在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的給我一件作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
記得有一次，吃過了晚飯，我便馬上寫起了作業。老師佈置的作業並不多，不到半個小時時間我就完成了。但是，《每課一練》裏的一道題難住了我。我左思右想，始終也想不出解答的方法，這可怎麼辦呢？直到九點半了還是沒有解答出來。我想：算了，反正明天老師會講的。正當我換好睡衣上牀睡覺的時候，猛一抬頭，看見了牆上掛着的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這十四個字，一腔熱血便湧遍全身。我想：要取得好成績就得付出艱苦的'努力。於是，我又拿起了作業本繼續思考，我想起了老師今天説的話：“做數學題就好比工程師拆卸、組裝一台機器，要先把應用題按照問題去分析，找出每一個有用條件，這就是“拆卸”；再依據條件列出綜合算式，這就是“組裝”。於是，我就學着工程師一樣，把數學題一步一步拆開來分析，再合起來把它解答了。雖然我已經渾身乏力，但有一種無形的力量在支撐着我，讓我和困難進行鬥爭。
古今中外所有成功的人，在成功的背後都淌了汗。比如張衡、愛因斯坦、居里夫人??是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書寫了他們光榮的篇章！
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
生活中，會有許多人、東西或事情告訴我們道理和啟示，而兩年前的那件事給我的啟示我一定會終生難忘。
那還兩年前我生日那天。我過生日了，家裏來了好多小朋友，媽媽給我買了一個生日蛋糕，我和小朋友們玩夠了，就開始吃生日蛋糕。
等我們吃夠了，又開始玩起來。直到黑天小朋友們才依依不捨地離開我家。媽媽説我頭髮太髒了，要給我洗頭，結果一不小心把一滴洗髮精滴在了我手上。那時的我特別貪吃，即使一滴飲料滴在桌子上我都要把它舔乾淨。
由於那滴洗髮精是白色的`，我就誤以為那是剛才吃生日蛋糕時不小心滴的奶油，於是趕緊舔到了嘴裏。等媽媽反應過來時，我已經在一旁拼命地吐唾沫了。結果是我吃了很多糖，喝了很多飲料才好了。
這次事後，媽媽大有感慨：“嚇死我了，幸虧沒舔多了，要不然可能會去醫院呢！”小朋友，你是不是也很貪吃呢？要是的話，要趕緊改正這個壞習慣呦！
我最喜歡的格言是“學如逆水行舟，不進則退。”
“學，不可以已。”這是古代大思想家荀子的名言，意思是説學習不能間斷。如果一個人不能持之以恆地學習，那就像逆水行舟一樣，不進則退。古代有一個人叫方仲永，仲永四歲這年，突然向家人要紙和筆，他父母向村裏一個讀書人借來紙和筆，仲永寫了一首詩，家人拍手叫好，都覺得他是“天才”。從此，他父親就帶着他東家進，西家出，給達官貴人寫詩。幾年之後，仲永寫的詩仍然停留在原有的.水平，“泯然眾人矣”，最終墮落成一個普通人。我們國家有個張海迪，她從小就身體殘疾，但是她聰明好學，勤奮努力，最終成為一個有理想，有知識的人，她用自身的努力，贏得了人們的尊重。
我們現在是一名國小四年級的學生。學習，對我們來説只是萬里長征剛剛起步，所以，我們必須加倍努力，把所學習的知識一步一個腳印地牢牢掌握，堅持不懈，持之以恆。董必武老人曾這樣説；“逆水行舟用力撐，一招不慎落千潯。”學習，如逆水行舟，只有用力往前撐，堅持到底，才能搞好。
我有句座右銘——虛心萬事能成，自滿十事九空。你問我為什麼選擇這句話當座右銘，那還得從兩年前説起。
那是三年級下學期末，經過我一番廢寢忘食的複習，期末考試三門主科全是一百分！這讓原先就狂妄自大的我更加得意忘形！覺得自己是最好的，沒有人能比得上我！於是，我走路時都仰着頭，告訴別人，我是最棒的`。回到了
家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽看見我驕傲的樣子，臉一下子拉了下來，一句又一句地叮囑我：“不要驕傲，一定要謙虛，驕傲會使你落後的！”可是此時此刻的我已經被這一點小小的成功衝昏了頭腦，所以媽媽講的那些話我都當耳旁風，左耳進，右耳出，根本聽不進去。
上四年級了，我不管上什麼課，都低着頭在下面開小差，被老師點了N次名字，我都不放在心裏，自己該幹什麼還幹什麼。又到期末考試了，我誤以為這次又能輕鬆拿第一，可是我錯了！卷子發下來，原先被稱為“速算能手”的我，這次考試居然八十分都不上。這件事被媽媽知道後，打了我一頓，還送了我一句話——虛心萬事能成，自滿十事九空。
這就是我的座右銘的來歷。
到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。
有一次，我以讀了3年級，老師叫我們寫一篇作文，圍繞動物寫的。
我回家的路上，心想:“哎呀!圍繞動物寫的`作文太麻煩了!還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了!”想完，我便回到了家。
到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。
下午，我去上學的時候把那本作文本交給了我的老師，那時候我的心砰砰直跳，有一種不詳的預感，默默對自己説:“不要害怕!沒事的。”
老師把作文批改完了，並説:“這次，張雅雯的作文寫的很好!”老師問我，:“你什麼時候開始觀察的?” 我聲音顫抖的説:“呃，是一個星期前!”
“那就請你朗讀一遍，好嗎?”我就結結巴巴的朗讀起了我的作文。
我回家後，鬆了一口氣。
後幾個星期，有幾個學生向老師反映，我的那一篇作文是抄的，老師説:“其實我早就知道了，我只是讓他知道這是不對的，不能抄別人的作文!
我以後再也不抄作文了!
這個啟發讓我改變。
有一次，我以讀了3年級，老師叫我們寫一篇作文，圍繞動物寫的。
我回家的路上，心想：“哎呀！圍繞動物寫的作文太麻煩了！還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了！”想完，我便回到了家。
到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。 下午，我去上學的時候把那本作文本交給了我的老師，那時候我的`心砰砰直跳，有一種不詳的預感，默默對自己説：“不要害怕！沒事的。”
老師把作文批改完了，並説：“這次，張雅雯的作文寫的很好！”老師問我，：“你什麼時候開始觀察的？” 我聲音顫抖的説：“呃，是一個星期前！” “那就請你朗讀一遍，好嗎？”我就結結巴巴的朗讀起了我的作文。
我回家後，鬆了一口氣。
後幾個星期，有幾個學生向老師反映，我的那一篇作文是抄的，老師説：“其實我早就知道了，我只是讓他知道這是不對的，不能抄別人的作文！
我以後再也不抄作文了！
這個啟示讓我改變。
在我記憶的圖畫中，有許多事讓我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是在四年級的一個暑假，我一直在老家，有一天我和小夥伴們去一個貧瘠的土地上玩了一會兒覺得很熱，正好在我們的前面有一棵樹，我們跑到樹底下乘涼，我先跑到那裏看見樹底下有許多小洞，洞的旁邊還有很多螞蟻原來這些都是螞蟻洞。
我和小夥伴們把螞蟻洞旁邊的沙子推到了洞口，把洞口堵住，而這些螞蟻卻把洞口的土一粒一粒的`搬出來，我和小夥伴再一次把土推向洞口又把洞口給堵住了，而螞蟻卻又一次的把土從裏面推出來。
我和小夥伴們又“1，2，3……”次的把土推向洞口，而螞蟻卻一次次的把土從洞裏推出來。我被驚呆了，被他們那種堅持不懈的精神震撼了。回過神來，想起那次事件，我慚愧起來。
那次我正在破解一道擴展題怎麼也解不出來，眼看時間1分1秒的過去了，仍不見起色於是我變得心急如焚，過了一個小時，還答不出來，後來在媽媽的幫助下我解開了這道題。
從螞蟻的身上，我受到了啟示：如果遇到困難，不能只顧着着急，坐以待斃，要冷靜而且還要堅持不懈，這樣才會把困難解決掉。
生活中，有很多事情，就像今天的事情：今天我放學，我坐着公交車回家，看見了兩輛車為了過車道而相撞的經過，雖然他們的車爛的.車燈和前保險槓後保險桿都撞爛了，修修就行了，但是兩個車主氣沖沖的吵了起來，都互相指責對方，是你先撞我的車的，人們都來看熱鬧了，人羣堵得街道水泄不通，一個車主打電話，把人都叫來了，像是打對方，旁人見形勢不妙，就給警察打電話了。
警察叔叔走到兩位車主旁邊説：“跟我走一趟！”一位車主説：“車燈和前保險槓後保險桿撞爛了，修修就行了，沒有必要。”另一位一位警察叔叔把車拖走了。看着警察叔叔的身影，好高啊！道路終於暢通了。
這個故事對我的啟示：我們不能站在自己的角度去看待問題，就像“鷸蚌相爭”那樣，爭執不停、互不相讓。只會讓第三者得利，我們要學會互相謙讓！
學識谷![[優秀]成長作文](https://i2.xueshigu.com/4dc2d2a95d46/129a/4e/469d85ae0e424adbf804e72153c97f5e6157a2b143447d-s.jpg "[優秀]成長作文")
