在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的心中的作文500字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
心中的作文500字 篇1
古人云：“有功夫讀書謂之福，有力量濟人謂之福，有學問著述謂之福，無是非到耳謂之福，有多聞直諫之友謂之福。”其中講的就是五福，一個人只有有了五福，生活才會變得美好、幸福。我就要來講一講何為五福。
有功夫讀書謂之福
讀書是一種修養，一個人只要有時間讀書，生活會變得幸福，在讀書的時候要在一個新的空間裏才能讀好一本書。在任何地方都可以讀書，但在不同的地方讀書的體會是不同的。在書房中讀可以讓人感到書的香味；在植物旁邊讀可以讓人感到一種清新。
有力量濟人謂之福
在自己的力量足夠的時候可以去幫助那些沒有力量的人，這就是有力量濟人。幫助別人之後會有一種助人為樂的成就感。在自己可以去幫助別人的時候去幫助別人，別人也會在自己需要幫助的時候來幫助你。這樣可以交到很多朋友，這是一種幸福。
有學問著述謂之福
在自己的學問到達一定高度的時候，可以去著作表達出自己的感受。可以讓大家知道你自己內心深處想表達的意思。這也是一種幸福。
無是非到耳謂之福
無是非到耳就是要把那些社會上有學問好的東西學下來，把那些社會上低俗、庸俗的東西都不要學下來。要明辨是非，要發揚經典這樣好的東西，要抵制那些不良的事情和事物。這還是一種幸福。
有多聞直諫之友謂之福
交朋友要交那種有學問、正直的朋友，不要交那些不良少年。也要交在有困難的時候願意幫助你的朋友，交要交像汪老師一樣的朋友，能交到汪老師這個朋友，此乃人生一大幸福。
五福是幸福生活的要素，只要有了五福就可以讓生活變得更美好，更幸福。
心中的作文500字 篇2
説實話，我是真討厭我爸。
不知是哪個文人説的什麼“父愛如山”，那他就是不知道我爸怎麼對我。
不説別的例子，就單是石景山公園那一件就足夠我享用了。去遊樂園當然是好玩兒的事兒，但我爸跟着，就不好玩兒了。不知那天是不是他腦抽筋了，把他親閨女舉過頭頂，抱到圓心湖邊，在水面上用兩隻手夾在我胳肢窩下，搖來搖去。然後，一鬆手，六歲的我順着一條完美的拋物線掉到了水裏。
不必説我爹怎麼用一根棒棒糖逗得我在地上爬來爬去把腦袋撞了個大包；也不必説他把我放在河馬池上面差點讓河馬咬到我的腳；單是，因為我跟他慪氣後，他送我上課外班開到一半又把我丟半路上不管了，就夠我“記恨”終生。
那一天，就是在那次把我扔半路上後第二天，下了場大暴雨。小區排水系統又正好壞了，水位及腰，至於小小的我，幾乎會漫到脖子。我嚇得不敢從學校出來。國小前面的馬路是個大水窪，有一輛車淹沒在了裏面。
我和同學躲在教室裏，外面的雨仍在沒頭沒腦地下着，風也肆意吹着，一點也不在意努力在路上穿行的人們。天被吹灰了，樹被打歪了，大水窪裏渾濁的水變成一條駕水的怪龍在骯髒的泥濘裏翻滾……
我今天是回不了家了吧？
但我回家了，是我爹送我回家的，他舉着把快要散架的大黑傘從滿天雨霧中穿過，繞過大水窪的怪龍，飛奔到教室把他閨女從同學羨慕的目光中安全送回了家。
雨過，天晴。夕陽下，醉紅染滿了一切，一大一小兩個身影踩在地上，積水鋪成耀眼金光，在餘暉中向遠方那閃爍的山走去……
那是座名為“父愛”的山。
心中的作文500字 篇3
我的心中有歌，歌是可以舒鬆心情的，而我今天的心情十分糟糕。事情發生在今天晚上。
起因是我在家裏拿的零食吃光了，我給媽媽打電話，讓她抽空來學校給我送點兒東西，媽媽卻不給，而且還是用很嚴厲的語氣，我知道媽媽是為了我好，是為了讓我少吃零食多吃飯。可是當媽媽説出不來的時候，我哭了，那時候我心裏有一種説不出來的感覺，那感覺既有上新的哭泣，又有説不出來的幸福感，我非常渴望見到媽媽。
從小，媽媽就是我感情上和精神上的支柱，我只要有一丁點兒不開心的事，就會想媽媽訴説我心中的悲傷，而媽媽卻時常給予我鼓勵和安慰，我心裏也十分的欣慰。
記得那一次我剛升上七年級時，跟一個淘氣的同桌在一起當同桌，那時我不知他的情況，屢屢和他吵架。一次我在教室後面的小黑板上抄作文的開頭和結尾，他像和我開玩笑一樣把板凳踢開，我摔了下來，背嗑在了牆的稜角上，還差點！我哭了，我哭着去找老師調座位，老師卻三番二次地勸住了我。這件事我跟媽媽説了，媽媽卻安慰我：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”可媽媽並不知曉我同桌的脾性，你不招惹他，他也要招惹你，可謂:“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”他以為我好欺負，但我也不是那麼膽小的人。好景長不了，這樣的時光是短暫的，不久我就和他調開了。
媽媽的安慰，時常會讓我想起《世上只有媽媽好》這首歌，我感謝上蒼把這麼好的媽媽賜給了我，這簡直是上天給我的最好的禮物。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶~~~~"這首歌成了我心中的歌。媽媽的安慰最終給了我不可戰勝的力量。我想對媽媽説:“媽，我愛你！”
這就是我心中的歌，這就是一直鞭策我的歌，這就是使我快樂的歌~~~
心中的作文500字 篇4
每個人的心中都有一朵花。這朵花可能有着不同的顏色，不同的種類，可是每個人都在為這朵花能綻放出別樣的光彩而做努力。
每個人的心中都有一朵花，這朵花可能是一株向日葵。為了追隨陽光，它不畏懼風雨的拍打，努力地，奮不顧身地生長着。無論遇到多大的困難，都高傲地抬着頭，笑着面對一切的不如意。若你心中種着一顆向日葵，那就像向日葵一樣，積極向上，不畏懼艱難，去灑脱地追隨那屬於自己的'太陽吧！讓你的人生充滿像向日葵一樣的金色光芒。
每個人的心中都有一朵花。這朵花也可能是一束滿天星。滿天星不像別的花那樣豔麗，也沒有那些花的芳香四溢，但它是純潔的，大方的，樸實中略帶一絲高貴。讓人感覺温馨，心曠神怡。雖然它夾雜在羣芳之中，但是它可以綻放別樣的光彩。若你心中種着一束滿天星，那就像滿天星一樣，努力活出自己的光彩！最純潔，最真實的自己。
每個人的心中都有一朵花。這朵花有可能是一朵玫瑰，羣芳中最豔的那一朵。有着天生如王者般的高貴和氣概。在真情中誕生，在真情中離去，卻不忘感恩，付出自己的光彩去感染別人。若你心中種着一朵玫瑰，就像玫瑰一樣擁有高貴，典雅的品質。用自己的光彩去感染別人，讓自己的芳香永存。
每個人的心中都有一朵花。每一朵花都有理由盛開。向日葵在風雨中仰起頭微笑，因為它有理由盛開；滿天星在鬥豔羣芳中努力綻放自己的光彩，因為它有理由盛開，玫瑰在羣芳中保持着王者般的高貴和氣概，因為它有理由盛開。
每個人的心中都有一朵花。這朵花可能有着不同的色彩，有着不同的種類，但每一朵花都有理由盛開，正如每一段人生都有理由光彩奪目。每個人都在為這朵花的盛開而付出努力。
心中的作文500字 篇5
能把自己心中的樂曲演繹出來的人都成了大師。
能把自己心中的樂章演繹成人生的人都成了偉人。
——題記
接到題目，便文思截流，哪裏有什麼快樂的歌。但想了想，這快樂的歌也許是別的什麼，我有些恍然而悟的感覺，便下筆成文了。
因那一瞬的靈感，我似乎明白了這“歌”的含義。我想了想當趴在桌子上苦悶的時候，是什麼又把我支撐起來。是理想，是被我構造已久的自己，甚至想象至入情入景時，啞然失笑。這是幻想症?這是對我自己的鞭策吧，這就是我心中最快樂的歌吧。
寫到這裏，便文思泉湧。因為為這首歌我想了好久。年幼時，他很磅礴，是劍橋，嚮往那裏真正大學的氣氛。而現在，我期望着考上覆旦大學。並不是我覺得不現實，而是太遠大的目標只能用來瞻仰，付出行動是很困難的。為了復旦，我也就有了近期理想：一中。滑稽點説，這也許就是我心中的三部曲了。
當下，這第一步顯然已經踏在了半空，挑燈夜讀時，少了欣賞音樂的輕鬆愉悦，心卻彈奏着激進的音符。我總會想象考入一中後的欣喜與步入高中生活的新鮮，充實。我知道這在進入高中後，這些只是“三分鐘熱度”，而對於現在的我，卻帶來了太多動力。窗外的樹葉稀蹴，無阻礙的在地上翻滾時，我也許還在做着各種練習題;外面的燈光黯然，映不出灌木叢的影子時，我也許仍在做着各種題;路上偶爾兩三輛摩托拖着呼嘯聲劃過，我也許趴在練習題上睡着了……
這支歌是風向標，是一道筆直的路，走好第一步，後兩步也不再遙遠。
我縱然不能成為世界的偉人，也力求成為自己的偉人。
心中的作文500字 篇6
他，不是那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白；也不是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫；更不是那個“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃。他就是那“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒”的悲天憫人話蒼生的詩魔——白居易。
少年的他，書香門第，勤奮好學；青年的他，刻苦求學，為民作詩；中年的他，維護正義，受人讒言；老年的他，太子太傅，瀟灑人生。白居易的一生如此不平凡，真不愧為“綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙”。
白居易的詩像一幅來自民間的水墨畫，描繪着百姓的心聲，抒發着民眾的疾苦。“力盡不知熱，但惜夏日長”，讓我們看到老婦人的悲慘遭遇以及當時農民生活的艱辛和賦税的繁重，使詩人感到“念此私自愧，盡日不能忘”。不僅《觀刈麥》中描繪了人間疾苦，《賣炭翁》也是這樣，“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”中，那位老翁為了生活早早地去賣炭，渴望賣一個好價錢。然而萬萬沒想到，“一車炭，千餘斤”，卻只換得幾塊布，可見朝政的昏庸，統治階級的蠻橫和官吏們的霸道行為，只有白居易願為民控訴世態炎涼。
白居易的詩是我們中華民族最燦爛的明珠，是祖國文化經久不衰的瑰寶。那一曲曲動人心絃的詩詞給了我們美好的感受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的享受。這就是我心中的白居易。
心中的作文500字 篇7
夏日的熱浪陣陣襲來，吹起了額頭前的幾縷頭髮。夏天的晚上不比正午的熱情。
一條老街依偎在平江河旁。高大的建築物擋住太陽，光芒還是有些刺眼。走在石頭砌成的路上。看見船伕駕着一隻悠悠小舟緩緩行在河上。和好友走進“貓的天空之城”，各種專屬的精緻小玩意兒，一一慢慢的欣賞去過。木製的架子上擺滿了明信片，“寄給未來”，這就是它的名字。這裏有一面“寄給未來”的牆，提上想告訴未來的話語，寫上自己的名字，定上寄信的日期。如果等到那一個特殊的日子，它會幫你寄出去。
一張明信片，提筆寫上文字，放入木架的櫃子，寄給十一年後的自己。看着剛寫完的字，心裏有種異樣的感覺，也不知道這麼久自己會不會遺忘這件事，也不知道十一年後的自己會變成怎麼樣。
走上樓，便是一排復古的木架，兩張矮小的桌子立在中央。房間倒沒是寬敞大方，一點點高罷了，卻透露着温馨。是那桌上放着的心情日記，是那椅子的抱枕，還是那些書。樓下傳着咖啡的濃香。書香墨氣，閒適自得。
太陽已消失不見，只見一輪清月嵌天際，遙望月下的星輝。清月倒映在水中，月痕被盪漾的水波擾亂。越過石橋，順着燈光前行。食物的香味瀰漫在空中，交錯在一起。路旁的店鋪亮着燈，耳邊是鍋勺相碰的聲音，是老闆招呼的聲音，是孩子游玩的歡笑，是老人坐下的談天論地。
這倒是個熱鬧的街巷。
我又和好友逛了一圈，只是又回到了那家“貓的天空之城”。時間不缺，還有的多。上樓看了看，挑選了幾本書。付錢。
走出店門，心裏想起了那封信，寄給十一年後的自己。“心中的天空城，還在”。我尋找着自己心中的那座天空之城，為着自己的夢想而拼搏。我想那個時候，我一定找到了。
因為，那是隻屬於我自己的“城”。
心中的作文500字 篇8
返回教室的路上，望着手中那兩槓標誌，我臉上流露出快樂的笑容，心中綻放出了那朵美麗的花兒。
那天，陽光明媚，陽光像金子般灑向大地，天空中的雲朵有時像白兔，有時像綿羊。迎着清晨第一屢陽光，我和同學們手拉着手，一同走向教室。
上完第一課後，組長一個接一個收本子，我這才發現本子沒帶，整個書包前後翻了個底朝天也不見本子的蹤跡，組長就將這事告訴了老師。
伴着悦耳的鈴聲，老師氣急敗壞走進教室，我忐忑不安，身後直冒冷汗，心中彷彿一隻淘氣的兔子正上蹦下跳。老師將目光投向我，臉上佈滿了陰雲。
她指着我批評：“幾次都沒帶作業，老師不能再信任你了！”老師上前解下標誌，用力扔在了講台上，我的淚水奪眶而出，像斷了線的珠子似的向下落，傷心，無助，生氣不約而同地湧上心頭，我心中怨恨老師為什麼在同學面前那麼毫不留情地批評我，又怨恨自己為何每次都粗心大意……
“叮鈴鈴”放學了，我背上書包像離弦的箭一般奔去，放下包，從雜物中找出本子，又讓母親寫字條，便奔回學校。
老師檢查了作業後又看了字條。我正要走時，老師拉住我：“對不起，老師錯怪你了。”標誌再次掛在我的衣服上，望着老師，淚水再次奪眶而出，心中頓時綻放出了一朵美麗的花兒……
記憶收回，我望着天空，心中不由被老師的話所感動，重新得到老師的信賴，讓我不由感歎：“信賴，往往能創造出美好的境界。”
心中的作文500字 篇9
因為有他們，這個世界才會變得這樣多姿多彩；因為有他們，是他們讓我懂得了珍惜。所以，此時此刻，我想續寫出我心中最平凡的歌。
——題記
太陽無語，就像我的父母一樣無私奉獻；世間無語，就向周圍的朋友一樣陪我走過風風雨雨；寧靜無語，就像我每次都對自己説：“堅持到底，用不放棄”！
太陽的愛
爸爸、媽媽，感謝你們對我的支持和鼓勵。一直以來都是你們陪伴我跨過一道道坎坷，是你們給了我所有，因為有你們，我才能見到這個世界，是你們讓我看見太陽。是你們的希望和寄託，讓我在失敗邊緣重新振作起來；讓我多次懷着失敗的念頭漸漸消失於煙雲籠罩之中；讓我學會勇敢正視現實、挑戰失敗。爸媽，你們對我的期望，你們一直以來對我的付出，我會銘記在心中的。爸媽，再過五個月零二十七天，就是女兒面對人生第一挑戰的時刻，也是人生的第一個轉折點，到那一刻，我會帶着你們的期望進考場，堅強勇敢面對一切，我會盡百倍努力，挑戰第一個對未來許下的承諾。此刻，也許你們正坐立不安，焦急萬分的等待着我回來跟你們報告考試的情況。爸爸媽媽，此刻，我想大聲説：“我愛你們，我不會辜負你們的，現在努力還會來得及的，不管遇到什麼艱難險阻，我都會堅強的面對的，請相信我！”
學識谷
