在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我為人人人人為我作文，歡迎閲讀與收藏。
現在，你要是走進某社區，有時就會看見掛在牆上的“我為人人，人人為我”的紅布條。可是，這句話最深的含義是什麼呢？
當小區的一條必經之路上沒有垃圾桶，紙屑雜物等就隨便扔在路邊，妨礙到我，我就去找來了一個垃圾桶，路人都把垃圾扔在裏面，衞生好了許多，這就是“我為人人，人人為我”；當在路上撿到了錢包時，我會把東西交給警察，而別人撿了我的東西，也把它交給警察，這就是“我為人人，人人為我”；當輪到我打掃教室時，我賣力地打掃得乾乾淨淨，輪到別人打掃教室時，也把教室打掃得一塵不染，這就是“我為人人，人人為我”……這些都是“我為人人，人人為我”的實際例子，還有很多很多，這是一種優秀的品質。
只有自己為別人盡到責任，為別人着想，才能換來別人對自己的回報，對自己的感謝，兩種關係密不可分。人與人之間要互利互惠，和睦相處，社會才會變得更加美好。我們應該有這樣的.想法：關愛別人就是關愛自己。這是我對“我為人人，人人為我”的理解。“我為人人，人人為我”應該是從心靈出發，求私求利的人不會有“人人為我”的結果！
課文中的德國人民種花是給別人看的，而又各自看別人的花，“自己的花是讓別人看的”這句話正如“我為人人，人人為我”，讓人理解得更透徹了。即使是一些微不足道的小事情，也能給別人帶來方便，正如劉備説的一樣“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。不要吝嗇任何一些舉手之勞，幫助別人就是幫助自己。
如果沒有了“我為人人，人人為我”，那麼勾心鬥角和自私自利就會在世界會蔓延，世界就會烏煙瘴氣，沒有任何和平美麗可稱了。所以，讓我們把“我為人人，人人為我”這種美好的心靈傳遞下去，讓世界充滿我們的愛。
願世界多一些“我為人人，人人為我”，少一些仇恨與嫉妒，讓我們期待更美好的明天！
“我為人人，人人為我”這句在季老的一篇文章中的精神讓我尋味很久。而現實中這種境界的體現讓我有了進一步的認識。
現在老師、家長們都希望我們多讀書，從書中瞭解更多的知識，但有的同學卻不能持之以恆。為讓我們從書中體會到更多的快樂，我們的語文老師想出了一個絕好的主意。這是在我們在學習了《自己的花是讓別人看的》這篇文章之後，當我們懂得“我為人人，人人為我”這個道理時，老師提出在我們班建立圖書角計劃，這個計劃是要求全班每個同學帶兩本好書（不能是漫畫），在班級建立圖書角，每個同學都可以在圖書角里借書看。全班有68位同學，這樣圖書角里就有了136本書，每個同學只貢獻了兩本書，但可以收穫到134本書的快樂。
説幹就幹，我們老師在星期一就正式開辦了圖書角的活動，在老師的建議下，我們制定了借書規則，一週允許借一次書，一次只能借一本，同學們要愛護借到的書，不能弄丟或損壞。
同學們拿着帶來的書放在圖書角里，臉上閃着異樣的光彩，眼睛快速的流覽着所有的圖書，都希望找到自己喜歡的書，那種非常想看書的心情一覽無餘。
在老師的安排下，同學們有序的借到了自己想要看的書，如願以償的回到自己的座位上。我也借到了一本我一眼就看上的書，書名是《震動》，這本書的內容在意林上介紹過，是一個非常感人的.故事，我如飢似渴的讀起來，看了一頁還想看第二頁、第三頁。
我認為老師這回的做法太棒了，充分調動了同學們看書的熱情，規定的一週內還書又提高了同學們看書的效率。同時，在捐書、借書的過程中，讓我們充分體會到“我為人人，人人為我”這種境界。
以我看書的速度，我會很快看完這本借來的書，我非常期待下次的借書時光。
對了，在看得時候，千萬要保護好借來的書哦！
我們大家一起奉獻，世界會變得更加美好。
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一粒糧食，你是否哺育了的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守着自己的崗位？
每當我們讀起這段話，總會想起那永遠“為人民服務”的雷鋒叔叔。有多少人回首往事，是為自己的樂此不疲，而感到幸福的？幾乎沒有，他們只會是為自己的碌碌無為，而感到悔恨罷了！有多少人會像雷鋒叔叔那樣，擁有一顆熱情、善良的心？日子在一天一天過去，原來熾熱無比的心，也慢慢地變得冷漠；而原本那些無私奉獻的人，也被人認為是傻子······
時代在進步，許多的事物都有了很大的'改變，這其中也包括了那些不可改變的東西：曾經被人認為是最純潔的友情，而現在卻變成了利己利人的交易；曾經被人認為是最可靠的親情，現在變成了爭奪財產的工具······
讓我們來看看雷鋒叔叔的事蹟吧！
有一次，下着很大的雨，雷鋒看見一位大嫂，帶着一個小孩，沒有雨傘，不知道該怎樣走回家。正在大嫂焦慮萬分時，雷鋒二話不説，走過去一把抱起孩子，背在背上，讓大嫂帶路，送他們回家。到家後大嫂感激地招呼雷鋒喝茶，雷鋒卻一口拒絕了，消失在茫茫雨中······
雷鋒在死前，還熱心地指揮助手倒車，讓他安全地走過過道，可自己卻不幸被車身碰倒的方木杆子砸到太陽穴，昏死過去，最後在1962年8月15日12時5分永遠地離開了我們。那時，他年僅22歲。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”雷鋒是中國這片歷史悠久的土地上孕育出的一位英雄，他的精神是永遠都值得我們學習的!我們這個民族，不但要有血有肉有志氣，還要懂得“人人為我，我為人人。”這樣才能戰勝自我，超越對方！
曾經在一本書裏看到過那麼一個小細節：住在街邊的人家總喜歡把自家養的花草放在路人能夠看到的地方。
有人就問那家主人：“你為什麼要把這些花草拿出來呢？”主人就説：“拿出來給人欣賞，讓人感到心情愉快啊！”那人接着問：“你就不怕他們把這些美好都給破壞了？”主人輕鬆地回道：“我相信他們明白我的用意，而且會幫我照顧這些花草的。”
你可曾注意過生活中類似於這樣“漫不經心”卻“別有心意”的細節呢？你可曾體會過生活中這樣微小卻偉大的行為帶來的温暖呢？你可曾嘗試過為別人送去真摯卻不求回報的感動呢？
你可曾明白“我為人人，人人為我”的不朽生活哲理呢？
“我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的.關係，就像老鼠見了貓就跑，理所應當。只有我對別人傾盡了所有，別人才肯為自己犧牲一切；你若不願意為別人奉獻全部，又有何資格要求別人對你百依百順？只有我先為人人，人人才有可能為我。
現在的生活就像是一個“大垃圾場”，裏面成天堆積着如山的“垃圾”，但是誰也不想去清掃它們，任它們腐爛發臭，直到危害到了自己的利益，才開始後悔不已。
但凡有一個人出現，願意主動去為別人的生活添加幸福，那麼這些垃圾何至於留存至今？
只可惜，現在的社會並不純潔天真，它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痺。人們為了自己的一己私利變得強勢殘酷，看到別人擁有自己夢寐以求的東西時，也會變得嫉妒仇恨。就是這個東西將人與人的心相隔甚遠，如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人，人人為我”的魅力所在。
不過，雖然社會殘忍冷酷，但是隻要學會“我為人人”，必然會改變它冷漠的外表，使它變得熱情，“人人”也必定會為我，為我完成所想，得到所求。俗話説：“在家靠父母，出門靠朋友。”要想依靠朋友，則必須讓你值得別人依靠。
朋友，行動吧！牢記“我為人人，人人為我”！那個時候，一定天清氣朗！
“俗話説：三百六十行，行行出狀元。各行各業都有自己的特色、用處。他們都在為我們這個大家庭做着貢獻，是缺一不可的。對吧？”我慷慨激昂的問。“嗯呢，可是好多人都不知道這個。”（多麼是職業精靈專門讓人們瞭解各種各樣職業的重要。只不過都在夢裏）房間裏頓時陷入沉默······“算了，老在家裏也想不出來，我們去外面轉轉吧？”“ok”
街上，我悠閒地走着，多麼變成小狗搖頭晃腦地跟在我後面。突然，前面出現了一個小女孩。之間她走的好好的，突然過了馬路，然後在馬路對面走了幾米又回來了這邊，然後隨手把剛剛吃的香蕉皮扔地上。我很奇怪，她幹嘛繞路？反正都要回來，為什麼不直走？在我想這些問題時，我們擦身而過。那一瞬間，我聽到她嘀咕：“髒死了。”我一看，前面停着一輛垃圾車，車旁有一個環衞工。頓時恍然大悟。“就她了。”多麼説，“我們晚上去找她。”
晚上，我們跟着定位找到了她。在她的夢境裏，多麼拿出職業板，讓女孩在板子上寫一個她認為可以消失的職業。女孩想都不想，就寫了環衞工。多麼收起紙板，説“我們去看一下沒有環衞工的世界吧。”眼前的景象突然變化：塵埃四起、落葉滿天、垃圾遍地······“嘖嘖，髒死了。”女孩一臉嫌棄。“那你還要環衞工消失麼？”我問。“不要了不要了，環衞工比這個乾淨多了！”女孩連忙搖手。我以為女孩認識到自己的'錯誤而且悔悟我們就可以回家了，可多麼卻對女孩説：“我再帶你看一個世界。”轉眼，我們又來到一個世界。與之前不同的，是這個世界鳥語花香、芳草遍地、無一絲垃圾、塵埃······“你喜歡這樣的世界嗎？”多麼問。“嗯，喜歡”“那你就不要亂扔垃圾、少開車······要注意環保。”“嗯，我知道了，我會努力讓世界變成這樣的。”
我們都是這個大家庭的一份子，我們有一個共同的母親——地球；我們有一個共同的願望——保護地球。各行各業都在為這個願望去努力，記住：人人為我，我為人人。
在闊大的森林中，一隻小老鼠杵着枴杖，身子瘦的可以看見骨頭，它不斷地向前走着，心中不斷默唸着：“水！水，水！”
忽然，一個清澈的，蔚藍的帶子呈現在它眼前，小老鼠趕緊放下枴杖，跑過去，仔細一看，“是水！皇天不負有心人吶。”驚喜之餘，小老鼠趕緊用手指沾了點水，敏在口中，“好甜！”小老鼠馬上埋頭大口吞嚥起來，越靠越近，腳一滑，結果掉入水中！它趕緊吶喊：“救命啊，來人救救我......救救我啊！”它的手不斷地動來動去，激起一陣陣水花，水浪聲正巧驚醒了小鳥，它看向水面，“呀！一隻可憐的小老鼠掉水了。”小鳥趕緊飛起，伸出自己的爪子，扯着老鼠的`大耳朵使勁往上拉，小老鼠終於得救了，它連聲道謝小鳥，小鳥可比吃了蜜還要興奮開心，它十分喜歡這種感覺。
此後，小鳥助人為樂，愛幫助許許多多有困難的動物，大家都十分喜歡它。
1年過後，小鳥要去拜訪自己身處縣城的朋友了。它既欣喜若狂，又心痛哀傷，進行了一個告白會，叫來各個朋友進行告別，告白會即將開展，而螳螂卻遲遲沒來。它眉頭緊皺，張開自己的翅膀，四處飛行，心中暗暗擔心螳螂是否有事。它穿過一個個小路，小溪，泥坑，花了數小時，和着朋友們找來找去。“我找到了！”刺蝟忽然高聲叫喊，小鳥趕緊過去，定晴一看，螳螂不斷地在泥坑中掙扎，身上佈滿了泥土，小鳥慌忙伸出爪子，挑着螳螂最硬的部位小心翼翼地抓去，慢慢地，慢慢地，小鳥撲打着翅膀，安全地將螳螂送回了地面，可時候已經不早，負責送去縣城的便宜麪包車已經開了，只能買豪華面車去，可小鳥存款不夠啊，怎麼辦？“小鳥，收下我的錢吧！”大家異口同聲！小鳥見大家這樣，心中感動極了，它手拿着許許多多的錢，買好了票，流着淚啟程了。
在闊大的森林中，動物們人人為我，我為人人，值得學習。
在這個社會上，人與人之間都會有接觸，當你遇到困難時，一定有人幫助你。在幫助後，千萬不要忘記這份情。
記得有一次，去上奧數班，我們正在上課，外面忽然起風了，把樹上的葉子都吹落了，天也暗了下來，“不好，要下雨！”我迅速反應上來，小聲和張欣宇説。課間，我跑到樓外，一陣北風把地上的落葉吹得滿天飛。根據氣象學來説，一場雨即將來臨。第二節課時，小雨絲們密集在一起，快速地衝向人間。我心想：“壞了，沒帶傘！”我把頭扭向張欣宇，懷着一絲希望地問：“你帶傘了嗎？”“帶了。”“呼！太好了。”我鬆了一口氣。下課了，我們站在擁擠的樓口。她把傘打開，“哎呀！傘壞了！”我一看，原來傘的`一根骨架折了，“啊？那怎麼辦？”“只能湊合着吧！”我們兩個人擠在一把小傘下，腳下全是雨水，所以也沒辦法躲避，索性徑直趟過去——鞋濕透了，但避免不了的，還是某個人會淋濕半個身子。她一再向外，十一讓我向裏站站，別淋着雨，可我也不想讓她淋濕，也向外，讓出地方。最後為了讓對方少淋着，也為意見達成一致，我們挽在一起，向前走去。一番“跋山涉水”後，終於到了車站。儘管這樣，我們還是被淋濕了一點。可能是因為雨天原因吧，等了好久，也只有幾輛458，我們的腳濕了。瘋孩子啊刮，把我們的腳吹得沒了知覺，手也不由得揣進兜裏，但我們只能默默地打顫……一會兒，459來了，我上了車，她獨自站在傘下，目送我上車後，她才向馬路對面的356車站走去。我為人人，人人為我，這份情是多麼美好！我們應該積極傳遞這份情，讓世界充滿團結、友愛！
小時候，我總是覺得書上常常説的真、善、美，似乎離我很遠，每當我問到媽媽時，她總是笑而不答，只是讓我去生活中慢慢體會。
“真善美”的真，是指誠實待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽過三顧茅廬的故事：劉備到卧龍崗去請諸葛亮出山，去幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮不在，劉備之後失望的回去了。不久，劉備再一次請諸葛亮，可是諸葛亮外出雲遊去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情形不敢驚動，一直到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備真誠待人、心中有志，便答應輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對待別人，他們就會用心對待你，這樣一來，世間就減少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
善，是指尊老愛幼，樂於助人，也是同學們之間的團結，好朋友之間的信任。在上個學期時，愛闖禍的我在體育課上扭傷了腳，疼得走不了路，我正為能不能回到教室而發愁，恰好羅澤幹、劉東東路過了，急忙跑過來扶我。他倆把我扶上了教室，坐的座位上，我看見他們頭上大豆般的汗。，多好的同學啊！我不禁為自己有這樣的同學而幸福。
一張潔白的紙，畫家卻能畫出美麗的.少女，音樂家也會把它演繹成把朽的篇章。美，是可以創造的，在於你那雙能不能發現美的眼睛。
有一次，我去街上逛街，在百貨大廈，一位老奶奶突然靠着扶手不動，一直説：“好疼啊！有沒有人幫我。”只見一位16歲大的黑衣青年，毫不猶豫的把老人送回家。我想，這就是“美”吧！可在現實生活中，越來越多的人對扶別人心存忌憚，這只是簡單不過的舉手之勞，卻有可能惹來無盡的麻煩。
真、善、美，是中華民族的傳統，是我們學習的榜樣，“只要我為人人，就會人人為我。”
學識谷
