。
剩下兩小時，我抓緊時間給每一個一邊睡一邊笑的孩子送去一份禮物。
終於，曙光擠出濃雲，我乘着雪橇回到聖誕老人身邊。聖誕老人見我滿頭大汗，心滿意足地笑了。他又拿出一份比任何禮物都精緻的盒子，把他獎給我。我搖搖手，説：“爺爺，您已經送給了我一件無價之寶——奉獻！這輛雪橇帶我環遊世界，更帶我走進美麗！”
聖誕老人意味深長的點點頭，把我升為他的繼承人！
國小寫人作文600字 篇4星期五的《家庭演播室》準點開播了，因為看到了節目預告，知道這期《家庭演播室》的嘉賓是久違了的陳雷哥哥，所以我抓緊時間做完作業，擠出時間看這期節目，看看久別了的陳雷哥哥。
從我記事起，我經常看陳雷哥哥主持的節目，突然間他從熒屏上消失了，沒有了他的消息，我感到有些遺憾。
陳雷哥哥出身在一個非常普通的家庭，他父母親既不是從事新聞傳媒工作的，也不是從事演藝工作的，無法為他成為一個知名度很高的節目主持人提供有效的幫助。那麼，他是怎樣成為一個知名的.節目主持人的呢？這是與陳雷長期堅持不懈的努力分不開的。他在中學時期就當上了上海電視台中學生節目主持人，以後經過戲院苦讀，成為上海電視台娛樂節目主持人。我喜歡他，我欣賞他堅持不懈的努力精神。
陳雷哥哥所主持的節目收視率一直居高不下，成為電視台的台柱，不僅得到電視台的器重，也身受觀眾的青睞。其實陳雷長的很普通，小小的眼睛，黝黑的膚色，是一個及其普通的人，在這個方面他並沒有什麼優勢。功底堅實是他成功的法寶，陳雷哥哥是一個非常用功的主持人，在業餘時間抓緊時間學習不斷充實知識，他博覽羣書，知識面廣為他成為娛樂節目主持人奠定了基礎。貼近公眾是他成功的又一個法寶，瞭解陳雷的人都知道，他非常熱愛觀眾。為了瞭解觀眾的需求，他非常注意體驗生活，與觀眾近距離接觸，親近觀眾，在與觀眾的交往中進行生活的積累。在節目中他平等對待參加節目的觀眾，注意積極的引導，及時排解尷尬局面，使節目風趣而不庸俗體現出主持人的機靈。因為陳雷哥哥着眼於平民，為平民服務，得到公眾的喜愛，我就是喜愛他的觀眾之一。我欣賞他親近觀眾的工作作風和風趣的語言。
自從我知道陳雷哥哥是因為健康原因暫時告別熒屏後，我就默默地為他祈禱，希望他能早日康復，重返熒屏，繼續他的主持人生涯。在知道他將重返熒屏後，我非常高興，同時我也希望他愛惜自己的身體，還希望他能不負眾望，堅持平民化風格，繼續得到觀眾的支持，依然是我心目中最欣賞的節目主持人。他那風趣，親近的話語常常在我耳畔迴盪。
國小寫人作文600字 篇5我這裏所説的三個人互不相干，他們有他們各自的生活，各自的情感，他們是一種虛幻的存在。但是，他們都曾令我流淚，他們都呆在我的記憶裏。
我要説的第一個人，叫夏娜。
夏娜是個女孩，夏娜有着長長的烏黑的頭髮、清澈透明的眼睛。夏娜有着世界上最可愛的樣子和最離奇的經歷。我不停的看，第一集，第二集……悠二被化裝舞會抓走的時候，我看見夏娜絕望地伸着手，她説悠二，我真的不知道該怎麼辦。我的淚就這樣流了下來。真的，我能感到她的那種絕望，就像是看到最親的人的生命一點一點的流失卻毫無辦法。那是一種死一般的絕望。
關於夏娜，講到這裏就結束了。然後來講第二個人。
第二個人叫櫻空釋。這是一個悲劇人物。
櫻空釋，幻雪帝國的二皇子，他最愛的哥哥卡索總是叫他：釋。釋，這裏大概是放開的意思吧?!為了哥哥，他不斷努力，他想要成為國王，他想要給哥哥自由，他想有朝一日對着哥哥説：哥，你自由了。這樣一個單純善良的孩子，卻死在了最愛的人的手裏。這真是一種莫大的諷刺。也許，他的生命早在他説出那句“哥，請你自由地飛翔”的時候就該停止了。
這是大概就是命運了。
最後也該説説第三個人了。
這第三個人，叫銀雪。
天上銀雪，人間烈火，冥界暗河。這個身着白衣琴藝高超的美男子，這個可愛調皮的仙人，卻為了一個女子而消失了。也許我們還太小，不懂得什麼是愛情，但我卻能真切地感到他對如歌的愛。他為了保護她，在那個寒冷的山洞裏獨自一人呆了一百年，卻被告知：她永遠也不會愛他。也許愛情並沒有什麼道理，但是我能想象，他在臨死前聽她説，她從沒愛過他時，他的心一定在流血。
這真是一個徹頭徹尾的悲劇!
現在，三個人的故事都講完了，也許他們三個真的很渺小，但他們給我的卻是一些不尋常的東西，他們都是我生活中不可或缺的一部分，他們將伴着我成長，陪着我到地老天荒。
國小寫人作文600字 篇6機器人誕生已有40餘年，但對於到底什麼是機器人，仍是仁者見仁、智者見智。機器人尚沒有一個準確的定義，但有一點可以確定，那就是機器人不一定長得像人，但能像人一樣工作。
20世紀50年代，工業機器人為解決單調、重複的體力勞動和提高產品質量而誕生，在高温、有毒等工人不宜久留的工作環境中，機器人可以發揮其獨特優勢。
在工業機器人飛速發展的同時，在非製造業領域對機器人技術應用的研究和開發也非常活躍，這被稱為特種機器人技術。機器人以及其他智能機器將在空間和海洋探索、農業及食品加工、採掘、建築、醫療、服務、交通運輸、軍事等領域具有廣闊的市場前景。
與工業機器人及自動化裝備相比，特種機器人與環境的交互作用更加複雜，控制更加困難，因此它對智能化程度要求更高。人們發展了各種特種機器人和智能機器，如仿人機器人、仿生機器人、微機器人、醫療機器人、水下機器人、移動機器人、軍用機器人、空間機器人、農林機器人等。它們從外觀上看已經遠遠脱離了最初工業機器人的形狀，其智能和功能也大大超出了工業機器人的範圍，傳統的機器人是對人類體力的擴展，一般需要人來操作；而特種機器人和智能機器則是通過感知，由計算機推理進行響應和動作，是對人類智能的延伸。
在特種機器人當中，服務機器人因為其接近人類生活而迅速崛起。從醫療機器人到水下機器人，從清潔機器人到吸塵機器人，從自主移動機器人到機器人伴侶，從演奏機器人到各種機器寵物，到處都有它們的身影，它們中的大多數都已經走出了實驗室，真正走進了人們的生活。
機器人技術的內涵正在不斷豐富，它在人類生活中的應用範圍也在不斷擴大，對國民經濟和國家安全都具有重要的戰略意義，各國政府都希望搶佔機器人這一經濟技術制高點。在美國不僅將工業機器人和服務機器人看做是機器人，還將無人機、水下潛器、月球車甚至巡航導彈等都看做是機器人。在我國，機器人的概念也在不斷擴展。但我國工程機械行業的自主開發能力較弱，為了改變這一狀況，我國工程機械行業聯合科研單位開展了機器人化機器的研究。
希望在不久的將來，可以看見我國研製的機器人活躍在世界的各個領域，造福於人類。
學識谷
