我想大家對“學校”這個詞應該很熟悉吧。因為我們一天中的很多時間，都是在學校裏度過的，因此同學們一定對自己的學校有所瞭解吧。我也不例外，今天我就來給大家介紹一下我的學校。
“周莊實驗國小”這便是我那美麗的學校。它坐落於企業重鎮―周莊。我們的學校是百年老校了。學校裏隔三差五的就會有領導來，那是因為我們學校是江陰市的窗口學校。
接下來，我就給大家來介紹一下我們的學校吧。“大”是學校的特點之一。我們學校佔地約5公頃，你別看它數字小，但是單位大着咧。先説説操場吧，單單一個操場就佔地1公頃了，可想而知學校是多麼重視體育活動。至於其它4公頃，當然就全部“貢獻”給了教學樓了。學校把教學樓分成了四幢還給每棟教學樓都起了名字呢，比如有一棟叫“行遠樓”，這些名字都有着深刻的道理。在四幢教學樓中，第一幢是老師的辦公樓；第二和第三幢都是我們的教室；第四幢則是綜合樓。
學校的這些教學樓不僅名字美，樣子也可美了。白色的牆壁，黑色的瓦，褐色的裝飾框……古樸而又不失韻味，簡單而又不單調，古色而又不失現代氣息……教學樓裏很乾淨。地上統一都鋪着明亮的地磚，每天都有專人打掃。哦，忘記説了學校的四幢教學樓都是相互連起來的。
悄悄告訴你，我們學校了還有許多植物。學校為了使我們更加了解這些植物還特意在樹上掛上了一塊小木牌，上面是關於這個植物的介紹。
現在是春天了，校園裏也是滿園春色，不信你看：每天上下學總能看到校園小路旁的花兒和小樹。那樹上開滿了粉紅色的繁花，遠遠望去猶如一片朝霞……在微風的吹拂下，花瓣淅淅瀝瀝地飄落下來，彷彿是一名名美麗的舞者！柳樹掩映紅花，它們把我們的校園裝飾的更加美麗了。
當然我們的學校可不止是景美，連人也“美”呢。早上同學們就早早的來到了校園，它們幹嘛呢？當然是打掃衞生了。在同學們打掃衞生的同時，老師也會放一些輕快的音樂，來為同學們“助興”，雖然打掃衞生很累，但是同學們一個個都乾的不亦樂乎。
音樂一停，也就意味着早讀要開始了。這時同學們都差不多來齊了，朗朗的讀書聲便會在校園裏迴盪，清脆而又有力，個個讀的都很賣力。
其實呀，我們學校裏還有很多美麗而又有趣的地方呢。不過由於時間關係，我也不多説了。總而言之，學校的美還有很多沒有被我們發現，就讓我們從現在開始，帶着一雙善於發現的眼睛，去努力尋找更多的校園之美吧！
【第2篇】生活中，嬰兒蹣跚學步的好學，螞蟻成羣搬家的團結，燕子整齊南飛的和諧。這些，在校園裏也可以看到。
校園之美，美在好學。
在這個寬大的教室裏，容納了五十一名同學，形成了一個學習興趣濃厚的集體。下課後，同學、老師相互探討的情形隨處可見，而在這其中，給我印象最深刻的就是柳震雲同學。記得上學期英語3a朗讀，有點難度，全班只有十三人會讀。於是他下課後就去請教老師。別人在外面玩耍嬉戲，而他呢？在教室專心吸收知識，接下來的課上，他受到了劉老師的表揚，不過我相信他不是為了表揚才裝模作樣，畢竟他平時做事不虎頭蛇尾，上課不開小差，他的學習態度我還是很欽佩的。終於，皇天不負有心人，今年其中他以優異的成績成為了團員。
校園之美，美在團結。
前幾天才體育會考，而那天我在運動場所上感受到我們班同學的團結，會考項目為跳繩和長跑。進入體育場後，不一會兒輪到我班為3班數跳繩個數。每個人都很認真、仔細的數着，即使不同班，也感受到團結的氛圍，更別説輪到我們班跳的時候了。跳繩結束後，是我們女生長跑。隨着哨子聲一響，我們就像一陣風似的，跑了出去，而男生用一種期盼的眼神望着我們，似乎在推斷誰會跑第一，又似乎露出一絲膽怯，為自己的長跑而擔憂，似乎為我們加油。最後衝刺時，大家激動了，場上加油吶喊的人無處不在，使我仍感到一種團結的氛圍。
校園之美，美在和諧。
一中那麼大，學生教師這麼多，去食堂吃飯難免會有碰撞的現象，有一次，天，陰沉沉的，在下雨，我去食堂吃飯，看見食堂人特別多，於是急衝衝的排隊買了飯就找位置。我的眼睛車軲轆似的轉了半天，最後落在一個桌子上面，於是我飛快的跑了過去，可從柱子後面突然冒出個眉清目秀的大姐姐，我的湯一不小心就灑在她的校服上了，我連聲説：“對不起，對不起，”“沒關係。”於是她就這麼走了。我原準備她會罵我一頓或狠狠的瞪我一眼的，可她沒有，多麼和諧的校園，多麼和諧的大姐姐啊！
校園之美，美在哪兒？即好學，團結，和諧。
【第3篇】美無處不有，有人情美，有景物美，當然也有校園美。
只聽見下課鈴聲響起，老師宣佈下課，同學們立馬飛一般離開了教室，有的在玩樂，有的在看書，我的在匆忙寫着作業。而我正在校園裏散步呢！走在草地裏，呼吸着新鮮的空氣，感受着大自然裏的美。心想：偶爾出來走走感覺也很不錯呢！可以感受自然的美，聽着風兒的話語，撫摸着樹葉上細數精緻的紋理，看着花兒隨風飄動着，像一羣羣可愛的小精靈在表演着舞技呢！這兒可真是放鬆身心的好地方啊！不只是我，在這裏也有許多的人在閒情逸致的散着步，舒緩着身心。校園的每一個角落裏都有歡笑聲，可愉越了。真是沒有比這更好的愉樂場地了。其實不論在何處，都會發現有許多美麗的地方，只看你有沒有留心去觀察生命。
在課外時間，不止是會活動活動，舒展舒展身心的。大家也會在下課時間學習，相互請教。如果值日生不在，在坐的同學都會踴躍去幫忙。各個學習委員也是很刻苦的。作業一但收的太多，不好自己一個人送給老師，立馬就回有同學自願去幫忙。學習委員也會督促小組長快點交作業，小組長會找其個人快快完成作業。這一切都展現出一個温馨的大家庭！美，不一定只是景色的美。同學之間互幫互助的精神也是一種美。
其實，我們同學之間的和諧是必不可少的。一次英語課，我作業寫慢了，正當我要交作業時，學習委員已經把作業本送到老師那去了。我急的飛一般追了出去，不小心撞上了一位大哥哥，我連聲道歉，正準備走人時，他讓我等一下，我嚇了一跳。沒想到他和藹可親的説：“小弟弟，這是你的東西嗎？”我一看原來是我的卷子掉了。我對他説了聲“謝謝”。他和關心的對我説以後走路要慢點。
人與人之間就應該互相體諒，這樣才不會發生衝突，寬宏大量的忘掉吧！
美無處不在，用你那明亮的雙眼留心去觀察吧！那時，你一定會為生活在這個美麗的時間裏而感到更加的幸運，會更加珍惜光陰，去感受生活的'美！
【第4篇】校園之美，美在何處？需要你用心去發現，去體會，去探索。
風景之美
清晨，走進校園，你會發現那些被春雨洗刷過的花草樹木彷彿一夜間煥然一新。花園裏的小草探出繡花針似的小腦袋，綠油油的，厚實得象絨毯；皂莢樹抽出了小巧的嫩芽，葉片上還掛着幾滴露珠，蒼翠欲滴；那不知名的小花也格外嬌豔，花瓣奼紫嫣紅，隨風搖曳。微風拂過，校園裏替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多麼生機勃勃的世界！
書香之美
課時的校園，總能聽聞朗朗的讀書聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透着朝氣。低年級的內當家們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩提時的童真，學習之餘總是放肆地嬉戲打鬧，高年級的卻變得成熟，教室裏有他們激烈的爭執、操場上有他們矯健的身影、樹蔭下有他們求知的苦讀。深嗅着書的芬芳，吮吸着知識的營養……困了，眯眼打一個盹，累了，鳥兒婉轉的鳴唱就是解乏良方。多麼求知上進的世界！
心靈之美
喧鬧的校園裏，每天總髮生着許許多多的故事，有師生間的關愛與尊重，有同學們的互助與友誼。這裏沒有糾紛、沒有爭吵、沒有勾心鬥角，只留下幾多歡笑、幾多包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事，總給人以絲絲温暖和感動。多麼和諧美滿的世界！
校園之美，美在秀麗的風景，美在濃濃的書香，更美在純潔的心靈……
學識谷
